1、规范的实验操作是完成实验的基本保障。下列操作正确的是
A. 洗涤试管
B. 取用固体
C. 滴加液体
D. 检查装置的气密性
2、已知CaS、KHSO3、CaSO4中硫元素的质量分数为n%,则氧元素的质量分数为
A.n%
B.1-2.25n%
C.2.25n%
D.无法确定
3、下列实验操作正确的是
A. 加热固体
B. 加热液体
C. 熄灭酒精灯
D. 过滤
4、分类是认识物质的常用方法,下列分类正确的是
A.氧化物:氯酸钾
B.单质:氢气
C.混合物:氯化钠
D.化合物:海水
5、化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要性,下列说法错误的是
A.化学观念:氧气可使带火星的木条复燃,因此氧气具有助燃性
B.科学思维:化学变化中一定有物理变化,则物理变化中一定有化学变化
C.科学探究与实践:将火柴梗迅速平放入蜡烛中,约1s后取出,探究火焰哪层温度最高
D.科学态度与责任:禁止向燃着的酒精灯里添加酒精,以免引起失火
6、属于化学变化的是
A.铁钉生锈
B.水果榨汁
C.铜丝弯折
D.冰雪融化
7、已知:。将硫化亚铜(Cu2S)和铜粉的固体混合物在空气中充分灼烧,反应后固体质量增加1.6g。再将所得固体在高温条件下与CO充分反应,生成13.2gCO2。下列说法正确的是
A.参加反应O2的质量为1.6g
B.灼烧后生成SO2的质量为3.2g
C.原混合物中Cu2S和Cu的质量比为5:2
D.若将CO换成C粉,则生成CO2质量为13.2g
8、氯元素对维持人体酸碱平衡有重要作用。其部分信息如图所示,下列有关说法正确的是
A.氯的元素符号是CL
B.氯原子核外有17个电子
C.氯原子的质量为35.45
D.氯容易失去1个电子变成Cl-
9、对比法是化学重要的实验方法,小鲁同学设计的下列对比实验中不合理的是
A.探究氧气含量对燃烧剧烈程度的影响
B.探究温度对分子运动速率的影响
C.探究可燃物燃烧需要氧气和温度达到着火点
D.探究铁和银的活动性强弱
10、钒被誉为“合金中的维生素”,钒元素的部分信息如下图。下列有关钒的说法正确的是
A.属于非金属元素
B.原子序数为23
C.原子的质量为50.94
D.V2+离子的核外有23个电子
11、2023年环境保护日的主题是“建设人与自然和谐共生的现代化”。以下做法不合理的是
A.加强新能源汽车的研发和推广应用
B.节日期间大量燃放烟花爆竹
C.废旧书籍、报纸分类回收,再利用
D.鼓励乘坐公共交通工具出行
12、“归纳与比较”是学习化学的重要方法,下列有关CO2与CO的知识归纳不正确的是
A | 组成 | 1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子 |
B | 性质 | 都是无色无味的气体;都能溶于水;都能燃烧等 |
C | 用途 | CO2可用于光合作用、灭火等;CO可用作气体燃料、冶炼金属等 |
D | 危害 | CO2过多会造成“温室效应”;CO是空气污染物之一 |
A.A
B.B
C.C
D.D
13、分类是化学的重要思想,下列分类正确的是
A.单质: 水、 硫
B.氧化物: 二氧化锰、氯酸钾
C.纯净物:液氧、五氧化二磷
D.混合物:高锰酸钾、空气
14、二氧化氯(ClO2)是国际上公认的最新一代广谱、高效、安全、环保的杀菌消毒剂。ClO2中Cl的化合价为
A.+1
B.+2
C.+3
D.+4
15、金银花是在预防新冠肺炎时用到的一味传统中药,其主要成分之一是异绿原酸(C25H24O12),下列对异绿原酸的描述正确的是
A.氢元素的质量分数最大
B.由碳原子、氢原子、氧原子构成
C.属于氧化物
D.由三种元素组成
16、以下是传统风筝制作工艺中的一些流程,其中涉及了化学变化的是
A.火烤竹片
B.劈竹条
C.绘画面
D.扎骨架
17、物质由微观粒子构成。下列物质由分子构成的一组是
A.氨气、C60
B.金刚石、水银
C.氯化钠、氖气
D.硫酸铜、干冰
18、某品牌免洗手消毒凝胶的主要成分为乙醇(C2H5OH)和对氯间二甲基苯酚(C8H9ClO)。下列有关对氯间二甲基苯酚的说法正确的是
