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1、下列选项中关于划线词语解释全都正确的一项是( )
A. 久假不归(借） 一文不名（占有） 计日程功（获取） 闻大王有意督过之（拜访）
B. 因人成事(依靠) 俾众周知（使） 博闻强识（记） 破荆州，下江陵（攻克）
C. 不赞一词（添加） 大放厥词（代词） 不虞之誉（料想、意料） 知不可乎骤得（突然，马上）
D. 色厉内荏（软弱） 功败垂成（倒下） 不逞之徒（得志，如意） 吾与子之所共适（享有）
2、下列各组词语中，字形完全正确的一项是（ ）
A. 洗漱 纳罕 孽根祸胎 懵懂顽童
B. 寒喧 踌躇 惴惴不安 瘦消不堪
C. 残骇 桅杆 司马轻衫 咀嚼赏鉴
D. 抚赝 缭倒 恬然自安 赴汤蹈火
3、下列句中加点的成语使用不正确的一项是
A. 关于陈光标到底是“首善”还是“首骗”之争，在前阵子闹得沸反盈天之后，又归于平静。
B. 当我们的来复枪枪膛空了时，那只狼已经倒了下来，一只小狼拖着一条腿，进入到那无动于衷的静静的岩石中去。
C. 丁敬在篆刻上进行了多元的审美探索。取精用弘，大大拓宽了篆刻的取法范畴，印内求印，堪称前无古人。晚清著名印学魏稼孙称其“熔铸秦、汉、元、明，古今一人”，确为不经之谈。
D. 对于我们来说，问题不在于尽可能地多读和多知道，而在于自由地选择我们个人闲暇时能完全沉浸其中的杰作，领略人类所思、所求的广阔和丰盈，从而在自己与整个人类之间，建立起息息相通的生动联系，使自己的心脏随着人类心脏的跳动而跳动。
4、下列各句中，没有语病的一项是( )
A. 新学期以来，贵阳市广大学生和家长对于初中学生在校3年间被评为五星级志愿者升学考试可以加5分的政策上给予了广泛的关注。
B. 改革开放以来，河南大学继承百年办学传统，加强学科建设、培养与引进高层次人才，如今成为一所拥有12个学科门类的综合性大学。
C. 从《超级女声》到《中国好声音》，短短7年，使热播节目繁荣了中国电视屏幕的内容表现，将观众带入了前所未有的视听新世界。
D. 经半个世纪的开拓发展，首都医大不仅成为全国唯一在科学技术和教育教学两个领域同时获得国家最高奖的地方院校，而且成为研究教学型医学多科性大学。
5、下列各项中，和例句使用的修辞手法相同的一项是（ ）
例：红色文化资源内容丰富，每一处革命遗迹、每一件珍贵文物都是鲜活的教材，都折射着革命先辈崇高理想、坚定信念、爱国情操的光芒。
A．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
B．主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
C．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
D．落红不是无情物，化作春泥更护花。
6、阅读下文，完成下列各题（18分）
天幕上的舞蹈
刘明霞
当单位门前那可硕大的木棉树一马当先，开的热热闹闹纷纷扬扬的时候，我就知道春天来了，春天匆匆地、就这么猝不及防的来了。
上班下班从树下走过，不经意间，“啪”的一声，一朵红艳艳的木棉花就会砸在你的脑袋上、脖子上或脚边。躬身捡起那多水灵灵的花儿，它肥厚丰腴，娇艳无比。我不由伫立仰望：那伸向天空的树枝上，点缀着红彤彤的艳丽，如舞女的长裙凌空飞起，姿态翩然，在天幕上飞舞、摇曳，挑逗着阳光。哦，木棉，如果说那些低矮的灌木开出的叫花的话，那么，天幕上开出的你定是花的精灵了。我想，大喜大悲是人生的一种境界，而有的时候，灵魂的震撼既不是喜也不是悲，而是一种晕眩，一种不知身在何处的感觉。我与木棉只是萍水相逢啊，而我却仿佛等了她很久很久······
木棉在晴空里蕴足了那种如梦如幻的气质，点染出闹春的意境，这个时候，该有一首曲调轻柔舒缓、歌词婉约优美的歌来伴随她的舞蹈的。木棉，这所有的魅力是源于哪一天呢？是谁亲手把你中在这的？在狭窄的街道上，在对视着屋顶与屋顶之间，你显得独立又不会太孤寂，但你似乎总是在超脱。也许，人们不理解你为何总要高高在上，难道华丽高尚的你喜欢这样曲高和寡？你独树一帜，是不想与俗颜争宠，还是喜欢独自享受孤独？这里没有蜂围蝶阵，有的只是一树艳红。红花还要绿叶配，你是真正的红花，真正的红颜，从骨子里透出来的娇艳没有丝毫造作。你违反了花与叶的辩证关系是想证明自己没有依附心理，还是为了宁缺毋滥呢？你独挡风雨的侵袭又守住生命的质量，你是花中的君子啊！当我看到你舞动长裙在风中吟唱时，我终于明白了你的选择。
把蓝天当背景，把白云做道具，你的舞姿梳理着时间和音乐。木棉，你实在是一个高洁而空灵的舞者啊！
