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随时随地学习
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1、写同音字。
[jù] 恐（______） 家（______） [mò] 寂（______） 沙（______）
[jí] 书（______） 狼（______） [shāo] （______）微 树（______）
2、按要求完成练习。
_________东到海，何时_________？_________ 不努力，老大_________！
（1）将诗句补充完整。
（2）以上诗句选自《____________》。这是一首劝诫世人_________的诗。
（3）这首诗的最后两句和岳飞的《满江红》中的“_________，白了少年头，_________”所表达的意思相同。
3、按要求写诗句。
1．杜甫在《春夜喜雨》中有两句诗可形容老师对我们潜移默化的教育：“______，________。”
2．李商隐《无题》中的诗句“__________，________。”可形容老师兢兢业业、无私奉献的精神。
3． 运用排比的修辞手法写一段赞美老师的话。
______________________
4．请你写出二句描写友情的古诗。
（1）“___________，__________。”——李白《赠汪伦》
（2）______，___________。
5．像“十年树木，百年树人”这样的八字成语有_________。
6．请你分别为你的老师和同学写下一段临别赠言。
给老师：_________
给同学：_________
4、把下列四字词语补充完整。
伶伶______ 翻_____倒柜 一声不_____
怒气______ 精兵_____政 五____四海
_____得其所 头晕目_____ 热气______
______一息 专心_____志 司空见____
5、积累运用。
1．遇到事情时不必钻牛角尖，而应该懂得：穷则变，____________，通则久。
2．商汤王把“苟日新，日日新，____________”铭刻在自己的洗澡用具上，以便自己每天洗澡的时候能看见这句箴言，时刻提醒自己要及时反省和不断革新。
3．小军跟爸爸学围棋，进步飞速，已经超过了爸爸，真是“青，_____蓝而________蓝”。
4．我知道可以提高学习效率的学习习惯有__________、___________、_______。
6、对比阅读古诗，完成练习：
乡村四月
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
【1】题目交代_______和________，描写的是_______（季节）乡村的景色。诗中描写的景物
有_________、__________、___。
【2】解释词语：
白满川：_________________。 子规：__________________。
才了：________________。 蚕桑：__________________。
【3】后两句诗的意思是_______________。“________”“________”两个字充分表现出农民劳动的繁忙与紧张。
【4】对诗人表达的感情理解错误的一项是（ ）
A．表达了诗人对乡村风光的热爱与欣赏
B．表达了诗人对乡村生活的向往和对劳动人民的赞美
C．表达了诗人对都市繁华生活的向往
7、课内阅读。
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许。
盈盈一水间，脉脉不得语。
【1】给加点的字选择正确的读音。
纤纤（xiān qiàn）
盈盈（yín yíng）
脉脉（mò mài）
【2】这首诗选自《________》。
【3】诗中的抒情主人公是谁？抒发了什么感情？反映了什么社会现实？
___________________________
【4】《迢迢牵牛星》中借牵牛星、织女星表达人间绸缪夫妇的哀愁怨恨情思的语句是：
___________________________
8、阅读下面这首词，回答问题。
西江月·夜行黄沙道中
辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】这首词的词牌名是______，词题是__________________。
【2】词中的“见”读______，它的意思与“______”相同。
【3】词中描写的景物有______________________________________________。
【4】本词上片写____________的夏夜，以鸟惊、______、______这些山村特有的音响，把______写得生机勃勃；下片以轻云小雨、__________和____________的突然发现，表现_______的乐趣。本词流露出作者_____________和____________。
