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随时随地学习
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1、下列加点词语运用不正确的一项是（ ）
A. 王大伯惟妙惟肖地讲起了当年打鬼子的故事，我们都听得入迷了。
B. 开展“清洁家园”活动以来，定兴县各乡镇、村屯根据实际情况，因地制宜，选择合适的垃圾处理模式。
C. 初二5班别具匠心的班牌设计，赢得了评委的一致好评。
D. 我们应采取这样的态度：对自己，学而不厌；对他人，诲人不倦。
2、下列句子没有语病的一项是（ ）
A．线上教学是否有效，关键是要看教师突破传统教学的局限，学生改进学习方法。
B．南极洲恐龙化石的发现，有力地证明地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动。
C．袁隆平一生致力于杂交水稻技术的应用、推广与研究，为世界粮食供给做出了杰出贡献。
D．每到暑假，学校都会反复向学生发出不要到陌生水域游泳，更不要在没有大人陪同的情况下到河、湾、塘、坝去游玩。
3、下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ）
A.载体∕运载 遂心∕半身不遂 连篇累牍∕日积月累
B.字帖∕贴息 沼泽∕昭然若揭 相濡以沫∕风流儒雅
C.提防∕提拔 晕船∕晕头转向 脸色煞白∕大煞风景
D.前瞻∕赡养 官邸∕中流砥柱 藏污纳垢∕臧否人物
4、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．伫（chù）立 木柿（shì） 亢（kàng）奋 愧怍（zuò）
B．洗涤（dí） 契（qiè）约 矜（jīn）持 服侍（shì）
C．剽（piāo）悍 哺（bǔ）育 深邃（suì） 摁（èn）倒
D．告罄（qìng） 赤裸（guǒ） 鞍鞯（jiān） 遗憾（hàn）
5、依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）
看吧，由 河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么 ，那么蓝汪汪的，整个的是块 的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的灰色树影。
A．澄清 清亮 空灵
B．清澈 清朗 灵动
C．清澈 清亮 空灵
D．澄清 清朗 灵动
6、下列关于名著表述有误的一项是（ ）
A．作家奥斯特洛夫斯基在极度困难的条件下，创作了《钢铁是怎样炼成的》。作品塑造的保尔·柯察金这个青年英雄形象，激励了一代又一代青年人向善向美。
B．《昆虫记》一书中，法布尔用生动活泼、轻松诙谐的笔调，让笔下的虫子充满了盎然的情趣，体现了作者对自然的热爱和尊重。
C．《阿长与〈山海经〉》中，阿长是我们家的保姆。她姓长，又高又瘦，迷信唠叨，令人厌烦，但她为我买来了《山海经》，让我对她产生了新的敬意。
D．《西游记》是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。小说围绕唐僧师徒四人前往西天取经的主线，写了许多降妖除魔的故事。
7、下面句中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A. 他连续三年蝉联校运动会百米冠军，建树之高令人惊叹。
B. 小弟弟学起猴子来，抓耳挠腮，挤眉弄眼，真是惟妙惟肖。
C. 一声巨响，在场的每个人都一副张目结舌的样子，弄不清楚刚刚到底发生了什么事。
D. 很多广告仍然是陈腔老调、表现雷同、换汤不换药，根本不能反映出产品的差异化。
8、阅读《愚公移山》，完成下面小题。
太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
【1】对句子的朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A.惩山北/之塞 B.其妻/献疑曰
C.曾/不若孀妻弱子 D.惧其/不已也
【2】下列句子的翻译正确的一项是（ ）
A.指通豫南，达于汉阴
翻译：—直通到豫州南部，到达汉水北岸。
