黔南州2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三化学

1、下列变化中一定发生了化学变化的是

A．水结成冰

B．玻璃破碎

C．石蜡熔化

D．酒精燃烧

2、禹王洞位于山西省忻州市，是一座奇妙的石灰岩溶洞，被誉为“华北第一溶洞”。自然界中，溶有二氧化碳的地下水和溶有二氧化碳的雨水对石灰岩长期侵蚀逐渐形成了溶洞。下列说法正确的是

A．溶洞中的泉水是软水

B．进入溶洞前需做灯火试验

C．溶洞的形成只涉及物理变化

D．溶有二氧化碳的地下水可以使紫色石蕊变蓝

3、甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是

A．图中P点表示10℃时丙的饱和溶液

B．10℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度，甲的溶解度最大

C．20℃时，甲、乙、丙饱和溶液降温至10℃，甲溶液中析出固体最多

D．20℃时，向130g乙的饱和溶液中加入20g水，所得溶液的溶质质量分数变为20%

4、铁生锈的主要条件是

A．只需要

B．只需要

C．和

D．和

5、图标能起到重要的提示作用，在公共洗手间的水龙头上方经常能看到的图标是

A．

B．

C．

D．

6、化学实验操作中有很多先后，若操作不当会很危险，下列操作不正确的是

A．实验室制取气体时，要先检查装置气密性后装药品

B．碳还原氧化铜的实验结束时，要先从石灰水中移出导气管后移酒精灯

C．一氧化碳还原氧化铁的实验开始时，要先加热后通一氧化碳

D．点燃可燃性气体时，要先验纯后点燃

7、下列实验不能达到相应目的的是

A．探究燃烧条件

B．比较火焰各层温度

C．验证质量守恒定律

D．验证产物有水

8、构成下列物质的微粒与构成铁的微粒种类相同的是

A．氯化镁

B．硫酸铝

C．氨气

D．锌

9、随着社会的发展，人们逐渐认识到保护环境的重要性，下列说法中错误的是

A．为了减少对环境的污染应禁止使用化石燃料

B．建筑工地围墙上喷出的水雾可有效减少空气中的尘埃

C．城市生活污水集中处理排放能减少水污染

D．禁止燃放烟花爆竹能减少噪音污染

10、劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽。以下劳动项目做法合理，且与所涉及的化学知识相符的是

A．A

B．B

C．C

D．D

11、空气是宝贵的自然资源。下列有关空气成分的描述正确的是

A．空气是成分固定不变的气体

B．氧气可用作燃料

C．氦气充入包装袋中可延长食品保质期

D．二氧化碳是空气污染物

12、钛（Ti）被誉为“太空金属”。已知钛原子核内有22个质子和26个中子，则该原子的核外电子个数为

A．48

B．26

C．22

D．4

13、2023年9月23日晚，在万众瞩目之下，杭州亚运会的“数字火炬手”与最后一棒火炬手齐心协力点燃了象征亚洲大团结的亚运主火炬。这座主火炬塔历史性地采用了废碳再生的“绿色甲醇”作为燃料，下列关于甲醇(CH3OH)的说法正确的是

