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随时随地学习
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1、下列词语书写正确的一项是（ ）
A．深宵 调羹 竹篾 以身作则
B．累赘 凛洌 霹雳 锋芒毕露
C．塌败 修葺 愧作 颠沛流离
D．遗孀 取蒂 伫立 鞠躬尽瘁
2、下列句中加着重号的词语使用正确的一项是（ ）
A．中秋节是中国的传统节日，中秋节时吃月饼更是怪诞不经。
B．双胞胎不仅在长相上大相径庭，有的连脾气喜好也都差不多。
C．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
D．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和，表示赞同。
3、下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A. 继北京奥运会之后，在21世纪初又举办了一次全球盛会——上海世博会。
B. 日本地震及核泄漏事件，对我有一定了解，因为它是近期媒体关注的焦点。
C. 学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。
D. 人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。
4、下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．在2018年平昌冬奥会的开幕式中，以“和平”为主题，表达了对和平的向往。
B．一些地方政府只依靠大规模投入获取经济增长速度，使得资源消耗惊人，环保事件经常性的频频发生。
C．能否尽快控制住疫情的发展，取决于各国的重视程度和国际间的合作力度。
D．临近期末，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。
5、把下列句子填入语段的横线上，最恰当的排列顺序是：（ ）
我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。
①从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。
②一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
③现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。
④对于他的死，我是很悲痛的。
A. ③①④② B. ④③①② C. ③④②① D. ④②①③
6、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）
A．夕阳西下，大明湖公园的湖面上光影交织，好一派浮光掠影的景象。
B．新冠肺炎疫情期间，医生们妙手回春，治愈了众多患者，让他们重获健康。
C．被誉为“万里黄河第一隧”的济南黄河隧道正式开通，市民们慕名而来地到来。
D．东京奥运会赛场上，中国乒乓球队屡创佳绩，实属妙手偶得。
7、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A.拾级（shí） 棱角（líng） 连翘（qiáo） 旷野（kuàng）
B.蠕动（rú） 驰骋（chéng） 缄默（xián） 拙劣（zhuō）
C.妩媚（wǔ） 蓦然（mò） 斡旋（wò） 狩猎（shòu）
D.追溯（shù） 载途（zài） 苍劲（jìng） 幽悄（qiāo）
8、阅读下面文言文，完成下面小题。
曹刿论战
《左传》
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？"刿曰：（甲）“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。"对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：（乙）“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。（丙）一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。"
【1】下列选项中加点字的意思全都相同的一项是（ ）
A.又何间焉 遂与外人间隔 黑白相间 挑拨离间
B.衣食所安 死于安乐 国泰民安 转危为安
C.战于长勺 其一犬坐于前 毁于一旦 喜形于色
D.公将鼓之 何陋之有 不速之客 置之度外
【2】翻译文中三处画线句，并依据上下文对其作出进一步理解，有误的一项是（ ）
（甲） 肉食者鄙，未能远谋。
翻译：当权者目光短浅，不能深谋远虑。
理解：这句话揭示了鲁国当权者鄙陋寡见的现实，为后文鲁庄公一系列的鄙陋表现作了铺垫；也暗示了曹刿是一个有远谋的人。
（乙） 小大之狱，虽不能察，必以情。
翻译：大大小小的案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要根据自己的情感处理。
理解：这句话体现了鲁庄公“只要勤于政务、尽心办案就能取得战争胜利”的观点，而且得到了曹刿的认可。
（丙） 译：第一次击鼓能鼓起士气，第二次击鼓士气减弱，第三次击鼓士气已经穷尽了。
理解：这句话阐释了鲁军等待齐军三次击鼓后才进攻的原因，说明曹刿善于把握战机，具有较高的军事素养。
【3】执政者“取信于民”才能有所作为。阅读下面的链接材料，用自己的话概括“取信于民”在唐太宗身上的具体表现及其结果。
（链接材料）
上①以兵部郎中戴胄忠清公直，擢②为大理少卿。上以选人多诈冒资荫③，敕令自首， 不首者死。未几，有诈冒事觉者，上欲杀之。冑奏：“据法应流④。”上怒曰：“卿欲守法而使朕失信乎？”对曰：“敕者出于一时之喜怒，法者国家所以布大信于天下也。陛下忿选人之多诈，故欲杀之，而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。”上曰：“卿能执法，朕复何忧！”冑前后犯颜执法，言如涌泉，上皆从之，天下无冤狱。
（选自《资治通鉴·唐纪八》）
注：①［上］即唐太宗李世民。②［擢］提拔。③［资荫］凭先代的勋功或官爵而得到授官封爵。④［流］流放。
9、阅读下面一首诗，完成下面小题。
无题
唐代：李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
【1】从任一角度赏析“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
【2】这首诗表达了作者怎样的思想感情？
10、2017年2月，中央电视台推出大型文化情感类节目《朗读者》产生很好的社会效果。为此，某校开展以“我爱朗读”为主题的综合性学习活动。活动中有一些问题，请你参与解决。
（1）（宣传活动）请你为本次活动拟写一则宣传标语，要求：紧扣主题，至少使用一种修辞手法。
（2）（巧妙劝说）为了提高朗读能力，李超同学打算周六晚上收看期《朗读者》，却被妈妈以耽误学习为由阻止。假如你是李超，会如何劝说妈妈?