A.对氯间二甲基苯酚由五种元素组成
B.对氯间二甲基苯酚由19个原子构成
C.对氯间二甲基苯酚的相对分子质量为156.5
D.对氯间二甲基苯酚中碳元素和氢元素的质量比为8:9
19、足量的盐酸除去铁钉上的铁锈,一段时间内可能观察到的实验现象是
①铁钉上的铁锈消失②铁钉上有气泡③溶液呈黄色
A.①②
B.①②③
C.③
D.①③
20、某同学取一定质量的石灰石样品(杂质为7.2克且不含钙元素),煅烧一段时间后得到20克固体其中的钙元素的质量分数为30%,向煅烧后的固体加入100克稀盐酸恰好完全反应,问此同学煅烧石灰石与加入稀盐酸两个实验过程中,产生二氧化碳的质量比为
A.1:2
B.2:1
C.1:3
D.3:1
21、下列图像分别与选项中的操作相对应,其中合理的是。
A.将水通电一段时间
B.向饱和石灰水中加入CaO
C.向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
D.向一定量硫酸和硫酸铜混合溶液中滴入氢氧化钠溶液
22、某初中化学实验抽查的内容是“二氧化碳的制取与性质”,以下是小明同学实验过程中部分操作示意图,正确的是
A.取用块状固体
B.倾倒液体
C.滴加液体
D.验满
23、用浓度和质量都相等的a、b两份过氧化氢溶液(含质量相等)分别制取氧气,a中加入少量二氧化锰,b中不加。当a、b均完全反应后,测得生成氧气的质量与反应时间的关系如下图所示,其中正确的是
A.
B.
C.
D.
24、氧循环和碳循环是自然界中重要的循环(如图)。下列分析正确的是
A.氧循环和碳循环分别是指O2和CO2的循环
B.氧气只有通过燃烧才能参与碳循环
C.植物通过光合作用使自然界中的氧原子总数增加
D.碳、氧循环有利于维持大气中O2和CO2含量的相对稳定
25、对以下化学反应方程式进行归纳;得出的结论不正确的是
①2CO+O22CO2 ②2H2+O2
2H2O ③CH4+O2
CO2+2H2O
A.CO、H2、CH4均可用作燃料
B.反应条件都是点燃
C.反应都放出热量
D.反应均属于化合反应
26、党的十九大对生态文明建设和生态环境保护提出了一系列新理念、新要求、新目标和新部署。下列行为不符合“绿色、节能、低碳”的是
A.垃圾分类回收废物再利用
B.人走不关灯保持房间常明
C.使用环保袋替代一次性塑料袋
D.出门尽量步行或骑自行车
27、(1)煤燃烧排放到空气中的有害气体主要是二氧化硫(SO2),它遇雨水后能够形成酸雨,酸雨会对环境造成破坏.请你举出酸雨对环境造成破坏的两个实例:①_____;②____。
(2)某居民家中每年冬季取暖用煤约400Kg,所用煤中含硫的质量分数约1%。若其中的硫元素全部转化为二氧化硫,那么该居民家中每年冬季取暖向大气中排放约____Kg的二氧化硫。
28、A、B两种固体物质的溶解度曲线如图所示,请回答:
(1)t2℃时,把30gA物质加入50克水中充分溶解,可以得到_______克溶液。
(2)p点的含义是________________________________。
(3)将t1℃A、B的饱和溶液分别升温至t2℃,成为不饱和溶液的是_______(填A或B)。
29、如果用“●”和“”分别表示两种不同的原子,如图所示的是某些气体粒子的示意图,根据其组成特点用序号填空:
属于混合物的是______;属于化合物的是______;由原子直接构成的纯净物是______。
30、写出下列化学符号中“2”的意义:
(1)2Fe3+表示_____;
(2)O2﹣表示_____。
31、写出下列化学符号或符号表示的意义。
(1)3O2_____;
(2)2个氢氧根离子_____;
(3)两个氯原子_____;
(4)五氧化二磷中磷元素的化合价_____。
32、(6分)4月6日傍晚,漳州古雷PX化工厂发生大爆炸。已知,PX是一种重要的化工原料,化学式为C8H10。PX常温下为无色透明液体,有芳香气味;有挥发性,但比汽油低;低毒,毒性与汽油相当;可燃,遇火可爆,但爆炸性比汽油低(爆炸极限为1.1%~7.0%)。
