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1、下面加点字的注音有误的一项是（ ）
A．菌子（jùn） 竹篾（miè） 藏巧露拙（lòu） 风餐露宿（lù）
B．修葺（qì） 稽首（qī） 罄竹难书（qìng） 海市蜃楼（shèn）
C．猥琐（wěi） 马嵬（wéi） 怏怏不乐（yàng） 忧心忡忡（chōng）
D．孱头（chàn） 吞噬（shì） 忍俊不禁（jīn） 噤若寒蝉（jìn）
2、下列表述内容与原著一致的一项是（ ）
A.《汤姆•索亚历险记》是美国作家马克•吐温的作品，作者笔下的汤姆•索亚是一个热爱自由、喜欢冒险的孩子，同时他又很有趣，还有点虚荣心。
B.《五猖会》叙述了迎神赛会时看扮演《水浒传》的场景，可惜妇孺们是不许看的，所以“我”感到很不开心。
C.《二十四孝图》中所描绘的“黄香扇枕”“卧冰求鲤”“老莱娱亲”等故事，都让年少的“我”深为感动，久久不忘。
D.《藤野先生》中，因为被无端指责考试前得到了老师漏泄的题目，“我”感到无比气愤，决定离开仙台，不学医学。
3、下列诗句的朗读节奏划分错误的一项是（ ）
A．假如/我是一只鸟，/我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱。
B．这/被暴风雨所打击着的/土地，/这/永远汹涌着我们的悲愤的/河流。
C．然后/我死了，/连羽毛/也腐烂在土地里面。
D．为什么/我的眼里/常含泪水？/因为/我对这土地爱得/深沉。
4、下列各句中，加点成语使用不正确的一项是（ ）
A.这支乐曲，旋律急促，气势宏伟，当推向高潮时，又戛然而止，让人回味无穷！
B.看待问题不妨从多角度去想，一切便会豁然开朗，存在是有其合理性的。
C.他不懂古文，面对图书馆里满架的中国历史资料，只能叹为观止。
D.重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。
5、下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ）
A. 《三国演义》塑造了刘备这一英雄形象：“桃园三结义”表现了他的远大志向；“三让徐州”表现了他的忠厚仁义；“三顾茅庐”表现了他思贤若渴。
B. 《简·爱》中的伊丽莎是里德太太的小女儿，她貌美如花，向往上流社会的社交圈，常常沉溺在她曾在伦敦度过的那个出尽风头的冬季的回忆里。
C. 《草房子》中桑桑是个调皮而有情有义的少年，当纸月收到欺负的时候他挺身而出；当杜小康落魄的的时候他把自己最钟爱的鸽群卖掉，把钱给了杜小康。
D. 《老人与海》多次描写了马林鱼的巨大和鲨鱼的凶猛，是为了说明老渔夫所克服的困难之大，有力的衬托了老渔夫刚毅的形象。
6、在下面横线处依次填入词语，将这副对联补充完整，正确的一项是（ ）
① 垂柳 ② ， 屋后 ③ 落花红。
A.①院落 ②绿枝条 ③疏蕊 B.①院落 ②飞叶翠 ③桃李
C.①庭前 ②飞叶翠 ③疏蕊 D.①庭前 ②绿枝条 ③桃李
7、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
（1）家庭的 使他从小对美就有敏锐的感悟，乡村丰富的色彩和生动的线条使他陶醉不已。
（2）花一样的生命，一瓣一瓣地绽放她的美丽，使这个原本死寂荒凉的世界 充满快乐。
（3）中国是法治国家，不论是谁， 是触犯了党纪国法， 要依法依纪严肃查处、惩治。
A．熏染 姿态万千 只要……就
B．熏陶 姿态万千 只有……才
C．熏染 五彩缤纷 只有……才
D．熏陶 五彩缤纷 只要……就
8、阅读下文，完成下列小题。
越工善为舟
越工善为舟，越王用之良，命廪人①食。越之造舟者宗②之。岁余，言于越王曰：“臣不惟能造舟，而又能操舟。”王信之，隽李之役③，风于五湖，溺焉，越人皆怜之。郁离子曰：“是画蛇而为之足者之类也！人无问智愚，惟知止则功完而不毁。”
（注释）①廪（lǐn）人：管理粮仓的官员。②宗：尊崇，崇仰。③隽李之役：战役名。
【1】解释文中的加点词。
（1）越工善为舟____
（2）为之足者____
【2】对画线句意思理解正确的一项是（ ）
A.人无论智慧或愚蠢，只要知道适可而止，就能功成名就不会失败。
B.没有人会问别人智慧还是愚蠢，只要知道适可而止，就能功成名就就不会失败。
C.人无论智慧或愚蠢，唯一要知道的是在功业完成时就停止，才不会损失。
D.不要问别人智慧还是愚蠢，唯一要知道的是在功业完成时就停止，才不会损失。
【3】故事的结尾隐含了成语“____”，其主人公与本故事中的越国工匠的共同之处是______。
