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随时随地学习
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1、下列句子不是比喻句的一项是（ ） 。
A.好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……
B.串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。
C.刺猬的身体如同一个长满钢针的小圆球。
D.锦绣谷仿佛巨型玻璃镶成的舞台。
2、符合课文内容的一项是（ ）
A. 手上皮肤自我保护的方式是——生出茧子。
B. 琳达最后为了救小女儿温迪献出了自己的眼角膜。
C. 包公公正无私，驴见了他也会说实话。
D. 《花之咏》的作者是意大利小说家纪伯伦。
3、下列词语书写完全正确的一组是（ ）
A．巩固 浏览 轮落
B．慷概 赠予 俏丽
C．英俊 严峻 预兆
D．和蔼 焕散 脚趾
4、下列句子没有语病的一项是（ ）。
A．青少年吸毒严重摧残摧毁身心健康。
B．多读课外书，可以增长知识。
C．父亲的教训使我一生受益。
D．虽说是孔隙，可也能让一只小船进出。
5、选择填空（7分）
huá huā
⑴ 一走进菜场，阵阵喧哗（ ）就涌入我的双耳。
冷藏 蕴藏 收藏
⑵ 大自然（ ）石油的地方，往往是岩层折皱后隆起的部分。
⑶ 有许多药品在日常气温下都会变质，必须（ ）在低温设备中。
顾客 读者 游客 观众
无论是作为影剧院里的小（ ），还是作为图书馆里的小（ ），我们都应该遵守公共秩序，不影响他人。
因为……所以 不但……而且 只有……才能 即使……也
⑷（ ）技术特别好的船夫，（ ）驾驶小艇在威尼斯的河面上疾驶。
⑸ 中国的茶具（ ）质地很好，（ ）造型十分优美。
6、下列对本单元的童话理解分析有误的一项是（ ）
A.本单元的童话充满着奇妙的想象，里面的人物大都具有非凡的能力。
B.《海的女儿》里的小人鱼，为了保护心爱的王子，自己的身体竟然化作了海水。
C.《宝葫芦的秘密》中，只要有了宝葫芦，它的主人要什么就会有什么。
D.《巨人的花园》中，花园里一派冬天的景象，但孩子们一出现，花园马上就迎来了春天。
7、引号的作用主要有三种，你知道下列各句的引号分别属于哪种作用吗？可要动脑筋啊！（3分）
A、表示引用的部分。
B、表示特定的称谓或需要着重指出。
C、表示讽刺或否定的意思。
（1）这真是“舟行碧波上，人在画中游“。（ ）
（2）有些人说我是“傻子“，这是不对的。（ ）
（3）只有怕死鬼才乞求“自由“。 （ ）
8、比一比，再组词。
腊_______ 蜡_______ 浑_______ 挥_______
豚_______ 啄_______锋_______峰_______
9、阅读下列诗词，回答问题。
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
【1】下列语句没有运用修辞手法的一句是（ ）。
A. 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
B. 山舞银蛇，原驰蜡象。
C. 惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
D. 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
【2】下列句中划线的词，使用正确的一项是（ ）
A. 这篇文章最突出的特点是语言富有文采。
B. 下雪的时候，雪花覆盖了大地，到处红装素裹，风景异常美好。
C. 他在老师眼里是好学生，在父母眼里是好孩子，他觉得自己就是备受宠爱的一代天骄，事事顺心如意。
D. 他的作文写得很风骚，特别是在遣词造句方面堪称一绝。
【3】上阕词诗人写了哪些景色？
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10、阅读课文片段，完成练习。
①我把心中那个不解之谜说了出来：“我看你们走得很慢,怎么反而常常跑到我们前头去了呢？你们有什么近道吗？”
②他听了,黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？你们走得快，可是你们在路上东看西看，玩玩闹闹，总停下来呗！我们跟你们不一样。不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，更不能耽误功夫。我们得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。”
③我（ ）地点着头，感到这山民的几句朴素的话，似乎包蕴着（ ）的哲理。没等我细细体味，他就担起挑儿又起程了。
④从泰山回来，我画了一幅画——在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他一步一步地向上登攀。这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它。
