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随时随地学习
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1、下列加点词语运用不正确的一项是（ ）
A. 我们为人处世要光明磊落，敢于承担责任，不要总找借口，把失败的原因都归
咎于别人。
B. 你只要认真观察就会发现，那些性格执拗的人，在团队工作中往往难以与人合
作共事。
C. 初三（1）班能在全校首当其冲地获得这次篮球比赛的冠军，证明了他们班的整体实力很强。
D. 关于高中取消文理分科是否合理，教育部广泛征求意见，社会各界众说纷纭，莫衷一是。
2、下列选项中判断错误的一项是（ ）
A. “愿望”、“冷静”、“浏览”分别是名词、形容词、动词。
B. “美丽的大自然，欣欣向荣。”句中的“美丽”和“欣欣向荣”是褒义词。
C. “喜悦”、“喜庆”、“愉悦”是一组近义词，都是形容高兴、快乐的样子。
D. “红的像火，粉的像霞，白的像雪。”语句中使用了比喻的修辞。
3、下列词语书写有误的一项是（ ）
A．曲解 严谨 俯仰生姿 惟妙惟肖
B．洗涤 束缚 风流倜傥 旌旗摇曳
C．悔恨 质朴 美不胜收 自言自语
D．蔚蓝 钿农 摄手摄脚 和颜悦色
4、下面句子中加横线成语使用恰当的一项是（ ）
A．洪涝冰雪，特大地震……当我们面对这一切的时候，不由生出多难兴邦的历史感慨。
B．三年的初中生活，大家相互关心和帮助，相濡以沫，友好相处，留下了许多美好的记忆。
C．丛教授平时总是沉默寡言，但人们一提起那心爱的专业时，他就津津乐道地谈个不停。
D．日本政府不顾中方一再严正交涉，锲而不舍地宣布“购买”钓鱼岛，这是对中国主权的严重侵犯。
5、下列句子中词语使用无误的一项是（ ）
A.4月月考中小天取得了年级前十的好成绩，骄傲自满的情绪偷偷地在心头潜滋暗长了。
B.星期天，小武莅临到小寒的家里，两个好朋友玩得可高兴了。
C.同学们把“庆祝劳动节”的黑板报办得花枝招展的，赢得了一致好评。
D.中考临近，我们无需惶恐不安，因为在我们身边有不少良师益友在帮助着、扶掖着我们。
6、下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是
A.绽开（dìng）碣石（jié） 黄晕（yùn） 酝酿（liàng） 繁花嫩叶（nèn）
B.窠巢（kē） 草垛（duò） 粗犷（kuàng） 淅淅沥沥（xì） 盔甲（kuī）
C.暖和（huo） 棱镜（léng） 着落（zhuó） 咄咄逼人（duō） 笃志（dǔ）
D.池畦（qí） 贮蓄（chù） 看护（kān） 精神抖擞（sǒu） 感慨（gài）
7、下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．嘱咐 羁绊 人情世故 周而复始
B．臀部 缄默 海枯石烂 挑钹离间
C．腼怀 堕落 风口浪尖 分崩离析
D．挚爱 驰骋 穿流不息 名副其实
8、阅读下文，完成下面小题
济阳之贾
济阳之贾人，渡河而覆其舟，栖于浮苴之上，具焉。有渔舟往救之，未至，贾人忽号曰：“我济上之巨室也，能救我，予尔百金！”
渔者载而开诸陆，则予十金。
渔者言：“向许百金，而今予十金，无乃不可乎！”
贾人勃然作色曰：“若，渔者也，一日之获几何？而骤得十金，犹为不足乎？”渔者黯然而退。
他时贾人浮吕梁而下，舟薄于石又覆，而渔者在焉。
人曰：“盍救诸？”
渔者曰：“是许金不酬者也。”
立而观之，遂没。
注释：（1）贾（gǔ）商人（2）浮苴（jū）：水中浮草 (3)盍：何不。
