1、用如图装置可以完成以下实验一和实验二,C中装有足量的澄清石灰水。
实验一:探究燃烧条件,B处盛放木炭,实验步骤如下:
步骤Ⅰ、先在A处通入氮气一段时间后,点燃酒精灯,观察现象;
步骤Ⅱ、……
步骤Ⅲ、在A处通入氧气一段时间,观察现象;
步骤Ⅳ、在A处继续通入氧气,点燃酒精灯,观察现象。
实验二:探究CO的性质,B处盛放氧化铜粉末。从A处通入一氧化碳一段时间后,点燃酒精灯。
下列说法中正确的个数是
①实验一中,步骤Ⅱ的操作是在A处继续通氮气,熄灭酒精灯,待装置冷却至室温;
②实验一中,步骤Ⅰ与Ⅲ对比,说明燃烧需要可燃物与氧气接触;
③实验一中,步骤Ⅳ观察到的现象是:木炭燃烧放热、发红光,C中澄清石灰水变浑浊;
④实验二中,玻璃管中固体减少的质量等于C中增加的质量;
⑤实验二中,实验结束时要先熄灭酒精灯再继续通CO,以防止石灰水倒吸进入硬质玻璃管使玻璃管破裂;
⑥实验二中,观察到B中红色固体变成黑色。
⑦实验二设计的不足之处是没有尾气处理装置。
A.2个
B.3个
C.4个
D.5个
2、科学施肥是农业增产的重要手段,属于氮肥的是
A.Ca(H2PO4)2
B.CO(NH2)2
C.K2CO3
D.K2SO4
3、推理是学习化学的一种思维方式。以下推理正确的是
A.氧化物含氧元素,则含有氧元素的物质一定是氧化物
B.某物质在氧气中燃烧中生成二氧化碳和水,则该物质一定含有碳元素和氢元素
C.金属离子带正电荷,则带正电荷的离子都是金属阳离子
D.催化剂的质量在化学反应前后不变,则在化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂
4、下列各图表示利用一定量过氧化氢溶液制取氧气中相关量的变化,其中正确的是
A.
B.
C.
D.
5、今年是共建“一带一路”倡议提出十周年。古代丝绸之路推动了科学技术的交互传播,下列古代生产工艺中主要体现化学变化的是
A.雕刻玉石
B.绢丝刺绣
C.烧制瓷器
D.活字印刷
6、氢能是一种重要的清洁能源。如图是工业上使用一种低温催化剂生产氢气的反应过程,下列说法正确的是
A.该反应的生成物有三种
B.该反应中水起了催化作用
C.在此反应中氢元素化合价升高
D.反应前后原子种类一定没有发生变化
7、下列关于实验现象的描述正确的是
A.红磷在空气中燃烧时,产生大量白色烟雾,放热
B.大理石和稀盐酸反应,液体中有气泡生成,固体消失
C.铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,放热,生成黑色固体
D.硫粉在空气中燃烧时,发出蓝紫色火焰,能闻到刺激性气味
8、下列人们在生产和生活中的活动:①工业“三废”未经处理直接排放;②植树造林,加大绿化面积;③随意丢弃旧电池和塑料制品垃圾;④生活污水任意排放;⑤减少空气中硫氧化物和氮氧化物的排放,防止形成酸雨。其中能对环境造成污染的是
A.①③④
B.②④⑤
C.①②
D.③④⑤
9、下列实验操作中,错误的是
A.连接仪器
B.铁丝燃烧
C.液体加热
D.点燃酒精灯
10、甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图。下列说法正确的是
A.甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度
B.甲中混有少量的乙,可采用降温结晶的方法提纯甲
C.将t1℃时相同质量的甲、乙物质的饱和溶液均升温到t2℃(不考虑溶剂的挥发),甲溶液中溶质的质量分数大于乙溶液中溶质的质量分数
