1、化学课程必须重视对学生核心素养的培养,下列有关示例不正确的是
序号 | 核心素养 | 示例 |
A | 化学观念 | 原子得失电子变成离子后,化学性质差别很大 |
B | 科学思维 | 催化剂能改变化学反应速率,则要改变化学反应速率必须添加催化剂 |
C | 科学探究与实践 | 用氯酸钾和二氧化锰为原料自制制氧机 |
D | 科学态度与责任 | 利用化学开发氢能等新能源,减轻对传统能源的依赖 |
A.A
B.B
C.C
D.D
2、学会识图能发展科学思维。下列图像与反应过程的变化趋势对应正确的是
选项 | A | B | C | D |
图像 | ||||
反应过程 | 加热一定量氯酸钾和二氧化锰的混合物 | 等质量的碳酸钙分别与足量稀盐酸反应 | 足量红磷在密闭容器内燃烧 | 电解一定量的水 |
A.A
B.B
C.C
D.D
3、下列实验操作能达到实验目的的是
| 实验目的 | 实验操作 |
A | 检验氧气 | 把带火星的木条伸入气体中 |
B | 探究温度对分子运动的影响 | 向热水中滴加2滴红墨水 |
C | 除去污水中难溶性杂质 | 向污水中加絮凝剂 |
D | 区别二氧化碳和二氧化硫 | 观察气体的颜色 |
A.A
B.B
C.C
D.D
4、下列化学现象描述正确的是
A.镁在氧气中燃烧,发出耀眼白光,生成白色粉状固体
B.红磷在氧气中燃烧,产生大量白烟,生成五氧化二磷
C.木炭在氧气中燃烧更旺,产生黄色火焰,并放出热量
D.硫在氧气中燃烧,火焰呈淡蓝色,生成一种无味的气体
5、编制出元素周期表的科学家是
A.道尔顿
B.卢瑟福
C.舍勒
D.门捷列夫
6、为了除去下表物质中的杂质(包括内为杂质),所选试剂或方法正确的是
| 物质 | 选用试剂或方法 |
A | CO(CO2) | 通入氧气中点燃 |
B | H2O(H2O2) | 加入二氧化锰,过滤 |
C | CuO(C) | 加热 |
D | Cu(Fe) | 加入足量的稀硫酸,过滤 |
A.A
B.B
C.C
D.D
7、化学实验操作考查中,监考教师观察到同学们的如图操作,其中不正确的是
A.连接仪器
B.过滤液体
C.倾倒液体
D.检查气密性
8、我国科研人员攻克催化研究中的世界性难题——甲烷的选择性氧化,其微观反应过程如图所示,下列说法不正确的是
A.虛线框内应补充的是“”
B.参加反应的甲、乙的分子个数比为1:1
C.在化学变化中,分子可分,原子不可再分
D.该反应与甲烷燃烧相比,条件不同产物不同
9、科学家预测,到2050年4种途径对全球碳中和的贡献率如图1,在研究膜吸收法吸收时,研究人员通过实验比较了3种吸收剂对烟气中
的脱除效果,结果如图2。下列说法错误的是
A.到2050年对全球碳中和贡献率最大的途径是碳替代
B.光合作用是自然界中碳循环的重要途径
C.随烟气流速增大,二氧化碳脱除效果增强
D.当烟气流速相同时氨基乙酸钾对烟气中的脱除效果最好
10、向CuSO4溶液中加入一定质量的铝粉完全反应后过滤得滤渣和蓝色滤液。下列说法正确的是
A.向滤渣中滴加稀盐酸,无气泡产生
B.滤渣中一定有Cu,可能有Al
C.滤液中只有Al2(SO4)3
D.滤液中只有CuSO4
11、我省安岳盛产柠檬,被誉为柠檬之乡。柠檬富含的柠檬酸(化学式为,酸性强于碳酸)被广泛应用于食品、医疗、日化等行业。下列关于柠檬酸的说法错误的是
A.柠檬酸由碳、氢、氧三种元素组成,属于有机物
B.一个柠檬酸分子中氧元素的质量为112g
C.柠檬酸可使紫罗兰花瓣的浸出液变红
D.柠檬酸中氢、氧两元素的质量分数之比为1:14
12、下列关于数字2的意义说法不正确的是
A.H2CO3表示碳酸含有2个氢原子
B.表示氧化钙中钙元素的化合价为+2
C.2N表示2个氮原子
D.SO表示1个硫酸根离子带2个单位的负电荷
13、如图所示,这四位同学描述的是同一化学式,此化学式是
A.HClO
B.O3
C.NO2
D.H2O2
14、化学知识可以指导生活实践。下列说法不正确的是
A.加热煮沸不能降低水的硬度
B.用肥皂水区分硬水和软水
C.不锈钢抗锈蚀性能比铁好
D.炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭
15、学习水的净化后,同学们自制了简易净水器(如图所示)。关于该净水器的说法正确的是
A.能除去水中的色素和异味
B.能对水进行杀菌消毒
C.能把河水变成纯净物
D.能降低自来水的硬度
16、食用泡腾片中含有柠檬酸(化学式为),下列有关柠檬酸的叙述正确的是
A.柠檬酸是由碳、氢、氧原子构成的
B.柠檬酸中氢元素的质量分数最小
C.柠檬酸的相对分子质量为192g
D.柠檬酸属于无机物
17、2021年9月24日,中国科学院天津工业生物技术研究所研究成果“无细胞化学酶系统催化CO2合成淀粉”相关论文在国际学术期刊《Nature》上发表,C3H6O3是合成过程中的一种中间产物。下列有关C3H6O3的说法错误的是