9、飘雨的故乡
“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”，“楼头残梦五更钟，花底离愁三月雨”。好多诗人都喜欢借雨来写离愁别绪，而我也深爱着雨。
故乡的雨是美的，是充满诗情画意的。清明时节，故乡的细雨，和杜牧诗中“牧童遥指杏花村”中的朦胧之美更是相同的。她就像一位娇柔美丽且又有点任性的小姑娘。她凭借着春风，一会儿飘洒如雾，一会儿轻飞似烟，一会儿又调皮地打落一地的花瓣。有时，她还会斜着打在你的窗帘上。不过，就算她再怎么调皮娇纵，她都是温柔的、细腻的、美的。
有时，整个村子上方都笼罩在一层薄薄烟雨中，远处看去，给人一种朦胧而又脱俗的美感。假如你是在这个时候，第一次到这个村子来，看那烟雨笼罩的景物，看那满树杏花都静立在飘洒的烟雨中，和那冒着细雨在井边打水的少女，那种朦胧的美，一定会把你带到诗词的意境中去。
这个季节的雨一下就是三两天，黄昏时分，人们做饭的烟雾融合到雨的烟雾中，都在空中微微酝酿着。这时，有些人家已经亮灯了，一个祥和安静的夜晚又要开始了。
和春天的雨相比较，故乡秋天的雨是比较执著凄美的。她就像一位沉默端庄且会多愁善感的女孩，又如一个调皮娇纵的小姑娘。你看，她不停地从空中往下垂落，无边无际地密密垂织着。雨打着阡花，花随着流水。但此时也并非李清照词中“花自飘零水自流”那般无情了，不过还是带着几分凄凉与伤感。
记忆中，故乡总是飘雨的天气。千丝万缕，斜斜密密，那飘洒的细雨总会勾起心中几分诗情画意。杨柳如丝，丝丝细雨。雨打梨花，人随雨意深闭门。此时你若是女孩子，准能引发出你心中许许多多的心事来。不管是早晨，还是黄昏。不管是杏花初开，那诗情画意的朦胧春雨，还是那离愁别绪，“秋风秋雨愁煞人”的凄美秋雨。故乡飘起的细雨，都如一幅古色古香的烟雨画卷，永远刻在我的记忆里。
此时，身在异乡，外面正下着大雨。独坐窗前时已找不到故乡下雨时的那种心情了，却平添了一缕剪不断理还乱的乡愁啊！
【1】这篇文章抒发的情感是( )
A．对故乡的思念之情。
B．对雨、对大自然的热爱之情。
【2】作者抒发情感的寄托物是( )
A．春雨
B．秋雨
C．雨
【3】在作者眼中，春雨是________的，秋雨是_______的。
【4】作者主要采用的抒情方法是( )
A．借景抒情
B．即事抒情
【5】请你也试着用上一定的方法抒发自己内心高兴、伤心或失望的情感。
_________________________________
10、课内阅读。
元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣，可是它还不够美。元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯：有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。
小孩子们买各种花炮燃放，（ ） 不跑到街上去淘气，在家中（ ）照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。
【1】在文中括号里填上合适的关联词。
【2】关注文中带点的词语，我发现“一律”“清一色”“都”“通通”这些词的意思都一样，都表示_______________。
【3】从上面文段中可以看出正月十五有哪些风俗习惯？正确的答案是（ ）（多选）
A．吃团圆饭
B．放花炮
C．吃饺子
D．观花灯
E．逛庙会
F．吃元宵
【4】作者在写这个片段时采用的段落结构是（ ）
A．总——分
B．分——总
C．总——分——总
【5】“有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。”这句话连用5个“有的”，是为了体现灯( )，更为体现元宵节的( )
11、现代文阅读
大雪封不住希望的心
包利民
①有一年冬天，我和表弟徒步去离村几十里外的荒野中抓兔子。在白茫茫的雪野中走了许久，也不见那一行令我们欣喜的印迹。中午的时候，起了暴风雪，漫天的狂风，无边的大雪，甸子上的积雪被风吹得像波涛一样滚动，我和表弟躲在树下，满心的恐慌。
②过了近两个小时，风停了，雪也小了，我和表弟忙着往回赶。可走了好一会儿，发现周围仍是无边的雪原，雪虽然没有刚才下得大，可我们的足迹还是很快被湮灭。我们心里一惊，知道是迷了路。本来在冬天很少能在野外迷路，至少有来时的脚印能引领我们回家。可是现在，周围除了雪还是雪，没有路。那些站着的身影，是荒原上稀稀疏疏的树。
③每走到一棵树下，表弟便爬上树去向远处张望，可是这么大的暴风雪过后，很难见到村庄的影子，仿佛大地上的印迹都被大雪所埋没。就这样一路走着，心里焦急万分，如果不能找到村庄，到天黑下来，等着我们的就是黑暗与寒冷，无疑是死路一条。我们一边走一边纳闷，平时没觉得甸子这么大，怎么周围的村庄一个都看不见呢?我们本想朝着一个方向走，可是满天风雪，根本无从辨别方向，只好凭着感觉朝某个方向不停地走。