【1】解释下列加点的词语。
（1）向许百金 许（____________）
（2）犹为不足乎 足（___________）
【2】解释下列句子
予尔百金。
【3】与本文内容相符合的选项是（ ）
A.本文借一巨商翻船落水求救的故事，揭露了封建社会中人与人之间赤裸裸的金钱关系。
B.本文揭露了商人奸诈狡猾，许金不酬；同时也讽刺了渔夫见利忘义，贪得无厌。
C.本文写了两个对立人物形象：贾人许金能酬说话算数；渔人财迷心窍，见死不救。
D.这则寓言讽刺了只重钱财，不守信用的商人。告诫人们“言必行，行必果”，不能出尔反尔，失去信用。
9、阅读下面文字，完成小题。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
【1】下面与本诗无关的一项是（ ）
A．田园诗
B．七言律诗
C．乐府诗
D．宋诗
【2】首联中的“足”字用得好，请简要赏析。
【3】你会在哪些情境下运用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这一佳句？列举三种。
10、语言运用——在下面句中的横线处，填上恰当的标点符号。
眼前的情景让他大吃一惊_____仅仅5年的时间，这里的情景已今非昔比。5年前他曾经留过影的____椰树湾酒店____石碑已被远远地浸泡在海水中。酒店前面百余米的海滩已无影无踪，海水哗哗地直逼酒店。_____昔日好端端的一座四星级酒店就这样完了_____
11、古诗文默写：
（1）《诫子书》中“________________，________________”两句被人们当作“志当存高远”的座右铭。
（2）陆游在《十一月四日风雨大作》（其二）中表达自己虽年老，但有报效祖国愿望的一句是“________________，________________。”
（3）《＜论语＞十二章》中，讲述学习与思考的辩证关系的句子是“________________，________________。”
（4）晴空一鹤排云上，________________。（刘禹锡《秋词（其一）》）
（5）何当共剪西窗烛，________________。（李商隐《夜雨寄北》）
12、小语和小文计划参加班级《艾青诗选》封面设计活动，请你将下面对话补充完整。
小语：《艾青诗选》封面的背景图案应该加上艾青诗歌中的重要意象——_____与太阳。主色调应该由淡淡的土黄色与灰蓝色构成，你认为呢？
小文：说的不错。艾青经历坎坷，他所生活的社会动荡不安，所以用上这两种颜色契合艾青所处的年代以及他诗歌_______的风格。
小语：我觉得，如果重新出版《艾青诗选》，我们可以参考《红星照耀中国》，也用一个吹号者形象作为封面，你赞同吗？
小文：______________。
13、阅读下面的文字，回答问题。
为了被忘却的花
肖复兴
①我在新作中写了我所知道的和所寻访的花。现在，忽然想到，还有几处重要的花，居然落下没有写。可见，有时候记忆并不可靠。虽说是亡羊补牢，却也应该补记上才是。
②一处是槐花。
③小时候，我们大院里，有一棵老槐树。在我们大院前的那条老街上，种着好多槐树。记忆中的北京城，槐树很多，几乎到处都可以碰到。槐树，应该是北京的行道树。
④我上小学高年级和初中那几年，粮食总是不够吃。各家都想办法挣钱买食粮。不知谁发现了，槐花可以卖钱。因为槐花晒干了，可以入药。我们这条老街的东头，坐落着同仁堂药店的制药车间，那里就收购槐花。这样的信息被印证，迅速传开。于是，夏天槐树开花的时候，我们大院里，很多家的大人孩子都举着高高的竹竿，拿着麻袋，打槐花。