(1)根据物质的组成,可知PX属于____________________(有机物或无机物)。
(2)写出PX在空气中完全燃烧的化学方程式_______________________________。
(3)从防止环境污染和安全的角度,保存和储运PX过程中应注意____________________。
33、Ⅰ. 2020年9月,中国向世界宣布了2030年前实现“碳达峰”、2060年前实现“碳中和”的目标。如图是自然界中碳循环的主要途径,回答下列问题:
(1)途径①中的燃料属于_______(填“可"或“不可”)再生能源,燃料中的一些杂质如硫等燃烧时,还可能带来的另一个环境问题是_____________。
(2)自然界中吸收二氧化碳最主要的途径是__________(填标号);此外途径⑤也能够吸收大量的二氧化碳,此过程中发生的反应方程式为______________。
(3)为尽快实现“碳达峰”和“碳中和“的目标,新能源的推刻不容慢,请列出一种新能源:____________。
Ⅱ.下表是我国消海、 黄海、东海、南海海水中所含的主要化学元素。 回答下列问题:
元素名称 | 元素总量/t | 元素名称 | 元素总量/t | 元素名称 | 元素总量/t |
氧 | 3.35×1015 | 钾 | 0.1×1013 | 铜 | 1.1×107 |
氢 | 0.4×1015 | 溴 | 2.5×1011 | 镍 | 0.8×107 |
氯 | 7.2×1013 | 氟 | 0.5×1010 | 铝 | 0.8×107 |
钠 | 4.0×1013 | 磷 | 2.7×108 | 锰 | 0.8×107 |
镁 | 0.5×1013 | 碘 | 2.3×108 | 钛 | 0.4×107 |
硫 | 0.3×1013 | 铁 | 0.4×108 | 银 | 1.4×105 |
钙 | 0.2×1013 | 锡 | 1.1×107 | 金 | 0.15×104 |
(4)海水中含量最多的金属离子是___________(填离子符号)。
(5)实验室模拟除去海水中难溶性杂质常用的操作是_______,该操作需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和____。
(6)氯气(Cl2)常用于对水体杀菌消毒,它和水反应生成的次氯酸(HClO)具有强氧化性,次氯酸中氯元素的化合价为___________。
34、位于甘肃省张掖市城郊北部湿地公园是离城市最近的湿地公园,发挥着水源涵养和水资源调蓄、净化水质等重要的生态功能,地下水渗出是其主要水源。某校兴趣小组的同学想了解此处水质。
(1)取样后加入明矾,再进行_____(操作名称),可以得到澄清水样。
(2)一位同学提出可用_____检验该处水质是硬水还是软水,且在日常生活中用_____的方法可以降低水的硬度。
35、化学与人类生活、生产息息相关。
(1)米饭、苹果、面包、牛肉等食物中,主要为人体提供蛋白质的食物是______。
(2)在酒厂附近常可以闻到酒味,请从微观角度加以解释______。为缓解能源危机,可推广使用车用乙醇汽油,乙醇(C2H6O)完全燃烧的化学方程式为______。
(3)科学家利用太阳能产生激光分解海水,反应方程式为:2H2O2H2↑+O2↑。二氧化钛中钛元素化合价为______,分解海水时二氧化钛的作用是______,生成的氢气用于燃料电池时,实现了______能转变为电能。
36、碳及其化合物是初中化学的重要知识,请解答以下问题:
(1)舞台上经常见到云雾缭绕、如入仙境的景象。产生该景象可用的物质是_____________。
(2)“煤炉上放一壶水能防止CO中毒”,该说法不合理的原因是_____________。
(3)等质量的CO与CO2含碳原子数较多的是_____________;二者的化学性质差异很大的原因是____________。
37、小东同学制作的简易净水器如图所示:
(1)小卵石、石英沙和膨松棉的作用是 ____,活性炭的主要作用是____水中的异味和色素.
