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1、下列说法有误的一项是（ ）
A．鲁迅是我国著名的文学家、思想家和革命家。著有散文集《呐喊》《朝花夕拾》等。
B．“古今隐逸诗人之宗”是指东晋诗人陶渊明，其诗多描绘田园风光及其生活的情景。
C．《诗经》是我国最早的诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。
D．柳宗元是“唐宋八大家”之一，世称“柳河东”，其文与韩愈齐名，他与韩愈并称“韩柳”。
2、下列文学常识表述正确的一项是（ ）
A．《秋天的怀念》是当代作家史铁生的散文名篇，他还写过《我与地坛》《我的遥远的清平湾》《谁是最可爱的人》等作品。
B．《金色花》是越南文学家泰戈尔的作品。他曾获诺贝尔文学奖，著有诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》等。
C．《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部小说集，我们学过的《咏雪》一文就出自该集子。
D．《济南的冬天》作者是现代作家老舍。他的作品主要有小说《骆驼祥子》《茶馆》，戏剧《四世同堂》《龙须沟》等。
3、下列加点字注音完全正确的一组是（ ）
A. 炫目 xuàn 荫蔽yìn 争执zhí 应和hè
B. 较量jiào 抽噎yē 棱镜 léng 庇护bì
C. 顷刻qǐng 黄晕yùn 缥缈piāo 羞怯 què
D. 粗犷guǎng 窠巢kē 滑稽jī 爵士jiáo
4、下列词语中加点字注音和字形完全正确的一组是( )
A.旁骛(wù) 惊骇(hài) 轻觑（xù） 强聒不舍(guō)
B.亵渎(xiè) 赃物(zāng) 广袤(mào) 孜孜不倦(zī)
C.骈进(bìng) 汲取(jí) 彷徨(huáng) 根深缔固(dì)
D.瞥见(piē) 宽宥(yòu) 折腰(zhé) 娇揉造作(jiāo)
5、下列加点字的注音无误的一项是（ ）
A. 憎恶（zèng） 惶急（huáng） 涎水（xián） 滞笨（zhì）
B. 诘问（jié） 疮疤（cāng） 晌午（shǎng） 镶嵌（qiàn）
C. 哀悼（dào） 侮辱（wū） 筹划（chóu） 骷髅（kū lóu）
D. 震悚（sǒng） 尴尬（gān gà） 取缔（dì） 愧怍（zuò）
6、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A.台湾是中国不可分割的一部分，任何染指台湾的图谋都是中国人民不能接受的。
B.美国动辄“退群”、极限施压的霸凌政策，到最后只能是搬起石头砸自己的脚。
C.老师耳提面命的严厉措施，并不能让学生真正从心灵上产生敬畏之情。
D.阅读和写作是相辅相成的，读的过程能给大脑提供灵感，写的过程则是灵感的释放。
7、下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A.暄嚷 荧光屏 顶礼摩拜 成绩斐然
B.部署 必须品 休戚与共 共度难关
C.通衢 免疫力 百舸争流 繁文缛节
D.彰显 攻艰战 雷励风行 同仇敌忾
8、阅读《送东阳马生序》，回答下列小题。
①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
②当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？
【1】下面各句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A. 录毕，走送之 走：跑
B. 色意恭，礼愈至 至：周到
C. 腰人持汤沃灌 汤：热水
D. 犹幸预君子之列 预：预备
【2】下面的句子是省略句的一项是（ ）
A. 余幼时即嗜学 B. 同舍生皆被绮绣
C. 又患无硕师名人与游 D. 盖余之勤且艰若此
【3】下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ）
A. 第①段中第一个“不敢”，写出了作者坚守诚信：第二个“不敢”，写出了作者对老师的恭敬、谦和。