D.t1℃时,将20g甲物质加入50g水中,充分溶解后得到溶质和溶液的比为2:7
11、为强化安全意识,提升安全素养,某校举行了消防安全知识竞赛。下列做法正确的是
A.室内起火,打开所有门窗通风
B.炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖
C.家中燃气泄漏,立即打开排气扇通风
D.在煤炉上放一壶水能防止CO中毒
12、下列各组物质中能发生复分解反应的是
A.铜和硝酸银溶液
B.硝酸钾和氯化铜溶液
C.碳酸钠溶液和石灰水
D.氢氧化钠溶液和氯化钡溶液
13、下列叙述及对应的化学方程式、基本反应类型都正确的是
A.碳与氧化铜反应 C+2CuOCO2↑+2Cu 分解反应
B.实验室加热高锰酸钾制氧气 2KMnO4K2MnO2+ MnO2+O2↑ 分解反应
C.铁丝在氧气中燃烧 3Fe+2O2Fe 3O4 化合反应
D.镁在空气中燃烧Mg+O2MgO2 化合反应
14、元素的化学性质与元素原子关系紧密的是
A.核电荷数
B.质子数
C.核外电子数
D.最外层上的电子数
15、下列化肥中属于氮肥的是
A.K2CO3
B.NH4HCO3
C.K2SO4
D.KH2PO4
16、下列有关粒子结构示意图的说法,正确的是
A.①和②的化学性质相似
B.③和④位于元素周期表的同一周期
C.①③④具有相对稳定结构
D.⑤的粒子表示的元素符号是Si
17、关于以下科学探究说法中正确的是
A.集气瓶中水的作用是测定空气中氧气的含量
B.碳发生还原反应
C.塑料瓶变瘪的原因是二氧化碳能溶于水
D.探究了燃烧需要有可燃物
18、规范的实验操作是实验成功的保证。以下化学实验操作中正确的是
A.测定溶液的酸碱度
B.加热高锰酸钾制氧气
C.验证质量守恒定律
D.给试管中的液体加热
19、自然界中的氮循环涉及到下列物质,其中属于氧化物的是
A.液氮
B.氨气
C.一氧化氮
D.硝酸(HNO3)
20、五育并举,劳动先行,劳动成就梦想。下列项目所涉化学知识错误的是
选项 | 劳动项目 | 化学知识 |
A | 在阳光较好的地方晾晒湿衣服 | 水分子的间隔随温度的升高而增大 |
B | 制作水果沙拉,切开的苹果表面变色 | 切开的苹果表面发生了缓慢氧化反应 |
C | 利用空塑料瓶、纱布、活性炭、小卵石、 石英砂等物品自制简易净水器 | 利用过滤、吸附等原理 |
D | 用加碘食盐来调味 | 加碘食盐中的“碘”指碘单质 |
A.A
B.B
C.C
D.D
21、中国科学家成功以二氧化碳和水为原料人工合成葡萄糖(C6H12O6)。下列说法正确的是
A.葡萄糖中含有水分子
B.葡萄糖中C、H元素的质量比为1∶2
C.葡萄糖中氢元素质量分数最大
D.葡萄糖由三种元素组成
22、下列选项的操作或反应所对应的曲线图正确的是
A. 图A表示:镁条在密闭容器中(内含空气)燃烧,容器里物质的总质量
B. 图B表示电解水产生气体质量的关系
C. 图C表示高温煅烧一定质量的石灰石
D. 图D表示等体积、等质量分数的过氧化氢溶液分解
23、中国科学院院士张青莲教授曾主持测定了铟、依、锑等九种元素相对原子质量的新值,被国际原子量委员会采用为国际新标准。下图为锑在元素周期表中的信息。下列说法错误的是
A.锑原子核内有51个质子
B.锑元素是金属元素
C.锑原子相对原子质量为121.8g
D.锑元素的元素符号为Sb
24、下列除杂方法(括号内为含有的少量杂质)不正确的是
A.CO(CO2)——通过澄清石灰水
