微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下列有关作家作品、文化常识表述有误的一项是（ ）。
A. 《史记》是我国第一部纪传体通史，西汉史学家、文学家司马迁所撰写。
B. 《威尼斯商人》《哈姆雷特》是英国诗人、剧作家莎士比亚创作的剧本。
C. 对联具有字数相等、词性相对、意义相关等特征；对联贴挂时要上联居右，下联居左。
D. 四书五经指《大学》《中庸》《孟子》《春秋》和《诗》《书》《礼》《易》《论语》。
2、下列加点词语解释有误的一项是（ ）
A．稚稚斯干，幽幽南山。 幽幽：深远的样子。
B．阡陌交通，鸡犬相闻。 交通：交错相通。
C．窈窕淑女，钟鼓乐之。 乐之：使她快乐。
D．便扶向路，处处志之。 向路：伸向前方的道路。
3、下列句子中没有错别字且加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．正值少年的他对人情事故还不懂，心如月光一样纯洁，什么争讼（shòng）吃官司，是不在他意识领域的。
B．江底飞转着一个个漩涡 ，我低头一看不觉打了一个寒噤（jìn）。
C．证据如此确凿，事实胜于雄辨，你再怎么强（qiáng）词夺理，也不可能混淆黑白，颠倒是非。
D．古诗词是中国传统文化宝库中一颗光彩夺目的珍珠，驰骋（chéng）于诗的原野，我们可以看草长莺飞，可以静听潺潺流水。
4、下列对名著的表述有误的一项是（ ）
A．《骆驼祥子》中刘四爷是一个混混出身的车厂老板，极端的自私自利；虎妞是他的女儿，性格泼辣、敢恨敢爱。
B．《童年》中彼得是阿廖沙生活中遇到的第一个优秀人物，他对阿廖沙的心灵成长产生了极大的影响。
C．《红岩》中龙光华在狱中与敌人抢水斗争中牺牲，为此，狱中被关押的革命者举行了绝食抗议。
D．《简·爱》中，在孤儿院里发生了一场传染性的伤寒，夺走了许多孤儿的生命，海伦也因此死去，使简·爱受到很大的打击。
5、下面句子中加点的成语使用正确的﹣项是（ ）
A. 初冬的清晨，田野上落叶缤纷，鸦雀无声，一切似乎都在睡眠中．只有你，故乡的小河，还在那儿昭示着生命的激情
B. 考完试后，他总喜欢呼朋引伴地邀约一群同学去踢球
C. 我的姑奶奶，今天你这搞得花枝招展的出来干吗？害我差点没认出你
D. 他今天早中晚三次反省了自己，真是三省吾身啊
6、下列分析正确的一项是（ ）
A．红色的岩石意味着当时的气候非常炎热，而灰黑色常常是寒冷的表示。（句中的加点词“红色”和“非常”分别是形容词和副词）
B．为确保凯里市成功创建全国文明城市，市政府不断加大投入，建设多个湿地公园，成为市民休闲娱乐的好去处。（本句句意明确，无语病）
C．几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系。（这个句子的主干是“人民注意现象”）
D．人们注意到，所有的孤雁都有一种共性：它们的飞行和鸣叫很频繁，而且声调忧郁。（句中加点的短语是偏正短语）
7、下列选项中，加点字注音全部正确的一项是（ ）
A. 喉咙（lǒng） 匿笑（nì） 贮蓄（zhù） 水波粼粼（lín）
B. 草垛（duò） 莅临（lì） 徘徊（huí） 花枝招展（zhǎn）
C. 姊妹（zǐ） 粗犷（guǎng） 着落（zhuó） 咄咄逼人（duō）
D. 吝啬（sè） 捶打（chuí） 荫蔽（yìn） 呼朋引伴（yǐn）
8、阅读甲乙两篇文言文，完成下列各题。
【甲】晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
