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随时随地学习
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1、下列词语中加点字的读音全部正确的一组是（ ）
A．点缀（zhuì） 猕猿（mí） 一声不吭（kāng）
B．玷污（zhàn） 祸患（huàn） 瞑目蹲身（míng）
C．咆哮（páo） 矜持（jīn） 熠熠发光（yì）
2、下列加点字的注音有误的一项是（ ）
A.提供（gòng） 寒漪（yī） 万顷（qīnɡ） 崭新（zhǎn）
B.铸造（zhù） 秉性（bǐng） 山坞（wù） 难堪（kān）
C.春晓（xiǎo） 腰胯（kuà） 矜持（jīn） 计谋（móu）
D.霹雳（pī） 镌刻（juān） 华侨（qiáo） 拟定（nǐ）
3、下列带点字的读音全部正确的一组是（ ）
A．摇晃（huànɡ） 燕山（yān） 都督（dū） 绰号（chuò）
B．旖旎（nǐ） 踉跄（qiànɡ） 停泊（pō） 踌躇（zhù）
C．吓唬（xià） 奔赴（bèn） 咆哮（xiào） 丞相（chénɡ）
D．澄澈（chénɡ） 缭乱（liāo） 堪称（kàn） 拟定（nǐ）
4、那些小丘的线条是那么柔美，就你只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
我的理解：______________________________。
5、词语超市（辨字组词）
喉（_______）罗（_______）债（_______）
侯（_______）箩（_______）责（_______）
6、想一想，填词语。
美妙得无法用语言形容。（ ）
眼神传达或内心怀着情意。（ ）
豪放、豪壮。（ ）
在空旷处或野外架木柴、树枝燃烧的火堆。（ ）
7、根据积累填写句子，再按要求作答。
（1）__________，彩丝穿取当银継。——杨万里《稚子弄冰》
（2）羌笛何须怨杨柳，__________。——王之涣《凉州词》
（3）人有耻，__________。——《朱子语类》
（4）隔着门缝吹喇叭——__________
（5）《自相矛盾》中，楚人誉其矛曰：“__________，______。”其中，“誉”的意思是__________。
（6）“剑外忽传收蓟北，__________。”我体会到杜甫惊闻祖国统一的__________。
8、把下面划线词语换成意思相近的词语。
1．这是公事，希望先生不要推却。（______）
2．我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延。（______）
3．他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。（______）
9、阅读文章，完成练习。
不识字的老师
那个年代的留美学生，暑假打工是唯一能延续求学的方法。
仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫他路瑟。他从不叫我名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。
一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那黝黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他，继而在那个夏日结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，使我看清了真正的世界。
有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞了个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树木。他走近我身边，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳：“别怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意儿也总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”我俩又开始挥汗工作，不久太阳依约下山了。
一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷（juǎn juàn）起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳边喃喃地轻声说了句话，两人便握了手。我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告诉他俩：你们正好站在地狱边，快退后一步。”
午餐时，他总爱夹（jiá jiā）条长长的面包走过来，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人分享，才好吃吧。”从此我常常在午餐中，掰一段他长长的面包，既填饱了肚子，又温暖了心坎。
伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么，他说：“如果人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。