B. “俯身倾耳”形象地写出了作者求学态度的谦恭，“烨然若神人”形象地写出了太学生华丽的外表。
C. 选文将富家子弟的奢华和作者的贫寒加以对比，表现了作者求学意志的坚定。
D. 从作者身上，我们要学习他的勤奋刻苦，求教谦虚、诚恳、尊敬老师的品质。
9、阅读下面的古诗词，完成下面小题。
金陵驿
【宋】文天祥
草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依！山河风景元无异，城郭人民半已非。
满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？从今别却江南路，化作啼鹃带血归。
【注释】这组诗作于元世祖至元十六年（1279）。宋末帝祥兴元年（1278）文天祥被俘，次年押赴元大都（今北京），途径金陵时所作。
【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．“草合离宫”与“孤云漂泊”相对，道出国家与个人的双重不幸，染下国家存亡与个人命运密切相关的情理基调。
B．“山河依旧”而“人民已非”，巨大的反差，揭露出战乱给人民群众带来的深重灾难。
C．尾联借用“杜鹃啼血”的典故，表示诗人虽被迫离开故乡，但仍渴望归来，表达了诗人对故乡的思念。
D．本诗与《过零丁洋》异曲同工，诗人视死如归的英雄气概和坚定不渝的民族气节，令人钦佩动容。
【2】请从表现手法的角度赏析“满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？”的艺术特色。
【3】下列关于古代文化常识的表述不正确的一项是（ ）
A．社稷，国家。社，土地神。稷，谷神。古代君主祭社稷，祈求半年，后来把社稷作为国家的代称。
B．不同的史书有不同的编写体例，《左传》、《史记》、《三国志》都是我国经典的纪传体历史著作。
C．汗青，古代在竹简上写字，先以火烤去湿，以防虫蛀。因竹片水分蒸发如汗，所以称之为“汗青”。后来也以此代指史册。
D．“表”是中国古代向帝王上书陈情言事、请求建议的一种文体，往往言辞恭敬恳切，如《出师表》。
10、八年级组织同学们开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。
（1）【明诚信内涵】下列是同学们搜集到的一些关于“诚信”的诗句，其中完全正确的一组是（______）
①自古驱民在信诚，一言为重百金轻。 ②志不强者，智不达。言不信者，行不果。
③三杯吐然诺，五岳倒为轻。 ④己所不欲，勿施于人。
⑤瓜田不纳履，李下不正冠。 ⑥天地为大矣，不诚则不能化万物。
A．①③⑤ B．②④⑥ C．③④⑤ D．①②⑥
（2）【看诚信行为】王阿姨是诚实守信模范，下面是《校园传真》的小记者对她的采访，请你结合语境，帮忙完成。
小记者：____________________________________________________________________
王阿姨：比如平时对朋友许下的诺言一定要履行，考试时一定要严格遵守考场纪律，将诚信落实在点滴行动中。
小记者：谢谢您！
答案：王阿姨，您好！请问您认为我们做为中学生要做到诚信平时应当怎么做？
（3）【懂诚信态度】采访中也有人认为，考试作弊、借钱不还、制售假冒伪劣商品等行为，并不一定会带来严重后果，有人也许会因此获得“惊喜”。为了加深大家对“诚信”的认识，同学们举行了辩论会，下面是正方同学准备的资料，那么正方观点应该是______。
“诚信是金”，说的是做人讲诚信，就像金子一样宝贵，自古以来，言行一致，表里如一，实事求是，讲究信誉就是人们追求的品格和德行。马克•吐温曾经说过这样一段话：“当你拿不定主意时，就说实话。它将令你的对手感到窘困，令你的朋友感到释然。”
（4）【谈诚信感言】活动结束时，班长拟写了一则活动感言，请你仿照画线句，结合语境，补全横线上的内容。
诚信是一股甜甜的泉水，使懂得的人记住生活的美好；诚信是一首动听的歌谣，使幸运的人感到生活的乐趣；诚信是____________……让我们伸出双手。
11、用诗文原句填空。
（1） ，春风不度玉门关。
（2） ，寤寐求之。
