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随时随地学习
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1、根据所给语段，“艳艳"向“小淇”转述“楠楠”的话，假设你是“艳艳”，下列转述最准确的一项是( )
楠楠对艳艳说:“我从小淇那儿借的《红星照耀中国》还没有看完，麻烦你告诉她不要着急，我会抓紧看，后天一定会还她。”
A．楠楠让我告诉小淇，叫你别着急，我会抓紧看完从楠楠那儿借的《红星照耀中国》，一定会还她。
B．楠楠让我告诉你，叫你别着急,她会抓紧看完从你这儿借的《红星照耀中国》,明天一定还你。
C．楠楠让我告诉小淇,叫你别着急，你要抓紧看完从她那儿借的《红星照耀中国》，明天一定还你。
D．楠楠让我告诉你，叫你别着急，她会抓紧看完从你这儿借的《红星照耀中国》,后天一定还你。
2、这段文字出自艾青的（ ）
咳，就在如此寒冷的今夜，无数的我们的年老的母亲，都蜷伏在不是自己的家里就像异邦人不知明天的车轮
要滚上怎样的路程……——而且中国的路是如此地崎岖是如此地泥泞呀。
A.《鱼化石》 B.《雪落在中国的土地上》
C.《大堰河——我的保姆》 D.《湛江，夹竹桃》
3、文化积累——下列对名著内容描述错误的一项是( )
A. 《格列佛游记》中作者用讽刺手法和虚构的情节，剖析了当时法国的社会现实。
B. 《水浒传》中浔阳楼吟反诗、三打祝家庄、大破连环马等故事都与宋公明有关。
C. 孙悟空具有超高的斗争艺术，他善于透过迷人的假象认清妖魔鬼怪的本来面目。
D. 保尔具有这样的人格特征：自我献身的精神，坚定不移的信念，顽强坚韧的意志。
4、下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤奋的程度。
B．通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。
C．我市文明办开展与策划的“经典诵读”活动，有利于更多的人了解、研究国学经典。
D．如果将烟草税提高50%，可使烟民减少4900万，避免约1100万人不因吸烟死亡。
5、下列各项分析正确的一项是（ ）
①画家李可染有一枚图章叫：废画三千。②这是为了鼓励自己要担心画得不好，因为画差了也没关系，可以从中汲取经验教训。③成功的确令人惊喜，不过失败也不应该沮丧。④人这一生要经历明浪暗礁，在抵达终点前，必然会有无数次跌倒和爬起。⑤看不透这点的人，可能一点不顺就抱怨连连，容易就此消沉，沦为庸人。
A．“鼓励自己”“汲取经验教训”“抱怨连连”三个短语的结构是一样的。
B．句③“成功的确令人惊喜，不过失败也不应该沮丧”是递进关系的复句。
C．“而通透的人则会以苦难磨炼自身，最后越挫越勇。”这句话适合接在句④后。
D．句②是病句，修改方法是在“要担心画得不好”前加“不”字。
6、下列句中加点的词语使用有误的一项是( )
A. 下雪了，孩子们呼朋引伴，玩起了打雪仗的游戏。
B. 那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。
C. 读屏和读书两种阅读方式并存，相得益彰，共同构成了多元化的阅读时代。
D. 春天的野花遍地，开得花枝招展的，很是惹人喜爱。
7、选出书写完全正确的一项（ ）
A．嬉戏 澄澈 抱谦 妇孺皆知
B．疙瘩 薪金 头衔 锋芒必露
C．调羹 楷油 拆散 家喻户晓
D．宛转 狂澜 哺育 鞠躬尽瘁
8、阅读下文，完成后面小题
初，晖①同县张堪素有名称②，尝于太学③见晖，甚重之，接以友道，乃把晖臂曰：“欲以妻子托朱生。”晖以堪先达④，举手未敢对，自后不复相见。堪卒，晖闻其妻子贫困，乃自往候视，厚赈赡⑤之。晖少子怪而问曰：“大人不与堪为友，平生未曾相闻，子孙窃怪之。”晖曰：“堪尝有知己之言，吾以信于心也。”
（节选自《后汉书》）
（注释）①晖：朱晖，与张堪同为东汉人。②名称：名声，名望。③太学：汉朝设在京城的最高学府。④先达：指有道德、有学问的前辈。⑤赈赡：救济，周济。
【1】解释下列句中的加点词语。
（1）晖同县张堪素有名称（_________）
（2）子孙窃怪之（__________）
【2】对文中画线句翻译最恰当的一项是（ ）
A.张堪常对我说知己的话，我因为相信而记在心里。
B.张堪常对我说知己的话，我把这份信任记在心里。
C.张堪曾对我说过知己的话，我把这份信任记在心里。
D.张堪曾对我说过知己的话，我因为相信而记在心里。
【3】张堪提出“欲以妻子托朱生”的请求，朱晖的态度是：_________（用自己的话概括）；在“堪卒”后，朱晖“闻其妻子贫困”后的举动是：_______________（用自己的话概括）。从中可以看出朱晖是一个的人____________________。
9、酬乐天扬州初逢席上见赠
