肇庆2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三化学

1、下列能正确表达现象变化及对应原理的是

A．铁丝在O2中剧烈燃烧，生成黑色固体：

B．CO2使紫色石蕊试液变为红色：

C．向大理石中滴入稀盐酸，产生大量气泡：

D．向CuSO4溶液中加入铁钉，溶液蓝色消失：

2、2023年8月，中国石油探测队在新疆玛湖区发现了一处重要的油田，被誉为世界最大的油田，对于中国有重大意义。石油除主要含有碳、氢元素外，还含有少量的硫与氨等。下列有关石油的说法不正确的是

A．石油是可燃物

B．煤、石油、天然气和酒精都是化石燃料

C．石油是不可再生能源

D．石油不充分燃烧会生成一氧化碳、二氧化硫等有害气体

3、下列属于化学变化的是

A．石油分馏

B．滴水成冰

C．粮食酿酒

D．干冰升华

4、氧气是维持生命的重要物质。下列说法不正确的是

A．氧气具有助燃性，常用作燃料

B．工业上分离液态空气制氧，利用的是液氧、液氮的沸点不同

C．家用制氧机有的是通过吸附空气中的氮气得到较纯的氧气，该过程氧分子未发生变化

D．自然界绿色植物的光合作用产生氧气，同时消耗大气中的二氧化碳

5、实验室用氯化钠固体配制50g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液（1g以下用游码），下列说法中，错误的是

A．实验的步骤为计算、称量、量取、溶解、装瓶贴标签

B．称量时，天平指针向右偏转，应向左盘添加NaCl固体至天平平衡

C．若用量筒量取水时俯视凹液面的最低处，则所配溶液的溶质质量分数小于8%

D．溶解过程中玻璃棒搅拌的作用是加快氯化钠的溶解

6、某化学小组研究燃烧的条件，设计了如图二个实验方案，下列关于方案设计说法不合理的是

A．方案a是想通过铜片上白磷和红磷的现象对比，说明可燃物燃烧必须达到一定温度

B．方案b想通过试管中白磷和水中白磷的现象对比，说明可燃物燃烧必须达到一定温度

C．方案b比方案a的设计更环保

D．方案b的两个试管应装有氧气

7、下列事实的结论或解释中，不正确的是

A．铜丝可用作导线，是因为铜具有导电性

B．蜡烛燃烧后质量减小——该反应不遵守质量守恒定律

C．洗洁精能除油污，是因为洗洁精具有乳化作用

D．二氧化碳和一氧化碳的化学性质不同——它们的分子构成不同

8、下列关于分子、原子、离子的说法不正确的是

A．二氧化碳、水、氨气都是由分子构成的物质

B．分子是保持物质性质的最小粒子

C．铁、铜、汞等金属单质都是由原子构成的物质

D．原子可以结合成分子，原子也可以形成离子

9、下列实验设计能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

10、化学使我们拥有了改变世界的神奇力量，为我们展现了物质变化的无穷魅力。下列过程涉及到化学变化的是

A．浓硫酸在纸上写字

B．海水“晒盐”

