金昌2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三化学

1、下列气体能用于充入灯泡做霓虹灯的物质是

A．氧气

B．氮气

C．氦气

D．二氧化碳

2、下列物质前者属于纯净物、后者属于混合物的是

A．二氧化硫、呼出气体

B．氯酸钾、冰水混合物

C．氧化汞、过氧化氢

D．石灰石、四氧化三铁

3、下列图片中不属于化学对人类贡献的是

A．玻璃钢制船体   

B．汽车尾气污染空气   

C．C60用于超导   

D．合成新型药物   

4、成语“泾渭分明”中的“渭”指的是发源于甘肃省定西市的渭河，下列做法不能保护渭河环境的是

A．火力发电厂冷却用水重复使用

B．农田合理使用化肥和农药

C．废旧电池不随意扔入河流

D．城市污水任意排放

5、善于梳理有利于知识的系统化，以下对某一主题知识的归纳完全正确的一组是

A．A

B．B

C．C

D．D

6、下列有关实验现象的描述不正确的是

A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟

B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

C．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰

D．氢气在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰

7、下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是

A．铁丝

B．木炭

C．蜡烛

D．红磷

8、燃烧是人类最早利用的一类化学反应。下列说法或行为你认为正确的是

A．电器在使用时着火，立即用水扑灭

B．发生高楼火灾时，乘坐电梯离开火场

C．可燃物的温度达到着火点就能够燃烧

D．少量酒精在桌面上燃烧，用湿布扑盖

9、下列物质性质和用途对应关系正确的是

A．活性炭有吸附性，可用作除味剂

B．氧气具有可燃性，可用作燃料

C．石墨有导电性，可用作润滑剂

D．氮气是无色气体，可用作保护气

10、对反应进行分类有助于认识与研究。下列反应属于置换反应的是（       ）

A．

B．

C．

D．

11、一些食物的pH如下，呈碱性的是

A．菠菜：5.1~5.7

B．牛奶：6.3～6.6

C．西瓜：6.0~6.8

D．鸡蛋清：7.6~8.0

12、用下列方法鉴别氢气和二氧化碳，其中不可取的是

A．分别检验气体的可燃性

B．分别通入澄清石灰水中

C．观察两种气体的颜色、气味

D．分别填充气球放飞

13、生活中的化学知识更是比比皆是。

(1)下列服装主要由有机合成材料制成的是___________(填字母)；

A．羊毛衫

B．涤纶连衣裙

C．腈纶运动衣

D．纯棉T恤

(2)人被蚊虫叮咬后皮肤会红肿痛痒，这是由于蚊虫在被叮咬的皮肤内注入了少量的酸性物质所致，在被咬的皮肤上涂少许下列用品中的___________(填序号)，痛痒便会消失；

