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随时随地学习
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1、选择适当的关联词。
1．老师（________）关心我们的学习，（________）关心我们的身体。
2．我家（________）养了许多花，（________）没有奇花异草。
3．太阳（________）离我们很远，（________）它和我们的关系很密切。
4．这种境界，（________）使人惊叹，（________）叫人舒服。
5．马背上的小红军（________）牺牲自己，（________）拖累别人。
2、在括号里写出下面每句话运用的修辞手法。
1．我只养好种易活的自己会奋斗的花草。________
2．不劳动，连棵花都养不活，这难道不是真理吗？________
3．生活是广阔的海洋。________
4．女室一带头，每一间牢房同时响应，像一阵闪电，爆发了洪亮的歌声。________
3、快乐小字典。(按查字典的要求填空)
⑴“鼎”字共( )画，用音序查字法应先查( );用部首查字法，应先查( )部，再查( )画。“鼎”在字典里的解释有：①正当，正在; ②古代烹、煮用的器物，一般是三足两耳;③大; ④锅。在“鼎盛”一词中的“鼎”应取 第( )种解释。
⑵“凸”字共( )画，可用( )查字法来查，它的笔顺是 。
4、我会填。
1.《十六年前的回忆》是 的女儿写的，按照 顺序写了 ， ， ， 四部分。
2.《 》是 在中共警备团追悼张思德同志会议上的演讲，其中他引用了中国古时候文学家司马迁说的：“ ，或重于泰山，
。”他认为张思德为 而死的，他的死比泰山还要重的。
5、经典诵读。
1．在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、疾恶如仇的是_______；憨态可掬、好耍小聪明的是________，法名是______；忠诚老实、勤勤恳恳的是________。
2．《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打_____、大闹______、真假______、三借_____。
3．《水浒传》号称黑旋风的是_____，他所使的武器是______，该人力大如牛，但险些被冒充他的______所害。
4．绰号豹子头的______，原为东京八十万禁军教头，后被_____设计误入白虎节堂，刺配沧州，后雪夜上______。
5．鲁智深绰号_______，他在渭州三拳打死镇关西，在相国寺_______，在野猪林救________。
6．《水浒传》中吴用绰号_______，与晁盖、公孙胜等人在黄泥岗智取了_______。
6、阅读《十五夜望月》和《望月怀远》，完成下列各题。
十五夜望月
【唐】王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
月下独酌
【唐】李白
花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
【1】《十五夜望月》这首诗借景抒情，借助中秋节“_____，_____”的景象（用原文回答），抒发了作者 _____的感情。
【2】你还知道哪些跟月亮有关的诗？请写出前后连续的两句。
答：_____，_____ 。
7、阅读理解。
【1】上图是一首刻在茶壶上的“循环回文诗”。对这首诗的理解，不正确的一项是（ ）。
A．由于从诗中任何一个字起，顺读或逆读均可读成五言绝句，所以这是一首“循环回文诗”
B．因为此诗文字排列成首尾连接的圆环状，看不出开头在哪，所以它是“循环回文诗”
C．从“迷”字开始顺读，可得五绝一首：迷香雾流风，舞艳花落雪。飞芳树幽红，雨淡霞薄月
D．从“飞”字开始逆读，可得五绝一首：飞雪落花艳，舞风流雾香。迷月薄霞淡，雨红幽树芳
【2】这首诗异常绝妙，正文虽只有20个字，却能够通过不同的读法，得到正读、逆读各_____首五言绝句，共计_____首诗。横线上填的数字是（ ）。
A．1 2
B．10 20
C．20 40
D．40 80
【3】请任意写出一首由此诗逆读所得的五言绝句。（上述例子除外）
________________________________________________
【4】读了这首循环回文诗，你有什么感受？
____________________________________________________
8、课外阅读。
阳关曲·中秋月
[宋]苏轼
暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
【1】解释词语。
银汉：______________________________玉盘：______________________________
【2】下面对诗句的赏析有误的一项是（ ）
A．第一句没有写月光，而是写“暮云”
B．第二句运用了比喻的修辞手法
C．这首诗从月色的美好写到“人月两团圆”的愉快，又从今年此夜推想明年中秋
D．这首诗抒发了诗人与亲人聚后不久又得分手的哀伤与感慨
【3】翻译诗句。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
_______________________________________
9、课内阅读。
