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玉溪2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 105
题号
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、写出下列词语的反义词。

    茂密________       和煦________

    深奥________       围拢________

    平静________       疑惑________

  • 2、形近字组词。

    ________            ________

    ________            ________

  • 3、把句子中的画线部分改为成语,写在括号里。

    1)母亲被一场出乎意料的突然发生的疾病夺走了生命。________

    2)就这样,在古窑的废墟上,在千年的烟火里,我非常有恒心,有毅力的翻寻着历史的遗迹。_______

  • 4、根据意思写词语。

    ①想象不到的不平凡事情。________

    ②非法占据,霸占地方。________

    ③比喻共同经历艰难困苦的日子。________

    ④人或事物的最终着落。________

  • 5、根据传统节日写出相应的诗句。

    春节:__________________________

    清明节:___________________________

    端午节:___________________________

    中秋节:___________________________

    重阳节:___________________________

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、咏柳

    碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。

    不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。

    1这首诗是唐代诗人______的作品,通过_______赞美,表达了作者对 ________

    2解释下列词语的意思。

    碧玉:_________________________

    丝绦:___________________________

    3理解填空。

    “万条垂下绿丝绦”这句用了的______修辞手法,把_______比作绿丝绦。这样比的原因是:①它们的颜色相似:绿丝绦是绿色的,也是绿色的。②它们的形状相似:柳条细长的形状。答案选择_____

    4说说画横线句子的意思。

    _____________________________________

    5诵读这首诗,想象着一棵高大的柳树,在春风中袅娜多姿的情景,融进自己对诗句和春天的感受,写一个情景交融的片段。

    ______________________________________

  • 7、竹 石

    (清)郑燮

    咬定青山不放松,①立根      。②

         还坚劲,③任尔东南西北风。④

    注:①咬定:比喻竹子牢牢地立在山石之中。②立根:扎根。破岩:岩石缝隙。③坚劲:坚韧刚劲。④尔:你。

    1将诗歌补充完整,写出题目的意思。

    ___________________

    2写出诗句“千磨万击还坚劲,任尔东南西北风。”的意思。

    _______________

    3这首诗的作者是__代的____。这首诗是一首___诗,诗中“千磨万击”、“东西南北风”,指的是_____,如此多的磨难,进一步表现出竹子_______的精神。诗中表现竹子精神的诗句是:_________________

    4诗句“咬定青山不放松,立根原在破岩中。”中的“咬”“立”这两个动词运用得好。请你谈谈好在哪里?

    ______________________

    5这首诗运用了什么写作手法,表现了诗人什么形象?

    ________________

  • 8、阅读古诗,完成练习。

    从军行

    青海长云暗雪山,  

    黄沙百战穿金甲,  

    1把诗句补充完整。这首诗的作者是 (朝代)诗人

    2诗的前两句描写了边塞景色,可以感受到(   )

    A.轻松、愉悦的环境 B.壮丽、雄伟的场面

    C.紧张的战争气氛,苍凉悲壮的情感

    3解释诗的后两句的意思。

    _______________________

    4下列对这首诗的理解错误的一项是(    

    A.反映了戍边战士不畏艰难、保家卫国的昂扬斗志和无畏的英雄气概。

    B.表达了诗人对从军战士的赞美之情。

    C.全诗的基调是由低沉而转向高昂的。

    D.诗的后两句主要表达了诗人对将士们无家可归的同情

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、课内阅读。

    藏戏(节选)

    世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?

    世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?

    世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢?

    还是从西藏那个僧人唐东杰布的传奇故事讲起吧。

    ……

    身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥,同时,成为藏戏的开山鼻祖。

    传说,唐东杰布在母亲的肚子里待了80年,出生时头发胡子都白了。因此,在藏戏里,他的面具是白色的,前额饰有日月,两颊贴着短发,眉眼嘴角永远带着神秘的笑。

    在藏戏里,身份相同的人物所戴的面具,其颜色和形状基本相同。

    国王的面具是红色的,红色代表威严。

    王妃的面具是绿色的,绿色代表柔顺。

    巫女的面具是半黑半白,象征其两面三刀的性格。

    妖魔的面具青面獠牙,以示压抑和恐怖。

    村民的面具则用白布或黄布缝制,眼睛和嘴唇处挖出窟窿,以示朴实敦厚。

    雪山江河作背景,草原大地作背景。藏戏的艺人们席地而唱,不要幕布,不要灯光,不要道具,只要鼓、一钹为其伴奏。他们别无所求,只要有观众就行。

    观众团团围坐,所有的剧情全靠艺人们用说唱来描述。艺人们唱着,说着,跳着,在面具下演绎着各种故事。面具运用象征、夸张的手法,使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明,这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要根据之一。