A．香油

B．食盐水

C．纯碱水

D．糖水

14、学化学，用化学。下列有关说法中，不合理的是

A．炒菜时不慎油锅起火，可用锅盖灭火或放入较多的蔬菜

B．室内起火时，应立即打开所有门窗通风

C．冬天用煤炉取暖时注意室内通风，以防煤气中毒

D．进入久未开启的菜窖时，要先做灯火实验，否则进入可能会发生危险

15、中国传统工艺是国之瑰宝。下列民间手工艺中主要发生化学变化的是

A．用彩纸剪刻窗花

B．用樟木雕刻匾额

C．用竹篾编制凉帽

D．用瓷土烧制陶瓷

16、下列关于二氧化碳用途说法不正确的是

A．光合作用

B．供给呼吸

C．制碳酸饮料

D．灭火

17、下列关于物质性质和用途的说法不正确的是

A．干冰升华时吸热，可用作制冷剂

B．氮气常温下化学性质稳定，可用作食品保护气

C．活性炭具有很强的吸附性，可用于净水

D．氧气具有助燃性，可用作燃料

18、硼是农作物生长必须的微量元素，硼元素的相关信息如图所示。下列有关硼的说法正确的是

A．原子的核电荷数为5

B．属于金属元素

C．原子核外有6个电子

D．相对原子质量是10. 81 g

19、成语蕴含着丰富的中华文化。下列成语表达的本意与燃烧和灭火无关的是

A．水滴石穿

B．釜底抽薪

C．火上浇油

D．星火燎原

20、下列有关二氧化碳的实验中，只能证明其物理性质的实验是

A．

B．

C．

D．

21、以下四个图像，能正确反映对应关系的是

A．红磷燃烧测定空气中氧气的含量（打开止水夹前）

B．加热一定量高锰酸钾固体

C．木炭在盛有氧气的密闭容器内燃烧

D．甲烷和过量的氧气在密闭容器中完全反应

22、向盛有ag铜镁混合物的烧杯中加入稀硫酸，该过程中剩余固体与加入稀硫酸的质量关系如图所示。下列说法错误的是

A．M点时，烧杯中镁和铜都有剩余

B．N点时，生成气体的总质量达到最大

C．N点到P点的过程中，反应仍在进行

D．该铜镁混合物中镁的质量为(a-b)g

23、现有X、Y、Z三种金属，其中只有金属X常温下易被氧化；把金属Y、Z分别放入溶液中，只有金属Y表面析出红色固体。下列推测合理的是

A．金属X可能是金

B．Y放入Z的化合物溶液中有固体析出

C．金属Z可能是铁

D．金属活动性由强至弱依次为Y、Z、X

24、某无色气体X可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四种气体中的一种或两种。为确认其组成，某同学取一定量该气体按下图所示装置进行实验（假设每步都充分反应或吸收），结果装置①中无明显变化，装置③增重1.8g，装置④增重2.2g。

下列关于气体X成分的分析中，错误的是

A．一定没有二氧化碳

B．可能含有甲烷和氢气

C．可能只有甲烷

D．可能含有氢气和一氧化碳

25、我们生活在多姿多彩的物质世界里，物质是变化的。下列变化中没有新物质生成的是

A．燃放烟花

B．篝火燃烧

C．冰雪融化

D．葡萄酿酒

26、化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列示例说法正确的是

A．化学观念：化学变化常伴随着能量的变化，所以有能量变化的一定是化学变化

B．科学思维：铁生锈后质量变大，所以该反应不遵循质量守恒定律

C．科学态度与责任；用红磷测定空气中氧气含量，实验结果小于五分之一，直接修改实验数据气含量高低

D．科学探究与实践：将燃着的木条分别伸入吸入的空气和呼出气体中，探究它们氧气含量高低

27、金属材料是日常生活中应用广泛的材料,请回答下列有关的问题。

（1）工业上从含有金属元素并有开采价值的矿石提炼金属，以下金属矿石中可用于冶炼铝的是___________________（填序号）。

①白钨矿（主要成分CaWO4）

②黄铜矿（主要成分CuFeS4）

③铝土矿（主要成分Al2O3）

④菱铁矿 （主要成分FeCO4）

（2）①金属材料包括纯金属以及它们的_____________________________。

②铁制品锈蚀的主要条件是铁与____________________________和_____________________________接触。

（3）已知Cr+FeSO4=Fe+CrSO4，则Fe、Cr、Hg三种金属的活动性由强到弱的顺序是________________。

28、回答下列问题

(1)化学与生活密切相关。将以下物质的字母序号填在相应的空格内：

A食醋             B．氮气             C．小苏打             D．碳酸钠             E．氢氧化钠

①可用作食品包装袋填充气的是___________；

②可治疗胃酸过多的是___________；

③可用作水壶除水垢的是___________；

④被广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产的是___________。

(2)目前，人们使用的燃料大多来自化石燃料，包括煤、石油和___________。为了提高煤燃烧的利用率，我们在使用煤之前会将其粉碎，目的是___________；为了进一步改善人们的生活环境，正在不断开发和使用的新能源有生物质能、地热能、太阳能、___________（填一种）等。