有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。”我仔细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道：“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了《圣经》，他也把真理写在天地之间，你能呼吸，就能读它。”
现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。
【1】给短文中加点的字选择正确的读音，用“√”标出来。
【2】“既填饱了肚子，又温暖了心坎。”是（ ）温暖了“我”的心坎。
A.路瑟过人的智慧 B.路瑟的勇敢
C.路瑟对人的真诚 D.路瑟的善良与质朴
【3】第4自然段的画线句“再痛苦的一天，那玩意儿也总有下山的一刻”的言外之意是什么？
________________________________
【4】从文中找出表现“我”对路瑟情感变化的词语。
___ →___→忘不了
【5】短文通过对路瑟动作、语言、外貌的描写，体现出老人的什么性格特点？
__________________________________
【6】为什么路瑟“不识字”而“我”还要称他为“老师”呢？
_____________________________________
10、雄伟的天安门
天安门城楼用白玉石做底，然后用每块重达48斤的大匏砌成十几米高的台座，台座上是巍峨的城楼。黄色的琉璃瓦，朱红的廊柱，加上屋檐下的吗九的门用缤纷的彩画，窗门上玲珑多姿的花纹，使整个建筑显得浑厚端庄，华丽和谐。
城楼下有五座城门，中间一座最高大。门前一水环绕，这就是有名的金水河，它既增加了城楼的美丽，又可以加强城楼的防御。河上并列着五座金水桥，桥面略呈拱形，桥身两头宽，中间窄，曲折多姿，与城楼的垂直端庄形成了鲜明的对照。桥的两面有玉石雕砌而成的栏杆。中间一座雕有蟠桃图案，封建时代专供皇帝通行；中间四座雕着荷花，专供大臣通行。桥的东西两边各有一座高耸挺拔的华表。华表使用白玉石雕成，刻有蟠桃花纹，浑圆精致，映衬着背后的城楼，更增加了天安门的雄伟气势。华表顶端雕成一个蹲着的野兽，名叫犼（hǒu），又叫“望君归”，意思是盼望着外出的帝王赶快回来。
华表、金水桥、城楼相互衬托、辉映，构成了天安门的完整图案。
【1】这篇文章是按照什么顺序介绍天安门的，在正确的括号中画“√”。
⑴从部分到整体。 （ ）
⑵从整体到部分。 （ ）
⑶从部分到部分。 （ ）
【2】把下面的词语补充完整
（ ）的天安门 （ ）的城楼 （ ）的花纹
（ ）的华表 （ ）的（ ） （ ）的（ ）
【3】根据短文内容填空。
短文通过介绍（ ）、（ ）、（ ），突出了天安门（ ）、（ ）的特点。
【4】第2自然段主要写了______________________________________________
【5】根据文章内容填空。
⑴（ ）的琉璃，（ ）的廊柱，加上屋檐下（ ）的彩画，窗门上（ ）花纹，使整个建筑显得浑厚端庄，华丽和谐。
⑵上面这句话描写了天安门城楼的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）这四个部分，写出了琉璃瓦和廊柱的（ ），花纹的（ ），突出了（ ）、（ ）的特点。
11、课内回放。
大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。
【1】大拇指形状不美，作者是从________、_______、_______三方面进行描写的。
【2】选文中的过渡句是___________。作用是__________________。
【3】大拇指的性格特点是什么？为了表现这种特点，作者在文中举了哪几个例子？概括地写下来。
______________________。
12、阅读短文。
呼兰河传（节选）
后园中有一棵玫瑰。一到五月就开花的。一直开到六月。
花朵和酱油碟那么大。开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子，嗡嗡地在玫瑰树那儿闹着。
别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆把草帽脱下来用帽兜子盛着。在摘那花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜂子的钩刺人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。
祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底是在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花，红通通的二三十朵。我一边插着一边笑，当我听到祖父说：“今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。
等我插完了，祖父还是安然的不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远地站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来，还没有等我回到园中，祖父也进屋来了。
那满头红通通的花朵，一进来祖母就看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲母亲也笑了起来，而以我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。
祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大，而是那花就顶在他的头上。
