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随时随地学习
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1、以下关于《蝙蝠和雷达》这篇文章的几种说法中，错误的一项是（ ）
A. 蝙蝠在夜间飞行，无论怎么飞，也不会撞上什么东西，即使一根极细的电线，它也能灵巧的绕开。
B. 蝙蝠在空中飞行，一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声，人的耳朵听不见，蝙蝠的耳朵却能听见。
C. 夜航的飞机上装有雷达，相当于蝙蝠的嘴和耳朵。
D. 蝙蝠夜间飞行，探路的工具是它视力超群的眼睛。
2、这块琥珀为什么少见？选择：（ ）
A.因为里面有一只苍蝇，一个蜘蛛。
B.因为它是由松脂球变成的。
C.因为它是在沙滩上被发现的。
3、下列四项中，与“胜利”的“胜”字意思相同的是哪一个（ ）
A．引人入胜
B．乘胜追击
C．一个胜过一个
D．胜日寻芳泗水滨
4、下列句子中，加点的四字词语使用不恰当的一项是（ ）
A.这事任何人都无能为力，你就别再白费力气了。
B.他什么都没说就转身扬长而去，留下莫名其妙的我们。
C.我国女排历尽艰辛，力克强敌勇夺奥运金牌，全场中国球迷欣喜若狂。
D.他牙齿咬着嘴唇，眼里闪着怒火，好似被激怒的狮子，一副生气勃勃的样子。
5、下列说法有误的一项是（ ）
A.“我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。“不转眼”说明“我”注意力很集中地观察着太阳。
B.“这不是很伟大的奇观吗？”这是一个反问句，表达的感情很强烈。
C.“4月14目，我在浙江金华，游北山的双龙洞。”这句话点明了此次游览的时间人物和地点。
D.“在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。”这句话中的“大概”可以去掉。
6、下列短语搭配不恰当的一项是（ ）
A．纤细的低语 浮起红莲
B．绮丽的晚霞 披上短发
C．明洁的丝绸 应和鸣响
D．抖落花瓣 映照蓝天
7、下列句子中，关联词使用不恰当的一项是（ ）
A．不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖子，表示出世界上并没有可怕的东西。
B．纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。
C．我们之所以能想象出琥珀的故事发生在松林里，是因为琥珀是松脂球的化石。
D．既然附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
8、比一比，组成词语。
剧________ 待________ 譬________ 蹲________
据________ 侍________ 臂________ 遵________
9、课外阅读
纸船
冰心
我从不肯妄弃了一张纸
总是留着一一留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山，求它栽着她的爱和悲哀归去。
【1】写出下列词语的近义词。
倘若——___________ 惊讶——___________ 悲哀——___________
【2】下列句子朗读节奏划分有误的一项是（ ）
A．我/从不肯/妄弃了/一张纸
B．叠成/一只一只/很小的/船儿
C．我/仍是不灰心的/每天叠着
D．这是/你至爱的/女儿/含着泪/叠的
【3】“我”叠纸船时为什么流着泪？为什么悲哀？
______________________________________________
【4】这首诗抒发了___________母亲、___________母亲的情感，表达了对母爱的感恩和____________。
【5】本诗用“纸船”做题目的好处不正确的是（ ）
A．以“纸船”为题，借物抒情，用纸船象征漂泊无依的孤独。
B．表达出诗人对母亲的思念。
C．抒发诗人对自由的向往之情。
D．表达诗人对祖国母亲深深的眷恋之情。
10、阅读。
记忆深处的小河
在我记忆深处，有一个位置是留给故乡小河的。那是一条清澈、迷人的小河。
那条河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红的花、绿的树、蓝的天、白的云。那条河是活泼的，层层微波随风而起，跳着快乐的舞蹈，舞姿优美。它时时奏出“哗啦啦”的乐曲，和着鸟鸣、犬吠，和人们一起分享劳动的喜悦。
小河的早晨是迷人的。晨曦中，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河的脸蛋。小鱼悠闲地在水中游来游去，样子是那么可爱。河底的鹅卵石默默地躺在那里。河边摆着表面光滑的大石块，是人们歇脚洗涮的宝地，是伙伴们玩耍的乐园。
太阳爬上了山头，越过树梢。一群白鹅，几只鸭子，同在河中觅食嬉戏，叫声嘹亮，好不快乐！有时刮来一阵风，你放眼望去，那河面在阳光下，波光粼粼。鱼儿也凑趣地跳跃着，翻起一个个跟头。
夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，那如血的晚霞和形态各异的火烧云倒映水中，小河这处是红，那处是绿，多了一道道绚丽多姿的色彩。风一吹，倒映着两岸的桑树、桃树、榆树，都乱成灰暗的一片。天色近晚，不远的村庄炊烟袅袅，风里传来了母亲呼唤孩子回家的声音。
小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。明月悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，风轻轻地扫着河岸上的小草，发出一阵窸（xī）窸窣（sū）窣的声响。远处，偶尔传来几声“汪汪”的狗叫声。院子里，老人摇着蒲扇，拉着家常，不时露出会心的微笑。
故乡的小河，真美！
【1】联系上下文理解下面的词语。
绚丽多姿：__________
窸窸窣窣：__________
【2】短文主要写了家乡小河______、______的特点，是按照______的顺序写的，从“______”“______”“______”“______”这些词语可以看出。
【3】认真读短文，用“______”画出一句比喻句，用“ ”画出一句拟人句。
【4】短文的第一自然段和最后一个自然段在全文中各起什么作用？
____________________________________
11、读短文，并完成下列各题。（14分）
为闯祸负责
那是1920年。一天，美国一位12岁的小男孩正与他的小伙伴们玩足球，一不小心，小男孩将足球踢到了邻近一户人家的窗户上，一块窗玻璃被击碎了。
一位老人立即从屋里跑了出来，勃然大怒，大声责问是谁干的。伙伴们纷纷跑了，小男孩却走到老人跟前，低着头向老人认错。然而，老人同意小男孩回家拿钱赔偿。
回到家，闯了祸的小男孩怯生生地把事情的经过告诉了父亲。过了不知多久 父亲才冷冰冰地说道 既然是你闯下的祸 就应该由你自己对过失行为负责 停了一下，父亲掏出了钱，（严格 严肃）地对小男孩说：“这15美元我暂时借给你，不过，你必须想法还（hái húan）给我。”小男孩从父亲手中接过钱，飞快地跑去了老人家里。
从此，小男孩一边刻苦读书，一边利用空闲时间打工挣(zhēnɡ zhènɡ)钱还父亲。由于他人小，不能干重活，他就到餐馆帮助别人洗盘刷碗，有时还捡捡破烂。经过一段时间的努力，他终于挣到了15美元，并（自豪 自满）地交给了父亲。父亲欣慰地拍着儿子的肩膀说：“一个能为自己的过失行为负责的人，将来一定有出息。”
许多年后，这位男孩成了美国总统，他就是里根。
1.给第三自然段加上标点符号。（2分）
2.请在文中选择正确的读音和词语，打上“√”（2分）
3.根据意思，写出文章相应的词语。（2分）
①形容胆怯畏缩的样子。 （ ）
②喜欢而心安。 （ ）
4.读句子，说说你对句子的理解。（4分）
①伙伴们纷纷逃跑了，小男孩却走到老人跟前，低着头向老人认错。从这句话中，可以看出小男孩是一个 的小孩。
②从此，小男孩一边刻苦读书，一边利用空闲时间打工挣钱还父亲。从这句话中，可以看出小男孩是一个 的小孩。
5.你闯过祸吗？父母是怎样对待你的？你认为里根父亲的做法好吗？为什么？（4分）
12、阅读
挫折
一对农村夫妻四十得子，因而宠爱有加，在蜜罐中长大的儿子养成了一意孤行的脾性，做事毛毛糙糙，就连走路也走不好，时常跌进水田里，很让望子成龙的父母焦心。
儿子七岁那年，顺理成章上了小学。顽皮的他走路喜欢东张西望，不是弄湿了鞋子，就是弄脏了裤子，哭鼻子成了家常便饭。做母亲的整日跟在他后面洗，也无法让他能穿得干净。
一天，孩子的父亲带一把铁锹去儿子上学必经的田埂上，在上面断断续续地挖了十几道缺口，然后用棍棒搭成一座座小桥，只有小心走上去才能通过。那天放学，儿子走在田埂上，看面前一下子多出了这么多的小桥，很诧异。是走过去，还是停下来哭泣？四顾无人，哭也没有观众啊。最终他选择了走过去。当背着书包的他晃晃悠悠地通过小桥时，惊出一身冷汗。他第一次没有哭鼻子。
吃饭的时候，儿子跟爸爸讲了今天走过一座座小桥的经历，脸上满是神气。做父母的坐在一旁，夸他勇敢。以后，他上学的路上再也没惹过麻烦。
妻子对丈夫的举措有些不解，丈夫解释道：“平坦的道上，他左顾右盼，当然走不好路；坎坷的路途，他的双眼必须紧盯着路，因而走得平稳。”
如果不在孩子成长的路上设置一些障碍，一味地给他们提供顺境，让其想法不经过努力就能实现，等长大后，一旦遭遇挫折，他们必然会经受不住打击，而产生令人意想不到的后果。
拖一把铁锹，在孩子前进的道路上设置沟壑，把平坦的大道变成窄道，让孩子勇敢地走上去，这样，他们就会专注于脚下的路，才不至于误入歧途。
挖断孩子前进的路，培养他们脚踏实地的习惯，他们今后的人生就会少些失败多些成功。
【1】巧辨读音。
毛糙（cāo cao） 挫折（cuō cuò）
歧途（qí jī） 田埂（gěng gēng）
【2】成语擂台。
一（ ）孤（ ） 东（ ）西（ ）
顺（ ）成（ ） 家（ ）便（ ）
【3】采花蜜。请找出文中AABB式的词语。
【4】最佳选择。
宠爱有加（ ） A.加法 B.数量比原来多C.加以
左顾右盼（ ） A.转过头看 B.注意，照管 C.珍惜
东张西望（ ） A.陈述，铺排 B.看，望 C.商店开业