A.C3H6O3的相对分子质量为90
B.C3H6O3中碳、氢、氧三种元素的质量比为1:2:1
C.一个C3H6O3分子中含有12个原子
D.C3H6O3中氢元素质量分数最小
18、对比法是化学重要的实验方法,小鲁同学设计的下列对比实验中不合理的是
A.探究氧气含量对燃烧剧烈程度的影响
B.探究温度对分子运动速率的影响
C.探究可燃物燃烧需要氧气和温度达到着火点
D.探究铁和银的活动性强弱
19、现有X、Fe、Z三种金属,如果把X、Fe、Z分别放入稀硫酸中,X和Fe溶解并产生氢气, Z不反应;再把X放入硫酸亚铁溶液中,X表面有黑色固体析出。根据以上实验事实,判断X、Fe和Z这三种金属的活动性顺序是
A.X > Z > Fe
B.X >Fe> Z
C.Z> X> Fe
D.Fe> Z > X
20、物质都是由微观粒子构成的,根据如下微观示意图分析,下列结论正确的是
A.甲物质是氧化物
B.该反应属于分解反应
C.参加反应的甲与乙分子个数比为1:1
D.反应前后原子种类不变
21、下列说法错误的是
A.进入人迹罕至的溶洞探险,应做灯火实验检验是否安全
B.冬天在室内烧炭烤火,应关紧门窗,防止热气散失
C.CO与CO2的性质不同是因为构成它们的分子不同
D.金刚石与石墨物理性质不同是因为碳原子排列不同
22、化学是一门以实验为基础的学科。如图有关实验技能的基本操作正确的是
A.量取液体体积
B.熄灭酒精灯
C.加热液体
D.取用固体
23、生活即化学,生活中下列变化属于化学变化的是
A.冰雪消融
B.食物腐败
C.空气流动
D.瓷器破碎
24、下列实验操作正确并能达到目的的是
A.读液体体积
B.过滤
C.检查装置气密性
D.硫在O2中燃烧
25、掌握分类的方法对于化学学习非常重要。以下对常见物质的分类正确的是
A.氧化物:水、生石灰、氧化铜
B.碱:火碱、熟石灰、纯碱
C.混合物:空气、钛合金、冰水混合物
D.合成材料:羊毛、塑料、合成橡胶
26、下列实验方案不能达到实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 中药熬煮后去除其中的药渣 | 纱网过滤 |
B | 比较呼出气体和空气中二氧化碳含量 | 伸入燃着的小木条 |
C | 鉴别水和过氧化氢溶液 | 分别加入二氧化锰 |
D | 生活中降低水的硬度 | 煮沸 |
A.A
B.B
C.C
D.D
27、请用分子的相关知识解释: 一滴水中约含有1.67×1021个水分子______________;醋是酸的而糖是甜的______________________________________。
28、用化学用语填空。
(1)氮元素:_________。
(2)铝离子:_________。
(3)高锰酸钾:_________.。
29、A物质的溶解度曲线如图所示。请回答:
(1)A物质随着温度的升高,它的溶解度_______(填“增大”或“减小”);
(2)A物质随着压强的减小,它的溶解度_______(填“增大”或“减小”);
(3)A物质的状态是_______(填“固态”、“液态”或“气态”)
30、今有①清新的空气 ②氯气 ③水蒸气 ④氯酸钾(KClO3) ⑤液氮 ⑥高锰酸钾分解后的剩余固体 ⑦四氧化三铁共7种物质中,试指出这些物质中(填序号)
(1)属于混合物的是___________;
(2)属于氧化物的是___________;
(3)属于单质的是___________;
(4)属于化合物的是___________。
31、如图是 A、B、C三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线,根据图示回答:
(1)P点的意义是________________。
(2)从A与少量B的混合物中提纯A,可用________法实现。
(3)三种物质的溶解度满足A > B >C的温度范围是________。
(4)t3℃时,将A、B、C的饱和溶液蒸发相同质量的水,再回到t3℃时,析出晶体最多的是___。
(5)t1℃时,200gA的饱和溶液中含溶质A__________。
32、根据微观示意图回答下列问题。
(1)图1中不同的“小球”代表不同的原子。
图 1:
图 2:
①D图可表示5个_____ (填“分子”或“原子”)。
②五幅图中,能表示混合物的是_____,表示化合物的是_____ (填图中字母)。
(2)图2是某反应前后分子变化的微观示意图。该反应的下列说法中,正确的是_____。
A 属于置换反应 B 反应前后元素种类不变
C 反应前后分子数目不变 D 反应前后原子种类、数目均不变。
33、利用温室生产可保证一年四季都能吃到新鲜的蔬菜.所谓温室生产是向大棚中施加一定量的二氧化碳,但二氧化碳的含量要控制在一定范围内,并非越多越好.
