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1、下列关于《钢铁是怎样炼成的》正确的一项是（ ）
A．是俄国作家奥斯特洛夫斯基的作品，作品塑造的主人公是保尔·柯察金。
B．是奥斯特洛夫斯基的自传。
C．是一部描写苏联十月革命后第一代苏维埃青年在布尔什维克党的领导下，为恢复国民经济，巩固新生的苏维埃政权，同国内外敌人及各种困难进行顽强斗争的优秀小说。
D．保尔在身患重病、身体残疾时开始思考生命的意义，决心把整个生命都献给人类的解放事业，并用生命写成小说《暴风雨所诞生的》。
2、下列句子排序最恰当的一项是（ ）
①你可以清楚地看到，砾岩中包含着从前的鹅卵石。
②这是因为地壳下沉，使原来靠岸的地方变成了海洋的中心。
③有一种很粗糙的石头，叫作“砾岩”
④可是，有时候，在粗糙的岩石上覆盖着的岩层，它里面的物质颗粒却逐渐变细了，这是什么道理呢？
⑤这说明了岩石生成的地方，是当时陆地的边缘，较大的石子不能被搬到海或湖的中央，便在岸边留下了。
A．④③①②⑤
B．③⑤④①②
C．④②③①⑤
D．③①⑤④②
3、下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A．他的引证虽然气势逼人，但是根本站不住脚，因为他没有搞懂所引文章的基本主张，只不过断章取义地加以引用罢了。
B．庆祝改革开放40周年大会上，100名“改革先锋”称号获得者受到表彰，他们在社会主义建设中的丰功伟绩，人们永世难忘。
C．《中国诗词大会》节目热播后，在广大青少年中引发一场诗词热，广大青少年纷纷爱上古典诗词，决意附庸风雅，让古典文化在时代进步中焕发出绚丽的光彩
D．根据刘慈欣同名小说改编的电影《流浪地球》持续热映，电影中科幻和特效相得益彰，在人文精神层面极大的触动了观众，引发广泛好评。
4、下列句中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A.昨日我偶遇旧友，多年未见，甚是惊喜，便去他的寒舍一聚。
B.美德如一泓清泉，可以滋润我们的心灵，给予我们精神的慰藉。
C.影片《少年的你》以别具匠心的构思取得了高票房，引发了人们对于校园霸凌现象的思考。
D.在新农村建设中，某些地方政府不是因地制宜，而是大拆大建，大搞劳民伤财的形象工程。
5、下列成语使用不恰当的一项是（ ）
A．看他那滑稽的模样，大家都忍俊不禁。
B．结束了这一阶段的工作，我如释重负地松了一口气。
C．随后几个月，他们好几次在图书馆中不期而遇。
D．这次他奋力一搏，击败了强劲对手，终于得以耀武扬威了。
6、下列句中“而”字用法与其他三项不同的一项是（ ）
A. 而计其长曾不盈寸
B. 可远观而不可亵玩焉
C. 溯迎而上
D. 骨已尽矣，而两狼之并驱如故
7、下列各句有语病的一项是（ ）
A．中国芯片制造能力的高低，决定了华为能否突破某些国家无底线的技术封锁。
B．人脸识别技术可以很好地解决身份证、学生证、银行卡等容易丢失和被盗。
C．在高度竞争的社会环境下，“躺平”情绪在部分青年人中蔓延，成为一种“丧文化”。
D．电视剧《觉醒年代》以中国共产党成立为核心事件，艺术再现了共产党人的初心梦想。
8、阅读下面两个语段，完成下面小题。
（一）景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”
（《富贵不能淫》）
（二）齐大饥，黔敖①为食于路，以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑屡②贸贸然③来，黔敖左奉④食，右执饮，曰：“嗟⑤，来食！”扬其目而视之，曰：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也。”从而谢⑥焉，终不食而死。曾子⑦闻之日：“微与⑧！其嗟也可去，其谢也可食。”
（选自《礼记·檀弓下》）
（注释）①黔敖：春秋时齐国一富翁。②蒙袂辑屡：用衣袖蒙着脸，拖着疲惫不堪的脚步。③贸贸然：眼不明亮的样子。（或：垂头丧气之貌）④奉：捧。⑤嗟：喂。⑥从而谢：黔敖追上去表示道歉。⑦曾子：孔子的学生，名参，字子舆，春秋末鲁国人。⑧微与：小事情啊。微，细小。与，句末语气词。