B.邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
翻译：邻居京城氏的寡妇有个孤儿，刚刚换牙，蹦蹦跳跳地去帮助他们。
C.汝心之固，固不可彻。
翻译：你的心太坚固，坚固到不能彻底明白。
D.而山不加增，何苦而不平？
翻译：而且山不会增高，为何痛苦而愤愤不平呢？
【3】对于愚公的形象分析不正确的一项是（ ）
A.远大抱负 B.坚定信念 C.见解不凡 D.热爱劳动
【4】文中人物对愚公移山的态度不同，下面说法错误的是（ ）
A.从“其妻献疑”可以看出妻子对于移山存有疑虑，持反对态度。
B.从“跳往助之”可以看出邻居的孩子不顾力量弱小，支持移山。
C.从“河曲智叟笑而止之”可以看出智叟对于移山持轻视、嘲讽态度。
D.从“帝感其诚”可以看出天帝被愚公移山的行动及精神感动。
9、阅读下面一首诗，完成下面小题
登幽州台歌
陈子昂
前不见古人，后不见来者，
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
【1】“念天地之悠悠”，你是怎样理解“悠悠”一词的？
【2】这首诗直抒胸臆，表达了作者怎样的思想情怀？
10、综合实践。
2019年10月1日是伟大祖国母亲的七十华诞，学校组织开展“礼赞70周年”系列活动，现请你参加。
（1）某班进行了以“国庆”为主题的对联比赛，一名同学给出了上联：“昌盛时代，山水腾跃诗画里”。请找出与之最匹配的下联（____）
A.万民共庆，欢颂祖国万年春
B.大兴年头，人民欢笑歌舞中
C.继往开来，华夏儿女更风流
（2）为庆祝建国70周年，进一步激发学生的爱国热情，校团委举办了征文比赛，并通知如下。
通知
为庆祝祖国母亲七十华诞，校团委决定面向全校学生开展以“抒心中激情，扬华夏风采”为主题的征文活动。征文形式不限，诗歌、散文、小说等皆可，字数不超过800字。希望同学们踊跃参与，并将拙作于9月30日前上交至校团委张老师处。
校团委
该通知有一处表达不得体，请找出并修改：____改为____。
该通知有一处格式错误，请指出：____。
（3）除了对联比赛和征文活动外，请你为“礼赞70周年”再设计一项学生活动，并说明开展这项活动的意图。
活动：________
意图：________
11、背诵默写填空。
（1）夫君子之行，__________，__________。
（2）__________，一夜征人尽望乡。《夜上受降城闻笛》
（3）《夜雨寄北》中，表达作者渴望团聚的句子是：__________，__________。
（4）__________，山入潼关不解平。《潼关》
（5）《次北固山下》中写时序更替，蕴含生活哲理的诗句是：__________，__________。
（6）__________，便引诗情到碧霄。《秋词》
（7）习近平总书记在中央党校建校80周年庆祝大会上提出，学习和思考是相辅相成的，阐明了《论语》中__________，__________的深刻含义。
（8）__________，铁马冰河入梦来。《十一月四日风雨大作》
12、《简·爱》运用了第一人称来进行写作，请简述采用第一人称的表达效果。
13、阅读下面文章，回答下列小题。
老房子会说话 李丹崖
①假如你有一座老房子，你一定要善待它，不要冷落它，不要淡漠它，因为，只要你留心，会发觉：老房子自己是会说话的。
②老房子会帮我们感知雨意。淮南王刘安在《淮南子·说林训》有这样的句子“山云蒸，柱础润。”这与民谚中所说的“月晕而风，础润而雨”有异曲同工之妙。常住老房子的人都知道，每每柱础上返潮或是生了水珠，就预示着很快就要下雨了。久在樊笼里的我们，忙到甚至没有时间看天气预报，但是老房子会告诉你，快下雨了。而这些是住在商品房里的人感受不到的，我们被蒙在钢筋混凝土的“牢笼”里，别说是预感下雨，就是真正下了雨，我们也只有后知后觉，甚至沦落为“从电视上看到”、“从手机上浏览到”、“从电脑上查阅到”……我们成了不接地气的人。
③老房子会让我们感到惊喜。近一段时间，我做文化旅游行业，常常流连在各色古建筑中，蓦然瞥见天井院里的一角天幕，让人顿然明白“白云千载空悠悠”的意味；墙角石缝里钻出来的一棵楝树苗，春夏之交开出淡紫色的小花，散发出弄弄的春意；经年的白色石灰墙，经过雨水漫漶，形成的图案，俨然水墨画，远远望去，或怪石嶙峋，或烟云弥补，或如僧枯坐；裸露的土地上，长起来一株桃树苗，主人并未栽种，仔细推敲，不知道是谁家顽童吃剩的桃核，仍在这里，爆发出顽强的绿意。