    西藏地广人稀,生产形态松散,生活节奏比较缓慢。表现在藏戏中,即情节可以任其拖延,艺人们的唱腔、舞蹈动作可以随意发挥,一段戏可以一而再、再而三地重复,观众也在吃喝玩耍中看戏,双方随心所欲、优哉游哉,一出戏演他个三五天毫不稀奇。

    藏戏就是这样,一代一代地师传身授下去。

    【1】下面对课文开头三个自然段的表达方法及其作用理解有误的一项是(       

    A.课文开篇的表达方法新颖独特,用三个连续的问句先声夺人。

    B.课文开头用排比句概括介绍了藏戏的主要特点,增强了文章的气势。

    C.这样的开头总领全文,激发了读者的好奇,自然地引出下文。

    D.课文开篇用设问句的形式提出三个问题,感叹世界上剧种丰富多样。

    【2】下面不属于藏戏的主要特点的一项是(       

    A.戴着面具演出。

    B.演出时没有舞台。

    C.主要表现形式是唱、念、做、打;演出时长也有十分严格的要求。

    D.一部戏可以演出三五天。

    【3】下面对藏戏中人物身份和所戴面具的说法错误的一项是(       

    A.王妃的面具是绿色的,绿色代表柔顺。

    B.村民的面具则用白布或蓝布缝制,以示朴实敦厚。

    C.巫女的面具是半黑半白,象征其两面三刀的性格。

    D.妖魔的面具青面獠牙,以示压抑和恐怖。

    【4】下列对这篇文章赏析不正确的一项是(    

    A.这是一篇知识性和趣味性都很强的文章,能让读者对藏戏有基本认识和了解。

    B.本文语言丰富多样、生动传神,“京味儿”十足。

    C.本文语言精炼准确,生动传神。

    D.这篇文章以准确性说明为前提,以形象化描写为手段,将藏戏独特的艺术魅力清晰地展现了出来。

    【5】不同地方有不同特色的艺术样式,下面说法错误的是(       

    A.河南——豫剧

    B.东北——二人转

    C.四川——黄梅戏

    D.北京——京剧

  • 10、阅读

    秋天了,成熟的果实却低下了头,它不是孤芳自赏,也不是自我陶醉,更不是哀叹自己将跌落枝头。它是在想;我是怎样成熟的呢?不是风,我早已经霉烂了;不是雨,我怕早已经干瘪了;不是光,我怕早已经白了;不是热,我怕早已经停止生长了,世界上有不经历风吹雨打而成熟的果实吗?有不经过阳光射晒而成熟的果实吗?

    1这一段使用的修辞方法有______________________________________

  • 11、阅读短文,回答问题。

    多读书的好处

    著名的高尔基先生说过:“书籍是人类进步的阶梯。”书还能带给你许多重要的好处。

    多读书,可以让你觉得许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候,我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采、美感。

    多读书,可以让你全身都有礼节。俗话说:“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中,就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人觉得你知书达理,颇有风度。

    多读书,可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过:“知识就是力量。”

    不错,多读书,增长了课外知识,可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进,不断地成长。从书中,你往往可以发现自己身似的不足之处,使你不断地改正错误,摆正自己前进的方向。所以,书也是我们的良师益友。

    多读书,可以让你变聪明,变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明,你就可以勇敢地棉队困难,让你用自己的方法来解决这个问题。这样,你又向你自己的人生道路上迈出了一步。

    多读书,也能使你的心情变得快乐。读书也是一种休闲,一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血液流动,使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的方式。

    读书能陶冶人的情操,给人知识和智慧。所以,我们应该多读书,为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础!