C．制作合金

D．浓盐酸挥发形成白雾

11、下列物质前者属于纯净物、后者属于混合物的是

A．二氧化硫、呼出气体

B．氯酸钾、冰水混合物

C．氧化汞、过氧化氢

D．石灰石、四氧化三铁

12、科学家发现海底埋藏着大量可燃烧的“冰”——可燃冰，其中主要含有甲烷水合物。甲烷燃烧的微观示意图如下，下列说法正确的是

A．该反应属于置换反应

B．反应前后原子种类和数目都不变

C．丙物质常温下为气体

D．反应中甲和乙的分子个数比为1∶3

13、关于原子的叙述错误的是

A．原子还能再分

B．原子均由质子、中子和电子构成

C．原子在不断地运动着

D．原子的质量主要集中在原子核上

14、室温下，下列果汁或饮料的近似pH中，呈碱性的是

A．苹果汁：3.1

B．番茄汁：4.1

C．西瓜汁：6.1

D．苏打水：9.0

15、将水加入到盛有少量下列物质的试管中，能形成溶液的是

A．泥土

B．面粉

C．蔗糖

D．粉笔灰

16、下列物质之间的转化，仅通过一步反应不能实现的是

A．KMnO4→MnO2

B．Fe2O3→FeCl2

C．CO2→CO

D．Ca(OH) 2→NaOH

17、超氧化钾又称为“化学氧自救器”，主要用于煤矿井下救急，其涉及的化学反应方程式为：4KO2+2CO2=2X+3O2，该反应方程式中X的化学式是

A．KO2

B．O2

C．K2CO3

D．CO2

18、食品添加剂溴酸钾（KBrO3）会致癌，已被禁用，其中溴元素（Br）的化合价为

A．+1

B．+3

C．+5

D．+4

19、下列物质属于氧化物的是

A．氯酸钾

B．氧气

C．氯化钾

D．二氧化锰

20、2023年10月26日中国神州十七号飞船发射成功。其运载火箭使用的燃料为偏二甲肼（C2H8N2）与N2O4，该化学方程式为，下列说法不正确的是

A．X的化学式为CO2

B．偏二甲肼中碳元素的质量分数为40%

C．该反应属于分解反应

D．生成N2和H2O的质量比为7:6

21、逻辑推理是学习化学常用的思维方法。下列推理正确的是

A．原子不显电性，则不显电性的微粒一定是原子

B．燃烧须使可燃物的温度达到其自身着火点，则可降低可燃物的着火点来灭火

C．氧化物中含有氧元素，则含氧元素的化合物一定是氧化物

D．某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，则该物质一定含有碳元素和氢元素

22、下列实验操作正确的是

A．点燃酒精灯

B．闻药品的气味

C．pH测定

D．稀释浓硫酸

23、下列CO的性质中，属于物理性质的是

A．有剧毒

B．能燃烧

C．能还原金属氧化物

D．难溶于水

24、“见微知著，见著知微”是一种重要的思维方法。下列宏观事实的微观解释正确的是

A．过氧化氢能分解产生氧气——过氧化氢中含有氧分子

B．水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起——水分子体积增大

C．氧气和臭氧化学性质不同——不同种分子化学性质不同

D．铁片、铁粉呈现不同颜色——构成两种物质的原子不同

25、锂是制造电动汽车电池的重要原料。下列有关锂的说法中正确的是

A．锂原子由质子和中子构成

B．锂在化学反应中容易失去3个电子

C．锂元素属于非金属元素

D．锂元素的相对原子质量为6.941

26、化学用语是学习化学的基本工具。下列化学用语及其意义表述正确的是

A．3个氧原子：O3

B．2NO：2个一氧化氮分子

C．1个镁离子：Mg+2

D．SO2中的“2”：一个二氧化硫中含有2个氧原子

27、（6分）空气是人类活动必需的自然资源。工业上常用分离空气的方法制取氧气，实验

室常用物质分解的方法制取氧气。

（1）工业制氧气是变化________（填“物理”或“化学”）变化。

（2）图中仪器a的名称是___________。

（3）实验室制取并收集氧气，可选择_________装置（填字母代号），此法制取氧气的化学

方程式为____________________________________________________。

（4）检查B装置气密性的方法是（可借助水和图中的其他装置）______________________。

28、第二十四届冬奥会2022年2月在北京如期举行，此次冬奥会的理念之一是“绿色冬奥”。

(1)目前人们使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、石油和_______。

(2)下列气体大量排放到空气中，会形成酸雨的有 （填字母）。

A．二氧化碳

B．一氧化碳

C．二氧化硫

D．可吸入颗粒物

(3)如图是冬奥会吉祥物“冰墩墩”，制作它的外材料为纯羊毛，内充物为PET（聚酯塑料）。

①冰墩墩的内充物PET属于_______材料。

A 无机非金属材料          B 合成材料               C 金属材料

②初步鉴别外材料为纯羊毛的简单方法是__________________________。

29、完成下列化学方程式，并在括号内注明反应的基本类型。

（1）电解水_______（________）反应；

（2）铝和硫酸铜溶液反应_________（_________）反应

（3）实验室用一种物质制氧气_________（________）反应；

（4）有水生成的分解反应____________；___________。(两个)

30、写出下列物质性质不同的原因。

(1)金刚石、石墨、C60它们碳原子______不同；

(2)H2O和H2O2分子的______不同。

31、化学与我们的生产､生活､能源､环境息息相关｡

(1)有四种气体：A．O2   B．CO   C．N2   D．CO2，请选择合适的标号填空：

①用于供给动植物呼吸的是______；

②会造成温室效应的是______；

③会引起中毒的是______；

④用作保护气，充入食品包装中用于防腐的是______｡

(2)化石燃料指的是______､石油和天然气，目前开发利用的新型能源有核能､地热能､潮汐能和______（填一种即可）等｡由于化石燃料的大量使用，产生的某些气体溶于雨水会形成酸雨，酸雨的 pH______5.6（填“＞”“=”或“＜”）｡