④老房子最能与我们交心。你欢喜时去老房子，敦厚的石鼓会教会你隐忍低调，会告诫你“得意莫张狂”；你忧郁时去老房子，望一眼房顶上倔强而立的茅草，想起它的身世，或许大风，或许出自鸟的粪便，已然生长得如此生龙活虎；你受挫折时到老房子散心，看到已然斑驳的木门生出了木耳，似乎在告诉你，即便行将朽木，也可“枯木逢春”。所以，老房子是最能养心、最能励志的。
⑤老房子最适合天长日久相处。城市的单元楼千房一面，就好像星级大酒店，万菜一味，哪有私房菜来得亲切，老房子，就是餐饮中的私房菜，百吃不厌。老房子里常常住着百岁老人，他们的年龄与门前的老树一样久，皱纹和树皮一样多，老树窜出院落，老人的厚德街巷皆知。那些老房门开开合合，磨出了包浆，好似人的手经年劳作，磨出了老茧，包浆的老是一种保护，老茧的也是一样，那些老窗纸破得通透，好似人经过岁月的阅历，世事洞明。
⑥老房子是老朋友，也是老知己，甚至可以是忘年交。一个人与一座房子的情谊，有时候远胜于他和一个人的关系，老房子在岁月的风雨里缄默不言，它就那样静静地坐落在那里，窗外的云卷云舒，屋后的林木窸窣，俗世的情境变迁，它都看在眼里。因此，每每走进它，似乎就走进了一座能量场，为我们空虚的心灵，苍白的灵感，萎靡的心志“充一充电”，然后，我们轻掩房门，借着门环的叮咚声，走向另一个生命的晨辉。
⑦老房子，自己会说话。
【1】通读全文，说说为什么说“老房子会说话”？
【2】从修辞手法角度赏析下面两个句子，有什么表达效果。
①经年的白色石灰墙，经过雨水浸润，形成的图案，俨然水墨画，远远望去，或怪石嶙峋，或烟云弥补，或如僧枯坐。
____________________________________
②老房子在岁月的风雨里缄默不言，它就那样静静地坐落在那里，窗外的云卷云舒，屋后的林木窸窣，俗世的情境变迁，它都看在眼里。
__________________________________
【3】纵观全文，从内容和结构两方面说说文章的开头和结尾有什么作用？
【4】老房子是老物件，引起了作者无限感念，请你回忆一下你的家里有哪些老物件，选择其中一件老物件，谈谈你和它之间的故事。（不少于100字）
14、阅读下面的文章，完成下面小题。
苏州园林（节选）
叶圣陶
①苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。
②设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
③我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
④苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
⑤苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树 ：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
⑥游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。
【1】通读选文，说说苏州众多园林的总特点是什么。
【2】请分析选文第⑤段划线句用了哪些说明方法，有什么作用。
有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
【3】请结合选文第⑥段，说说苏州园林是如何增加景致的深度的。
15、请阅读下面的文字，按要求作文。
东京奥运会上，9秒83，苏炳添带来了中国体育历史上的最燃时刻之一，苏炳添冲线的瞬间，是所有中国人感动和激动的瞬间！2021年感动中国给苏炳添的颁奖辞这样写道：“你超越伤病和年龄，超越了自己。”
请以“超越”为题，联系你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。
[提示和要求]
（1）文体不限（诗歌除外）。（2）文中不要透露你个人的身份信息。（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
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