    【1】写出多读书会给你带来的好处。

    __________________________

    【2】在文中找出名人名言。

    _______________________

    【3】全文有_____个自然段。

    【4】联系上下文,理解下列词语。

    ①良师益友:________

    ②遨游:________

  • 12、阅读《养花》选段,回答问题。

    我不是有腿病吗,不但不利于行,也不利于久坐。我不知道花草受我的照顾,感谢我不感谢;我可得感谢它们。我工作的时候,总是写一会儿就到院子里去看看,浇浇这棵,搬搬那盆,然后回到屋里再写一会儿,然后再出去。如此循环,让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节,有益身心,胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或者天气突变,就得全家动员,抢救花草,十分紧张。几百盆花,都要很快地抢到屋里去,使人腰酸腿疼,热汗直流。第二天,天气好转,又得把花都搬出去,就又一次腰酸腿疼,热汗直流。可是  这多么有意思呀  不劳动  连棵花也养不活  这难道不是真理吗

    1请在文中空白处加上恰当的标点符号。

    2这段话主要写了什么内容?表达了作者怎样的思想感情?

    ________________________________________________

    3你认为如此循环在文中指的是什么吗?请用“----”在文中画出来。

    __________________________________________________

    4文中两次写到腰酸腿疼,热汗直流,请联系课文内容谈谈你从中体会到什么?

    _________________________________________________

  • 13、阅读

    警惕啊,无声无息的土壤杀手

    土壤、水、阳光和空气是地球生物生存的四大要素。一般的污染马上就能引起大众的关注,而土壤污染看不见,而且引起的不良后果要在几个月、几年、几十年甚至上百年后才会显现出来。土壤污染不像大气或水污染物那样,可以直接进入人体,危及健康,而是间接地影响人体健康。因为土壤里的污染物是通过食物链,主要通过粮食、蔬菜、水果、奶、蛋、肉等进入人体的,所以有的地方往往不重视对土壤污染的整治。然而,土壤污染比其他污染的危害时间更长,污染物质在并不像在大气和水体中那样容易扩散和稀释,通过长期积累以后,其影响往往是区域性的,而且重金属污染基本上是一个不可逆转的过程,受其污染的土壤可能要很长时间才能恢复正常。

    近年来,由于人口急剧增长,工业迅猛发展,固体废物不断向土壤表面堆放和倾倒,有害废水不断向土壤中渗透,大气中的有害气体和飘浮的尘土也不断随雨水降落在土壤中,导致了土壤污染。农业生产所用的化肥、农药和不合格的畜禽粪便肥料,也是造成土壤污染的重要来源。此外,战争之后的炸药、重金属等化学残留物,也对战区的土壤造成严重伤害。陈同斌研究员指出,世界上90%的污染物最终滞留在土壤内。

    日前我国估计有1000多万公顷耕地受到污染,居然上全部可利用耕地面积的五分之一,其中矿区污染土地达200万公顷,石油污染土地约500万公顷,固体废弃物堆放污染土地约5万公顷。每年因土壤污染减产粮食1000多万吨,因土壤污染而造成的各种农业经济损失合计200亿元。

    土壤污染已经对人类的健康造成威胁。陈同斌研究员前后用了3年的时间对北京全市的土壤和蔬菜进行了大规模的取样分析研究,发现土壤污染问题已经比较严重,并且已经影响到蔬菜等农产品的质量。土壤污染会使污染物在植物中积累,并通过食物链富集到人体和动物体中,危害人畜健康,引发各种疾病。土壤污染还会导致其他环境问题。

    1土壤污染跟其他污染物相比有哪些不同的特点?

    _______________________________________________________________________________

    2土壤污染物有多种,下面列举了两种,请你从文中找出其他几种,仿照示例表述。

    示例:(1)播散在农作物上的化肥、农药和不合格粪便。

    (2)残留在土壤中的炸药、重金属等化学物。

    _______________________________________________________________________________

    3第3段中多处引用数据,你认为有什么作用?请结合具体内容加以简要说明。

    _______________________________________________________________________________

    4读了这篇短文后,你对土壤污染问题一定有了新的认识,请你根据平时的观察和思考,提一条防止土壤污染的建议或拟一条警示性的标语。

    _______________________________________________________________________________

  • 14、根据文章内容填空。

    一个中国孩子的呼声

    敬爱的联合国秘书长加利先生:

    (1)您好!

