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唐山2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 95
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共7题,共 35分)
  • 1、下面词语中带点字理解错误的是(  

    A. 死而后(已经) B. 无所不(知道) C. 藏踪迹(懂得)

  • 2、选词填空4分

    无论   只要   即使 不是而是……

    1飞机装上雷达, 在漆黑的夜里,它 能安全飞行。

    2 什么地方, 比不上我的家乡美。

    3放学回家后,我 先出去玩, 先做作业。

    4明天 不下雨,春游 会照计划。

     

  • 3、下列动物中不会流汗的是(       )。

    A.马

    B.猫

    C.狗

  • 4、给下列词找近义词。

    1呵斥(  )

    A.训斥 B.排斥 C.呵欠

    2傲慢(  )

    A.骄傲 B.缓慢 C.傲气 D.高兴

    3倘若(  )

    A.当然 B.假如 C.果然

  • 5、   )是地球上永不疲倦的旅行者,它随着空气的动荡而漂流。

    A.灰尘

    B.水

    C.气体

  • 6、下列选项中加点字的读音有错误的一项是(    

    A.开(pāo)

    B.洞(xué)

    C.雨(zòu)

    D.斜(qīng)

  • 7、给亮字选择正确的字义。

    A.光线强 B.声音响亮  C.开朗、清楚 D.显露、显示

    1.心明眼亮(     2.亮相(     3.洪亮(     4.明亮(  

     

二、填空题 (共1题,共 5分)
  • 8、给选段加上标点符号。

    巨人看见这个情景___心也软了___他对自己说___我多么自私啊___现在我明白为什么春天不肯到这儿来了___他十分后悔自己先前的举动___

三、古诗阅读 (共1题,共 5分)
  • 9、阅读片断,完成练习。

    大海啊!

    哪一颗星没有光?

    哪一朵花没有香?

    哪一次我的思潮里

    没有你波涛的清响?

    【1】对这个片段理解不正确的是(  )

    A.这首诗写的是冰心对大海的感受,是对大海的颂歌。

    B.诗人由波澜壮阔的大海想到了浩瀚的宇宙,想到了自己的胸怀,想到人类的博大和宽广。

    C.这首诗运用排比和连续的反问,加强了抒情的效果。

    【2】仿照本段句式写一首小诗,表达对母亲的赞美。

    啊,妈妈

    哪一次病床前不是你悉心地呵护?

    ____________________________________________

四、现代文阅读 (共5题,共 25分)
  • 10、阅读理解。

    海上日出

    ①为了看日出,我常常早起。那时天还没有大亮,周围非常清静,船上只有机器的响声。

    ②天空还是一片浅蓝﹐颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞,慢慢地在扩大它的范围,加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了,便不转眼地望着那里。

    ③果然,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞﹐完全跳出了海面﹐颜色红得非常可爱。一刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。

    ④有时太阳走进了云堆中,它的光线却从云里射下来﹐直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水,哪里是天,倒也不容易,因为我就只看见一片灿烂的亮光。

    ⑤有时天边有黑云,而且云片很厚,太阳出来,人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒,透过黑云的重围,替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围,出现在天空﹐甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水,连我自己也成了光亮的了。

    ⑥这不是很伟大的奇观吗?

    【1】“重荷”的“荷”在这里读________,它的另一个读音是________

    【2】文中与“一刹那间”意思相近的词是________

    【3】由“不转眼”我想到了和它意思想近的四字词语是________

    【4】第⑥段中的“这”指的是________________

    【5】这篇课文分别写了________时、________时、________时的日出。

    【6】读第③段,这段话按太阳________顺序,抓住了太阳________________________的变化,描写了海上日出的景象。

  • 11、阅读课文片段和短文,完成练习。

    记金华的双龙洞(节选)

    在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。船两头都系着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在外洞的人拉另一头的绳子,船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一声“行了”,船就慢慢移动。眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧,就登陆了。这就到了内洞。

    (作者:叶圣陶)

    【1】下列对孔隙特点的概括,最恰当的一个词语是( 

    A.窄小

    B.短小

    C.低矮

    【2】“大约行了两三丈的水程吧,就登陆了。这就到了内洞。”这两句没有放到写内洞的下一段中,这样安排的理由是( 

    A.这两句与上文承接得很紧,讲的也是过孔隙时的情形。

    B.这两句只是写孔隙,与内洞没有丝毫关系。

    C.这两句放在结尾对本段起总结作用。

    【3】片段中画横线的部分,前后语句非常连贯,这主要是因为( 

    A.大量使用了关联词语。

    B.基本上后一句都顺承着前一句结尾的话起头。

    C.是按时间先后顺序写的。

    【4】根据片段的叙述,下列说法中不恰当的一项是( 

    A.片段中直接写孔隙的语句不多,主要写的是人的行为与感受,这样从侧面描写,更显得真实、可信。

    B.“稍微”“准会”等词语生动形象地表现了过孔腺时的惊险、恐惧。

    C.先写人的姿势低得没法再低,再写这样进洞的感受,充分表现出孔隙的特点。

  • 12、读课文片段,回答问题。

    猫(节选)

    它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖儿伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,( )谁说多少好话,它(  )一声也不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!