29、用化学用语填空

(1)保持氩气化学性质的最小粒子_____；   (2)地壳中含量最多的金属元素_____；

(3)氢氧化锌_____；   (4)人体中含量最多的物质_____。

30、有下列物质：二氧化硫、二氧化碳、氖气、空气 、二氧化锰、五氧化二磷，选择适当的物质填空

（1）属于混合物的是____________；

（2）有刺激性气味的是____________；

（3）充入灯管做电光源的是____________；

（4）能使澄清石灰水变浑浊的是____________；

（5）一般为白色固体的是____________；

（6）能用于区分蒸馏水与过氧化氢溶液的是____________。

31、今年新冠病毒肆虐全球，抗疫过程我们用到了多种材料。

(1)居家隔离期间，大家纷纷学习制作各种美食，其中陕西凉皮成为抖音美食。凉皮的主要原料是面粉，面粉中富含的主要有机营养素是___________。

(2)医用口罩、隔离服、防护罩中的材料大部分是______（填“天然”或“合成”）材料。

(3)修建火神山、雷神山两座医院时，用到了大量铝合金材料，铝合金密度小、硬度大、耐腐蚀。铝制品耐腐蚀的原因是__________（用化学反应方程式表示）

(4)单晶硅是信息技术和新能源开发的基础材料。硅元素的原子结构示意图及其在元素周期表中的信息如图所示。下列说法错误的是________。

A．硅原子的质子数为14

B．硅元素为非金属元素

C．硅元素的原子质量为28.09g

D．硅元素位于元素周期表中第三周期

32、化学基础与常识

（1）生活中安装门窗经常用到铝合金。铝合金与纯铝比较，优点在于_______________________。

（2）若不小心被蚊虫叮咬(蚊虫能分泌出蚁酸)，可用下列物质之一涂抹以减轻疼痛，该物质是___________  (填序号)。

A 食醋(pH=37) B 食盐水(pH＝7) C 石灰水(pH=10.5) D 肥皂水(pH=7.8) 

（3）煤油中含有噻吩(用Ⅹ表示)，噻吩具有令人不愉快的气味，其燃烧时发生反应的化学方程式表示为:，则噻吩的化学式为________。

（4）如图是某反应的微观示意图。

其反应化学方程式为__________________。

（5）要证明某无色溶液显酸性，下列试剂可行的是_______________（多选，填序号）。

A 紫色石蕊溶液   B 无色酚酞溶液   C 金属铜   D 碳酸钠溶液   E 氢氧化钠溶液

33、自来水是我国目前主要的生活饮用水。下表是我国生活饮用水的部分标准。

（1）感官指标表现的是自来水的______（选填“物理”或“化学”）性质。

（2）化学指标中的pH=6.7时，表明自来水呈______性。

（3）生活中可用______来区别硬水和软水，常用______的方法将硬水软化。

34、自新型冠状病毒肺炎疫情发生以来，大家了解到戴口罩、勤洗手是最便捷，最有效的个人防护措施。N95型口罩是NIOSH（美国国家职业安全卫生研究所）论证的9种颗粒特防护口罩的其中一种。

(1)口罩鼻夹采用铝材料制作，可以任意弯曲并保持适合佩戴的形状，应用了铝具有_______的物理性质；

(2)“95”表示暴露在规定数量的专用试验粒子下，聚丙烯无纺布的五层结构能使口罩内的粒子浓度比口罩外粒子深度低95%心上，戴口罩的作用相当于化学实验中的_______。（填操作名称）

(3)佩戴时橡皮筋挂于双耳后捏紧鼻夹，戴口罩和面部之间尽量不留缝隙，此时并不影响呼吸。人能戴着口罩吸入氧气的微观解释是_______。

35、下图是某化学反应的微观模拟图，根据图示回答下列问题。

(1)在图B中相关粒子补充完整____；补充此图形的依据是_________。

(2)图A中的物质均属于纯净物中的___(填物质类别)，从微观角度写出判断的依据____。

36、甲、乙两种固体的溶解度曲线如图1所示：

(1)t1°C时，溶解度大小关系为甲_______乙(填“>”<”或“=”)；

(2)由图2推测硝酸钾是图1中的_______物质；

(3)t2°C时，配制90g甲物质的饱和溶液，需称量甲的质量为_______g；

(4)图2“某一步操作”前后的溶液状态变化过程可以在图1中表示为_______(填字母序号)。

A b点→a点    B c点→a点   C b点→c点   D c点→d点

37、某化学兴趣小组同学在回收废旧电池的同时，开展了如下的实验探究。

（查阅资料）废旧干电池填料的主要成分为二氧化锰、炭粉、氯化铵和氯化锌等，其中氯化铵、氯化锌可溶于水。

（实验1）废干电池的拆卸与处理

(1)兴趣小组同学将废旧干电池卸下的锌筒、碳棒冲洗干净，备用。

(2)将铜帽放入盐酸中，除去锈污，冲洗备用。

（实验2）检验废干电池筒内黑色固体中MnO2的存在

兴趣小组同学设计了如下图所示的实验：

(1)操作②的名称是_______，其中玻璃棒的作用是_______。

(2)操作③灼烧黑色滤渣时，产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，该气体为_______。