【1】解释下列加点词语在句中的意思。
（1）戒之曰：___________ （2）与民由之：_____________
【2】把下面句子翻译成现代汉语。
以顺为正者，妾妇之道也。
【3】文段（一）中“是焉得为大丈夫乎？”表明了孟子怎样的态度？
【4】文段（二）中饿者是一个怎样的人？请结合具体的语句作简要分析。饿者的行为证明了文段（一）中的哪句话？
9、阅读下面这首诗，完成下列小题。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
【1】诗的尾联表达了漂泊在外的游子对家乡亲人的深切思念之情，其中“乡书”“归雁”使人联想到的成语是__________________________。
【2】请用自己的语言描写出“潮平两岸阔，风正一帆悬”的画面。
10、阅读下列材料，完成下列小题。
阿尔法围棋（AlphaGo）是由谷歌旗下DeepMind公司的戴密斯·哈萨比斯领衔开发。其特征是大数据、大计算、大决策三位一体。其原理是用“策略网络”选择下一步棋的走法，用“价值网络”预测每一步棋后的赢家，从而让它能得到更高效的训练和评估。经过40天的自我训练，AlphaGo击败了世界排名第一的棋手柯洁。它的智慧正在接近人类。未来，AlphaGo将进入医疗领域，利用人工智能技术攻克现代医学中存在的种种难题，从而推动社会变革，改变人类命运。
（1）上述材料从 _____________ 、______________、_____________ 、_____________等几个方面介绍了阿尔法围棋（AlphaGo）。
（2）我们的时代是创造奇迹的时代，创造奇迹需要富于幻想，而幻想是青少年的天性。那么请你为100年后的书包做设计，用80字左右的文字加以简要介绍。 ___________________
11、用课文原句填空
（1）闲来垂钓碧溪上，_________________。（李白《行路难》（其一））
（2）欲济无舟楫，___________________ 。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（3）_____________ ，枳花明驿墙。（温庭筠《商山早行》）
（4）零落成泥碾作尘，______________。（陆游《卜算子·咏梅》）
（5）李商隐《无题》中，原比喻对爱情忠贞，现常用来形容对事业执着奉献的名句是：________________，_________________。
（6）苏轼《水调歌头》中的“______________，_____________”表达了诗人在中秋月圆之时对远方亲人的美好祝愿。
12、阅读材料，完成下面小题
"鹦鹉螺"号搁浅于巴布亚新几内亚，罗纳克斯三人上岸打猎时，被土著人发现了。土著人划来独木舟围住鹦鹉螺号，并登上艇的甲板向我们发起进攻。尼摩艇长将电通到艇外壳，土著人触电后吓得魂飞魄散退走了。鹦鹉螺号被涨起来的海潮托起，离开了珊瑚石床。
【1】这段文字出自_________国作家_____________的《_____________________》。
【2】从这段文字中看出尼摩艇长是一个怎样的人？
13、阅读下面文章，完成下面小题。
喂养小雀儿
牛汉
①父亲带我到东古城逮过几回红脯鸟，但是从没有逮着过。父亲对我说：“逮鸟并不一定真的要逮着鸟。坐在这里听听鸟唱是一种享受。”是的，那些飞鸟唱得真动听，它们仿佛一会儿在说着有趣的话，一会儿在尽情地嬉笑，一会儿又相对唱恋歌，自由自在的。
②五六月间，麦子发黄，正是小雀儿从窠里往出飞的时候。我在村里的小巷常常转悠。我晓得哪一个房檐下有小雀儿的窠，从小雀儿在窠里发出的声音，我能断定到不到掏的时候。
③刚生的小雀儿是粉红的小肉球，吱吱地细声细气地叫。这时千万不可掏，养不活。我养过这种肉蛋蛋，成天张着嫩黄的大嘴要吃，不住地喂它去掉头去掉腿的小虫，让它吃最软的食。可不到两天，肚子撑得圆鼓鼓地胀死了。小雀儿死时，它痛苦，我也痛苦，小雀儿死了后，身子还是热呼呼的，这使我最为伤心。我从此就不掏刚出生的小雀儿了。