(1)塑料大棚中的二氧化碳能参与并促进作物的________作用.
(2)大棚中的二氧化碳含量为什么不是越多越好?请说出其中一点原因.________.
34、水是生命之源,它与我们的生活密切相关。
(1)净水器常用活性炭,主要是利用活性炭的_________性。生活中,既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是____________。
(2)电解水的装置如图所示,试管B中的气体是____________,通过此实验证明水是由_______组成的,该反应的化学方程式是__________。
35、铁钉在与__________同时接触的条件下最容易生锈;写出二种防止铁锈的方法________。
36、下列是初中化学部分重要的实验装置。请按要求填空:
(1)写出实验室利用过氧化氢制取氧气的化学方程式:_____;写出中铁丝在氧气中燃烧的化学方程式_____;实验现象是_____。
(2)②中为了测定空气中氧气的含量,采用化学方法除去空气中的氧气,发生反应的化学方程式为_____;实验时将集气瓶容积五等分,并做好标记,点燃燃烧匙中红磷,立即伸入瓶中并塞紧瓶塞,待燃烧停止并冷却后,打开止水夹,发现进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5.集气瓶中剩余的气体主要是_____(填名称)
(3)③中,反应前,在天平上称量整套装置及反应物的总质量为Wg,待反应停止后,再将整套装置(包括残余物)放到天平上称量,质量为_____g;该实验_____(填“能或不能”)验证质量守恒定律。
37、化学兴趣小组的同学按图示装置(K1,K2开始处于关闭状态)及步骤探究碱的化学性质。
[实验步骤]
实验I:用分液漏斗将一定量NaOH溶液注入A中,关闭漏斗活塞。
实验II:打开K1,观察到B中部分溶液倒吸入A中。
实验III:打开K2,观察到C中溶液分别倒吸入A、B中,轻轻振荡,直到液面稳定。
[思考与交流]
(1)B中滴有酚酞的Ca(OH)2溶液呈红色,说明Ca(OH)2的溶液的pH______7(填“<”、“>”或“=”)。
(2)根据实验I和II ________(填“能”或“不能”)证明CO2和NaOH溶液发生了反应。
(3)实验III,B中反应的化学方程式是 ________。
38、水蒸气通过灼热的焦炭后得到水煤气,其主要成分是CO、H2,还含有少量的CO2和水蒸气,依据下列装置进行实验,可证明水煤气中含有CO、H2。
(已知:a.无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色;b.浓硫酸有吸水性;c.A装置中发生反应的化学方程式是。)
请回答下列问题:
(1)B装置内盛放的物质是________,其作用是________。
(2)C装置内盛放________,其作用是________。
(3)D装置内的现象是_________。
(4)装置F中发生反应的化学方程式是________。
(5)若E装置与F装置位置颠倒,其后果是________。
39、葡萄糖(化学式为:C6H12O6)是人体内重要的供能物质。
(1)计算葡萄糖中碳、氢、氧三种元素的质量比(最简整数比)
(2)计算葡萄糖中碳元素的质量分数。
(3)通过学习物质组成的表示可知,纯净物都有固定的都______,可以用化学式来表示。组成物质的各元素之间存在着固定的______关系,而化学式就反映了这种关系。
40、干粉灭火器中干粉的主要成分是碳酸氢钠(NaHCO3),受热时分解生成碳酸钠、水和二氧化碳,该反应的化学方程式为_____________________。油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭,其灭火原理是___________________________。家中煤气若泄漏,应及时采取的措施是___________________________________。