也许，人间意味浓烈，世俗气息浓郁的灵魂，终是不能升入天堂的，所以，你摆脱世俗，奋不顾身地冲向云天。当春风吹开尚在沉睡的你的惺忪的双眸时，你张开一朵朵圆润饱满鲜活生动的花儿，在天幕上跳起优美的舞蹈，一会儿如慢板徐缓轻悠，一会儿像快板恣意奔放。你那独特的舞蹈词汇是在诉说生命的故事吗？生命的初始该蕴藏着多少的神秘而动人的细节啊！你这活泼灵动、伸展舒畅的生命，你的舞姿搅动了生命的奥秘和底蕴，平淡而单调的生活因了你而有了一丝亮彩，你告诉了我一个关于生命的秘密、关于岭南的秘密、关于花的秘密。那“啪”的一声掉落在地上的，是你的红舞鞋吗？木棉，你的人生如此脆弱又如此美丽，花开花落，全是自己的热闹。伴着风儿翩翩起舞的你，舞出的是现代还是古典？
【1】第二段中,作者描写木棉主要运用了什么修辞手法？这段描写有怎样的表达效果？（4分）
【1】联系全文，说说木棉花具有哪些特点？（6分）
【1】文中说“我与木棉只是萍水相逢啊，而我却仿佛等了她很久很久······”，作者为什么这样说？（4分）
【1】作者在最后一段说：“你告诉了我一个关于生命的秘密、关于岭南的秘密、关于花的秘密”请探究木棉“生命的秘密”对我们有什么启发？（4分）
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《劝学》中“_______________，_______________”两句，说明学习和反思自我对于个人做人做事的重要性。
（2）《琵琶行》中“___________”一句连用多个弹琵琶的手法表现琵琶女技艺高超；“___________”一句通过自然环境侧面描写琵琶曲的感染力。
（3）《蜀道难》中“_____________，_____________”两句使用夸张和想象来描写蜀道山势高危和人们惊叹的动作神态。
（4）《劝学》中“_____________，_____________”两句用木头变直、刀剑变锋利的方法作为例证，表明学习可以改变人。
（5）《师说》中用士大夫自己的两句解释“_____________，____________”高度概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心理。
（6）《师说》中明确指出李蟠的爱好并称赞其儒学素养的两句是“___________，___________。”
（7）《寡人之于国也》中“_____________，_____________”两句与“朱门酒肉臭，路有冻死骨”表达了相似的愤慨。
8、补全下列句子中的空缺部分。
（1） 屈原在《离骚》中用“_____________”直抒胸臆，表白心志，写自己对美好德行的追求，至死不悔。
（2） 曹操在《短歌行》中用比兴的手法，表明求贤才而不得，点明忧愁不断的原因的两句是：____________？
（3） 苏轼在《赤壁赋》中用“_____________”概括了曹操的军队在攻破荆州以后顺流而下的军容之盛。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）有善始者实繁，____________。 《谏太宗十思疏》
（2）____________ ，是而不见可悔故也。《答司马谏议书》
（3）____________ ，用之如泥沙？《阿房宫赋》
（4）六国互丧，____________？《六国论》
（5）____________ ，乾坤日夜浮。《登岳阳楼》
（6）千里澄江似练，____________。《桂枝香·金陵怀古》
（7）____________ ，着我扁舟一叶。《念奴娇·过洞庭》
（8）《子路、曾皙、冉有、公西华识侍坐》中，面对老师的追问，曾皙推脱不愿表达说道：“____________。”
10、补写出下列句子中的空缺部分。
①__________________，相逢何必曾相识。 (《琵琶行》白居易)
②___________________，不尽长江滚滚来。 (《登高》杜甫)
③飞湍瀑流争喧豗，______________________。 (《蜀道难》李白)
④庄生晓梦迷蝴蝶，______________________。 (《锦瑟》李商隐)
⑤_________________，____________， 如是而已。(《师说》韩愈)
⑥狗彘食人食而不知检，___________________。 (《寡人之于国也》)
11、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《诗经·王风》有一首诗叫《采葛》，其中写道：“彼采葛兮，一日不见，如三月兮。彼采萧兮一日不见，如三秋兮。彼采艾兮，一日不见，如三岁兮。”在《氓》中也有类似的句子，“____________，_________”，表现女子未见心上人的伤心难过。
（2）《离骚》中，表现诗人宁愿突然死去随着流水消逝，也不肯做出世俗小人的模样的句子是“_______，____________”。
（3）苏轼《赤壁赋》中运用比喻手法感叹生命短暂、个体渺小的两句是“__________，________”。
12、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
渭上秋夕闲望①
潘 阆
秋色满秦川，登临渭水边。
残阳初过雨，何地不鸣蝉。
极浦涵明月，孤帆没远烟。