（唐）刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【1】“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句诗，表达了诗人________的人生态度，后人常用来揭示________的哲理。
【2】选出对这首诗赏析有误的一项（ ）
A．首联概写诗人“二十三年”的被贬遭遇，“凄凉地”三个字，举重若轻，“弃置身”三个字，点明是被贬逐、被“抛弃”，这一联表达了他无限的心酸和悲凉。
B．颔联用两个典故，写诗人被贬后归来的感触：当年参加改革的诸多友人多已离世，自己孤身归来，物是人非，恍如隔世，无限悲痛怅惘之情，油然而生。
C．颈联中“沉舟”和“病树”两个意象表现诗人刚健昂扬的精神，“千帆过”和“万木春”两个意象又表现了诗人难以平静的心绪，此联尽显慷慨激昂的气概。
D．尾联点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既有对友人的感谢之情，也表达了共勉之意，是全诗的点睛之笔，表示要抖擞振奋、积极进取、重新投入生活。
10、任务三：光明中学九（3）班的同学们通过研究发现，汉字蕴含着极为丰富的文化信息。
请根据示例，从下面一组鄂尔多斯方言的汉字中任选一个阐述其中蕴含的文化信息。
示例：囥（kāng）：藏。（例句：妹妹把我的作业本囥起来了，我找不到。）
文化信息：“囥”为形声字，外面“口”表示“围”“封闭”的意思，“囥”引申为“藏（物品）”的意思。里面“亢”表示读音。
备选汉字：
皴（cūn）：皮肤因受冻或受风吹而干裂。（例句：冬天一到，皮肤就容易皴了。）
撧（juē）：折断。（例句：老师，小明把我的铅笔撧断了。）
文化信息：
11、古诗文名句默写。
（1） ，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）
（2）或问：“以德报怨，何如？”子曰:“何以报德？ ，以德报德。”（《论语》）
（3）晚泊孤舟古祠下， 。（苏舜钦《淮中晚泊犊头》）
（4）受任于败军之际， 。（诸葛亮《出师表》）
（5）苏轼《江城子.密州出猎》中委婉地表达自己期望得到朝廷重用愿望的句子是：“ ， ？”
（6）李白在《月下独酌》中以明月和身影反衬诗人内心孤独的诗句是： ， 。
（7）忧患意识承载着深厚的民族精神。中华民族是一个饱经忧患的民族，因此在生存发展进程中，始终强调“ ， ”。（用《〈孟子〉两章》中的句子填空）
12、名著阅读。（任选一题作答）
（1）欣赏《西游记》的绘本图片，请简述与画面①内容相关的故事情节。
（2）《朝花夕拾》中的《阿长与<山海经>》一文记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，饱含深情。请简述与画面②内容相关的情节。
图①《西游记》
图②《阿长与<山海经>》
13、阅读下面说明文，完成下列小题。
在睡眠中能巩固记忆吗？
①在特定的睡眠阶段，大脑仍然在对白天所接收的要信息进行加工和储存，这种现象叫“记忆巩固”。因此，我们应该在睡前花几分钟时间把白天学习的重点内容复习ー下。
②我们（确切地说是我们的大脑）不仅白天学习，睡觉的时候还在学习。大脑的某些区域在睡眠中仍然在加工和处理白天所接收的大量信息。这些信息被暂存在海马体中，当我们睡觉的时候，信息会以一种特殊的方式从海马体持续转移到新皮层。那么，新皮层会发生什么变化呢？信息从海马体转移到新皮层的永久记忆区有什么重要意义呢？
③简单地说，我们可以这样理解，这种转移是区分重要信息和非重要信息的过程。如果某个信息非常重要，它就会被转移到新皮层，神经元突触就会建立新的联系。这本身也是个学习的过程。那些不是特别有价值的信息根本不会进入到新皮层，因此很快会被我们忘记。相反，在睡眠过程中重要的信息会以一种神经元纤维模型的方式活跃在海马体中，同时通过挤压“跳进”新皮层的永久记忆区。这似乎说明，哪些信息在睡眠中会被送进永久记忆区在白天醒着的时候就已经决定了。
④大家可以这样理解，那些重要的信息被做了某种“标记”，当我们睡觉的时候，那些被“标记”了的信息会向大脑发出信号，表明它们（而非那些没有被“标记”的信息）应该被送到下一个加工流程。这种“标记”很常见，在任何一个学习过程中都可以通过价值评估、决策和复习来给信息做“标记”。
⑤鉴于这个重要的过程是在睡眠期间发生的，所以保证足够的睡眠时间和睡眠深度对有效学习至关重要。另外，在睡眠中大脑还能进行知识整合。这种整合一般发生在深度睡眠阶段，而非以往猜测的快速眼动睡眠阶段（即睡眠中眼球快速转动的阶段）。
⑥因此，人们在睡眠中不仅可以记忆和巩固信息，还能调整和重组知识结构。除此之外，最新研究表明，大脑在夜间进行的工作能让人无意识地找出解决问题的办法，也可能让人在睡眠中产生创造性的想法，使人们早上醒来的时候不仅成了一个“更有学识的人”，还成了一个“更聪明”的人。