⑤这些竹竿，以前是晾衣服用的，现在派上了新的用场。挥舞竹竿，如同舞枪弄棒，是我们小孩子最爱干的事情。院子里那棵老槐树上的槐花，哪里经得住这么多人打？很快，就被我们连叶子都快打光了。高举竹竿打槐花的队伍，浩浩荡荡，从院里出发，到大街上，到别人家的大院里，到处寻找槐树，为此和别的院子的人没少争吵，乃至打架。
⑥因为我家的竹竿不够长，够不着槐树高枝上的槐花，母亲用绳子替我又绑上一节竹竿。记得有一次，打槐花的时候用力过猛，绑那节竹竿的绳子断了，竹竿落下来，正好打在邻院一个大男孩子的脑袋上。他二话没说，上来一把就把我推倒在地上，然后，又不依不饶把我已经打好装了小半麻袋的槐花都倒在地上，气哼哼地使劲儿用脚踩烂。我上前要和他打架，被院里的一个大哥哥拉住。回家的时候，他悄悄地把他麻袋里的槐花匀出一部分，装进我的麻袋里。
⑦是的，我将槐花忘了。少年时自己的经历都忘了，怎么能指望自己记住别人的事情呢？
⑧前些天在小区里散步，突然一阵风来，眼前槐花如雨，才发现这里种着一排槐树，这么多年了，天天和它们擦肩而过，却居然视而不见。又有一夜雨过，满地槐花如雪，才发现槐花居然是这样多，风吹雨打，依然顽强不歇地开放出新花来。
⑨只是现在啊，没有人再来打槐花了。
⑩另一处是猫脸花。
⑪47年前，我在一所中学里教书。那年刚入夏，天就拼命地下雨，上午第一节课前，就看老师们陆续进得办公室，大多被雨淋湿，个个儿狼狈得很。
⑫印象最深的是，一天，一位教化学的女老师骑自行车来晚了，刚进办公室，就听她抱怨：这雨也太大了，把我全身都湿透了！”没有想到，第二天就轮到我不好意思了。下午出门没走多远，自行车车锁的锁条突然耷拉下来，挡住了车条，骑不动了。雨下得实在太大，我拖着车，好不容易找到个修车铺。
⑬修车的是个胖乎乎的姑娘，比我教的学生大不了几岁，长得不大好看，一脸粉刺格外突出。我心想，肯定是接她爸爸的班，大概学习不怎么样，不得已才来修车的吧。
⑭俗话说，人不可貌相，小姑娘修车很认真仔细。她拉开工作台上满是油腻和铁末的抽屉，一边找弹子，一边换车锁里坏的弹子，却怎么也找不到合适的。她有些抱怨地说：“谁给您修的锁？拿个破弹子穷对付，全给弄坏了，真够修的！”
⑮话虽这么说，像老师傅数落徒弟似的，她却很有耐心，从抽屉里不停地找弹子，然后对准锁孔，把弹子装进去，不合适，再把弹子倒出来，重新装。就像往枪膛里一遍遍地装子弹，又一遍遍地退出来，不厌其烦。工作台上，一粒粒小小的银色弹子头挨着头，摆成一排，夕阳下闪闪发光。我想，如果她上学的时候有这份专心，就不至于来修车了。
⑯她实在是太认真了，流出了一脑门的汗。这把倒霉的锁，耽误了她这么长时间。其实，她完全可以对我说这个锁修不了啦，换一个新的吧。她的工作台旁，就放着各种样子的新锁。换新锁，可以多挣点儿钱。她却不挣昧心的钱，依然较劲地修我的破锁，好像那里有好多的乐趣。而且，她还像个小大人似的，以安慰的口吻对我说：“别急，一会儿就好了！省得您过不了几天又去修。”我为自己之前冒出来的那种有些偏见的想法而惭愧。
⑰我站在那儿看她修，看得久了，无所事事，就四下里闲看，忽然看见她背后的窗台上摆着两盆花。我走过去细看。花开的颜色挺逗的，每一朵有着大小不一的紫、黄、白三种颜色，好像谁不留神把颜色洒在花瓣上面，染了上去。我没话找话，便问她：“这是你种的？什么花呀？挺好看的！”
⑱她告诉我，这叫“猫脸花”，是她爸爸帮她淘换来的药用的花，把这花瓣揉碎了，泡水洗脸，可以治粉刺。然后，她冲我一笑：“说是偏方，也不知道管用不管用！”
⑲那把锁总算修好了，再也没有坏，一直到这辆车被偷。