广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。
1．用“ ”画出语段中前后照应的句子。
2．填空。
(1)“有的刚刚绽放， 钻了进去”中的“迫不及待”既形象地表现了蜜蜂的 ，又从侧面衬托出了 。
(2)“盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像 。”这是 句，把 比作 ，从而把广玉兰花洁白、柔嫩的特点写得更形象，更讨人喜爱。
3．在括号中填上恰当的词语。
( )的幽香 ( )的花苞 ( )的绿叶 ( )的花蕊
4．作者写了哪几种形态的广玉兰花?你最喜欢哪一种?简述理由。
10、根据课文《惊弓之鸟 》完成课内阅读。
它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。
【1】大雁飞得慢是因为________，叫得悲惨是因为________。大雁听到弦响，心里害怕就________，一使劲，伤口________，所以更羸不用射箭，大雁________。
【2】这段文字共________句话，其中第________句话是更羸看到和听到的，第________句话是他的分析判断。
11、读语段，按要求作答。
A．淡淡的月光从窗外斜射进屋子，照映在琴键上。乐曲从沉寂中开始，几个轻轻的双和弦相呼应，和着那淡如水的月光。宁静、安然。B． 院子里．树在地面上酒下一片斑驳的、移动的影，我的心中充盈着惬意、悠然。
【1】下列对A句进行缩写正确的是（ ）
A．月光从窗外射进屋子。
B．月光斜射进屋子。
C．屋子射进月光。
D．月光射进屋子。
【2】下列对B句进行编写正确的是（ ）
A．树洒下影。
B．树在地面上洒下影。
C．地面上酒下影。
D．树洒下一片影。
12、现代文阅读
他要感谢那只手
①感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。
②孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
③当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
④是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”⑤女教师走到小道格拉斯——一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？”
⑥“这是你的手，老师。”孩子小声答道。
⑦她回想起来了，在放学后，她常常拉着他黏糊糊的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
⑧我们每个人都有要感谢的，其中( )有物质上的给予，( )还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
【1】第⑦自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是什么?(不超过20个字)
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【2】在第⑧自然段中的括号里填上恰当的关联词。
【3】从全文看，第⑦自然段的记叙顺序是_____;第⑧自然段的作用是____。
【4】这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是_______________
【5】假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么?为什么?
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13、 阅读短文，回答问题。
贝 壳
席慕蓉
在海边，我捡起了一枚小小的贝壳。贝壳很小，却非常坚硬和精致，回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点。如果仔细观察的话，在每一个小点周围又有着自成一圈的复杂图样。怪不得古时候的人要用贝壳来做钱币。在我手心里躺着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊!
在海边捡起这一贝壳的时候，里面曾经居住过的小小柔软的肉体早已死去，在阳光、砂粒和海浪的淘洗下，贝壳中生命所留下来的痕迹已经完全消失了。但是，为了这样一个短暂而细小的生命，为了这样一个脆弱而卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么的一丝不苟呢!
比起贝壳里的生命来，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢?是不是也应该用我的能力来把我所能做的事情做得更精致、更仔细、更加的一丝不苟呢?
请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西来吧。
(1)为什么古人用一枚小小的贝壳来做钱币?
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(2)文章第3自然段的思考是由什么引发的?
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(3)作者借贝壳表达了什么样的思想?