⑦“莱布尼茨奖”（最高可提供250万欧元科研奖金的奖项）获得者简博恩教授对他的这项实验还做了补充。他声称，在科研历史上还有许多关于“在睡眠中有所发现”的实例。例如，德国化学家克库勒就是在打瞌睡的那种半梦半醒的状态下突然想明白了苯的化学结构。据传，俄国化学家门捷列夫创建元素周期表也与梦有关。
⑧除了运用有效的学习方法外，健康的睡眠对学习也意义重大。当然，健康的睡眠指的不是在聚会狂欢之后的凌晨才入睡，也不是依靠大量酒精或服用安眠药来帮助入睡。最后，我还要强调一点，睡前将白天所学的重要内容简明扼要地复习一遍非常有必要。这样做会使大脑在睡眠过程中优先处理、加工和储存这些内容。
【1】下列说法与原文意思不相符合的一项是（ ）
A. 大脑的某些区域在睡眠中会将暂存在海马体中的一些信息持续转移到新皮层去。
B. 任何一个学习过程中都是在通过价值评估、决策和复习来给信息做“标记”。
C. 人们在睡眠中既可以记忆和巩固信息，又可以调整和重组知识结构。
D. 大脑在睡眠过程中会优先处理、加工和储存睡前复习的所有知识。
【2】下列说法不正确的一项是（ ）
A. 本文主要介绍了人类大脑的记忆巩固现象。
B. 第③段主要运用了分类别、举例子、作比较的说明方法介绍只有重要的信息才会在睡眠中被送入永久记忆区。
C. 第⑤段中“这种整合一般发生在深度睡眠阶段”这句话中“一般”删去，会改变原意。
D. 本文采用了逻辑顺序，先介绍了人类大脑的记忆巩固现象，然后分析其原理，最后强调健康睡眠对学习有重大意义。
【3】请你根据上文有关知识，结合下面的链接材料，回答问题。
（链接材料）为了迎接集团联考，小李同学每天都在认真复习，经常超过12点还不睡觉，第二天早上总是感到精神不济和健忘，很是苦恼。
假如你是小李的好朋友，请你根据上文有关知识，帮助她解决这个问题。
14、阅读下面的文章，回答小题。
低头与昂首
①富兰克林被称为美国之父。在谈起成功之道时，他说这一切源于一次拜访。在他年轻的时候，一位老前辈请他到一座低矮的小茅屋中见面。富兰克林来了，他挺起胸膛，大步流星，一进门，砰的一声，额头重重地撞在门框上，顿时肿了起来，疼得他哭笑不得。老前辈看到他这副样子，笑了笑说：很疼吧!可这是你今天最大的收获。一个人要想洞察世事，练达人情，就必须时刻记住低头。
②富兰克林把这次拜访当成一次悟道，他牢牢记住了老前辈的教导，把谦虚列为他一生的生活准则。
③要取得成功，首先就要学会低头。这恰如演奏一支高昂的曲子，起首往往是低调的。低头，既是正确认识自己，也是对他人的一种尊重。什么时候都高昂着头，实际上是抬高自己，看低别人。你瞧不起别人，人家干嘛要瞧得起你呢?因此，你再优秀，再有名，也没有人愿意与你合作。
④当然，低头并不意味着把自己不当人。低头不应该是流水，越流越低。一支曲子，越唱越低，就会唱不下去。有人把低头理解为唯唯诺诺、忍让一切，理解为逆来顺受、低声下气，这是不正确的。有这样一个故事：有个公司招聘员工，门外排着长长的队伍，应聘者一个接一个进去接受考试。每进去一个，主考官不由分说，凌空劈来一记耳光。主考官问：这是什么滋味?捂着脸出来的人都落选了，他们是低头的人。后来有个年轻人进去，主考官同样劈来一记耳光，说：这是什么滋味?年轻人定了定神，以同样的速度，同样的力量，给主考官同样一记耳光，说：就是这个滋味。出人意料的是，这个年轻人被录用了。
⑤富兰克林以低头抵达成功，年轻人却以昂首被录用，这是不是矛盾的呢?
⑥不，其实为人处世真正的法则是把自己摆在一个恰当的位置上：在摆放自己处的位置时，我们应该是富兰克林；而在摆放我们自己心的位置时，我们必须是那个年轻人。也就是说，我们应该低头处世，昂首做人。
【1】概括本文的中心论点。
【2】第③段画线句运用了什么论证方法?有什么作用?
【3】结合全文内容，说说应该怎样把握低头的尺度和昂首的尺度。
【4】文中说低头不是逆来顺受、低声下气但生活中也有人赞赏忍气吞声甘受胯下之辱的韩信，称道曲意逢迎讨好夫差的勾践，认为正是当初他们肯低头，才让韩信日后有机会成为三军统帅，让勾践最终有机会吞并吴国。对此你是怎样认识的?谈谈你的观点和理由。
15、阅读完试卷中的现代文《邻里之间》后，想必你对“邻里”这个词有了更深刻的理解。现在，请以“邻里”为话题，写一篇文章。
要求：①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”，然后再作文。自拟题目。②立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。③字数不少于600字。④文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。
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