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1、下列加点成语运用正确的一项是（ ）
A. 中国共产党领导人民大众，以摧枯拉朽之势推翻了蒋家王朝, 建立了新中国。
B. 轰隆的巨响，振聋发聩，游人打着手势在夸张地交谈，却好像失去了声音。
C. 网络文学似乎大有成为准主流文学之势，但相对于纯文学而言，它只不过是冰山一角。
D. 这所大学一些学生语文水平实在低劣，传扬出去，准会被人贻笑大方，影响学校声誉。
2、下列对课文内容的理解不正确的一项是( )
A. 这篇神话赞扬了人的可贵的灵气。
B. 这篇神话赞扬了人的无穷的创造力。
C. 这篇神话反映了古代的人们对于人类由来的原始想象。
D. 这篇神话运用奇妙的想象,科学地解释了人类的起源。
3、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A.黝黑（yǒu） 倜傥（tì tǎng） 棱(lén)角 不屈不挠（ráo）
B.驰骋（chěng） 媲(pì)美 狂澜（lán） 鲜为人知（xiǎn）
C.吮吸（shǔn） 祈祷（qǐ） 慰藉（jí） 相形见绌（chù）
D.襁褓（qiǎng） 憎恶（è） 瞥(biē)见 鳞次栉比（zhì）
4、阅读下面古诗词，完成题目。
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
对这首诗分析理解有误的一项是（ ）
A．诗题《春望》，点明写作时间，“山河”“城池”“草木”“花鸟”皆是诗人“望”中之景。
B．这是一首五言律诗，它的颈联是“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。
C．“烽火连三月”写自安史叛乱以来，直到如今春深三月，战火仍连续不断。
D．全诗借景抒情，诗人触景伤怀，忧国思家的痛苦心情真挚自然。
5、下列对于《艾青诗选》的表述，不正确的一项是（ ）
A．发表《我爱这土地》这首诗时第一次署名“艾青”，这是他的成名作。
B．20世纪30年代，艾青的诗歌的主要意象是“土地”和“光明”。
C．《艾青诗选》中的诗歌也是自由体诗的代表，表现出简洁明快的特点，呈现出散文化、口语化的风格，诗中含有大量的设问、呼告、对话、引语等，极大地增强了真切感和表现力。
D．绘画出生的艾青，在他的诗歌创作中还明显地表现出“诗中有画”的特点，诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。
6、下列理解表述，有误的一项是（ ）
A.《朝花夕拾》中《藤野先生》，作者鲁迅。文章描述了一位没有民族偏见的日本医学教师藤野先生对“我”的关怀和“我”弃医从文的思想转变。
B.《记承天寺夜游》作者描绘庭中景物极富特色：写月突出其明，写影突出其形，写水突出其清。
C.新闻（消息）文体特征是：用事实说话，迅速及时，简明扼要。“倒金字塔结构式”是其最大的结构特点。
D.《三峡》节选自《水经注校证》，作者郦道元，北魏地理学家。
7、小语在初中语文教材里搜集并摘录“以物载情”的素材，以下是一些摘自她记录本中的词语，其中字形和读音准确无误的一项是（ ）
名词 | ①屏（píng）障 | ②帐蓬 | ③气概（gài） |
动词 | ④酝酿（niàng） | ⑤附和（hè） | ⑥吟（yíng）唱 |
形容词 | ⑦殷（yīn）红 | ⑧妥贴（tiē） | ⑨称（chèn）职 |
成语 | ⑩姗姗来迟 | ⑪以身作责 | ⑫锋芒毕露（lòu） |
A．②⑤⑧⑫
B．①⑥⑨⑪
C．①④⑦⑪
D．③④⑨⑩
8、阅读下面古诗文，完成下面小题。
（一）孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【1】解释文中加点字词。
（1）涉猎（____________）（2）见往事 （____________） （3）孰若 （____________） (4)及（_______）
【2】用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）卿今当涂掌事，不可不学！
________________________________________________
（2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
________________________________________________
【3】文章“肃遂拜蒙母，结友而别”结束全文，试谈谈鲁肃为什么与吕蒙结友？
9、【甲】
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白 唐
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