B.N2(O2)——通过灼热的铜网
C.CO2(CO)——通过灼热的氧化铜
D.CaCO3(CaO)——高温煅烧
25、推理是学习化学常用的思维方法,下列推理正确的是
A.酸雨的pH小于7,pH小于7的雨水一定是酸雨
B.燃烧需要同时满足三个条件,破坏其中一个条件就可以灭火
C.碱溶液能使无色酚酞变红,能使无色酚酞变红的溶液一定是碱溶液
D.单质只含有一种元素,含一种元素的物质一定属于单质
26、化学就在我们身边。下列做法合理的是
A.用熟石灰改良酸性土壤
B.用氢氧化钠溶液治疗胃酸过多
C.用浓硫酸作食品干燥剂
D.用自来水除去铁制品表面的铁锈
27、I. 铜是生活中常见的金属,请回答下列问题:
(1)Cu 不活泼,通常情况下不与稀硫酸反应,但向 Cu 和稀硫酸的混合物中滴入 H2O2 后,溶液很快变蓝色,试写出该反应的化学方程式 __________________。
(2)将硫酸铜溶液和碳酸钠溶液混合,会析出 Cu2(OH)2CO3 绿色固体,试写出该反应的化学方程式______。
(3)火法炼铜的原理为: ,下列说法中,正确的是 _______。
A Cu2S 只做还原剂
B O2 发生氧化反应
C S 元素被氧化
D 当 2 mol O2参加反应时,共转移了 10 mol 电子
II. 有一种固体混合物质 M,其中只可能含有 Na2CO3、NaNO3、Na2SO4、CuCl2、 BaCl2 中的一种或几种。请根据以下实验操作回答下列问题。
操作① 取少量 M 放入足量的水中充分搅拌、静置,得到白色沉淀和无色溶液,过滤。
操作② 向滤出的沉淀中加入足量稀硝酸,沉淀全部溶解,此时所得溶液仍为无色。
(1)M 中不能确定是否含有的物质是__________。
(2)上述实验过程中,发生反应的化学方程式为 ___________、 ________。
(3)向操作①后所得的无色溶液中滴加溶液 AgNO3溶液,一定能发生的反应的化学方程式为_____。
28、元素周期表是学习和研究化学的重要工具,回答下列问题。
(1)元素周期表中,不同种元素间最本质的区别是_______不同;
(2)根据图A可知,硫元素的相对原子质量为_________;
(3)根据图B可知,硫原子在化学反应中容易_____电子(填“得到”或“失去”)。
29、写出相应的化学符号或化学符号表示的意义:
(1)生理盐水中的溶质_____
(2)带正电的原子团_____
(3)Mg2+中“2”的含义_____
(4)氯酸钾中氯元素的化合价_____
(5)电解水时负极产生的气体_____
30、今年3月22﹣28日是第28届“中国水周”,其主题为“节约水资源,保障水安全.”
(1)下列关于水的说法中,不正确的有 (填序号).
①水是由氢元素和氧元素组成的化合物
②清澈、透明的泉水是纯净物
③合理施用农药、化肥,以减少水体污染
④将活性炭放入硬水中可使其软化
⑤洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所
(2)自然界中的水一般要净化后才能使用.吸附、过滤、蒸馏等三种净化水的操作中,单一操作相对净化程度最高的是 .
(3)如图表示自来水消毒过程中发生的一个反应的微观过程:
(○表示氧原子;●表示氢原子;
表示氯原子)
①写出上述物质中单质的化学式: ;
②物质D中氯元素的化合价为 .
(4)电解水可探究水的组成,该反应的化学方程式为____________________________.