(2)净化后的水是硬水还是软水,我认为可以用___来检验。若是软水,检验时的现象是___.
(3)长期饮用硬水对人体的健康不利,生活中要降低水的硬度,可采用___的方法.
(4)对于①沉淀、②蒸馏、③过滤等净化水的操作中,单一操作相对净化程度最高的是____,可以降低水的硬度的是____.(用序号填空)
38、某研究性学习小组在进行“利用燃碳法测定空气中氧气的休积分数”的实验时(装置如图甲所示),发现一个现象:氢氧化钠溶液(易吸收二氧化碳而不吸收一 氧化碳) 吸收生成的二氧化碳后,进入集气瓶中水的体积分数仍然小于1/5。
(1)教材中利用燃烧红磷法测定空气中氧气的体积分数,写出红磷燃烧的化学方程式___________。
(2)[提出问题]测量不准确的原因是什么呢?
[猜想与假设]他们分别作出如下猜想:
甲同学:可能是木炭的量过少;
乙同学:可能是木炭足量,但其燃烧没有消耗完集气瓶中的氧气;
丙同学:可能是木炭燃烧生成了一氧化碳。
小组同学发现实验结束后,燃烧匙中还残留有黑色固体,因此他们都认为甲同学的猜想不合理。
[查阅资料]木炭、棉花和蜡烛在密闭容器内燃烧停止后,残留氧气的体积分数分别高达14. 0%、8. 0%和16. 0%。
乙同学根据如图所示装置设计了如下实验,请你填写下表:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
将足量木炭点燃,迅速插入集气瓶中 | 木炭先继续燃烧,一段时间后熄灭 | 木炭燃烧没有消耗完集气瓶中的氧气 |
待集气瓶冷却后,将燃着的_______,(填“棉花”或“蜡烛”)再伸入该集气瓶中 | _________。 |
|
[交流与反思]请写出木炭不完全燃烧的化学方程式____________。
(3)木炭熄灭后,乙同学选择可燃物的依据是_____________。
(4)丙同学使用一氧化碳浓度传感器测得木炭、蜡烛分别在密闭集气瓶里燃烧停止后瓶内一氧化碳的浓度变化曲线如乙图。根据此曲线图分析用上述装置不能准确测出氧气体积分数的原因__________。
(5)在实际实验过程中,有部分燃碳法实验测定的空气中氧气的体积分数可以达到20%,推测造成这一现象的原因___________。
39、化学与人类社会生活密不可分,请回答下列问题。
(1)生铁和钢都是常见的铁合金,它们性能不同的原因是什么?
(2)铝的化学性质活泼,为什么铝制品却具有很好的抗腐蚀性能?
40、Cu与Zn的合金称为黄铜。为了测定某黄铜的组成,取20g该黄铜样品于烧杯中,向其中分5次加入相同溶质质量分数的稀硫酸,使之充分反应。每次所用稀硫酸的质量及剩余固体的质量记录于下表:
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加入稀硫酸的质量(g) | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
充分反应后剩余固体的质量(g) | 17.4 | 14.8 | 12.2 | 12.0 | m |
试回答下列问题:
(1)上述表格中m的值为 ;
(2)黄铜样品中锌的质量分数为 ;
(3)所用稀硫酸中硫酸的质量分数是多少?