【1】本文的作者是_______，_______作家。他的作品题材广泛，形式多样，选取素材的角度新颖，用多变的艺术手法，细致深入的描写，开掘生活底蕴，咀嚼人生百味。主要作品有《_______》《_______》《_______》等。
【2】这幅画一直挂在我的书桌前,因为我需要它。
这句话中的“它”指的是_____。我需要“它”是因为________________。
【3】我( )地点着头，感到这山民的几句朴素的话，似乎包蕴着( )的哲理。
（1）在空格内先填上合适的词语，再造句。
造句：____________________
（2）山民的几句朴素的话是指哪几句？这几句包蕴着什么哲理？
_______________________
【4】“我们跟你们不一样,不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，更不能耽误工夫。我们得一个劲往前走。”联系生活实际说说你是怎样理解的？
_______________________
11、阅读短文，回答问题。
给我一个承诺
故事发生在美国的得克萨斯州。
一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。正当他万分焦急的时候，有一位骑马的男子正巧路过这里。见此情景，这位男子二话没说，使用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。
事后，当感激不尽的克雷斯拿出一沓美钞对他表示酬谢时，这位男子说：“这不需要回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他。”
于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记转述那句同样的话给所有被他帮助过的人。
几年后的一天，克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上，一位勇敢的少年冒着被洪水吞没的危险救了他。当他感谢少年的时候，少年竟然也说出了那句克雷斯曾说过无数次的话。“我不需要回报，但我要你给我一个承诺……”克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖流。
爱心是不需要回报的，但爱心是可以传递的。如果说，每一件善事都是一颗珍珠的话，那么我们每一个人都可以是一条金线。用爱心把它们串起来，这就是一条最最珍贵的无价的项链。
【1】填一填。
（1）“一沓美钞”的“沓”字，应查（ ）部，再查（ ）画，用“√”选出生字在词语中的解释：①量词（ ） ②多（ ）
（2）“项链” 的“项”字，应查（ ）部，再查（ ）画，用“√”选出生字在词语中的解释：
①颈的后部，泛指脖子。（ ）②量词，分类的条目。（ ）
【2】写出合适的量词。
一（ ）金线 一（ ）项链 一（ ）勇士 一（ ）暖流
【3】在骑马的男子帮助克雷斯后，克雷斯是怎样实现自己的承诺的？用“——”在文中划出。
【4】读选文，回答问题。
（1）“那句克雷斯永远不会忘记的话”是指： ；
（2）在文中，“给我一个承诺”中这个“承诺”是指 ；
（3）文章结尾写道:“用爱心把它们串起来”中的“它们”指的是 。
【5】为什么“克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖流”？
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12、课内阅读
早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类（ ）和恐龙有亲缘关系，（ ）很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，（ ）相关化石一直没有被找到。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
【1】在括号里填上适当的关联词语。
【2】“辽西的发现”指的是：_______。为什么这一发现让研究者们“欣喜若狂”？_______________。
【3】“古生物学家们描绘的画卷”指的是：____________。
【4】文章最后一段写到“点睛之笔”，在这里是指（ ）
A.给眼睛点上一笔 B.画笔很神奇 C.最重要、最关键的部分
13、 多亏又看了一眼
有一回，一位老人对我讲：“我年轻时自以为了不起。那时我打算写本书，就利用假期出去寻找。我要在那种穷困潦倒、懒懒散散混日子的人当中找一个主人公，我相信可以找到这种人。”
“一点不差，有一天我找到了这么个地方，那儿到处都是荒凉破落的庄园，衣衫褴褛的男人和面色憔悴的女人。最令人激动的是，我想象中的那种懒惰混日子的人也找到了——一个满脸胡须凌乱的老人，穿着一件褐色的工作服，坐在一把椅子上为一小块马铃薯地锄草，在他身后是一间没有油漆的小木棚。”