31、用化学用语填空
(1)人体中含量最多的金属元素_______
(2)三个亚铁离子:_______
(3)氧化铝中铝元素的化合价:_______
(4)保持水的化学性质的最小粒子:_______
32、某化学兴趣小组进行铁生锈的实验探究活动。
(1)铁生锈的过程,实际上是铁与空气中的______发生反应的过程。盐酸可除去铁锈,是由于______(写出化学方程式)。
(2)锈蚀的铁制品不能久放于盐酸是由于______(写出化学方程式),该反应属于______反应(基本反应类型)。
(3)要防止铁制品生锈可采取的方法有______(写一种)。
33、在密闭容器中,将盛有丙烯(C3H6)和氧气的混合气体点燃使其充分反应,丙烯全部转化为CO、CO2和H2O,待容器恢复至室温,测得反应前后容器内混合气体中碳元素的质量分数之比为50:77。.则参加反应的H2O和O2的质量比为_____;其反应的化学方程式是_____。
34、写出下列反应的方程式并注明基本反应类型
(1)木炭在氧气中燃烧_______________________,(_________)
(2)铝和氧气反应生成氧化铝_______________________,(__________)
(3)电解水_______________________,(__________)
(4)磷在氧气中燃烧_______________________,(__________)
(5)镁带在空气中燃烧_______________________,(__________)
35、(15分)含锌废渣和各种锌矿(如菱锌矿)都有着重要的用途
I.以含锌废渣(主要成分为ZnO,杂质为FeO﹑CuO)为原料制备七水硫酸锌(ZnSO4·7H2O)的流程如下。
(1)粉碎的目的是 。
(2)若实验室用质量分数为98%的硫酸配制200g25%的硫酸,需要的玻璃仪器有胶头滴管﹑玻璃棒﹑ 和 ,此处玻璃棒的作用是 。
(3)物质X是 ,滤渣中含有的金属单质有 ,除铜时发生的反应属于 反应(填基本反应类型)。
(4)流程中获得七水硫酸锌前省略的操作是 ﹑冷却结晶﹑ 洗涤和低温烘干。
(5)某温度下,Fe(OH)3分解得到一种铁﹑氧质量比21:8的氧化物,该氧化物的化学式 。
(6)除铁过程中,温度pH对除铁效果的影响分别对如图所示。由图可知,除铁时温度应控制在 ℃为宜,pH应控制在 为宜。
II.以某菱锌矿(ZnCO3含量为62.5%)为原料制备锌的原理如下(假设杂质不参加反应):
则100吨这样的菱锌矿理论上最多制得锌多少吨?(写出计算过程)
36、根据图A、B、C三种固体的溶解度曲线回答:
(1)在某一温度时,A、B两饱和溶液的溶质质量分数相等,此时为 ℃。
(2)在t1℃~t2℃范围内,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序为 。
(3)要使C的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用的一种方法是 。
37、实验室常用下列装置来制取气体。
(1)实验室用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氩气(NH3)。已知氨气极易溶于水,密度比空气小。若用排空气法收集气体,可将导管a和收集装置D中的d管相连接,请将D装置补画完整__________。
(2)B、C装置可用来制取氢气或二氧化碳,和B相比,C装置的优点是什么?__________
(3)请写出用A装置制取氧气的化学方程式__________。
38、根据下图装置,回答下列有关问题:
(1)写出仪器a的名称 ________________;
(2)若用G装置装满水收集氢气,氢气应从__________端口通入(选“b”或“c”) ;
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为_________________;
(4)实验室采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,可选用的发生装置和收集装置为_________(从“A”至“F”中选择),反应的化学方程式为_________________。
39、同学们以“化学反应中反应物与生成物的质量关系”为课题进行探究。经讨论分析、查阅资料后设计了A、B两套实验装置,并在实验过程中做到操作规范、准确称量和细致观察。实验完毕后,使用A装置进行实验得到的结果是:反应前后反应物的总质量与生成物的总质量相等;而使用B装置进行实验得到的结果是:反应前后反应物的总质量与生成物的总质量不相等。请你分析,导致出现两种不同结果的原因是_______________。
40、“人类只有一个地球!”为了保护人类赖以生存的环境,我们应该采取哪些措施,防止“温室效应”的进一步发展?