11、根据提示补写名句或填写课文原句。
①_________________,病树前头万木春。（刘禹锡________________）
②晓镜但愁云鬓改，__________________ 。（ 《无题》）
③斯是陋室，____________________。 （刘禹锡 ）
④__________________，略无慕艳意。 （宋濂 ）
⑤林嗣环的《口技》中表现宾客从“伸颈”“侧目”、屏息细听的专注状态中松弛下来的句子是：
________________，_______________。
12、名著阅读
只见那行者自南山顶上，摘了几个桃子，托着钵盂，一筋斗，点将回来，睁火眼金睛观看，认得那女子是个妖精，放下钵盂，掣铁棒，当头就打。唬得个长老用手扯住道:“悟空！你走将来打谁？”行者道：“师父，你面前这个女子，莫当作个好人，他是个妖精，要来骗你哩！”……那唐僧那里肯信，只说是个好人……行者又发起性来，掣铁棒，望妖精劈脸一下。那怪物有些手段，使个“解尸法”，见行者棍子来时，他却抖擞精神，预先走了，把一个假尸首打死在地下。唬得个长老战战兢兢，口中作念道：“这猴着实无礼！屡劝不从，无故伤人性命。”行者道：“师父莫怪， 你且来看看这罐子里是甚东西。”沙僧搀着长老，近前看时，那里是甚香米饭，却是一罐子拖尾巴的长蛆；也不是面筋，却是几个青蛙、癞蛤蟆，满地乱跳。长老才有三分儿信了。怎禁猪八戒气不忿，在旁漏八分儿唆嘴道：“师父，说起这个女子，他是此间农妇，因为送饭下田，路遇我等，却怎么栽他是个妖怪？哥哥的棍重，走将来试手打他一下，不期就打杀了；怕你念甚么紧箍儿咒，故意的使个障眼法儿，变做这等样东西，演幌你眼，使不念咒哩。”三藏自此一言，就是晦气到了：果然信那呆子撺唆，手中捻诀，口里念咒。行者就叫：“头疼，头疼！莫念，莫念！有话便说。”
【1】上面文字叙述的是《__________》中___________这个故事，此情节的结局是孙悟空被唐僧赶回__________（填写地名）。
【2】阅读选文内容，从唐僧、猪八戒中任选一名，说出其在此故事情节中所表现出的性格特征。
13、阅读下面的文字，完成各题。
白衬衫，月牙印
①那一年我12岁，在家乡中学念初一。哥哥14岁，与我同校，念初二。我和哥哥都是校体操队的队员。放秋季农忙假的前一天，校长召集体操队全体队员开会，他在会上强调：假后学校体操队有一场比赛，队员服装颜色必须统一，一律穿黑裤子白衬衫。
②这对于我和哥哥来说成了难题。黑裤子我和哥哥都有，但白衬衫没有，那是可望而不可即的奢侈品。
③当我将校长的讲话精神向母亲传达时，母亲长长地叹了一口气说：“两件白衬衫起码得十块钱，要七八十斤谷换，家里的粮本来就不够吃，我看你们就别参加什么体操队了，去跟校长说一声，叫他换两个人吧。”
④哥哥听话地点点头。我可不依，搬出不下十条理由要买衬衫。母亲就是不答应，于是我又哭又闹，不达目的不罢休。父亲从田里收工回来，见我这样，直骂我不懂事。衬衫没要到反而挨了骂，我气得晚饭也不吃，待在房间里生闷气。
⑤晚上，母亲端了一碗饭进来，劝我吃饭，对我说不是她不想给我买白衬衫，实在是家里太穷。我可不管这些，只说：“一天不买白衬衫我就一天不吃饭！”母亲无言以对，流着泪出去了。她又叫哥哥进来劝我吃饭，我的回答仍是那句，哥哥就咬了咬牙说：“你吃饭吧，我一定让你有白衬衫穿，你相信哥哥。”
⑥第二天早晨，哥哥不见了，母亲便满村子里寻。隔壁三叔说，我哥哥昨晚一个劲儿向他打听到渡河陶瓷厂挑缸卖的事——三叔过去做过这个生意，用谷到陶瓷厂换缸，然后挑着缸到较远的地方卖，可以赚点脚力钱。母亲回家查看谷缸，果然里面的谷浅了一大截，料定是哥哥拿去换缸了。