渔人空老尽，谁似太公②贤？
（注）①此诗作于潘阆早年落拓江湖之时。②太公，即吕尚，相传他垂钓于渭滨溪，周文王和他相遇，谈得极为投机，即拜为师。后帮助武王伐纣灭殷，建立周朝。
【1】下列对诗歌相关内容和艺术手法的鉴赏分析，不正确的一项是（ ）
A.诗题中的“渭上”，点明了诗歌作于长安；“秋夕”点明具体的时令和时间；“闲望”是悠闲远眺的意思，暗示了诗歌的情感基调。
B.首联写景、叙事，“满”字突出了秋意的浓烈，“渭水边”是诗人选取的登临之地，为下文详细具体描写秦川秋色作了铺垫。
C.颈联中的“明月”二字，照应了诗题中的“秋夕”。“没远烟”写出了小船慢慢消失在缥缈的水烟之中，含有一个时间、空间的变化过程。
D.该诗通过对渭上秋夕幽美景色的描绘，借助太公垂钓的典故，表达了诗人热爱自然，又不愿老死江湖，渴望得到重用的情感。
【2】本诗颔联写了哪些意象？运用了什么手法描绘了一幅怎样的画面？请简要分析。
13、阅读下面的文言文，完成下面小题。
戚继光，字元敬，世登州卫指挥佥事。父景通，历官都指挥，署大宁都司，入为神机坐营，有操行。继光幼倜傥，负奇气。家贫，好读书，通经史大义。嘉靖中嗣职，用荐擢都指挥佥事，备倭山东。改佥浙江都司，继光至浙时，见卫所军不习战，而金华、义乌俗称慓悍，请召募三千人，教以击刺法，长短兵迭用，由是继光一军特精。又以南方多薮泽，不利驰逐，乃因地形制阵法，审步伐便利，一切战舰、火器、兵械精求而更置之。“戚家军”名闻天下。四十年，倭大掠桃渚、圻头。继光急趋宁海，扼桃渚，败之龙山，追至雁门岭。贼遁去，乘虚袭台州，继光手歼其魁，蹙余贼瓜陵江尽死，而圻头倭复趋台州，继光邀击之仙居，道无脱者。先后九战皆捷，俘馘一千有奇，焚溺死者无算。继光为将号令严，赏罚信，士无敢不用命。与大猷均为名将。操行不如，而果毅过之。大猷老将务持重，继光则飙发电举，屡摧大寇，名更出大猷上。隆庆初，给事中吴时来以蓟门多警，请召大猷、继光专训边卒。部议独用继光，乃召为神机营副将。会谭纶督师辽、蓟，乃集步兵三万，征浙兵三千，请专属继光训练。帝可之。浙兵三千至陈郊外天大雨自朝至日昃植立不动。边军大骇，自是始知军令。寻以守边劳，进左都督。久之，炒蛮偕妻大嬖只袭掠边卒，官军追破之。土蛮犯辽东，继光急赴，偕辽东军拒退之。继光已加太子太保，录功加少保。张居正殁半岁，给事中张鼎思言继光不宜于北，当国者遽改之广东。继光悒悒不得志，强一赴，逾年即谢病。给事中张希皋等复劾之，竟罢归。居三年，御史傅光宅疏荐，反夺俸。继光亦遂卒。
（节选自《明史•戚继光传》）
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．浙兵/三千至陈/郊外天大雨/自朝至日昃/植立不动。
B．浙兵三千/至陈郊外/天大雨/自朝至日昃/植立不动。
C．浙兵三千至/陈郊外/天大雨/自朝至日昃/植立不动。
D．浙兵三千/至陈/郊外天大雨/自朝至日昃/植立不动。
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．字，指古人在成年时，在本名之外另外取的和本名意思有某种关系的名字。
B．署，指代理官职，表示代理官职的词语还有“权”“摄”“知”“守”等。
C．经，古代图书四大类别之一，古代图书四大类别分别为经、史、子、集。
D．馘，古代战争中割取所杀敌人的左耳用以记数报功，文中指所杀的倭寇。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．戚继光出身官宦人家，自幼性格洒脱。他气度不凡，虽家庭贫穷，但喜好读书，精通各类典籍的大义。
B．戚继光治军名扬天下，多次挫败倭寇。倭寇大肆侵扰，他急忙奔赴前线，占据要地，对落败倭寇穷追不舍。
C．戚继光做事雷厉风行，深受上下信任。军部独用他训练蓟门防务的士兵，皇帝同意让他专门训练浙江士兵。
D．戚继光晚年境遇凄凉，屡遭改任弹劾。张居正死后，戚继光郁郁不得志，被傅光宅推荐，反而被削夺了俸禄。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）嘉靖中嗣职，用荐擢都指挥佥事，备倭山东。
（2）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
【5】戚继光对倭寇作战屡次取得胜利的原因有哪些？请简要加以概括。
14、阅读下列文字，根据要求作文。
父亲问他的三个儿子：“如果家里有两大筐容易变质的桃子，该怎么样吃才能不浪费呢？”
大儿子说：“先挑熟透的吃，因为它们容易烂掉。”
二儿子说：“先挑最好的吃，不好的烂掉也就算了。”
三儿子说：“把它们分给周围的朋友和路过的人吃。”
请根据你对以上材料的理解，写一篇不少于800字的作文。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
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