【乙】景公好弋①，使烛邹主②鸟而亡之。公怒，召吏欲杀之。晏子曰：“烛邹之罪有三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前。曰：“烛邹！汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。数烛邹已毕，请杀之。”公曰：“勿杀!寡人闻命矣。”
（节选自《晏子春秋》）
【注】①弋：用带有绳子的箭射。②主：掌管，主持。
【1】给下列句子划分朗读节奏（只画一处）
寡人闻命矣
【2】解释下列句子中划线的词。
①齐人固善盗乎？________
②圣人非所与熙也________
③使烛邹主鸟而亡之________
④使吾君以鸟之故杀人________
【3】将下列文言语句翻译成现代汉语。
①得无楚之水土使民善盗耶？
②使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。
【4】阅读两文，回答问题。甲文通过“________”这句富有侮辱性的话，表现了楚王的傲慢无礼；乙文通过“勿杀！寡人闻命矣”这句话，表现了景公的________；甲乙两文则共同表现了晏子的 ________。
【5】请结合甲乙两文的内容，分别分析晏子的语言技巧及其效果。
9、阅读下面这首诗，完成下面小题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
【1】对这首诗赏析有误的一项是（ ）
A．题目中的“左迁”指降职，李白听说好友王昌龄被贬为龙标县尉，于是写了这首诗。
B．第一句写景同时也点明时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，令人赏心悦目。
C．第二句中的“龙标”指王昌龄。古代经常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。
D．第二句中“过五溪”三个字看似平淡，其实写出了龙标的荒远和李白对友人的同情。
【2】请从修辞的角度对诗歌的后两句进行赏析。
10、阅读下面的三则材料，回答后面的问题。
【材料一】
中国文化崇尚和谐，中国“和”文化源远流长，蕴涵着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和善的道德观。
【材料二】
2008年北京奥运会开幕式上的活字印刷表演中，出现了三个独具神韵的“和”字，这体现了中国“和为贵”的传统人文理念，震撼了国人和世界。
【材料三】
2022年北京冬奥会已经成功落幕，它的成功举办告诉人们，世界上没有两片一样的雪花，然而不同的雪花却能在漫天飞舞中共同构成美丽的冬日图景。
(1)概括从三则材料中得到的关于“和”文化的关键信息。
(2)对“和而不同”的理解，小明与晓丽发生了争执。小明认为“和”是平和的心态，面对不同见解，保持内心平静，不与人争高低输赢，但不轻易改变自己的主张。晓丽认为“和”是与别人和睦相处，充分理解、尊重别人与自己的“不同”。两人各执已见。面对这种场面，你怎样劝说？
11、默写古诗文中的名句名篇。
【1】补写出下列名句中的上句或下旬。（任选其中6句）
① ，君子好逑。（《诗经·关雎》）
② ，若出其里。（曹操《观沧海》）
③山河破碎风飘絮， （文天祥《过零丁洋》）
④无可奈何花落去， （晏殊《浣溪沙》）
⑤ ，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）
⑥浊酒一杯家万里， （范仲淹《渔家傲》）
⑦ ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）
⑧ ，背灼炎天光。（自居易《观刈麦》）
【2】请默写韩愈的《早春呈水部张十八员外》。
12、阅读语段，回答问题。