④要是听到窠里的叫声变粗，而且不知疲倦地在啾唧，就是小雀儿长大了。但仍很难断定该不该掏。如果掏出来的小雀儿已经长出会扑扇的小翅膀，嫩黄的嘴尖变成褐色，就是把它抓到手，也无法管来它，养不出感情来了。它要么吃得很多要么干脆气得不吃。这种鸟只能用绳子栓起来。它疯狂地反抗，叫得刺耳，养它干什么？但是你真的把它放生到院子里去，说：“你飞吧！”它拼命地向上窜，但终究因翅膀还没完全长硬长全，只能贴地皮飞，一会儿撞到墙上，一会儿栽到地上。常常有几只老的雀儿，从房檐或树上嗖地落到挣扎的小雀儿的身边，去搭救它。有几次，我把掏出的这种小雀儿又送回到窠里。
⑤一般说，我能从小雀儿的叫声的粗细和声调，断定正是好喂养的时候：它的肉翅上刚刚生出一点新羽毛芽子，已能够站着走动，从眼神看出它似乎懂得了一点什么，这种小雀儿可以喂养得很恋人。但即使它长到成年，我也不会把它养在笼子里。我不用笼子养鸟，养在笼子里，为的是听鸟唱。我不是为了听才养鸟。
⑥十多年前，我写过一首诗，题目是《飞翔的梦》，说的是我童年时常常梦到自己凌空飞翔。回想起来，我常做飞翔梦的那几年，正是我入迷地喂养小雀儿的时候。
⑦我喂养小雀儿决不是为了把它养大，让它唱好听的歌给自己解闷，麻雀叽叽喳喳的叫声有什么好听的呢？
⑧我把小雀儿养在点心匣子里，匣盖上钻几个窟，匣子里铺上些旧棉花。我天天观看小雀儿全身上下发生的细微变化。从肉里长羽毛的时候，那小雀儿一定浑身发痒，它总在不停地抖动着，在盒子上磨蹭着从肉里扎出来的一根根很醒目的羽毛，我想小雀儿一定也在做飞翔的梦。我和小雀儿的生命形态实际上处于同一个阶段。喂养小雀儿正是喂养一个飞翔的梦。用手抚摸小雀儿柔软的初生的羽毛，会感到生命的喜悦和快感。小雀儿第一次扑扇着翅膀的神态十分的动人，也就在此时，它的叫声变得宽阔起来，欢快起来。我想，它一定想唱什么。
⑨喂养小雀儿，我全神贯注，处处为它着想。开始喂养时，不喂粮食颗粒，我到野地里逮昆虫，还到房檐下捅下马蜂窠。当小雀儿张开大嘴，翅膀抖动着，我的嘴里叽叽有声地逗着它时，这一切仿佛都是生命天然的契合。喂养小雀儿能给生命以乐趣，能激发我生出许多的幻梦。小雀儿的翅膀一天一天变硬时，这种喜悦是最纯净无私的。我和小雀儿相依为命。白天我注视着关切着小雀儿的神奇的翅膀在变幻，夜里我就梦见自己在飞翔。
⑩我的梦也是小雀儿的梦。小雀儿或许不会做梦，我替它做梦。
⑪童年的梦里梦到自己生长翅膀飞翔的那几年，痴迷地喂养着小雀儿，是一种合乎自然规律的心灵的追求。我现在才有点明白其中的奥秘。写诗的痴迷，很像童年喂养小雀儿的痴迷，有些诗，就是从心灵里飞出去的小雀儿。
（选自《牛汉散文》，有删改）
【1】选文开头写“那些飞鸟唱得真动听”，第⑦段又写“麻雀叽叽喳喳的叫声有什么好听的呢”，这样写是否矛盾？请简要分析。
【2】请从修辞手法角度对第①段“它们仿佛一会儿在说着有趣的话，一会儿在尽情地嬉笑，一会儿又相对唱恋歌，自由自在的”这句话的表达效果进行评析。
【3】作者在第⑨段写“喂养小雀儿，我全神贯注，处处为它着想”。请结合选文内容分析作者如此细致地喂养小雀儿的原因。
【4】这篇文章与郑振铎的《猫》都是写与小动物之间的故事，说说两文作者分别借这两种小动物表达了怎样的情感。
14、阅读下面的文字，完成下面小题。
演 讲
津子围
①那是一个寒冷的冬天，漂亮的宋嘉老师敲开了范良家的房门。“我是宋嘉老……老师，你妈妈请、请的课外辅导员……”范良沉默着，双眼发直地盯着宋嘉看。宋老师说：“对、对不起，我没有嘲笑你的意思，我也口、口吃。”
② 范良转身回屋，默默走到台式电脑桌前，把《超级玛丽》关掉。
③宋老师坐在书桌旁的椅子上，范良坐对面床边。“好，”宋老师说，“我们先彼此介、介绍一下……之后，整个假期我们就一、一起学习了。”
④范良的脸色渐渐涨红，嚅嗫着：“我叫范良，红……红岩小学五年四、四班……”宋老师说：“这个我知道，说说你的特、特长吧。”范良沉吟一下，嘴角掠过一丝笑意，他说我喜欢养小动物……宋老师循着窸窣声向窗台望去，果然看到笼子里有只眼红毛白的兔子。“我喜欢纸板拼图……还喜欢……打游戏”。宋老师点了点头，说：“讲讲你怎、怎么养小白兔吧！”
⑤范良大概觉得有些意外，他观察着宋老师的表情。宋老师说：“不急，我们有很、很多时间补习……现在，我对养小动物很、很有兴趣。”
⑥范良的手指不停地在床头木板上敲动，说：“我有两门主科挂、挂科了……” 宋老师说：“我知道。”“而、而且，我逃课半个多月……”“这个我也知道……我还知道，学习对、对你来说，一点都不是问题。”