他把帽子放下，笑了十分多钟还停不住，过一会一想起来，又笑了。
祖父刚有点忘记了，我就在旁边提着说：
“爷爷……今年春天雨水大呀……”
一提起，祖父的笑就来了。于是我也在炕上打起滚来。
就这样一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。
刮了风，下了雨，祖父不知怎样，在我却是非常寂寞的了。去没有去处，玩没有玩的，觉得这一天不知有多少日子那么长。
【1】“我”给祖父戴花，那是“我”摘完花后的（ ）
A.异宝奇珍 B.异想天开 C.异曲同工 D.异口同声
【2】“我几乎没有支持的能力再插上去”是因为“我”（ ）
A.生病了。 B.被玫瑰的刺刺了。
C.被蜂子的钩刺了。 D.笑得全身哆嗦，没有力气。
【3】“我借机进屋去找一点吃的来”是因为（ ）
A.“我”肚子饿了。 B.祖父叫“我”拔草，“我”不想拔。
C.屋里没有人，不会被发现。 D.“我”不敢往祖父那边看，一看就想笑。
【4】“爷爷……今年春天雨水大呀……”文中“我”说这句话的目的是（ ）
A.逗爷爷笑。 B.提醒爷爷春天雨水大。 C.自我解嘲。
【5】“我”摘玫瑰花有两种恐惧，是（ ）
A.怕蜂子的钩刺人，怕玫瑰的刺刺手。 B.怕草丛有蛇咬人，怕玫瑰的刺刺手。
C.怕蜂子的钩刺人，怕虫子咬人。 D.怕草丛有虫咬人，怕玫瑰的刺刺手。
【6】文中写道：“祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。”那是因为祖父和后园给“我”的童年带来__________。
【7】这篇文章主要写的是___________________。
13、非连续性文本阅读。
材料一：微博是一种网络技术应用。它篇幅短小，每条不超过140个字，甚至可以三言两语。它代表了个人最真实的言论，人们可以用微博发布信息、发表评论，讨论问题，转发跟帖。无论是用电脑还是用手机，只要能上网，人们就能像发短信一样发微博，非常方便。
材料二：教育部、国家语委在向社会发布《2010年中国语言生活状况报告》时，称2010年是中国的“微博元年”。看2011年2月，腾讯、新浪两大门户网站微博注册用户均超过1亿，在微博上“人人都有麦克风”。
【1】从材料中摘录4个能够概括“微博”四个特点的语句。
__________________________________
【2】“人人都有麦克风”，你如何理解这句话？
__________
14、课内阅读。
孩子有自己的灯。兔子灯、绣球灯、马灯……兔子灯大都是自己动手做的。下面安四个轱辘，可以拉着走。兔子灯其实不大像兔子，脸是圆的，眼睛是弯弯的，像人的眼睛，还有两道弯弯的眉毛！绣球灯、马灯都是买的。绣球灯是一个多面的纸扎的球，有一个篾制的架子，架子上有一根竹竿，架子下有两个轱辘，手执竹竿，向前推移，球即不停滚动。马灯是两段，一个马头，一个马屁股，用带子系在身上。西瓜灯、蛤蟆灯、鱼灯，这些手提的灯，是小孩玩的。
【1】文中的省略号表示（ ）。
A. 列举的省略 B. 引文的省略 C. 话没有说完
【2】文中列举了哪些灯？详细介绍的是什么灯？简单写的是什么灯？
_______________________________________________
【3】第一句话在文中起怎样的作用？_________________________________________
15、课内阅读。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚， 。”又誉其矛曰：“吾矛之利， 。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛， 。
【1】将课文内容补充完整，写在文中的横线上。
【2】“自相矛盾”是一个成语，意思是__________________________________________________。
【3】选择恰当的词语填写在下面的横线上，将意思表达完整。
自圆其说 三思而后行 无坚不摧 自吹自擂
世上不可能共同存在牢不可破的盾和_____________的矛，这个楚国人___________，夸大了矛与盾的作用，结果出现了无法_________的局面。所以我们做事说话皆应___________。
16、欣赏是一种善良
1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。屠格涅夫四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的青年人。屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：‘这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量！’”作者收到姑母的信后（欣喜若狂 喜怒无常），他本是因为生活苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是列夫·托尔斯泰。
社会生活中，每一个人都（渴望 妄想）得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美之善念；被欣赏者必自然产生自尊之心、奋进之力、向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。