（3）衣带渐宽终不悔， 。
（4）无言独上西楼，月如钩。 。
（5） ， ，小园香径独徘徊。
（6） ，志在千里。
（7） ，出则无敌国外患。
（8） ，在乎山水之间也。
（9） ，秋水共长天一色。
12、走近名著。
（1）在《水浒传》中高太尉设下“借刀杀人计”，让林冲误闯白虎堂陷入绝境逼上梁山；《三国演义》中_______（人名）巧施此计，利用_______（人名）盗书，借曹操之手杀了蔡瑁、张允。
（2）高尔基的《童年》用第___人称的口吻，叙述了主人公_____在父亲去世后寄住在外祖父家里的生活经历。
13、(2019原创)阅读下文，完成下面小题。
种 花
①我在我妈门前种花。
②花的种子是我从网上拍来的。花十多块钱，就能买上一小把种子。我乱七八糟买了很多，上面标注的是，小野花。好，就它。因为野，好长，合我的性子。
③我妈听说我要种花，乐得眉开眼笑，一迭声答应，好啊好啊，家里有的是地方。她早早就把门前的一块地给收拾出来。那块地，原先长着蚕豆。蚕豆都开花了，眼看着结荚了，节俭了一辈子的我妈，却毫不吝啬地把它们全部拔掉。
④我携着我的花种子回家。我妈高兴，她屋里屋外不停来回转，一会儿找铁锹，把地再整一整。一会儿又去地里挑蔬菜，给我中午炒着吃，忙得一团糟。却在那“一团糟”里，透出无比的幸福来。她的嘴一直咧着，合不拢了。她说，你一到家，家里的门檐都变高了变亮堂了。
⑤这话说得我既开心又黯然，我们兄妹大了，各自有了家庭牵绊，难得回老家。家里只剩我妈我爸两个老人，暮气笼罩下，都是冷清。
⑥种子刚种下，我妈就给浇了一遍水。然后是天天向我汇报，门前地里的情形。有鸟来啄食，我妈又多了一项任务——赶鸟。整天忙得更不可开交了。
⑦一十八天后，种子们终于出芽了。我妈不时就跑去看一回，说，啊，那些小芽儿，像些小虫子在爬。我在心里面好笑着，这些小花儿，不单充实了我妈的日子，治愈了我妈的孤独和冷清，还让我妈学会用比喻句了。
⑧花儿们疯长起来，很快密密地长了一堆儿，你挤我我挤你的。原先的地方不够它们住了，我妈忙着给它们间种，把屋后也栽上了。花抽枝了，花打花苞了，这都是大事儿，我妈很细致地向我汇报。平时少言寡语的老太太，变得碎嘴起来，语调里，都带着笑。
⑨再一些天后，花终于开了，居然是漂亮的格桑花和波斯菊。红的，粉的，黄的，白的，不一而足。我妈的屋前屋后，像来了一群穿着鲜艳衣裳的幼童，整日里喧喧喳喳、跳跳蹦蹦，好不热闹。
⑩蝴蝶们也来了，恋恋地绕着花飞。我妈说，没魂的蝴蝶啊。她那是形容蝴蝶多。那景象我不用想，也知道是怎样的绚丽。我妈不会用“绚丽”这个词，我妈说，好看呢，好看呢。
⑪村里人没见过这些花，又好奇又羡慕，有事没事，爱转到我妈门前来看。孩子们更是日日频相顾。问我妈讨得几朵回去，开心得不得了。有人开始试探着问我妈讨要一些，回去栽种。我妈起初还吝啬着不肯给。我让她放心，这些花性子都泼，一长就是一大片的，只要想要的，都给。
⑫于是乎，我妈门前总有人去讨花。我回去，我妈告状似的说，烦死了。我看她说这话时，是多么口不对心，她脸上的笑容里，分明写着快乐。那种给予的快乐。
⑬今天我妈又告诉我，隔壁村子里的谁谁谁，也跑来问她要花种子。格桑花开过了，我妈专门弄了个罐儿，收藏这些花种子。那罐儿比金镯子还珍贵，她看得可紧的。
⑭我问我妈，给她了吗？老太太端起架子来，狡黠地笑，她来要了三回，我才只抓了一丁点儿给她，要的人多哩，我要省着点。她计划着明年，把门口的路边，也都给种起来。
⑮我笑她，那不是谁都可以采了吗？我妈被我点破了心事，她嘿嘿两声，讪讪笑着，有些不好意思。
⑯我很高兴，我随手丢下的一把花种子，能让我妈的晚年，浸在花开的缤纷里。我更高兴的是，一个村庄，不，更多的村庄，都将因这一把花种子，而花开沸沸。
(作者：丁立梅)
【1】梳理妈妈种花的几个主要阶段和事件，根据提示写在下面横线上。
①种子刚种下，(妈妈)___________________。
②________________，(妈妈)忙着间种，在屋后栽。
③再一些天后，花开了，(妈妈)______________。
【2】文章多次写到妈妈的“笑”，她的“笑”包含哪些深意？
【3】第④段加点的词具有怎样的特点？这样写有什么好处？
【4】文中哪些语句与第⑪段画线句“这些花性子都泼”前后照应，请找出来。