⑦范良笑了，他走到窗边，一边指点一边介绍着，他似乎忘记了口吃，还算流畅地讲了起来。宋老师一言不发，只是笑眯眯地看着他。
⑧“你、你讲得比我流利多、多了。”宋老师说。“什么？”“你讲的时候，没、没有口吃。” 范良的脸倏地红了。宋老师说：“这样吧，咱们约、约定，以后你给我讲怎么养、养小动物，拼图和游戏，我给你辅导功、功课。”“可、可是……”“这样，公、公平！”宋老师坚定地说。
⑨那个寒假对于范良来说是充实而快乐的。转眼新学期到了，他甚至没做好和宋老师正式告别的准备，那个假期就结束了。好在范良的补考成绩令人惊叹，算是他对宋老师的回报和致敬吧。
⑩除了成绩之外，范良的面貌也焕然一新。
⑪班级所有人都知道，一向敏感、羞涩的范良从不提问，也从不回答问题。
⑫一堂物理课上，范良突然提问了。“老师，你那个问题讲错了！”“错了？什么错了？”范良又嚅嗫了：“公、公式推、推导错了。”物理老师笑了：“范良同学，你到前面来给大家演算一下吧！”范良气馁地坐了下来，接着他又站起来，走到黑板前。范良的讲解不算流利，但思路却是清晰的，最后他满头是汗地说：“你们可以笑、笑我口吃，但我们不能放过差错。” 课堂里安静下来。“啪、啪、啪”，物理老师带头鼓掌，随即，课堂里灌满了掌声。
⑬高二时的初春，范良回家很晚，进门抽着鼻子，知道母亲做了他最喜欢吃的西红柿烧牛肉。范良换拖鞋时随便扫了一眼电视，电视播放的是教师节特别节目，宋嘉老师在接受主持人采访，她温和亲切，口齿流利。范良扔掉手包，咣当一声把自己关进房间。母亲喊他吃饭，好几次都没回应。母亲站在电视前看了看，把电视关掉。
⑭夜里，母亲把加热的饭菜放在书桌上，她轻轻在范良宽大的校服上拍了拍，说：“宋嘉老师小时候真的有口吃，可她对我说过，没有什么不可能！”
⑮母亲离开后，范良想了很久，他眼圈里含着泪花，对着夜窗映衬的自己的影子郑重地点了点头。
⑯二十年后，著名医学专家范良教授在公益大讲堂演讲，他的演讲生动流畅，真诚亲切，是大讲堂最受欢迎的主讲者。
⑰这天是他第一百场演讲，偌大的会场里座无虚席，聚光灯下，范良西装革履，精神饱满。他的演讲，仿佛一阵春风，从浩瀚无垠的大海掠过，飞过森林、河流、田野……突然，他看到台下一位似曾相识的老太太。灯光下，老太太满头银发熠熠生辉。范良的心鼓点般地跳跃着。演讲接近尾声，他饱含深情地说：这些年来我一直记得小学时，我敬佩的一位老师对我说过这样一句话，爱的前提是平等，爱需要尊重！
⑱在热烈的掌声中，范良走到台下，他向银发老太太深深地鞠了一躬。
⑲范良讷讷着：“真的是、是您，宋嘉老、老师吗？”
⑳对方眼里闪烁着晶莹的泪花：“是的，是、是我！”
（有删改）
【1】下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）。
A.本文按时间顺序，叙述一个口吃的孩子在老师帮助影响下成长蜕变的故事。
B.本文长于描写，通过动作、心理、神态等描写手法展现人物丰富的内心活动。
C.④段范良脸色“渐渐涨红”是因为高兴，⑧段他脸“倏地红了”是因为紧张。
D.文中母亲这一形象虽用笔不多，却有力地推动了情节的发展，不可或缺。
【2】在经历了那个寒假之后，学生范良发生了哪些变化？请简要概括。
【3】结合语境，按照要求赏析。
（1）范良扔掉手包，咣当一声把自己关进房间。（赏析加点词语）
（2）他的演讲，仿佛一阵春风，从浩瀚无垠的大海掠过，飞过森林、河流、田野……。（赏析句子）
【4】文章到17段本可以结束了，为什么还要写18-20段？请简要分析。
【5】宋嘉老师是个怎样的人？请结合全文简要分析。
15、一只站在树上的鸟儿，从来不会害怕树枝会断裂，因为它相信的不是树枝，而是它自己的翅膀。
与其每天担心未来，不如努力做好现在。
请根据对上述材料的理解和思考，自拟题目，写一篇文章。
要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。
②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。
③不少于600字。
④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
邮箱： 