9、阅读下列古诗词，完成下列小题。
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【1】诗人在写《行路难》时，用“______”“______”（各限填三个字）象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴意味。
【2】请简要赏析诗句“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”
10、学完《孙权劝学》一文后，某校七年级(6)班决定开展以“好读书·读好书”为主题的综合实践活动。请你参与，并完成下列任务。
(1)请你围绕本次活动的主题，拟写一则宣传标语。
(2)下面是某同学在学校贴吧上发的帖子，请你跟帖。(要求：提出自己的观点，并至少用一个例子加以阐述，60字左右)
某同学的帖子：读书可以养气。“腹有诗书气自华”，宋濂遍观群书，则有儒雅之气；苏轼饱读诗书，则有豪放之气。故多读则气足，气足则文华。
你的帖子
(3)假如你的妈妈平时反对你阅读课外书籍，请你写几句话劝说妈妈。(要求：用上一句读书名言，不超过100字)
11、古诗文默写
（1）__________，山岛竦峙；树木丛生，____________。（曹操《观沧海》）
（2）请从《次北固山下》一诗中选任意一组对偶句：___________，____________。
（3）《天净沙•秋思》这首曲子中表达游子思乡、羁旅之愁的核心句是：____________，___________。
（4）岁月匆匆，童年不再，“时间都去哪儿了”，我们不由得想起两千多年前孔子在河边的那声感叹：____________，____________。
12、在交流时，小陈同学感慨道：“鲁迅、孙悟空‘出走——归来’的经历，让人想到网红句子：‘愿你出走半生，归来仍是少年①’。”（注解①：希望你在外面漂泊半生、匆忙半生、打拼半生，待你归来之时，依然能够坚持初心与理想，保持一颗纯朴、真实、炙热的少年心。）
请任选一人，结合名著内容，阐述对他们“归来仍是少年”的理解。
我选：________，我的理解：________________________________
13、阅读《中国古代的“快递”》一文，完成后面小题。
①早在周代，我国便已出现快递制度。据《周礼•秋官》记载，周王朝的官职中设置了主管邮驿、物流的官员“行夫”，其职责要求是“虽道有难，而不时必达”。 实际上，商朝已有近似于现代的快递雏形，这已在殷墟甲骨文中得到证实。
②古代快递主要用于政令、军情的传递，民间使用远没有现代广泛。古代快递员被称为“健步”“邮人”“驿足”“递夫”，如果快递变成慢递，或将邮件递错、丢失等，都将被严惩。
③汉代设“传驿”，用于传递紧急文书。当时的传驿机构已有专用车，这种专用车叫“传车”。当时，用马车快递叫“传”，用马速递称“驿”。东汉以后，“传车”逐渐被淘汰，马成为快递的主要交通工具，称为“马递”。在投递过程中，一般是“换马不换人”，投递员一般跑完全程。
④古代快递对里程、速度都有具体的规定，这叫“程限”。汉代“马递”要求日行四百里，这是当时的速度极限了。隋唐时期，如果是急件，要求日行三百里。更急的，如送赦免文书，则日行五百里。宋代的快递“急脚送”，是在步递和马递的基础上创立的。急脚递并非人力的步递，也是一种马递，要求日行四百里。元代的“急递铺”，更接近今天的快递公司，程限与宋代一样。
【1】选文从多个方面介绍了中国古代的“快递”，如介绍了中国古代快递的起源，解说了古代快递对里程、速度的规定。请根据②③两段文字，分别概括这两段文字的内容。
【2】联系上下文，说说下列句中加点词语的表达作用。
（1）据《周礼•秋官》记载，周王朝的官职中设置了主管邮驿、物流的官员“行夫”，其职责要求是“虽道有难，而不时必达”。
_______________________________________________________________________
（2）东汉以后，“传车”逐渐被淘汰，马成为快递的主要交通工具，称为“马递”。
______________________________________________________________________
【3】阅读第④段回答问题
（1）划线句子主要运用的说明方法及其作用。
____________________________________________________________________
（2）本段采用的说明顺序及其效果。