(3)为了保护人类赖以生存的空气，环境监测部门利用 PdCl2检测 CO对空气的污染情况，反应的化学方程式为：，则 X的化学式为______｡

32、现欲配制70g溶质质量分数为20%的氢氧化钠溶液，该实验的部分操作如下图所示：

（1）需要称取氢氧化钠的质量是14g（使用了砝码和游码），若称量时出现了右盘高的现象（如图A），接下来的操作应该是___________；

A．向右移动游码   B．左盘中增加氢氧化钠   C．左盘中减少氢氧化钠

（2）若按照图B的方法量取水，会使配制的溶液质量分数______(选填“偏大”或“偏小”)；

（3）D中所贴标签有一项内容不正确，请加以改正___________；

（4）若要将已配好的70g溶质质量分数为20%的氢氧化钠溶液，稀释成10%的氢氧化钠溶液，需要加水__________g。

33、规范的实验操作是实验成功的前提，请按要求回答：

(1)给试管中的液体加热时，液体一般不能超过试管容积的___________(选填“1/3”或“2/3”)。

(2)取液后胶头滴管平放或倒置，导致的后果___________。

(3)给试管中的液体加热时，试管炸裂的可能原因(答一种)___________。

(4)倾倒液体药品时，标签没对着手心，造成的可能后果是___________。

(5)过滤后的液体仍呈浑浊状态，可能原因(答一种)___________。

(6)某学生量取液体，量筒放平，视线与液体凹液面的最底处相平，读数为30mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为20mL，则该同学实际倒出的液体体积为___________ 10mL (选填“大于 或“小于”或 “等于”)。

34、2021年世界环境日（6月5日）中国主题是人与自然和谐共生。

（1）化石燃料的燃烧会加剧温室效应，在生活中经常使用的化石燃料有煤、石油和______。

（2）践行绿色、低碳生活是应对全球变暖加剧的一种重要措施。请写出一条符合绿色、低碳生活的做法：______（合理即可）。

（3）改变能源结构，开发使用清洁能源可从根本上解决能源和环境问题。请写出一种目前正在开发和使用的新能源：______。

（4）我国科学家在应对全球变暖的科学研究中做出了积极贡献，如图所示是某研究成果的微观示意图：

图中A、B、C、D四种物质都是由______（填“分子”“原子”或“离子”）构成的。

35、用化学用语表示：

(1)两个氢分子___________。

(2)三个镁离子___________。

(3)n个铜原子___________。

(4)氧化钙中钙元素为+2价___________。

(5)氧化亚铁___________。

(6)硫酸铁___________。

36、如图所示是部分元素原子或离子的结构示意图请你仔细观察、分析，然后回答问题：

(1)上述粒子中，属于同一种元素的是 ______ (填序号，下同)。

(2)属于阳离子的是 ______ ，离子符号是 ______ 。

(3)化学性质相似的是 _______ (填写序号)

37、请根据图示回答下列问题：

（1）写出图中标号的仪器名称：① _____ ② _____ ；

（2）实验室欲用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，应选择的气体发生装置是 _____ （填序号），产生氧气的化学方程式为 _____

（3）已知过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，常温下可与水反应生成氢氧化钠和氧气。写出该反应的化学方程式 _____ ，在实验室中用A装置作气体发生装置，用过氧化钠和水反应来制取一瓶干燥的氧气，（图中氢氧化钠可吸收二氧化碳，浓硫酸可以吸收水分），所选装置的正确连接顺序是（填写所需装置的管口字母）：a→ _____ 。若只改变A装置中的药品，仍采用已连接的整套装置，还可以用来制取的气体是 _____

（4）通过上述两种制取氧气的方法所选用发生装置的对比，你觉得选择气体发生装置应考虑的因素是 _____

（5）装置A和C都可以作为实验室制取同种气体的发生装置，A和C相比，具有的优点是 _____ （只答出一条即可）

38、某化学兴趣小组同学对蜡烛及其燃烧进行了探究：【图①中，“A”“B”“C”分别代表不同的火焰】

(1)同学们用小刀轻轻切下一小块石蜡，说明石蜡的硬度________；将切下的石蜡放入水中，石蜡会________（填“沉入水底”或“浮在水面”）；

(2)图①中，点燃蜡烛后，取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中，约1s后取出，可看到火柴梗________（填“A”“B”或“C”）处最先炭化，说明蜡烛火焰的________（填“焰心”、“内焰”或“外焰”）温度最高。

(3)图②中，取一个干燥的烧杯，罩在火焰上方，观察到的现象是________，再取一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在火焰上方，观察到的现象是________，由此推测蜡烛燃烧后生成了________。

(4)图③中，用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛_________（填“能”或“不能”）重新燃烧。

39、人们对微观世界的研究，始于一些学者对宏观现象的解释，从而提出物质是由微观粒子构成的，并得出分子的有关性质。现将一个米粒大小的品红颗粒放入装有80mL水的烧杯中，观察到品红颗粒在静止的水中扩散，最终烧杯中的水全部变红且颜色均匀。通过上述现象说明学者得出的对应结论。

40、近几年来，首都等多个城市出现了严重的雾霾天气，影响了人们的正常生活，危害了人体健康。请你根据所学的化学知识，谈一谈：

(1)产生雾霾天气的原因；

(2)雾霾天气带来的危害；

(3)怎样预防雾霾。（各写一条合理答案即可）