④当表弟再一次爬上一棵树时，他大声喊道：“哥，前边的雪地上有个黑点!”我们精神一振，奋力迈着疲惫的双腿向前方走去。有的地方雪极深，一脚踩下去能没掉整条腿，这让我们提心吊胆，怕掉进一些被雪填平的深坑里，这极大地影响了我们的速度。表弟一次次地上树，我们离着那个黑点也越来越近，这是我们唯一的希望了。
⑤终于走到了那个黑点所处的位置，却原来是一口极深的水井。表弟失望至极，我心里忽然一动，说：“既然这里有井，附近一定有村子!”表弟闻言又来了精神，飞快地爬上一棵最高的树，观望良久，忽然大喊：“哥，我看见那边有一缕缕的烟，可能是个村子!”我们立刻向那边出发。当时已是傍晚，表弟看到的烟定是村庄的炊烟。又走了近一个小时，一个村子真的出现在视野里。天已擦黑，那一刻，我们都躺到在雪地上，大口地喘着气，放下了心中的巨石。
⑥到了那个村子，我们在老乡家休息了一会儿，便抄近路回到了家，才几里路的距离。想起来真是后怕，如果没有那眼水井，我们也许真的会把命丢在无边的雪野之上。当然内心也很震惊，那么猛烈的暴风雪，竟然封不住一个小小的井口!
⑦许多年以后，当我再次回想往事，心中忽然就多了一份感悟。如果把人心当成一眼水井，那么就算生命中的风雪再大，也无法锁住心里的热情。而且，更重要的是，还能给迷路的人指引方向、带来希望!(选自《联谊报》，有改动)
（1）结合全文，说说以“大雪封不住希望的心”为题的妙处。
（2）根据提示，填充方框。
情节：突遇暴雪→① →发现黑点→② →发现村庄
心理：③ →焦急万分→④ →失望之极→放下心来
（3）结合语境，按要求品析语言
①表弟一次次地上树，我们离着那个黑点也越来越近，这是我们唯一的希望了。(分别说说加点词语的表达效果)
②那些站着的身影，是荒原上稀稀疏疏的树。(从修辞的角度说说这句话的妙处)
（4）第五段划线句子中的“真的”一词包含着丰富的心理活动，请以第一人称写出来。(40字以内)
（5）文中的“水井”一词表意丰富，请说明。
（6）即使有再大的困难，只要心中有希望，脚下不停步，就可能实现人生的目标。你有类似的感悟吗?请结合自身经历谈谈。
12、阅读课文片段，完成练习。
玛琪（qí qǐ）叹了口气，去上课了。她脑子里还在想着当她爷爷的爷爷是个小孩子的（时候 时代），他们上的那种老式学校。附近所有的孩子都到一处去上学，他们在校园里笑啊、喊啊，他们一起坐在（课堂 教室）里上课；上完一天的课，就一块儿回家。他们学的功课都一样，这样，在做作业的时候他们就可以互相帮助，有问题（tí tì）还可以互相讨论。
而且他们的老师是真人……
【1】用“√”圈出加点字的正确读音。
【2】用“/”划去括号里不合适的词语。
【3】在文中找出下列词语的近义词。
周围（______） 全体（______） 彼此（______）
【4】展开你的想象．说说你认为人类理想的学校应该是怎样的？
____________________________________
13、快乐阅读。
最大的麦穗（节选）
苏格拉底对弟子们说:“这块麦地里肯定有一穗是最大的，（ ）你们未必能碰见它；（ ） 碰见了，（ ）未必能作出准确的判断。（ ）最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”
苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理:人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就 地摘下它；有的人则东张西望，一再地 。当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。
【1】在文中的括号里依次填上恰当的关联词语，正确的一组是（ ）
A．但 如果 就 因此
B．但 即使 也 因此
C．而且 即使 也 因此
D．但 即使 也 而且
【2】文中的横线上需填上一组意思相反的词语，正确的一组是（ ）
A．抓紧 放松
B．迅速 缓慢
C．毫不犹豫 毫不迟疑
D．不失时机 错失良机
【3】这段话中，“眼前的一穗”和“最大的一穗”分别指的是什么？理解正确的一项是（ ）
A．“眼前的一穗”指眼前的机会，“最大的一穗”指最远大的追求。
B．“眼前的一穗”指眼前的利益，“最大的一穗”指最大的利益。
C．“眼前的一穗”指已经过去的机会，“最大的一穗”指未来的机会。
D．“眼前的一穗”指手里的麦穗，“最大的一穗”指田里最大的麦穗。
【4】“追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。”请你联系自己的学习体会说说对这句话的理解。
_____________________
14、课内阅读。