“我恨不得立刻就转身回家，坐在打字机前去写我的书。当我绕木棚在泥泞的路上拐弯，从另一个角度朝老人望了一眼，我一下子停住了脚步。原来，从这一边看去，我发现老人的椅子边靠着一副残废人的拐杖，老人的一条裤腿空荡荡地直垂到地面上。顿时，那位刚才我还认为是好吃懒做混日子的人，一下子变成一个百折不挠的英雄形象了。”
“从那以后，我再也不敢对一个只见一面或聊上几句的人，轻易下判断和做结论了。”
“多亏我回头又看了一眼。”老人说。
【1】“褴”字用部首查字法，应查______部，再查____画。“懒”有以下几个注释：A.不勤快，不爱劳动；B.疲乏，没力气；C.不愿意。“懒懒散散”在这里应解释为_________；“懒惰”的“懒”在这里应解释为__________。（只填序号）
【2】“我”最初看到的锄草老人是什么样的？在文中用横线画下来。从另一角度看时，那个老人又是什么样子？在文中用波浪线画下来。
【3】想写书的老人为什么说“多亏我回头看了一眼”？
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【4】假如你是想写书的人，从另一个角度看到锄草老人真正的样子时，你会怎么想？
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【5】读了短文后，你受到了什么启发？
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14、课外阅读。
丑小鸭（节选）
【丹麦】安徒生
三只美丽的白天鹅从树荫里一直游到他面前来。小鸭认出这些美丽的动物，心里感到一种说不出的难过。
他把头低低地垂到水上，在这清澈的水上看到了什么呢? 他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是一只天鹅!
对于他过去所受的不幸和苦恼，他现在感到非常高兴。他现在清楚地认识到幸福和美正在向他招手——许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。
花园里来了几个小孩子，他们向水上抛来许多面包片和麦粒，最小的那个孩子喊道:“你们看那只新天鹅!”别的孩子也兴高采烈地叫起来:“是的，又来了一只新的天鹅!”于是他们
拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸和妈妈跑去。他们抛了更多的面包片和麦粒到水里，同时大家都说:这只新来的最美!那么年轻，那么好看!那些老天鹅不禁在他面前低下头来。
他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面去，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。他想起他曾经怎样被人迫害和讥笑，而他现在却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只鸟儿。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得很温暖，很愉快。
他扇动翅膀，伸直细长的颈项，从内心里发出一个快乐的声音:
“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么多的幸福！”
【1】“兴高采烈”的意思是__________ 。孩子们兴高采烈的原因是__________。
【2】作者写“那些老天鹅不禁在他面前低下头来”有什么作用呢？
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【3】面说他“心里感到一种说不出的难过”是因为__________
【4】你想怎样评价丑小鸭变成的这只天鹅呢？
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15、初试身手。
星期天，你要带一个同学去动物园玩，请根据下面的示意图，将参观路线按顺序写下来。注意使用过渡语，使景点的转换更自然。
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16、修改病句。
1.运河之间的绿色的一条条低地上花牛在低头吃草。
2.牛群吃草时非常专注好像仿佛在思考着什么。
3.装满奶桶的船只在舒缓平稳。
17、下面是小林读《芦花鞋》后写的一段话，存在三处语病，请用修改符号帮他修改。
读了《芦花鞋》这篇课文，被青铜这种舍己为人的精神感激了。如果我们能像青铜那样，面对困难毫不畏惧害怕，努力去克服，就可能成为一个强者！
18、用学过的修改符号，在原文上修改下面一段话。
西阳西下，晚霞应红了天边。我们科学兴趣小组的同学，高高兴兴愉快地返回学校，同学们的书包里都装满了各式各样的矿石标本。通过这次活动，我们因为增长了知识，所以锻炼了意志。
19、写作。
在我们的生活中，有很多值得我们敬佩的人，如爸爸、妈妈，叔叔、阿姨，老师、同学……请选择其中一位，用具体的事例写出他（她）令你敬佩原因。要求语句通顺，内容具体，能表现出人物的精神风貌，表达出自己的敬佩之情。题目自己拟定。字数400字左右。
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