A．甲醇中碳、氢、氧元素的质量比是1∶4∶1

B．甲醇由C、H、O三种原子构成

C．甲醇中氢元素的质量分数最小

D．甲醇由1个碳元素、4个碳原子、1个氧元素组成

14、下面是利用降低温度到着火点以下的原理来灭火的是

A．用水浇灭夏季露营的篝火

B．旋转燃气炉开关熄灭炉火

C．熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭

D．移除炉灶内木柴熄灭灶火

15、生活中，可以利用碘盐来补碘，这里的碘是指

A．碘元素

B．碘原子

C．碘分子

D．碘的化合物

16、实验是检验科学知识真理性的标准。下列探究实验能达到实验目的的是

A．   不同物质在水中溶解性比较

B．   铁生锈的条件

C．   燃烧的条件

D．   CO2能与水反应

17、行走河南，读懂中国。以下工艺没有发生化学变化的是

A．汝州烧瓷

B．仰韶酿酒

C．南阳玉雕

D．洛阳麻纸

18、施肥是使农业增产的重要手段。下列关于化肥的说法正确的是

A．尿素[CO（NH2）2]属于氮肥，可以增加植物的抗倒伏能力

B．植物的叶片发黄，应施用磷肥来改善其生长状况

C．将铵态氮肥与草木灰混合用，有利于增加肥效

D．硝酸钾属于复合肥

19、下列归纳和总结完全正确的一组是

A．A

B．B

C．C

D．D

20、下列有关碳和碳的氧化物的说法中，不正确的是

A．工业中利用活性炭脱色以制白糖

B．二氧化碳能使干燥的石蕊纸花变红

C．碳和一氧化碳都能还原氧化铜

D．二氧化碳和一氧化碳在一定条件下可相互转化

21、文具美工刀是生活中常用物品之一，在使用后为防止其生锈，应做到

A．刷上油漆

B．隔绝氧气

C．保持干燥

D．密封保存

22、下列实验设计能达到实验目的的是：

A．图1探究可燃物燃烧的条件

B．图2探究分子是运动的

C．图3鉴别两种物质

D．图4探究质量守恒定律

23、安全是化学实验成功的保障。下列操作安全的是

A．   

B．   

C．   

D．   

24、除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质)，拟定的实验方案不可行的是

A．Cu粉(Fe)一加入足量稀盐酸，过滤、洗涤、干燥

B．CO2气体(O2)一通过炽热的炭层

C．CaO固体(CaCO3)一高温煅烧至固体质量不再减少

D．CuO固体(C)一在氧气流中灼烧

25、编制出元素周期表的科学家是

A．道尔顿

B．卢瑟福

C．舍勒

D．门捷列夫

26、我国科学家在国际上首次以CO2和H2为原料，在构筑的纳米“蓄水”膜反应器中实现了二氧化碳在温和条件下一步转化为乙醇的反应，该反应微观示意图如下。有关说法不正确的是

​

A．该反应遵循质量守恒定律

B．反应前后分子种类改变，原子种类不变

C．参加反应的二氧化碳和氢气的分子个数比为2：7

D．该反应生成物是CH3CH2OH和H2O

27、在以下物质中：①矿泉水 ②液氢 ③高锰酸钾 ④五氧化二磷 ⑤铁 ⑥空气 ⑦二氧化碳，请用序号填空：

(1)属于单质的是_______

(2)属于氧化物的是_______

(3)属于混合物的是_______

28、由原子构成的单质

29、生产、生活、实验室中常需配制溶液。

(1)在实验室配制溶液时要注意节约药品。如果没有说明用量，应该按最少量取用，液体_____毫升；固体只需要_____即可。

(2)配制一瓶如图所示溶液需氯化钠_____g。

(3)某同学在实验室配制0.9%的氯化钠溶液时，导致氯化钠质量分数小于6%的可能原因是_____(写一条原因即可)

30、写出符合下列要求的化学符号或符号的意义。

（1）碳酸氢根离子______；

（2）2个银原子______；

（3）酒精______；

（4）3N2______；

（5）氧化镁中镁元素的化合价为+2价______。

31、将下列错误操作可能导致的后果填写在横线上：

（1）向燃着的酒精灯内添加酒精_____。

（2）给试管里的液体加热时，管口对着人_____。

（3）倾倒液体时试剂瓶上的标签没有朝向手心_____。

32、化学用语是化学学科的精随。请完成下列填空：

(1)2个锰原子______。

(2)醋酸______。

(3)人体血液中含有亚铁离子的符号是______。

(4)符号“ ”中“+5”表示______。“2”表示______。

33、水和溶液与我们的生活息息相关。

(1)将厨房中的下列物质：胡椒、花生油、面粉、白糖分别放入水中，能形成溶液的是_________。

(2)消毒液碘酒中的溶剂是_________（写化学式）。

(3)电解水制取氢气和氧气化学方程式为_________。

(4)甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，回答下列问题：

①在t2°C时，甲的溶解度为_________，把30g甲溶解在50g水中得到溶液的质量为______克。

②将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液从t3°C降到t2°C，溶质质量分数由大到小的顺序是_______。