⑦直到傍晚，父母收工回家时，还不见哥哥回来。父母真急了，我也沉不住气了，于是一家人出去找哥哥。我们打着火把往渡河方向走，大概走出两里地，模模糊糊看见路旁蹲着一个人影。“是光儿吧？”母亲惊喜参半地大叫着奔过去。我们用火把一照，果然是哥哥。他蹲在地上，双手抱着膝，沮丧地将脑袋放在膝盖上面，见了我们，脸上的神色竟然有些慌乱。母亲一把抱住他，喜极而泣：“孩子，你怎么不回家，你蹲在这里干什么？”
⑧问了半天，哥哥才吞吞吐吐地说：“我想挑缸卖，赚钱买衬衫。可是我不小心摔了一跤，缸摔碎了。”父母半天没吱声。后来父亲问：“缸摔了就不回家了？”哥哥哭着说：“那缸是30斤谷换的，30斤谷被我弄没了，我不敢回家。”母亲将哥哥抱得更紧了：“傻孩子，你又不是故意的，没人怪你呀！”哥哥哽咽着说：“我今后每一餐都少吃一碗饭，保证不会因为我连累大家挨饿。”母亲泣不成声，直说：“傻孩子！傻孩子！”
⑨这天晚上哥哥真的就只吃一碗饭，无论父母怎么劝，他也不添饭。接下来的几天，哥哥天天去挑缸，他私下对我说：“衬衫看来是没指望了，但我要将那30斤谷挣回来。”每天晚上回到家里，哥哥累得就像一摊泥，躺在床上一动也不动。
⑩第十五天，也是我们假期的最后一天，哥哥回来得很早，一瘸一拐的。我惊问：“你的脚怎么了？”他笑呵呵地说：“没事，走路时沙子钻到鞋里去了，将脚打了个泡。”他高兴地告诉我，那30斤谷他全部挣回来了。说着话，他从装谷的袋子里掏出一件白衬衫，直在我面前抖动：“怎么样？没用家里一分钱，没用家里一两谷，彻彻底底、完完全全是我挣来的。”我羡慕地盯着那件白衬衫，说不清是该高兴还是该妒忌。哥哥笑眯眯地说：“试试，看合不合身。”我有些不相信自己的耳朵：“你是说——给我？”“当然！”哥哥骄傲地说，“我答应过你。怎么样，我说话算数吧？”“可你呢？”“我已经跟老师说了，我不参加体操队了，老师已换上了别人。这衬衫是为你买的。”我当时就流了泪。
⑪晚上，我被母亲的抽泣声惊醒。睁开眼，就见母亲正在盘问哥哥。原来哥哥腿上有一个洞和一个月牙形的血印，母亲是在为哥哥擦身体时发觉的。哥哥交代说，他白天卖缸时被一条狗咬了，那狗的主人便买下了那口缸，还给了一块五毛钱，让哥哥去治伤。“那你怎么不到医院去？”母亲来了火，冲哥哥吼。哥哥低下头，半天才着说：“本来那家人要带我去医院，但我寻思着，为弟弟买衬衫还差一块五毛钱，明天就要开学了，再不挣足钱就来不及了。所以我开口向他要了一块五毛钱。”
⑫自此之后，我有了一件白衬衫，而哥哥的腿上有了一个月牙印。一件白衬衫，是一段与贫穷抗争的历史；一个月牙印，是一世浓浓兄弟情的见证。
（选自摘自《意林·少年版》2020年12期，有删改）
【1】根据小说的情节，用简洁的语言填写下面的表格。
起因 | 我和哥哥参加校体操队，校长要求在比赛时穿白衬衫。 |
开端 | （1） |
发展 | 哥哥为买白衬衫用谷换缸挑缸卖，途中缸摔了不敢回家。 |
高潮结局 | （2） |
【2】按要求完成下面的题目。
（1）体会下面语句加点词语的表达效果。
他从装谷的袋子里掏出一件白衬衫，直在我面前抖动。
（2）结合上下文，在横线上补充哥哥说话时的神态或语气，并说明理由。
哥哥低下头，半天才着说：“本来那家人要带我去医院……”
【3】文中的哥哥有哪些性格特点?请简要分析。
【4】联系全文，分析文章结尾画线句的含义及作用。
14、阅读下面文章，完成下列小题。
百合花开
①小时候，跟父亲去山谷，一朵白色的花吸引了我。
②在草丛里，它独自开着。它几乎和我一样高，花朵像喇叭一样大，却一点也不张扬，白色的花瓣微卷着，露出嫩黄的蕊。擎起它的根茎好像不胜重力地自然弯曲，让它看上去那么高贵，却又那么地孤寂。
③我被这朵花迷住了，久久不肯挪步。