另外一点我可以告诉你：就是我一生任何时期，闹恋爱最热烈的时候，也没有忘却对学问的忠诚。学问第一，艺术第一，真理第一，爱情第二，这是我至此为止没有变过的原则。你的情形与我不同：少年得志，更要想到“盛名之下，其实难副”，更要战战兢兢，不负国人对你的期望。你对政府的感激，只有用行动来表现才算是真正的感激！我想你心目中的偶像一定也是巴赫、贝多芬、肖邦等等第一，爱人第二。既然如此，你目前所能支配的精力与时间，只能贡献给你第一个偶像，还轮不到第二个神明。你说是不是？可惜你没有早学好写作的技术，否则过剩的感情就可用写作（乐曲）来发泄，一个艺术家必须能把自己的感情“升华”，才能于人有益。我绝不是看了来信，夸张你的苦闷，因而着急；但我知道你多少是有苦闷的，我随便和你谈谈，也许能帮助你廓清一些心情。
(1)阅读上文，请概括傅雷在信件中所谈论的话题的主要内容。
(2)请用评价式批注的方式为文中划线句子做批注。
13、阅读下面的文章，完成后面小题
秋天的怀念
①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
【1】请用一句话简要概括本文的主要内容。
【2】第②段作者交代母亲的病情，有何用意？
【3】第③段写“看着窗外的树叶‘唰唰啦啦’地飘落。”此时母亲进屋，挡在窗前，你是如何看待母亲这一行为的？
【4】阅读下列语句，按句后括号内的要求作答。
（1）母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好活，好好活……”（从动词角度赏析）
（2）黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。（从表达方式的角度赏析）
【5】试着将第⑥段结尾的“母亲没有说完的话”补充完整。
【6】结合全文，简析作者为什么要反复写“看花”这一内容？
14、最好的时光
①我们班主任是个刚毕业的大学生，教物理，叫张平。
②排队进教室的过程中就听到很多家长对他不满的抱怨声。我突然很好奇。三十年后，我也会成为这样为了子女成天瞎操心、毫无逻辑和涵养的大婶吗？又或者，富有逻辑，富有涵养，可是从不为子女慌乱，就像我爸我妈？
③我突然转过头去看余淮。教室的座位并没有分配，大家都是随便坐，很自然他又坐在我身边。那一刻，我脑子里面有个荒谬的问题，并脱口而出：“你说，你要是当了爹，是什么样子啊？”他满面通红。
④很长时间，张平在讲台前整理各种即将分发的资料，班里新同学窃窃私语互相介绍，我们却像两尊石雕坐在最后一排的角落。
⑤就在我尴尬地偏过头去看窗外阳光曝晒下熙熙攘攘的家长们的时候，他突然很认真地说：“保守估计，那应该取决于孩子他妈是什么样的人。”[A]我笑了。他如释重负地趴在桌子上，好像刚参加完一次重大的考试。
⑥“你脑子里都是些什么乱七八糟的啊。”他皱着眉头，半张脸贴在桌面上，转头看我。“没有啊，”我辩解，“我就是突然很想知道我们大家几十年后的样子。”他不再用鄙视的目光镇压我，眼神飘向窗外，好像也开始认真思考起来。“可能会像我们的父母吧，”我继续说，“毕竟是遗传嘛。”余淮摇摇头：“那样多没劲儿。”“什么？”“我是说，人就这么一辈子的时间，你前半辈子观看你父母的生活，后半辈子还要再模仿复制一遍你亏不亏啊？”
⑦[B]我默然。话是这么说，可是谁能担保我们不重蹈覆辙？也许父母没有我们想象得那么简单无聊，他们年轻的时候也有理想和憧憬，无论是对生活还是对爱情，就像此刻的我们。可是最终他们也和我们一样，高估了自己的创造力和运气。
⑧“不过……”余淮转过头来看我，懒洋洋地瓮声瓮气地说：“耿耿，你这女生真挺好玩儿的，真的，挺有意思。”
⑨张平敲敲桌子，咳嗽两声，开始讲话。他说，欢迎大家来到振华，大家对这所学校有什么问题的话，尽量不要来问我，因为我也是新来的。我们笑，他也露出腼腆的笑容，好像成功讲出一个开场笑话，如释重负。