34、空气是一种宝贵的自然资源，其中含有①氮气 ②氖气 ③水蒸气 ④氧气 ⑤二氧化碳等多种气体，选择适当物质填空(填序号)。

(1)空气中含量最多的是_______。

(2)能用来炼钢的是_______。

(3)通电时能发出有色光的是_______。

(4)能使香脆的饼干变软的是_______。

(5)绿色植物光合作用的原料_______。

35、水是生命之源，请回答下列问题。

(1)机场、车站等公共场所设有许多直饮水机，能将自来水进一步净化处理得到可直接饮用水，其处理水的过程如图所示。

①吸附罐中固体颗粒的主要作用是吸附色素和异味，固体颗粒可选用______________。

②紫外线灯管照射的作用是______________。

(2)高铁酸钠是一种新型净水剂，由Na+和FeO构成，则高铁酸钠的化学式为______________。消毒后生成铁离子的符号为______________。

(3)实验室制取蒸馏水时，在烧瓶中加入几粒沸石或碎瓷片的目的是______________。

36、石油经过加工后可以得到 _______、_______   、_______、_______等，这个 过程称为石油的 _______，主要为 _______变化．

37、下列装置是实验室常用来制取和收集气体的装置。

（1）写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式：______；制取并收集一瓶氧气，可选择的装置组合是______（填序号）。

（2）写出实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式：______；若选用C装置来制取，则优点是______。下列装置不具备此功能的是______（填序号）。

（3）利用D装置收集氢气的理由是______。

38、某班同学对实验室制取氧气的若干问题进行如下探究。

（问题一）:实验室制取氧气的原料的选择

(1)水、过氧化氢都是由氢、氧元素组成,但化学性质不同,原因是_______。

(2)反应①:利用水制取氧气的化学方程式为_______。

反应②:利用双氧水制氧气

（问题二）:反应原理的选择

实验室制取氧气时常用反应②而不用反应①的原因有_______。

（问题三）:设计实验发生装置和收集装置

以下是实验室制取气体可能用到的装置:

(1)写出编号仪器的名称 ②_______。

(2)实验室还可用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并收集氧气,可选择的装置组合为_______(填字母),反应的化学方程式为_______。

(3)H中分液漏斗在双氧水制氧气的作用是_______(填入相应字母)。

A 节约试剂B 通过控制滴加试剂的速率,使反应能保持较平稳地进行

C 便于添加试剂D 通过控制滴加试剂的速率,控制双氧水的反应速率

(4)小雨同学选用D装置收集氧气,并用带火星的小木条放在瓶口验证氧气是否收集满,结果发现小木条始终不复燃,说明该瓶气体没有集满。出现上述情况的原因可能是_______,_______。

(5)在实验室中,集气瓶被称做“万能瓶”,用它可以组装成各种用途的装置,请仔细观察下列(1~L)各个装置的特点。

①实验室若用I装置收集氧气,则氧气应从_______口进入(填导管口符号)。

②若要收集一定体积的氧气气体,应选用_______装置。

③若要除去氧气中少量二氧化碳,同时用该瓶收集较纯净的氧气,应选用_______装置。

(6)组装发生装置 A时,下列仪器用品的组装正确顺序是:铁架台 → 木块 → _______  

①试管   ②酒精灯(填写序号)

(7)装置BG组装后要检查装置的气密性,先向锥形瓶中加入少量水至_______处。

(8)比较用氯酸钾为原料的制取方法,用双氧水作原料的方案突出的优点是:_______(填写选项编号)。

A 不需要加热,操作简单   B 产生的氧气量多

C 节约药品   D 通过分液漏斗加液,有利于连续操作

（归纳）:发生装置选择的依据是_______。

39、根据图提供的实验装置回答问题。(提示：氢氢化钠与二氧化硫能够发生反应)

(1)你认为用_______(填序号)反应原理来制取氧气最好，请你从节能、环保等方面说出一条理由：__________________________________________。

①氯酸钾氯化钾+氧气

②高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气

③过氧化氢水+氧气

(2)根据你所选择的反应原理制取氧气的发生装置为______(填字母)检查该装置的气密性的方法及现象为___________________________________。

(3)某同学用排水法收集一瓶氧气，做细铁丝燃烧的实验，当收集满氧气后发现集气瓶内没有预先留有少量的水，请你帮助他想出一个办法，在不混入空气的情况下向集气瓶中加入少量的水，你的办法是_____________________。

(4)在做硫燃烧的实验时，集气瓶内预先加有少量氢氧化钠溶液(或水)，它的目的是_____________________________。

40、用化学方程式解释下列原理或现象。

（1）稀盐酸除铁锈时间过长，溶液中出现了气泡_____。

（2）医生用胃舒平[主要成分Al（OH）3]治疗胃酸过多_____。

（3）氨气（NH3）在氧气中燃烧，生成一种生活中常见的液体和空气中含量最多的气体_____。