_____________________________________________________________________
14、阅读下面的文章，完成下面小题。
再来谈“老实”
贾飞黄
①“老实”为何？
②《现代汉语词典》里说：“诚实，规规矩矩”，算是“标准答案”。于我而言，倒更记得幼时老爷子对着识字读本对我中气十足的训诫：老实，就是守规矩。
③“守规矩”也好，“诚实”也罢，字面上看，“老实”总归是褒多于贬。“老实”与“老实人”在触手可及的历史里的确有过高光时刻。在上世纪的遗风里，红娘说媒，夸一句小伙子“老实”，姑娘脸上绯红，好事便成了一半。老实小伙，意味着不沾劣习不好风流，做人做事不偏不倚，既讲科学又能成事，堪称美德之大成，日子必然越过越红火。然而，那也是几十年前的旧事了，今天年轻人之间聊“某某是个老实人”，随之而来的往往是一阵心领神会的哄笑。
④今天，要在“老实人”后面添两个字造句，第一反应往往是“老实人吃亏”；再来，“老实人倒霉”；再来，“老实人背黑锅”——而“老实人光荣”恐怕是造不出来的。说起“老实”的含义，倒也知道是“守规矩”，但这里面的“味儿”却又不一样了。乃至于《现代汉语词典》也要再加一条解释：婉辞，指人不聪明。
⑤这时候我们就不妨换个视角，追问一下今日“老实”的反义词——“精明”？“胆大”？八九不离十。
⑥当然，这里的“精明”，显然不是“精明能干”的“精明”：域市环路遇上堵车，环顾四下，既无交警也无摄像头，一打轮驶入应急车道，一骑绝尘去也，这是精明，有“路”不走而堵在队伍里吃尾气的是老实人。“胆大”也绝对不是冲锋陷阵的一身是胆：经商做买卖，今天在原料上搞点“添加”，明天在账本上做个花样，明知犯法也要赚个盆满钵溢，这是胆大，本分经营只赚合理利润的是老实人……总之，这种“精明”“胆大”总是要坏了规矩而使自己得益的，但又并非“铤而走险”，而是在规则的边界上反复试探，打“擦边球”，专搞些难以监督或不便惩处的勾当。若真的全身而，便仿佛获得了某种胜利，几乎有些自豪了。
⑦崇尚“精明”“大胆”，对“老实”避之不及，虽不始于今日，但在今日声势颇强。小则排队加个塞儿、办事走后门、占别人车位停个车、给共享单车上把锁等，从日常小事的规则上揩点油；大则靠精明胆大而上位成为“红人”“断秀”“成功人士”。
⑧其实，“老实”的反义词只有一个，便是“不老实”。手不老实，偷鸡摸狗；眼不老实，非礼乱视；经商不老实，缺斤少两；做官不老实，贪赃枉法。是非黑白，一眼即知。所谓“精明”“胆大”，无非是得了便宜之后的自我美化，实不可取；一旦被抓现行，辩词也无外乎“别人做得我为何做不得”“哪条法律管得到我这点事”，足见心里也是发虚的。除了“损人利己”的浅显道理之外，更深层次的原因，是社会原本就是依靠“老实人”运转的；人人开车乱抢道，结果就是再无车道可走，大家挤成一团一起堵住；人人投机经管，行业声誉毁于一旦，最后一起失业。幸而有千千万万的“老实人”，默默撑起局面，让诸事得以运转，不至于满盘皆输。更不消说，那些彪炳史册的成就、领跑时代的成果以及所有那些靠“不老实”手段剽窃不走的创造，无不是“老老实实”才能做出来的。一句话，还是要讲老实，老实才能成事。
⑨眼下要做的，当然先要给“老实”正名，“老实”绝不可耻，“老实人”大可想办法管住那些“不老实”的人，让老实人免于替不老实的人买单而“吃亏”“倒霉”，让老实人不必“不老实”也能安身立命、自得天地。
（选自《人民日报》，有删改）
【1】通读全文，理清文章论证思路，完成填空。
首先，提出问题，阐述何为“老实”，不同时代的人对“老实”的不同认识；接着分析问题，阐述对“老实”反义词的两种截然不同理解，得出论点，_________；最后，解决问题，一要“_________，”更要“_________”。
【2】第⑥段加点的“擦边词”有何含义？
【3】第⑦段画线句子运用了什么论证方法？有何作用？
【4】结合文本，联系生活实际，谈谈你对“老实”的理解和感悟。
15、感谢阳光，普照万物；感谢亲人，朝夕相伴；感谢挫折，促人成长……常怀感恩之心，使我们感受到生活的美好。
请以“感谢”为话题，写一篇文章。
要求：①自选体裁（诗歌除、戏剧除外），自定立意，自拟题目，写一篇文章。
②字迹工整，书写规范，不少于600字。
③表达真情实感，积极向上，内容具体，中心突出，结构完整，语言流畅。
④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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