【乙】
江南逢李龟年
杜甫 唐
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
【1】甲诗中的“杨花落尽”和乙诗中的“落花时节”都表明写诗的季节是在_____________，也都带给人____________之感。
【2】两首诗都表达了诗人内心的愁苦，但原因又有所不同，试结合诗句内容简要分析。
10、新闻阅读·辨别真假
中国新闻社 3月17日 19：06 来自微博 weibo。com #关注新冠肺炎#【重组新冠疫苗获启动临床试验#转！好消息！】由军事科学院军事医学研究院陈薇院士领衔的科研团队自抵达武汉以来，就集中力量展开在疫苗研制方面的应急科研攻关，昨天（16日）20点18分，他们研制的重组新冠疫苗获批启动临床试验！点赞！ （央视新闻）
| 世界第一支新冠病毒疫苗 陈薇院士亲身试验新冠病毒疫苗 作者:chunzhi 发布时间:2020—03—04 世界第一支新冠病毒疫苗！陈院士亲身试验新冠病毒疫苗。第一支新冠病毒疫苗，今天注射到陈薇院士左臂，用于测试疫苗的安全。专家组7名党员也一同注射。 |
A B
阅读上面关于“新型冠状病毒肺炎疫苗研制”的消息，判断A和B哪个是真实的，并说明理由。
11、诗、文名句填空
必答题：
（1）故园渺何处？ 。 ， 。（韦应物《闻雁》）
（2） ，相伴过年华。（葛天民《迎燕》）
（3）夕阳西下， 。（马致远《天净沙 秋思》）
（4）无丝竹之乱耳， 。（刘禹锡《陋室铭》）
（5） ，欲上青天揽明月。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
选答题：
（6） ？怅望青田云水遥。（白居易《池鹤》）
（7）知之者不如好之者， 。（孔子《论语·雍也》）
12、《儒林外史》以“功名富贵”为镜，照出儒林各种人物的灵魂。阅读书评,完成后面的题目。
其书以功名富贵为一篇之骨:有心艳功名富贵而媚人下人者；有倚仗功名富贵而骄人傲人者；有假托无意功名富贵,自以为高,被人看破耻笑者；终乃以辞却功名富贵,品地最上一层,为中流砥柱。
（《儒林外史》卧闲草堂本闲斋老人序)
从下列选项中任选一项,指出他属于书评所列的哪种人,并结合小说情节加以阐述。
A.王冕 B.牛浦郎
_____________________________________________________
13、阅读下面文章，完成文后问题。
你让我成为最好的自己
张亚凌
直到今天，我依旧最喜欢一个姓——高；最喜欢一个字——翔；超喜欢一个词儿——高翔。
抬头，天蓝云白，鸟儿高翔，再没有比这更美的意境了。
回眸，凝视，三十年前清晰如昨。
记得是个午自习，我们刚升入初三的第二周。正在做作业，突然听见几声响亮的击掌，用脚趾头想想都知道是老班。
抬头，果真。连续响亮击掌是老班训话前的招牌动作，现在想起来都会咧开嘴巴笑出声来，相当于古时官吏升堂前众衙役用棍棒敲击地面喊“威武——”。却见老班旁边站着一男生：高而瘦，洁净、整齐到让人觉得失真。从这男生的目光里，我只看到一个词——沉静。而我们班那些傻小子呀，裤袋耷拉下来当潇洒，拖着鞋走路以为成熟。老班指着他介绍了一句：“高翔，从北京转回来的。”而后给安排了个座位就离开了。
每每下课，我们像终于盼到了放风时间的囚犯，推着搡着冲向教室外面，尽情尽兴似乎又很无聊地蹦着喊着。而高翔，总是静静地坐在靠窗的座位上，看着窗外。阳光透过玻璃刚好落在他的脸上，细碎的阳光也化不开他一脸的沉郁。
马上就有好事者打听出来了：高翔的爸妈都是搞什么研究的，爸爸因为辐射太大，病故了；妈妈要改嫁，只有一个孙子的奶奶便硬将高翔从北京带了回来。
高翔的作文总被语文老师当范文。也记得语文老师的评价一成不变，什么“语言、思想深度远远超过你们”，什么“那种好是你可以读出，可以捕捉到，就是说不出的”。倒是我自己，每每老师读高翔的作文时，就闭了眼，游走在高翔的文字里。我喜欢用那种方式去感受，我甚至跟着那些文字熟悉了高翔难以割舍的过去。
他的奶奶又来学校看他了，我突然觉得她很像很像老巫婆——将一个高贵的王子抹去了一切光环后残忍地丢弃在悲苦人间的老巫婆！我开始讨厌起那个佝偻着身子的老人，他原本可以跟着妈妈在北京继续好好生活，而不是在这里。在这里，他连文字中的悲苦都走不出。
高翔的各门功课都是无可挑剔地好，好到让我们所有人都望尘莫及，他每一次的总成绩都比第二名高出几十分！第二名固定地是一个女生，她的勤奋可以说“废寝忘食”加“悬梁刺股”了。
我开始写日记，日记里似乎也笼上了一层忧伤，处处都是高翔作文的影子。每晚，在舍友都睡着了时，我点着蜡烛，趴在床上涂写着自己的心情：看一眼他的背影与侧影，都觉得是一幅很美很美的画；听他回答问题，比老师都标准的普通话很有磁性；他皱一下眉，也是忧伤的美……每一句每一段每一页，都是高翔的点点滴滴。