(3)操作④试管中产生的气体能使带火星木条复燃，该气体为_______。

(4)由此得出结论：滤渣中除含有_______外，还含有黑色粉末_______。

（实验3）利用回收锌皮制取氢气

用锌皮和稀硫酸制取氢气。用适当的发生装置，采用排水法收集并测定氢气的体积(如图)，气体从装置A导管口_______(填“a”或“b”)进。

（实验4）探究经处理干净的二氧化锰在氯酸钾分解反应中的催化作用

(1)把干燥纯净的24.5g氯酸钾和5.5g二氧化锰混匀、装入大试管中，加热。

(2)待反应完全后，将试管冷却、称量，得到20.4g残留固体。

(3)再将残留固体经溶解、过滤、洗涤、干燥、称量，得到5.5g黑色固体。

［数据分析］

①该实验说明：二氧化锰在氯酸钾分解反应前后，_______不变。

②完全反应后制得氧气的质量是_______g。(提示：已知所有化学反应遵循如下规律：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后各生成物的质量总和)

［实验反思］

要证明二氧化锰是氯酸钾分解反应的催化剂，还要做一个对比实验：将等质量的2份氯酸钾粉末，其中一份加入少量的上述实验所得二氧化锰混匀、装入试管，另一份装入另一试管，加热，比较_______的大小。该实验说明：二氧化锰在氯酸钾分解反应前后，_______不变。

38、（10分）如图为“хх”钙片商品标签图，请根据标签的有关信息完成下列各题．

该钙片主要成分碳酸钙，碳酸钙的相对分子质量为 ①   ．

某校化学兴趣小组为了确认标签中碳酸钙的含量是否真实，决定通过实验进行探究．

实验目标：测定该钙片主要成分碳酸钙的含量．

实验原理：取一定质量的钙片与足量的稀盐酸反应，测量生成的CO2的质量（已知该状态下CO2的密度），然后计算其中碳元素的质量，利用反应前后碳元素的质量不变，再计算出碳酸钙的质量．

实验方案：兴趣小组的同学们经过思考提出了以下几种实验方案，请你参与他们对实验方案的讨论、取舍．

方案一：甲同学设计了如图所示的装置，通过反应后右侧注射器（注射器最大量程为20mL）内收集到气体的量来进行计算．

（1）同学们观看了他的设计后，都认为该方案中样品的取用的量需要一定的控制，这是因为   ．

（2）同学们讨论后，一致认为注射器的摩擦会影响生成的CO2的完全收集．

方案二：乙同学设计了如图所示的装置，与甲同学的相比，仅仅在收集方法上不同．

（1）同学们观看了他的设计后，都认为所测得CO2气体的体积将会   ①   （填偏大或偏小），你认为他们的理由是  ②  ，你的改进方案是  ③  ；广口瓶内原有的空气对实验结果  ④  （填“有”或“没有”）影响．

（2）同学们讨论后，一致认为把装置改进后测得生成的CO2气体体积会偏大，你认为他们的最主要理由是 ．

方案三：丙同学设计了如图所示的装置．同学们观看后一致认可他的设计，并按照他的思路设计了以下实验步骤．

实验步骤：

①连接装置并检查装置气密性；

②加入10片钙片和水；

③记录C中液面刻度（C为带有刻度的玻璃管）；

④由A向B中滴加稀盐酸至过量；

⑤待B中不再有气体产生并恢复至室温后，记录C中液面刻度，计算得到气体的体积为V mL（经查，该气体密度为ρg/L）；

⑥计算气体的质量．

实验反思：

（1）丙同学在实验前将钙片全磨成粉末状，你认为他的目的是： ；

（2）检查该装置的气密性时，如图准备好装置，在C、D两管中装好水且液面相平，提高D管，   ，则气密性良好；

（3）实验结论：经多次实验（钙片都是10片），所得CO2气体的平均质量是6.82g，请你最后计算确认标签中碳酸钙的含量是   （填“真实”或“不真实”）的．（最后一空不需要写计算过程）

39、写出下列反应的化学方程式：

（1）碳还原氧化铜：________；

（2）用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多：__________。

40、生活中处处有化学。请用所学化学知识解释下列问题。

(1)为什么灯泡里的灯丝用钨制不用锡制？

(2)为什么电线用铜不用银？

(3)为什么在天然气中掺入微量具有难闻气味的气体？