⑳一年后，我知道了，她说的“猫脸花”学名叫三色堇。我中学的时读过的外国文学作品中，好多地方写到了三色堇，觉得这个名字那么洋气，那么有文学味儿，让我充满想象。作家巴乌斯托夫斯不吝修辞地形容它：“种着三色堇的花坛好像在开假面舞会。这不是花，而是一些戴着黑色天鹅绒假面具的、愉快而又狡黠的茨冈姑娘，是一些穿着色彩缤纷的舞衣的舞女——一会儿穿蓝的，一会儿穿淡紫的，一会儿又穿黄的衣服。”
㉑我却忘了它。
（有删改）
(1)选文第①段有什么作用？
(2)结合选文内容，说说作者围绕“被忘却的花”写了哪些经历？
(3)将选文第⑦段画横线的句子改为陈述句，并比较原句和改句表达效果的不同。
(4)根据选文内容，揣摩第⑯段中加波浪线的句子，把“我”的内心活动写下来。
(5)本文写法有扬有抑，富于变化。请找出相关内容，并体会这种写法的表达效果。
14、阅读下面材料，完成下列小题。
（材料一）
历史上，北京城曾经多河富水，掘地成泉。但自1999年起，本市经历了连续8年的干旱，再加上经济社会快速发展带来的用水量猛增，导致地下水水位持续下降，河泉干枯，水质下降，用水告急。
2014年12月12日，历时十余年建设的南水北调中线工程正式通水。南水进京，近七成用于首都自来水厂供水，还有部分填补进了密云、十三陵等大中型水库，同时为城市河湖生态补水、回补地下水。五年间，南水进京已超52亿立方米，本市地下水开采量压减3.36亿立方米。
在用好南水的同时，北京市多措并举，压采地下水、关停部分自备井、河道补水，水资源严重短缺的困局得以缓解，饮用水质量得到改善，昌平、怀柔、平谷等地陆续有干涸的水井和泉眼恢复喷涌。泉眼的“复活”，预示着北京的河流将有源源不断的水源供给。
图1：1978年以来地下水位变化数据
（材料二）
有了南水作为城市供水的基本保障，北京的河湖治污也随之提速。污染严重的凉水河作为一条样本河道，重点治理。河沿岸35个排污口被封闭，两处生物除臭塔和四处离子除臭工程迅速建起；10座日污水处理能力超过200多万立方米的大型再生水厂迅速建起并投入使用，高品质再生水源源不断注入河里，凉水河重现生机。这是南水北调工程修复水生态、改善水和环境的一个缩影，本市越来越多的河流正逐步恢复生机。
2018年，北京市再生水利用量达到10.7亿立方米，成为本市稳定可靠的“第二水源”。除了将净化后的再生水补入河道作为景观用水，随着地表水资源的开采力度下降，地下水位抬升，多条河流得以“复活”。
到2035年，全市城乡污水基本实现全处理，重要江河湖泊水功能区水质达标率达到95%以上，逐步恢复水生态系统功能，成为天蓝、水清、森林环绕的生态城市。
【1】2019年11月，延庆区三眼用于监测地下水位的监测井内，清洁的地下水从井口不断喷涌而出，监测井变成了“自流井”。根据（材料一）和图1中的信息，简要分析“自流井”形成的原因。
【2】引号的常用用法有：A.表示引用。B.表示特定称谓。C.表示特殊含义。D.表示否定和讽刺。E.突出强调。
（1）材料二画线句中引号的作用是______。
（2）“复活”一词在文中的具体意思是______。
【3】有关南水北调工程对北京的意义理解不正确的一项是（ ）
A.大部分南水供给自来水厂，解了北京用水的燃眉之急。
B.源源不断的南水，缓解了北京水资源短缺的问题，地下水位稳步回升。
C.南水北调工程解决了北京水污染的问题。
D.充足的南水供给，为北京摸索解决生态问题的新路径提供了条件。
15、作文
题目：你是我最 的人
要求:① 把题目补充完整。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。③写一篇不少于600字的记叙文。
邮箱： 