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1、下列运算正确的是（ ）
A. 3y2•5y4=15y12 B. -x+2x=-3x
C. （-2x2y）3=-8x6y3 D. （-x）4•（-x）6=-x10
2、《我和我的家乡》，一部在疫情背景下顽强新生的影片，取得了不错的票房成绩．截止目前，其票房达到将近2456000000元，其中数字2456000000用科学记数法可表示为（ ）
A.
B.
C.
D.
3、已知
是
的解，则a2-b2的值是（ ）
A．-35
B．35
C．12
D．-12
4、某批发市场对外批发某品脾的玩具，其价格与件数关系如图所示，请你根据图象，判断下列说法中错误的是( )
A. 当件数不超过30件时，每件价格为60元
B. 当件数在30到60之间时，每件价格随件数增加而减少
C. 当件数不少于60件时，每件价格都是45元
D. 当件数为50件时.每件价格为55元
5、如图，小手盖住的点的坐标可能是（ ）
A.(6，-4) B.(5，2) C.(-3，-6) D.(-3，4)
6、小丽制作了一个对面图案均相同的正方体礼品盒（如图所示），则这个正方体礼品盒的平面展开图可能是（ ）
A．
B．
C．
D．
7、如图，AB⊥CD，且AB=CD，CE⊥AD，BF⊥AD，分别交AD于E、F两点，若BF=a，EF=b，CE=c，则AD的长为( )
A.a+c B.b+c C.a﹣b+c D.a+b﹣c
8、已知4x4myn﹣3m与5xny是同类项，则m与n的值分别是（ ）
A. 4、1 B. 1、4 C. 0、8 D. 8、0
9、下列命题正确的是（ ）
A. 若
， 
，则
B. 若，则
C. 若，则
D. 若，则
10、在实数3.14，
，
，
，0.121121112…，
中，有理数有（ ）个
A.1 B.2 C.3 D.4
11、如果两个三角形全等，那么下列结论不正确的是（）
A. 这两个三角形的对应边相等 B. 这两个三角形都是锐角三角形
C. 这两个三角形的面积相等 D. 这两个三角形的周长相等
12、下列说法不正确的是（ ）
A.“某射击运动员射击一次，正中靶心”属于随机事件
B.“13名同学至少有两名同学的出生月份是相同的”属于必然事件
C.“在标准大气压下，当温度降到-5℃时，水结成冰”属于随机事件
D.“某袋中有8个质地均匀的球，且都是红球，任意摸出一球是白球”属于不可能事件
13、去年某市有9万名初中毕业生参加升学考试，为了了解这9万名考生的数学成绩，从中取2000名考生数学成绩进行统计分析．在这个抽样中，总体是________，个体是________，样本是________，样本容量是________．
14、按一定规律排成的一列数依次为：
，
，
，
，
，
，…，按此规律下去，这列数中的第2019个数是_________.
15、(-3a2b3)2∙4(-a3b2)5=__________
16、如图，在
的正方形网格，点
、
、
、
、
、
都在格点上，连接、、、中任意两点得到的所有线段中，与线段
平行的线段是__________，与线段垂直的线段是__________．
17、有理数
，
，
在数轴上的对应点如右图所示，化简：
______．
18、如图是利用直尺和三角板过直线l外一点P作直线l的平行线的方法，这样做的依据是_____．通过作图可以发现，过直线l外一点，能且只能画出一条平行线，于是得到平行线的一条基本性质_______．
19、若
，
，则
__________．
20、已知点B、C为线段AD上的两点，AB=BC=
CD，点E为线段CD的中点，点F为线段AD的三等分点，若BE=14，则线段EF=____________
21、校园一角的形状如图所示，其中AB，BC，CD表示围墙，小亮通过作角平分线在图示的区域中找到了一点P，使得点P到三面墙的距离都相等，请你用尺规作图法帮小亮画出P点.(保留作图痕迹)
22、在等式
中，当
时，
；当
时，
．
（1）求
、的值；
（2）若关于
的不等式
的最大整数解是，求
的取值范围．
23、解答下列各题．
（1）已知
，求
和
的值．
（2）当多项式
取最小值时，求
的值．
24、(1)根据下列叙述填依据：
已知：如图①，
，∠B＋∠BFE=180°，求∠B＋∠BFD＋∠D的度数．
解：因为∠B＋∠BFE=180°，
所以
( )．
又因为，
所以
( )．
所以∠CDF＋∠DFE=180°( )．
所以∠B＋∠BFD＋∠D=∠B＋∠BFE＋∠DFE＋∠D=360°．
(2)根据以上解答进行探索：如图②，，∠BDF与∠B，∠F有何数量关系？并说明理由．
(3)如图③④，，你能探索出图③、图④两个图形中，∠BDF与∠B，∠F的数量关系吗？请直接写出结果．
25、请你设计一个抽样调查的方案，了解自己所在学校有多少初中生帮父母做过家务．
26、下列计算是否有错误，如有错误请重新写出正确的计算过程：
(1)
=1
(2)
=1
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