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1、为下面这段文字提炼主要观点，最正确的一项是( )
寂寞不是病态心理，而是人心路历程的标志。我国有许多有名的诗篇，都得力于作者当时心境的淡泊寂寞，如众人熟知的“行到水穷处，坐看云起时”等。一言以蔽之，当心灵发生寂寞感的时候，不一定是什么坏事，如果能正确认识寂寞，那么你的天赋才华会因寂寞的冶炼而升华一个境界。
A.作家只有在寂寞时才能写出优美的诗歌。
B.要表现你的天赋必须能够忍受寂寞。
C.寂寞的坏处大于好处。
D.只要我们能正确认识寂寞，那么它就不是坏事。
2、下面这几句走红网络的话是一个儿童所写，但顺序打乱了。组合成一首完整的诗，选项正确的一项是（ ）
①可有时候
②却怎么也打不到它
③写诗有点像拍蚊子
④我拼命地拍打
⑤就按死了一只
⑥有时候我一不小心
A. ③④⑥⑤①② B. ⑥⑤④①②③ C. ③⑥⑤①④② D. ⑥②①④⑤③
3、下列句子中加横线词语使用正确的一项是
A．我们要善于用小事情来反映社会，揭露深刻的哲理和普遍规律。
B．老父亲退休后，学习、游玩、锻炼，他快乐着自己的快乐。
C．王莹在同学们心中德高望重，毫无悬念地当选为班长。
D．不要为自己树立高深莫测的目标，更不要陷入自怨自艾、自责自苦的泥潭。
4、下列加横线的字的注音完全正确的一项是( )
A. 气氛(fèn) 惩罚(chěnɡ) 胡骑(jì)
B. 气魄(pò) 污秽(huì) 澎湃(bài)
C. 屏障(píng) 可汗(hán) 祈祷(qǐ)
D. 燕山(yān) 泛滥(fàn) 诧异(chà)
5、下列文学、文化常识的表述错误的一项是（）
A.小说家罗贯中的《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史小说，它着重叙述了魏、蜀、吴三国的兴衰过程。
B.《钢铁是怎样炼成的》是一部闪耀着崇高的理想主义光芒的长篇小说，塑造了保尔这一无产阶级英雄形象。
C.朱自清，字佩弦，江苏扬州人，现代著名散文家、诗人。其散文朴素填密，语言洗练，代表作有《背影》。
D.“柳”与“留”两字谐音，故古诗词中常用来表达惜别、思念之情，如“此夜曲中闻折柳”“万条垂下绿丝绦”。
6、下列文学文化常识对应错误的一项（ ）
A．北宋词人晏殊在“天接云涛连晓雾”一句中，融梦幻与真实，历史与现实为一体，构成了气度恢宏，格调雄奇的意境。
B．《周亚夫军细柳》选自《史记·绛侯周勃世家》，在古代史书中，《史记》属纪传体，《资治通鉴》属编年体。
C．李贺有“诗鬼”之称，与“诗圣”杜甫、“诗仙”李白、“诗佛”王维相齐名，都是唐代著名诗人。
D．在古代，山的北面江河的南面叫阴，山的南面江河的北面叫阳，如“汉阳”即在汉水的北面。
7、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．殷红（yān） 田垄（lóng） 气冲斗牛（dǒu）
B．呜咽（yān） 哺育（bǔ） 深恶痛绝（wù）
C．嗥鸣（háo） 矗立（chù） 酣然入梦（hān）
D．亘古（gèng） 卓越（zhuó） 鞠躬尽瘁（cuì）
8、阅读下面文目文，回答问题。
【甲】
孟子少时，诵①，其母方②织。孟子辍然③中止，乃复进。其母知其愃④也，呼而问之曰：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织，以此诫之。自是之后，孟子不复愃矣。
（选自《韩诗外传》卷九）
【乙】
予少时读书，一见辄能诵，暗疏⑤之，亦不甚失。然负⑥此自放，喜从滑稽饮者游，旬朔⑦之间，把卷无几日。故虽有强忆之力，而常废于不勤。
比⑧数年来，颇发愤惩艾⑨，悔前所为；而聪明⑩衰耗，殆⑪不如曩⑫时十二，每阅一事，心寻绎数终⑬，掩卷茫然，辄复不省⑭。故虽有勤苦之劳，而常废于善忘。嗟夫！败吾业者，常此二物也。
（节选自秦观《精骑集序》）
①诵：背诵。②方：正在。③辍（chuò）然：突然终止的样子。④愃（xuān）：遗忘。⑤暗疏：默写。⑥负：倚仗。⑦旬朔：十天或一个月，此指一个月。⑧比：及，等到。⑨自惩艾：自我惩戒。⑩聪明：听觉、视觉。⑪殆；表推测，相当于“大概”“几乎”。⑫曩（nǎng）：以往，从前。⑬寻绎数终：从头到尾翻寻几次。⑭不省：指忘记。
(1)解释下列句子中加点的词语。
①对曰