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(4)下列有关文义的理解，不正确的一项是( )
A．坚硬、精致和小巧，注定了贝壳是艺术品，是不忍拿去和别人交换的宝贝。
B．短暂而细小的生命，却有精致、仔细的寓所，贝壳的世界里也充满着辩证法。
C．“应该用我的能力来把我所能做的事情做得更精致、更仔细、更加的一丝不苟”，这是贝壳里的生命给作者的启示。
D．‘锖让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西来吧”，表达作者要在有生之年尽自己所能为世人留下更好的作品的愿望。
14、课外类文阅读。
小时候的爱因斯坦
爱因斯坦是一位伟大的科学家。他从小就喜欢钻研问题，做那些需要动脑筋、花气力才能做好的事情。
爱因斯坦5岁的时候，有一天，爸爸从兜里掏出个指南针给他玩。他拿着摇来摇去，发现里面的小针总是指着一个方向。他想看看是什么东西吸着小针，打开一看，什么也没有发现。难道是小针在作怪吗？他开始对科学产生了(兴趣 爱好)。
爱因斯坦上了小学，因为他很少说话，有的同学笑他笨，老师也不大喜欢他。
有一天上手工课，大家都把自己的作业交给了老师，老师在一大堆泥鸭子、布娃娃、蜡水果等作业中，拿出一个很不像样的小板凳，生气地问：“你们谁见过这么糟糕的板凳？”孩子们都笑了起来，爱因斯坦却低下了头，后来他站起来小声地说：“有的。”
同学们(惊奇 奇怪)地看着爱因斯坦，只见他从书桌里拿出两个更不像样的小板凳 摆在桌子上 说 老师 这是我第一次和第二次做的 交给您的是我第三次做的 老师看他这样认真 从此改变了对他的态度
（1）用“/”画去括号中不合适的词语。
（2）在文中找出下列词语的反义词。
讨厌——( ) 渺小——( )
（3）开始老师不大喜欢爱因斯坦，因为___________________________________________________，后来老师改变了对他的态度，因为_______________________________________。
（4）“孩子们都笑了起来，爱因斯坦却低下了头”你知道这是怎么回事吗？
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
（5）在文中最后一段中没有标点的加上标点。
（6）读了短文，再结合本篇学过的课文，谈谈你的感受。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
15、根据画线句子仿写句子，另选三个人物和三种品质。
我喜欢鲁滨逊，是因为他不畏艰难。我喜欢_______，是因为______________。
我喜欢_______，是因为_____________________。
我喜欢_______，是因为_____________________。
16、按要求句子,
(1)高大挺拔，叶子油亮的白杨树,像一排士兵排列在宽阔而笔直的马路两旁。（缩句）
_____________________________________________________________
(2)谁都佩服敢于犯颜直谏、公正扩法的狄仁杰。(改为双重否定句)
____________________________________________________________
(3)父亲对我说：“你放心吧,这里对我太重要了,我哪能轻易离开呢?”（改为转述句)
_____________________________________________________________
(4)文天祥崇高的爱国情怀激励着无数有志气的青年。（改为反问句）
_____________________________________________________________
17、把下列句子改为双重否定句。
（1）不阅读，不观察，连日记也写不好，这难道不是真理吗？
__________________________
（2）鲁滨逊在孤岛上过着寂寞的生活。
__________________________
（3）在我军猛烈的炮火攻击下，所有敌人都投降了。
___________________________
（4）真理诞生于一百个问号之后。
__________________________
18、按要求改写“我们的民族是一个伟大、坚强的民族”这个句子。
改为感叹句____________________
改为反问句____________________
19、仿写句子。
（1）如果没有想象，思维就像花儿失去了营养；如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想象，思维就像_______________。
（2）假如生命是草，不要自惭形秽，要毫不吝惜地向世界奉献自己的一星浅绿。
___________________________________
20、改成“因果关系”的说法
那时候，清政府腐败无能，刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠、要挟。
____________________
21、写作题
同学们，展开你想象的翅膀，想象一下几年后家乡的环境会有怎样的变化呢？请以“几年后的家乡”为话题动笔写一写，描绘出一幅美丽的家乡环境图吧！
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