台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千，文章的最后，情不自禁感叹：“ 像心思如此细密、手法那么灵巧，风格有这样独特的小偷，做任何一行（xíng háng）都会有成就的吧！” 林清玄不曾想到，他20年前无心写下的这几句话，竟影响到了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想到做正当的事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。
培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰洁心城，四海枯竭，从山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予（gěi yǔ jǐ yǔ），一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。
【1】用“√”在文中括号内画出最恰当的词语和加点字的正确读音。
【2】“信”的解释有①诚实，不欺骗；②信任，不怀疑；③消息；④书信；⑤随便。下列词语中的“信”应选哪个解释呢？
姑母写信（ ）
信笔涂鸦（ ）
找到了自信（ ）
【3】除了“大名鼎鼎”外，你能写出两个带“鼎”字的成语吗？
【4】联系上下文，写出下列词语的意思。
钟爱有加：______________________________________________
脱胎换骨：______________________________________________
【5】文中提到四位名人，请你选择熟悉的一位，简单地介绍一下。
【6】文中写了______________________________________________________________这两件事，告诉我们_______________________________________________。我们在生活
中要____________________________________________________________。
17、阅读。
密西西比河风光
密西西比河两岸风光旖旎。
西岸，草原一望无际，绿色的波浪逶迤而去，在天际同蓝天连成一片。野牛在广阔无垠的草原上漫游。有时，一头年迈的野牛劈开波涛，游到河心小岛上，卧在高深的草丛里。看它头上的两弯新月，看它沾满淤泥的飘拂的长髯，你可能把它当成河神。它踌躇满志，凝望着那壮阔的河流和两岸风光。
东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比。河边、山巅、岩石上、幽谷里，各种颜色、各种芳香的树木杂处一堂，茁壮生长，高耸入云。野葡萄、喇叭花在树下交错生长，往树枝上攀缘，一直爬到顶梢。它们从槭树延伸到鹅掌楸，从鹅掌楸延伸到蜀葵，形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向，它们越过小溪，在水面搭起花桥。木兰树在丛林之中挺拔而起，耸立着它静止不动的锥形圆顶。它树顶开放的硕大的白花，俯瞰着整个丛林。除了在它身边摇着绿扇的棕榈，没有任何树木可以同它媲美。
丛林中无数的动物给这个世界带来魅力和生气。在小路尽头，有几只因为吃饱了葡萄而醉态酩酊的小熊，在小榆树的枝丫上蹒跚；群鹿在湖中沐浴；黑松鼠在茂密的树林中嬉戏；麻雀般大小的弗吉尼亚鸽子从树上飞下来，在长满红草莓的草地上踯躅；黄嘴的绿鹦鹉、绿啄木鸟和火焰般的红雀在柏树顶上飞来飞去；蜂鸟在佛罗里达茉莉上熠熠发光；而捕鸟为食的毒蛇倒挂在树枝交织而成的穹顶上，像藤蔓一样摇来摆去，同时发出阵阵嘶叫。
如果说河对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：鸟喙啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，动物吞噬食物或咬碎果核的咂咂声；潺潺的流水、啁啾的小鸟、低哞的野牛和咕咕叫的斑鸠使这荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。如果一阵微风吹进这深邃的丛林，摇动这些飘浮的物体，使白色、蓝色、绿色、玫瑰色的生物混杂交错，使所有的色调融合为一体，使所有的声音汇成合唱，那是多么奇伟的声音，多么壮观的景象！可是，对于没有亲临其境的人，这一切是无法体味的。
【1】密西西比河西岸主要描写了什么风光？（ ）
A．蓝天、一群野牛
B．广阔无垠的草原、河心小岛
C．一头年迈的野牛、两弯新月
D．广阔无垠的草原、安静的野牛
【2】第三自然段侧重对密西西比河哪种状态的描写？（ ）
A．对密西西比河西岸风光的静态描写
B．对密西西比河西岸风光的动态描写
C．对密西西比河东岸风光的静态描写
D．对密西西比河东岸风光的动态描写
【3】作者在描写密西西比河东岸风光的时候主要抓住了哪些方面进行描写（ ）
A．动物嬉戏、骚动和聒噪
B．花草树木众多、缠绕交错
C．生物混杂交错、骚动和聒噪
D．植物繁茂，动物众多、骚动和聒噪
【4】“如果说河对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪”。下列对这句话理解不正确的是哪一项（ ）
A．这句话表现了作者对密西西比河东岸骚动和聒噪风光的嫌弃。
B．这句话把密西西比河东岸风光和密西西比河西岸风光进行对比。
C．这句话表现了作者对密西西比河东岸骚动和聒噪风光的喜欢和赞叹。
D．这句话在文中起承上启下作用，引出下文对密西西比河东岸骚动和聒噪的描写。
【5】“而捕鸟为食的毒蛇倒挂在树枝交织而成的穹顶上，像藤蔓一样摇来摆去，同时发出阵阵嘶叫。”这句话在表达上有什么特点和作用？
_______________________
【6】密西西比河的什么风光给你留下了深刻印象？试联系文本并说明理由。
______________________
18、课外阅读。