②自是之后
③喜从滑稽饮酒者游
④把卷无几日
(2)下列句子中，加点词的意义或用法完全相同的一项是（ ）
A．①乃复进 ②乃不知有汉（《桃花源记》）
B．①何为中止 ②何夜无月（《记承天寺夜游》）
C．①暗疏之 ②何陋之有（《陋室铭》）
D．①故虽有强记之力 ②虽有至道（《虽有嘉肴》）
(3)把下列句子翻译成现代汉语。
①其母引刀裂其织，以此戒之。
②而聪明衰耗，殆不及曩时十一二。
(4)你从【甲】文获得了哪些启发？请写出一条。
(5)【乙】文所说“败吾业者，常此二物也”，文中指哪“二物”？
9、阅读下面的诗，完成问题。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
(1)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．诗中的“莫笑”表现了诗人对农村淳朴民风的赞赏，“足”字写出了农家待客的盛情。
B．颈联将击鼓吹箫祭神的热闹与农民的“衣冠简朴”作对比，表达了作者对春社的不满。
C．因山水迷人，风俗古朴，农民淳厚，所以诗人说“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”。
D．本诗主线突出，全诗八句无一“游”字，然而处处切“游”字，游性十足，游意不尽。
(2)《唐诗鉴赏辞典》评价本诗颔联“写景中寓含哲理”，请描绘该联的画面并说说你从该联中获得的启示。
10、班上正在举行“走进小说天地”综合性学习活动，请你参与解决以下问题。
(1)【文本互证】
某同学读《红楼梦》，读到薛宝钗生日，贾母叫她点戏，她点了一出《鲁智深醉闹五台山》。下面是其中一段唱词，该同学一时不解。请你给他讲讲唱词所涉及的相关故事情节，以及唱词所体现出来的人物性格特点。
漫榅英雄泪，相离处士家。谢慈悲，剃度在莲台下。没缘法，转眼分离乍。赤条条，来去无牵挂。那里讨，烟蓑雨笠卷单行？一任俺，芒鞋破钵随缘化！
唱词 | 相关故事情节 | 鲁智深的性格特点 |
相离处士家 | ① | ③ |
没缘法，转眼分离乍 | ② |
(2)【时空对话】
活动中有一个环节叫作“穿越时空的对话”，假如杜小康就站在你面前，就“成长”这一话题与你交流，你将对他说些什么？
我想对杜小康说：_______________________________________________________________________
11、《北冥有鱼》中描写大鹏拍打水面，乘着旋风盘旋飞至九万里高空的句子是____________，____________。
12、阅读片段，按要求作答。
吴用笑道：“我已安排定了圈套，只看他来的光景，力则力取，智则智取。我有一条计策，不知中你们意否？如此，如此。”晁盖听了大喜，攧着脚道：“好妙计！不枉了称你做智多星！果然赛过诸葛亮！好计策！”
(节选自《水浒传》第十六回)
①根据选文，用简洁的语言概括它出自哪一事件。_____________
②晁盖听了吴用的计策，大喊“好妙计”“好计策”。这个计策实施的关键是下蒙汗药的时间和方式，对此，他们做了精心的安排。请根据小说情节，完成下表。
人物 | 事情 |
A.____ | 揭开桶盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看着 |
B.____ | 把药下到瓢里，也来舀酒，药便混在酒中，假意兜半瓢吃 |
白胜 | C._________________________________ |
13、【材料一】
园林按其发源地大致可分为东亚古典园林、西亚古典园林、西方古典园林三大园林体系。东亚古典园林，以中国园林与日本园林为代表，突出山水园林特色，讲求自然与意境的创造，可游、可赏、可居，常用移天缩地和借景的手法，道法自然。西亚古典园林，重视植物和水法，一般以建筑围合庭院，面积不大，以水池为中心，十字形构图。西方古典园林，大多方正，均衡对称，追求人工美和几何图案美，不太重视园林的自然性及园林与自然环境的协调关系。修剪过的花坛、喷泉水池和露天雕塑等，都体现人工性，具有理性主义色彩。
（节选自《景观设计》，朱向红著，岭南美术出版社2006年版）
【材料二】
设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
（节选自叶圣陶《苏州园林》）