④父亲说，这是野百合。因为我喜欢，父亲决定把它带回家。我本以为，他只是掐了花就走。没想到，父亲小心翼翼地拨开草丛，先清除了周围的一大片杂草，很快，一株亭亭玉立的野百合出现在我面前。它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。它纯洁的白，让周围的一切黯然失色了。可它又是那么无助而脆弱。我担心它那瘦长的根茎，风一吹就会被折断。父亲用随身携带的一把小锄头从四周开始挖土，他掏得很深。我全神贯注地守在一旁，扶着花朵。很快，一个乒乓球大小的球茎，完整地悬空出来。
⑤父亲小心翼翼地用双手托着球茎，把花朵搁在肩膀上。我欢天喜地地跟在父亲身后。那朵百合花在父亲的肩头一颤一颤的，正冲我笑嘞。
⑥父亲把它种在屋旁的菜地里，用一根小木棒将它固定好。经过一番腾挪，野百合似乎也累了，有些萎靡不振。我疑惑地问父亲，它还能活么？父亲笑笑，说你明早来看它。第二天一起床，我就跑到菜地里。只过了一夜，野百合似乎适应了新环境，精神抖擞地立起来。硕大的花瓣上，还有几颗露珠在晨光中闪烁。我的整个暑假，因为它，多了许多憧憬和幻想。每天，我像探望老朋友，看它在风中摇曳，看蜜蜂在它的花蕊里沾满嫩黄嫩黄的花粉……
⑦九月天气逐渐转凉，野百合也在一阵阵的凉风中逐渐枯萎、凋零。看着凋落的花瓣，生命的短暂、美的易逝，让我第一次感到了忧伤。父亲说，我们可以把球茎分瓣，来年会变成几棵，父亲将百合花的球茎挖出来，分成七八瓣，在菜地的一角重新栽下去。
⑧八岁那个冬天，我每天都要去看看，但是，野百合的嫩芽迟迟没有冒出来，我便等得失去了耐心。美丽的雪花，春节的喜庆，使我几乎忘了野百合的事。春天来了。太阳的温暖改变了这个世界。有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八棵的样子，像一支小队伍。我即刻兴奋地跑去告诉父亲，我的百合花长出来了！
⑨父亲让我知道了一朵花是怎么长成的，也教会了我认识这个世界、热爱这个世界。是他给予我的欢乐太多，让我二十年都不愿走出他给我的幸福时光。可他又是多么的残酷，二十年前就丢下我独自远去。让我经常在这一刻谈笑风生，下一刻便愁云密布。
⑩世间美好的事物总是太过匆促、短暂。仿佛流星在心中留下的刹那光芒，要我们用尽一生去寻找、捡拾。我常常会突然忘却自己身在何处，满心满眼都是父亲的影子，伸出手却总也触摸不到他。那倏然间的惊悚，似一个无底的深渊，无论我怎么努力，世界的一角已无可挽回地沦陷……直到今天，每当看到百合花，我都会伤感和怅惘，我知道它们中永远不可能有陪伴我成长的那朵野百合。就像我把爱无限地放大，最爱我的父亲也不会再回来。可我仍固执地相信，还有许多野百合在某个荒野一年年寂寞地盛开。它是我孤寂中的念想，迷茫时的希望，是当我的人生沉入谷底时，亮着的最后一束光芒……
【1】依据提示填空，完善文本线索。
（1）百合花：初见百合花→移植成功→①____→再度生长→又见百合。
（2）“我”的情感变化：②____→憧憬和幻想→忧伤→③____→惆怅和怀念。
【2】请赏析第⑧段画线句子。
有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八棵的样子，像一支小队伍。
【3】文章第⑨段写父亲，在文章中有什么作用？
【4】你从本文中得到了什么启示？请结合你的生活实际，简要谈谈你的感受。
15、半命题作文：这样的老师，我
写作时，需将题目补充完整，可填“感激”“佩服”“赞叹”“崇拜”等。
要求：①围绕中心，从本学期的校园生活中选取典型事例，详略得当，抒发真情实感。②不要套作，不得抄袭。③文中不能出现真实的人名、地名、校名等。
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