但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它上一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。
（1）“但是夹竹桃的妙处还不止于此。”中的“此”指( )。
A.夹竹桃香气四溢 B.夹竹桃富有韧性 C.夹竹桃悄然不响
（2）第二自然段的总起句是_______________。
（3）“我”把月光下的夹竹桃幻想成了三种事物，分别是__ ___ 、________和________。
（4）月光下的夹竹桃可以引起“我”许多幻想的原因是什么？
______________________________________
______________
（5）文中的“亚洲”指夹竹桃在月光下地图一般的影子，那么，“大海”是指______________，“远渡重洋的海轮”是指____ _，而“游鱼”其实就是_______。
15、按要求写句子:
（1）缩句：过草地的时候，战士们随身带的干粮都快吃光了。
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（2）改成双重否定句：我只有用劳动来解决饥饿的威胁。
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（3）改成拟人句：高粱红了，稻子熟了。
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（4）改成不用问号的句子：你怎么能说这都是他的错呢？
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（5）请以“此时此刻教室里真安静啊！”为开头写3—5句话。
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16、 请用关联词语将下面两个句子连成一句话。
狼认为守住山洞就可以捕获各种猎物。
狼堵上山洞的另一端，单等动物来送死。
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17、句子训练场。
（1）这是天地给我们的恩泽。（改为反问句）
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（2）跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。（改变语序，句意不变）
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（3）人与人之间密切的关系，让我感到亲切，舒服。（改为双重否定句）
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（4）多读好书可以丰富和提高我们的知识。（修改病句）
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18、把肯定句改成双重否定句
①中队委员会的决定，我们都同意。
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②他肯定很高。
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19、将双重否定句改为肯定句。
①今天，人民子弟兵非把这段溃口堵上不可。
_______________________
②我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。
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20、照样子，把句子换个说法，句子意思不能变。
例：这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？
这么冷的天，那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。
（1）这么大的风浪，那个渔民怎么能驾着小船出海去呢？
（2）人与山的关系日益密切，怎能不使们感到亲切、舒服呢？
（3）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
21、按要求自拟题目习作。
因为一场突如其来的疫情，注定了2020年必定不平凡，同学们在毕业前的最后一个学期，不能到学校上课。在“停课不停学”的日子里，你克服了各种困难坚持在家中进行线上学习，这期间一定有难忘的经历，让你感受到别样的滋味与成长。请你把自己最想写的事情写下来，把自己最想表达的心情写下来。
要求：
1.自拟题目。2．表达真情实感。3．把重点内容写详细。
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