是早恋吧？可谁有资格去爱他呢？或许，我只是希望自己的名字跟他的名字一起被表扬。这个念头都有些贪婪了，其实我只是希望自己也能写出那么美那么好的作文罢了。
我们班的很多大大咧咧的女汉子都是在高翔出现后迅速收敛回归女孩，并开始用功学习了。
那时，一个班级一个宿舍。在女生宿舍里，每天晚上永恒的话题就是高翔，只是从不说出他的名字。这与老班每晚在外面查宿舍有关。
“男生穿着花格子衬衫也挺好看的。”准备睡觉了，一个慨叹道，“我还以为花色布只有女孩子能穿。”“他穿啥都好看。”一个接了句。“算题咋能那么快，想都不想答案就出来了，神了！”有人又蹦出了一句。“只有他才能那么拽那么神！”……
记得那时中考，竞争也很是惨烈，一个班七十多学生能考上高中的只有十几个。八个班里似乎不怎么被看好的我们班，成绩倒出奇地好。用老班的话说，“真是奇了怪了，边缘上的好几个女生，本来都没啥希望的，却幸运地考上了”。
呵呵，是幸运吗？没看见她们为了向某个人看齐，铆足了劲地你追我赶？
多年后，最铁的姐们儿芳告诉我，她一直暗恋着高翔。说那话时，她已经是大律师了。
1998年，闺蜜婷将去英国进行为期三年的学术交流，她羞涩地告诉我，她曾很喜欢高翔，只是害怕自己没资格喜欢他，才拼命地学习。她一直觉得，只有更加努力成为最好的自己，才配喜欢他。
而我，从初三开始发表第一篇习作就再也没有停下来。直到今天，成为各大刊的签约作家或专栏作家。
回首，天高云淡，而我们，都已高翔。
（选自《中学生阅读》，作品有删改）
【1】题目“你让我成为最好的自己”中，“你”指什么？请结合全文内容回答。
【2】翔是一个怎样的男生？请结合文章内容用简洁的词句来概括。
【3】结尾“而我们，都已高翔”用了哪两种修辞手法？有怎样的表达效果？
【4】文章后面写“最铁的姐们儿芳”“闺蜜婷”以及“我”现在的发展状况有什么作用？
【5】对于作品中的“我”，有人认为是个线索人物，有人认为是个主要人物，你认为呢？说说你的理由。
14、现代文阅读。
“祥子你等等走！”虎妞心中打了个闪似的，看清楚：自己的计划是没多大用处了，急不如快，得赶紧抓住祥子，别鸡也飞蛋也打了！“咱们俩的事，一条绳拴着两蚂蚱，谁也跑不了！你等等，等我说明白了！”她转过头来，冲着老头子：“干脆说了吧，我已经有了，祥子的！他上哪儿我也上哪儿！你是把我给他呢？还是把我们俩一齐赶出去？听你一句话！”
虎妞没想到事情来得这么快，把最后的一招这么早就拿出来。刘四爷更没想到事情会弄到了这步田地。但是，事已至此，他不能服软，特别是在大家面前。“你真有脸往外说，我这个老脸都替你发烧！”他打了自己个嘴巴。“呸！好不要脸！”
打牌的人们把手停住了，觉出点不大是味来，可是胡里胡涂，不知是怎回事，搭不上嘴；有的立起来，有的呆呆的看着自己的牌。
话都说出来，虎妞反倒痛快了：“我不要脸？别教我往外说你的事儿，你什么屎没拉过？我这才是头一回，还都是你的错儿：男大当娶，女大当聘，你六十九了，白活！这不是当着大众，”她向四下里一指，“咱们弄清楚了顶好，心明眼亮！就着这个喜棚，你再办一通儿事得了！”
“我？”刘四爷的脸由红而白，把当年的光棍劲儿全拿了出来：“我放把火把棚烧了，也不能给你用！”
“好！”虎妞的嘴唇哆嗦了，声音非常的难听，“我卷起铺盖一走，你给我多少钱？”
“钱是我的，我爱给谁才给！”老头子听女儿说要走，心中有些难过，但是为斗这口气，他狠了心。
“你的钱？我帮你这些年了；没我，你想想，你的钱要不都填给野娘们才怪，咱们凭良心吧！”她的眼又找到祥子，“你说吧！”
祥子直挺挺的立在那里，没有一句话可说。
【1】选段中“自己的计划是没多大用处了”中“自己的计划”指是什么？
【2】请结合选段，分析小说刻画人物形象的方法。
【3】《骆驼祥子》在塑造主要人物祥子的同时，也塑造了与之相似的老马、小福子两个小人物。请选择其中一人概括其结局，再分析两人悲剧结局的共同原因。
15、给材料作文
有一棵大树，枝繁叶茂，是飞禽走兽们喜爱的休息场所。飞禽走兽们谈论着自己去各地旅行的经历。大树也想去旅行，于是请飞禽走兽们帮忙。飞禽瞧不起大树没有翅膀，拒绝了。大树于是想请走兽帮忙。走兽说，你没有腿，也拒绝了。于是，大树决定自己想办法。它结出甜美的果实，果实里包含着种子。果实被飞禽走兽们吃了后，大树的种子传播到了世界各地。
这个故事至少给了我们这样一些启示：要善于发挥自己的长处；坚持到底才能成功；人与人之间要和谐相处。
请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。
要求：
①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭
②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）
③不少于600字
④文中不得出现真实的人名、校名
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