威尼斯之夜
威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱无法用语言来描绘。在那明净的夜晚，湖面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫颤动。泛舟湖上，四周一片蔚蓝、宁静，真是水天一色，使人如入甜美欲睡的秀丽仙境一般。空气那么清鲜，抬头望去，这儿的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。我发现由于夜空到处布满星星，那深蓝色的夜色都变淡了，融入了一片星辉。
如果你想领略一番这儿独有的清新和恬静，你可以在这迷人的夜晚去皇家花园附近。沿着大理石台阶往下，直到运河边上，要是那镀金的栅栏已经关上，那你可以乘上一种叫冈多拉的风格独特的威尼斯小艇，缓缓荡去。到那夕阳余温尚未散尽的石板小路旁，那里就不再会有人打扰你的宁静。晚风从椰树顶上轻轻吹过，把片片花瓣撒落在水面上，天竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来。圣玛利亚教堂那雪花状石膏圆顶和螺旋形的尖塔在夜空中高高地耸立着，周围的一切，包括作为威尼斯三绝的碧水、蓝天和色调明丽的大理石，都给抹上了一层薄薄的银辉。当圣马可大教堂顶楼上的钟声在空中徐徐回荡时，就会有一种难以言传的平静感透入你的灵魂，使你觉得整个身心都已深化在静谧之中了。
【1】短文第一自然段三次写到星星，各起什么作用？
A．写星星多，突出夜色美 B．写星星亮，突出夜空美 C．写星星衬托河面平静
（1）在那明净的夜晚，湖面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫颤动。（_______）
（2）抬头望去，这儿的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。（_______）
（3）我发现由于夜空到处布满星星，那深蓝色的夜色都变淡了，融入了一片星辉。（_______）
【2】照样子，仿写句子。
在那明净的夜晚，湖面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫颤动。
在____________，连______________。
【3】用“﹏﹏﹏”画出第一自然段的中心句。
【4】威尼斯的三绝是：______、______、______。作者描写威尼斯夜色时，提到的三种植物是______、______、______。迷人的威尼斯之夜给人最大的感受是______，所以我们在朗读时一定要________________。
【5】读短文，选择正确的选项。
（1）短文第二自然段是按（_______）的顺序记叙的。
A．时间变化 B．地点变化 C．空间变化
（2）画“ ”的句子属于（_______）描写。
A．静态 B．动态
【6】作者向我们介绍了威尼斯的什么特点？表达了什么样的情感？
__________________________
19、类文阅读
伟大的“军神”
△1916年3月，刘伯承是川东支队的一个青年军官。在一次战斗中，他勇敢杀敌，但不幸被敌人的子弹打伤了头盖骨和右眼，生命非常危险。
△刘伯承被送进一家德国人办的医院，沃克大夫要立刻给他动手术，刘伯承要求不要给他打麻药，因为听说麻药会伤害人的脑神经，刘伯承为了革命，需要有一个高度清醒的大脑。
沃克大夫听说不让打麻药，大吃一惊，他对刘伯承说：“你，你能顶得住吗？这是非常疼痛的啊！”
刘伯承微微一笑，说“试试看吧！”
△手术开始了……
为了革命，刘伯承忍着巨大的痛苦，汗水流了下来，湿透了手术台上的被单，他双手抓破了被单，自始至终没喊一声。他这种坚强的革命意志，使沃克大夫的双手颤抖，不忍再下刀了。刘伯承咬着牙说：“没关系，请你继续做手术吧！”
手术终于结束了，刘伯承脸色苍白，勉强一笑：“大夫，你割了我七十二刀对吧？”
沃克大夫十分敬佩地说：“对的，你真是一块会说话的钢铁，一位了不起的‘军神’！”
△刘伯承（ ）失去了右眼，（ ）他那出众的军事天才和清醒的政治头脑，为中国人民的革命事业立下了不朽的功勋。刘伯承元帅是我们党和军队的一位伟大的“军神”。
【1】写出下面词语的近义词
坚强
________ 敬佩________
【2】按分好的段，写出第2段段意。
_____________________
【3】读文中画线的句子，两句话中都写到刘伯承“一笑”，“微微一笑”表明________________；“勉强一笑”又表明________________
【4】在（ ）中填上恰当的关联词语。
【5】文中两次出现“军神”，各指什么？
________________________
20、句式变换。（6分）
（1）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。（改为反问句）
（2）只要大鸟在笼子里生气地大叫一声,它就立即飞回笼里去(改为双重否定句)
21、按要求写句子
①把那么一套不像样子的衣服卖给一位脾气特别的百万富翁！（改成被字句）
__________________________
②我还没有来得及插上一句嘴，他已经把我的尺寸量好了。（改成被字句）
__________________________
22、改变句式。
哪有这么大的伞！（把感叹句改为陈述句）
____________________________________。
23、写作。
题目：我战胜了____________
要求：1．先把题目补充完整（如“马虎”“懒惰”）。
2．写自己战胜缺点，有错就改的一件小事。
3．注意写自己内心的想法，写出真情实感。
邮箱： 