【5】巧填关联词语。
（1）（ ）不在孩子成长的道路上设置一些障碍，他们（ ）会经受不住打击。
（2）（ ）培养了他们脚踏实地的习惯，（ ）他们今后的人生就会少些失败多些成功。
【6】用“——”画出这对农村夫妻对儿子宠爱有加的后果。
【7】精彩回放。
（1）父亲是如何让儿子一意孤行的品性得以改变的，用“~~~~”画出父亲的做法。
（2）用文中的话回答，父亲这种做法的原因。
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13、阅读
《生命 生命》节选
夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但她挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！
【1】判断，错的打“×”，对的打“√”。
（1）“飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！”与本句意思相同的是：
①飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我不想放了它。（____）
②飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我不把它放了。（____）
③飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我怎能不放了它？（____）
（2）我震惊的原因是：
①飞蛾的生命力强。（____）
②飞蛾的求生欲强。（____）
【2】把正确答案的序号填在括号里。
画线的句子在朗读时，应（____）。
①语调上扬，读出飞蛾强烈的求生欲。
②语调下降，读出作者对小生命的怜爱之情。
14、精品赏析。（16分）
让我们一起寻找美
回家的路上，一片小树叶正落到我的脸上，我先是有点厌烦，可仔细想想顿时内心明亮起来：黄叶不就是一种朴实的美吗？于是回家写下一首小诗：
悄悄然，片片叶子离开了树，在空中舞动着依恋。
到底是秋风的无情，或是树干的不挽留？
问树：树摇头无言答。
询风：风微笑飘然走。
黄叶无风自在飘零，期盼来年春意盎然。
班队课上，苏老师将小诗抄到黑板上。老师笑着说：“大家用心欣赏士景同学的小诗，今天就让我们一起寻找诗中的美。”教室里洋溢着探讨的浓浓氛围。
到了交流的环节，第三小组的富勇比划着手说：“中华文字是美的浓缩，加上老师的楷体书写，让人感受到方块字的美。”
第八小组的世彬说：“黄叶在空中舞动着依恋，黄叶无风自在飘零，这是一种飘动的美！”
我作为第四小组的代表说：“黄叶化腐朽为树输养，它的飘落隐含着一种无私奉献之美。”
第七小组的玉丽争辩着说：“黄叶飘落，弄脏了环境，这怎能说是一种美呢？”第二小组的亮晶解释说：“物无完物，要善于发现它好的一面，别抓住人家的缺点不放。”教室掌声响起。
第五组的良福说：“同学间的互动交流，朋友间的温馨提醒，同学们的满脸笑容，教室里的一阵阵热烈的掌声，等等这一切都是美，是一种最真的美！”
老师语重心长地总结道：“生活是一个大课堂，只要我们用心观察，细心捕捉，就能发现生活中处处有美、时时有美。我们也要用手去创造美，让生活时时春意盎然！”
出发吧，让我们一起寻找美！
（1）联系上下文理解词语。（4分）
厌烦——
春意盎然——
（2）同学们在诗中找到了哪些美？（4分）
（3）你觉得短文中哪句话对你深有启发？为什么？（3分）
（4）结合短文，说说你理解的“美”是什么？（5分）
15、主题思辨。
目前，有很多学生一走出校门就将书包丢给年迈的爷爷奶奶，自己空手前行。你对这种现象有什么看法？请说一说。
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16、用修改符号修改病句。
这里景色真美！泉水清如明镜，山上盛开着五颜六色的鲜花和郁郁葱葱的树木，在蓝天白云的映衬下，真想一副漂亮美丽的风景画。
17、修改下列句子中有毛病的句子。
①斯塔笛家并不丰富，卖不起多少书，可他把用心积累起来的每一个铜子儿，都花在了书店里。
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②队员们使劲抓住绳子用力向后使劲拉着。
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③同学们全都聚精会神全神贯注地注视着老师拿着手上的杯子。
________
18、用修改符号修改下面这段话。
现如今，越来越多的人开始将生活作为健身的一部分。各种各样花样繁多的运动软件为健身者量身定制健身计划。这些软件通过视频等方式传承健身技能。人们也越来越意识到：能否坚持体育锻炼，是身体健康的保证。
19、习作表达
如果我们认真观察大自然，一定会有许多有趣的发现。你有过什么样的发现？你是怎样发现的？请你以“有趣的发现”为题，把自己在大自然中的一次有趣的发现写下来。
要求：过程清楚，字迹工整，不少于300字。
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