    (2)我们虽然没有见过面,我和妈妈却接到过您的问候。两年以前,我亲爱的爸爸作为联合国的一名军事观察员,在执行维护和平的行动中壮烈牺牲,您给予了他高度评价,赞扬他是“一名卓越的观察员,在执行联合国维和行动中体现了人道与公正素质”。对此,我和妈妈向您表示深深的谢意。

    (3)两年多来,我们全家沉浸在失去亲人的巨大悲痛中,我至今都忘不了,爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。他说:“孩子,等爸爸回来,我一定送你一顶‘蓝盔'。”我们与爸爸相约,等爸爸凯旋的那一天,我们要带着最美的鲜花迎接他。

    (4)现在这顶蓝盔回来了,但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。我们如约捧着鲜花,接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣,腕上的手表浸满了凝固的血。爸爸的嘴张着,仿佛在呼唤着什么。啊!我听见了,妈妈听见了,在场的叔叔阿姨听见了,全世界都听见了,他呼唤的是“和平!和平!和平!”

    (5)我的爸爸精通四国语言,是一位出色的经济学硕士,本来他应该为人类作出更大的贡献,却被战争夺去了宝贵的生命。他的死是光荣的。他是为和平而倒下的,他倒在了维护世界和平的圣坛上。今天,我要向爸爸献上一束最美的鲜花,因为他是保卫世界和平的光荣战士。

    (6)51年前,全世界人民用生命和鲜血赢得了反法西斯战争的胜利。但是51年后的今天,和平之神并没有永驻人间。

    (7)今天,我们中国孩子虽然生活在和平环境中,但是世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。我们一定要像爸爸那样热爱和平,勇敢地用自己的生命保卫和平。

    (8)敬爱的加利先生,在此,我代表我的家庭,代表所有的中国孩子,通过您向整个国际社会呼吁:“救救孩子们,要和平不要战争!”为了母亲不再失去儿子,为了妻子不再失去丈夫,为了孩子不再失去父亲,全世界应该一致行动起来,维护和平,制止战争!让21世纪那已经能够听到的脚步声为战争敲响丧钟,让明天的世界真正成为充满阳光,鲜花和爱的人类家园!

    (9)祝加利先生身体健康。

    一个失去父亲的孩子

    1996年11月8日

    (本文作者雷利)

    【1】按课文内容填空。

    敬爱的加利先生,在此,我代表我的家庭,代表所有的中国孩子,通过您向整个国际社会呼吁:“救救孩子们,要和平不要战争!”

    “救救孩子们,要和平不要战争!”中的双引号表示____________

    啊!我听见了,妈妈听见了,在场的叔叔阿姨听见了,全世界都听见了,他呼唤的是“和平!和平!和平!”

    “和平!和平!和平!”中的双引号表示____________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、下列句式变换正确的一项是( )

    A.白雪覆盖了这座美丽的城市。(“被”字句)

    被白雪覆盖了的这座美丽的城市。

    B.桃花心木不是一种普通的树。(肯定句)

    桃花心木是一种特别的树。

    C.这场电影,我不能不去看。(反问句)

    这场电影,难道我去看吗?

    D.此刻,他的心情十分激动。(感叹句)

    此刻,他的心情激动吗?

  • 16、花生仁脱了它的红外套。(用相同的修辞手法写一种食物的变化)

    _______________________________________________

  • 17、按要求完成句子练习。

    (1)这不是粥,而是小型的农业产品展览会。(用划线的关联词造句)

    _______

    (2)按照北京的老规矩,春节差不多大约在腊月的初旬就开始了。(修改病句)

    _______

    (3)有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯;有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事,有的图案各式各样。这个句子采用了________的修辞方法,生动地写出了_____________

  • 18、花生仁脱了它的红外套,这是不消说的事。(仿写拟人句)

    _________________________________________

  • 19、按要求写句子。

    人们用这样的办法,把八只笨重的铁牛,一只一只地拖了回来。(改成“被字句”)

  • 20、单是闻着腊八粥的香气,就够咽三口以上的唾沫了,何况是放开肚皮吃呢!(用加点词语造句)

    ________________________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、写作。

    幸福是什么?幸福在哪里?人们一直在追问,在寻找。其实,幸福就是父母给你的一杯清茶,老师给你的赞许目光;幸福就是你帮助了别人之后的一种感觉,你对别人的一次宽容;幸福就是亲近自然的经历,战胜自我的心路……请以“幸福”为题写一篇文章。

    要求:

    1.通过一件事表达自己对幸福的理解,内容具体,感情真实。

    2.写自己亲身经历的一件事,内容具体,表达通顺,富有真情实感。

    3.文中不要出现真实的人名、校名等私人信息,字数不少于400个。

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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