    1在文中的括号里填上合适的关联词。

    2文中的“小梅花”指的是_____________________________

    3这段话写出了猫两种古怪的态度,___________的时候________________________的时候______________________

    4猫是怎样叫唤的?用“   ”在文中画出相关的句子。

  • 13、课外阅读。

    大家好,我是“玉兔号”月球车。我有1.1米高,1.5米长,1米宽,体重嘛,是140公斤。虽然看起来分量不轻,但我并不是一只“胖兔子”,为了节约燃料,也为了轻柔着陆,我跟小伙伴着陆器都辛苦地进行了“瘦身”。跟其他国家的月球车兄弟相比,我也是非常精致轻巧的。苏联的“月球车一号”足足有756公斤重,美国有人驾驶的“巡行者1号”重量也超过了200公斤。虽然是只兔子,但我有一对漂亮的翅膀。不过这对翅膀不是用来飞的,而是获取和保存太阳能的帆板。到达月球表面后,我就张开翅膀,不断地吸收着太阳能。我的脑袋上还有一个定向天线和几个太阳敏感器。跟其他兔子不同,我有六只脚——六只小小的轮子。我还有四只张望月球的眼睛:一对导航相机,一对全景相机……

    跟我们国家研制的其他航天器相比,我最大的特点是能走动。虽然叫作兔子,但我没有能耐跑得像兔子一样快。我每小时平均走200米。不管去哪儿,我都得分几步才能到达。走之前要看路选路,可是导航相机只有在10米的范围内才能看得准,所以我每一步最远也只能走10米。路上遇到的小障碍我不怕,因为我除了可以接受地面的遥控操作外,还可以自主处理图像,识别障碍,甚至还能规划路径。说起来,我也算是一只小型化、低功耗、高集成的机器人——哦不,机器兔子。

    【1】下列说法不正确的一项是( )

    A.本文运用第一人称介绍“玉兔号”月球车,既亲切又生动

    B.本文从外形、速度、制造三个方面介绍了“玉兔号”月球车

    C.文中画线的句子运用了一系列的数字准确具体地介绍了“玉兔号”的基本情况

    D.将“玉兔号”与其他国家的月球车进行比较,突出了“玉兔号”精致轻巧的特点

    【2】读了这篇小短文,你有不懂的问题吗?选择一个问题写下来,并写一写课后你打算怎样解决这个问题。

    ___________________________________________

  • 14、阅读

    机缘巧合,这回,王葆真的得到了宝葫芦,他的心情是怎样的?请读读这段话。

    哈,这可好了,这可好了!我在地下打了一个滚。我多快活呀!又打了一个滚。我真恨不得跑去告诉奶奶,告诉妈妈和爸爸,说我得到了幸福,什么事都有了办法。我也真恨不得跑去告诉我的同学们,告诉我们辅导员和班主任,说我将来要干什么就可以干什么,能有成就,不是当英雄就是模范。这可一点也不是夸大,也不是吹牛:我有百分之百的把握。

    可是我不能对任何人泄露一个字,我得保密。可是我又有满肚子的高兴,关也关不住地要迸出来。

    我没有办法。我只好心里大声唱着——说也不好意思,我简直成了一个小娃娃了,不过好在没人瞧见——我又打了两个滚。

    可我还是感觉到不够劲。于是我把腰弯着,把头顶着地,叭哒翻了一个筋斗。

    1从选段的文字和图片信息,你猜想王葆是怎样得到宝葫芦的?(  )

    A.地里挖出来的 B.神仙给的

    C.葫芦自己出现的 D.从湖中钓上来的

    2你读出了王葆怎样的心情?(  )

    A.惊慌,失措 B.兴奋,激动

    C.伤心,难过 D.惊讶,紧张

    3读完文段,你觉得“我”是一个什么样的孩子?

    ____________________________________________

     

五、语言表达 (共1题,共 5分)
  • 15、口语交际。(20分)

    班级要组织一次春游,如果让你来策划,你觉得需要提醒同学们注意什么?请按不同情况,把你准备提醒同学们的话写下来。

    春游之前:

    春游时:    

    春游归来:

     

六、修改病句 (共3题,共 15分)
  • 16、修改病句。

    ①会场上爆发出一阵阵激励的掌声。

    ____________________

    ②我知道了活动的下一次内容和时间。

    ____________________

    ③在老师的辛勤养育下,我们取得了很大的成就。

    ____________________

    ④烤着火,大家的手渐渐温和起来。

    ____________________

  • 17、修改句子。

    1.扁鼻子军官压住肚子里的火气,用手拍着雨来的肩膀轻轻地,说:“我最喜欢小孩。那个人,你看见没有?说啊!”

    _________________________________________

    2.夏日的芒砀山是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。

    _________________________________________

    3.清澈的泉水把晚霞映得一片金黄。

    _________________________________________

    4.黄继光愤怒地注视着敌人的火力点,他转过身来坚强地对营参谋长说:“参谋长,请把这个任务交给我吧!”

    _________________________________________

  • 18、修改病句。

    (1)我认真完成了语文作业和各科作业。

    ___________

    (2)大家一起欢度美好的佳节。

    ___________

    (3)同学们都树立了爱护公物的良好习惯。

    ____________

七、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 19、习作芳草地。

    你想拥有什么样的本领,或是什么超凡的能力?请以《假如我会______》为题编写一个神奇、有趣的故事吧。

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得分 95
题数 19

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、古诗阅读
四、现代文阅读
五、语言表达
六、修改病句
七、书面表达
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