⑩张平的头发是偏分，而且分得很明显，略长的半边刘海儿让他看起来有些像农村版谢霆锋。他的眼睛和余淮一样小，我有时候很难找到他目光的焦点。在简单介绍了自己的教育背景之后，他开始让大家记录开学时间、第一天上学需要上交的教材费学费班费、新生军训的安排……大家拿出纸笔刷刷地记，我用余光无意中捕捉到余淮写字的样子。
⑪不知道这是不是尖子生的独特魅力。哪怕是一个站在墙角其貌不扬的眼镜男，佝偻背，两眼无神，只要一坐到书桌前开始写字算术，那种姿态就散发着一种专注的霸气，何况是余淮这种高高大大的清爽男孩。他略略低头，整个人被阳光和阴影一分为二，眼睛低垂，没有驼背，握笔姿势正确，下笔如飞，宇迹清隽，这样的姿态，偏偏不知哪里又有点儿漫不经心的懒散劲儿。
⑫我轻轻把相机打开，将照相声音调为静音，刚刚鬼鬼祟祟地举到一半，他就皱着眉转头看我：“你怎么跟狗仔队似的？”“能不能别这么自恋？你以为你多好看啊？”我嘴硬。“我怎么不好看？我不好看你干吗拍我啊？”
⑬前面的女生诧异地回头看了我们一眼，眼镜片反光，明晃晃的，我俩赶紧闭嘴。
⑭他转回头继续写字，我很小声地学着刚才余淮的语气：“我怎么不好看？啊呸，你真好意思。”他不理我，继续认真记录缴费清单，保持着原来的姿势，行云流水。我被晾在半路，有点儿尴尬。
⑮过了不到半分钟，他突然大吼：“你愣着干吗呢？我给你机会了、肩膀都酸了，你到底拍不拍啊？!”这回，大半个班级都回过头来看我们。
⑯张平看到了，嘿嘿一笑，“哟，相机都带来了？也别光拍一个人，给老师也照一张!”全班开始大笑，起哄。我脸红了，但也大大方方地站起来给张平照了一张。他摆着V字手势笑出一口白牙，活脱儿就是个欢乐的农村青年。然后在张平的号召下，全班同学扭过头朝着我的方向微笑，我们有了第一张合影。
⑰班级的气氛瞬间轻松了很多，他中断了冗长的各项通知，突然倚靠在讲桌上，开始跟我们语重心长地讲起自己的高中生活。
⑱我们津津有味地听着，末了，他长叹一口气说：“你们长大就知道了，高中时候交到的朋友，最贴心，最难得，最真诚，最长久。现在，你们是最好的年纪、最好的时光。”
⑲当张平慢慢地说出“最好的时光”这几个字的时候，我心底忽然变得很柔软。我转头对余淮说：“喂，赶紧，把‘最好的时光’几个字写下来。”“为什么？”他又拧上了眉头。“不为什么，你写字好看，翻到新的一页，空白的纸，写上‘最好的时光’，要大字!”他疑惑不解，但还是照做了，依旧是那么好看的姿势。
⑳在他即将完成“光”字最后一笔那张扬的转折时，我按下了快门。
㉑画面上的男孩，挺拔温和，在光和影的纠缠中认真专注地写字，笔下是白纸黑字，“最好的时光”，每一笔都恣肆舒展，美好得让人不敢直视。
(有删改)
【1】第②段中，对新任班主任，很多家长产生了不满的“抱怨声”，请你发挥想象，家长们会抱怨什么呢？至少写出三点。
【2】文中的张平朴素、平易、幽默。分析这一人物在全文中的作用。
【3】文章以第一人称叙述，在“我”(耿耿)的眼中，余淮是一个什么样的男孩？
【4】选文第⑤段和第⑦段各有一处耿耿的神态描写，请结合语境，揣摩其心理活动。
[A]我笑了。
[B]我默然。
【5】你如何理解文中“最好的时光”的含义？耿耿为什么一定要拍下这一个时刻？
15、任选一题作文。
（1）题目：忘不了，那
要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（2）读下面材料，然后作文。
不宜妄自菲薄。 ———诸葛亮
天生我材必有用，千金散尽还复来。 ———李白
自信人生二百年，会当水击三千里。 ———毛泽东
读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
邮箱： 