【材料三】
从大观园正门进去，只见一带翠嶂挡在面前，不至于让人进得园来所有景物悉入目中。往前一望，见白石崚，或如鬼怪，或似猛兽，纵横拱立，上面苔藓斑驳，或藤萝掩映，其中微露羊肠小径。从小径游去，抬头忽见山上有镜面白石一块，正是迎面留题处，宝玉留题“曲径通幽”。进入石洞，只见佳木葱茏，奇花烂漫，一带清流，从花木深处曲折泻于石隙之下。再进数步，渐向北边，平坦宽豁，两边飞楼插空，雕甍绣槛，皆隐于山坳树杪之间。俯而视之，则清流泻玉，石磴穿云。白石为栏，环抱池沼。石桥三港，兽面衔吐。桥上有亭，这就是沁芳斋了。
（节选自《红楼梦》，曹雪芹著，人民文学出版社2008年版，有删改）
【1】根据材料一，判断下面三幅图分别属于哪种园林（填选项即可）。
（1）_____（2）_____（3）_____
【2】材料三的作者曹雪芹曾在苏州拙政园居住过一段时间，因此他笔下的大观园随处可见苏州园林的影子。请结合材料二和材料三，具体说说大观园有哪些地方符合苏州园林的特点。
14、人生的试金石
著名的亚历山大图书馆在一次大火中被毁，人们在废墟中发现了残存的一本书。可惜这本书没有什么学术价值，拍卖时，没有人愿意买这本书。最终一个穷学生以3个铜币的低价购得了这本书。
这本书不但没有学术价值，内容也枯燥无味。那名穷学生在少有书读的情况下，还是经常把这本书拿出来翻阅。翻到后来，书被翻破了，书脊里掉出一个小纸条，上面写着试金石的秘密：试金石是能把任何金属变成纯金的一种小鹅卵石，它看起来和其他的鹅卵石没有什么两样，静静地躺在沙滩上，然而，一般的鹅卵石较冷，只有试金石摸起来是温暖的。
穷学生获知这个秘密后欣喜若狂，立即赶到大海边寻找试金石。穷学生满怀信心地挑选鹅卵石，可是那些石头摸起来都是凉凉的。穷学生渐渐有些失望了，他愤怒地把捡来的鹅卵石朝大海深处扔去。日复一日，年复一年，他扔鹅卵石的力气越来越大，那些鹅卵石也被越扔越远。
多年后的一天，穷学生捡到一块温暖的鹅卵石。然而，他已经形成了到手就扔的习惯，当他意识到那是块温暖的鹅卵石时，那块鹅卵石已被他扔到了深海中。他懊恼地潜入海底，寻找了好多天，还是找不到他扔出的那块试金石。
穷学生终于失望了，他一无所获的回到了首都。当时，国内正在举行建国百年庆典，国王一时开心摆擂台寻找全国力气最大的人。冠军将被封为伯爵，并可获得黄金和良田的赏赐。穷学生想起这么多年来在海边扔鹅卵石的经历，觉得机会来了。穷学生随着众人去看热闹，看来看去，觉得那些人的力气都没有自己的力气大。于是他上台去比试，结果把参赛者一个个都打败了。获得了大力士冠军，得到了国王的赏赐。
穷学生变成了富裕伯爵，他感谢那本给他带来好运的书，决定把那本书重新装订并保存起来。他拆开书脊以便重新装订，却在书脊里发现了夹藏的另一张纸条，上面写着：世界上没有真正的试金石，你对人生的态度就是试金石。当你老是抱怨没有机会的时候，或许机会真的到了手边你也把握不了。
【1】这篇具有很浓的童话色彩的小品文，情节大致可分为五个阶段，下面已概括了首尾两个阶段。请根据文章内容，用短语补写出中间三个阶段的情节。
获知书中秘密——（ ）——（ ）——（ ）——重新装订获真谛
【2】联系上下文，说说下面句子加横线词语的含义。
穷学生想起这么多年来在海边扔鹅卵石的经历，觉得机会来了
【3】文中的这本书很奇，那么它“奇”在哪里呢？请简要回答。
【4】把文章的最后一节删改为“穷学生变成了富裕伯爵，他感谢那本给他带来好运的书，便把那本书重新装订并保存起来了”好不好？为什么？
【5】认真阅读文章，你认为“人生的试金石”指的是什么？
15、阅读下面的材料，按要求作文。
碎碎的光阴，浓浓的情意。只要心中有爱，就会感到温暖!老师一个期待的眼神，同学一个会心的微笑，妈妈一声无意的叮咛，或者陌生人一声善意的提醒……都会给我们带来些许的慰藉与感动。
上面的材料引发了你怎样的联想、感触或思考?请自选角度，自主立意，自拟题目,写一篇文章。
要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；②文体自选(诗歌、戏剧除外)；③不少于600字；④不得抄袭，不要套作，文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
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