（拓展提升）
【5】“种花”这一标题含义丰富，说出你的理解。
【6】读者对小说的主人公是谁说法不一，请结合文章内容任选一个说说你的观点和理由。
14、阅读下面文段，回答后面小题
流行语的生命力
①每隔一段时间，都会有一些流行语热起来，“世界那么大、我想去看”，说出了不少人对诗和远方的幢憬；体内爆发的“洪荒之力”、点然了不少人挑战自我的“小宇宙”；而“新四大发明”，更是带火了“秒杀”“刷脸”“抢红包”“高铁游”等一批热词……这些流行语，在一定程度上反映出时代的发展进步，也折射出人们的精神气质。
②语言是交流信息的工具、表达思想的手段，影响着人们对自我和社会的认知。心理学上有这样一个实验：六名专业摄影师为同一个人拍摄肖像，拿到的却是不同的身份资料，为了“准确传达”这样的信息，六张肖像照最终迥然不同。有时候，哪怕只是一个语言标签，也容易让人先入为主，进而反作用于人的情绪和思想。从这个角度看，一个语汇的背后，往往涉及一系列的价值判断。
③现实生活中，还有一些网络流行语，只是热衷于简单粗暴地“贴标签”，传递极端的情绪、使用夸张的表达，渲染或消极、或焦虑的心态，，这样的语汇如被滥用，难免给社会心态造成不良影响。比如，有人用“杠精”来形容动辄抬扛的情形，可如果只是生活上有不同看法、工作中提出改进意见就被如此称呼，岂不冤枉？又比如，有人用“积极废人”指称那些爱给自己定目标但永远做不到的人，如果仅停留在揶揄或自嘲层面，奋斗的意义又该如何安放？实际上，不论是“隐形贫困人口”还是“逃避性沮丧”或是“口头学渣”，这些网络热词看似调侃，实际上却是用贴负面标签的方式传递着焦虑，不经意间放大了一部分并没有那么大的负面情绪。
④传播学里有个概念叫“沉默螺旋”，是说当人们发现自己的观点处于少数或者容易被批驳时，会选择沉默来防止被孤立。然而近年来，随着互联网技术对媒体的影响增大，有学者提出“反沉默螺旋”现象：曾经的“一己之见”“片面认识”“表面意思”，在“人人都有麦克风”的条件下，反而比以往更容易传播。一些网络流行语，正是因为抓住了人们对困难际遇、负面情绪的代入感而走红一时。我们需要认识到，被情绪裹挟的判断不会令人信服，被标签标注的生活无法让人热爱。更何况，正如短暂的阴雨不能反映整年气候，一两个情绪化的热词，也不足以勾画我们生活与工作的全貌，更无法给我们解决问题提供精神动力。
⑤网络热词的生命力，不在于会不会吸引眼球、是不是引人发笑，而在于有没有创造出社会价值、能不能经历时间的沉淀。从“任性”一词写进政府工作报告，剑指权力使用乱象；到“APEC蓝”来之不易，成为环保重要目标；再到“工匠精神”热度不减，一系列利好举措出台……这些经久不衰的流行语之所以能够深入人心，在于兼具了有效、有用、有趣的属性，既反映时代又推动时代的改变。而那些价值导向负面的流行语，终难逃昙花一现的命运，在大浪淘沙之后被人遗忘。
⑥从20世纪80年代的“个体户”，到20世纪90年代的“下海”，再到21世纪之后网络技术带来的新词大爆发，再热极一时的流行语，也都要经历从广泛流传、不断打磨到沉淀结晶的过程，最终成为时代的一种书写。如果把语言比喻成一座城市，那么这些沉淀下来的流行语就是城市建设中的一砖一瓦。从热词中驱散负能量的寒霜，让流行语成为正能量的载体，才能让这座语言的花园更美丽、这个语言的城市更繁荣。
【1】请品析第①段中画横线句的表达效果。
【2】请简要分析第⑤段的论证思路。
【3】下面材料是否可以用作第③段的论据？请分别简述理由。
材料一 “佛系青年”其实是年轻人以“佛系”、自嘲，体现的是一种求之不得干脆降低人生期待值的无奈，反映的是一种不可取的消极生活态度。
材料二 “斜杠青年”指的是一群不满足单一职业和身份的束缚，而是选择一种能够拥有多重职业和多重身份的多元生活的人群.代表着积极向上的人生态度。
15、作文
请以“我的2020”为题，写一篇作文。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于500字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。
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