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随时随地学习
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1、下列词语中，没有错别字的是（ ）
A．和谐 澎湃 蔬菜 滕罗
B．涣发 局促 晌午 预兆
C．忧虑 严峻 挖掘 装饰
D．供养 啤气 狂吠 黄甫江
2、根据课文内容选择正确答案。
【1】下面内容属于神话故事的是（ ）
A.鲲鹏展翅 B.嫦娥奔月 C.车走空中
【2】中国（ ）代的官员万户，是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。
A.唐 B.明 C.清 D.宋
3、下列句子中的关联词语使用有误的一项是（ ）
A．任凭谁怎么互换，他也不肯回来！
B．乡下人家，不论什么时候，都有一道独特迷人的风景。
C．不是你向那个女同学承认错误，而是我请求她原谅你。
D．即使遭到敌人的毒打，雨来也绝不说出李大叔的下落。
4、给下列句子中的加点字选择解释全部正确的一项是（ ）
弃：①舍去，扔掉；②违背，背叛；③离开
（1）世传李太白读书山中，未成，弃去。
（2）用过的医用口罩，最好喷洒消毒液后放到一次性口罩丢弃处。
（3）蒋介石背信弃义，发动了内战。
A．③①②
B．①②③
C．③②①
D．②③①
5、下列诗句不是写景的一项是（ ）
A．日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
B．梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
C．不论平地与山尖，无限风光尽被占。
D．篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
6、下面这句话应填入的关联词语是（ ）
那里（ ）没有孩子们的踪迹，（ ）小鸟也不肯在他的花园里唱歌。
A．不但……而且……
B．因为……所以……
C．要么……要么……
D．虽然……但是……
7、下列句子中与其它三句意思不相同的一项是（ ）
A．大千世界，哪里没有野花的倩影呢？
B．大千世界，到处都有野花的倩影。
C．大千世界，没有野花的倩影。
D．大千世界，无一处没有野花的倩影。
8、补充名言警句，再选择填空。
A．少年不知勤学早，________________________。
B．一日读书一日功，________________________。
C．________________________，只要迈步总不迟。
D．________________________，学海无涯苦作舟。
（1）________________________，告诉人们在读书、学习的路上没有捷径可走，想要在学海中汲取更广的知识，唯有勤奋和刻苦。
（2） 五年级的小林这次考试不理想，她打算放弃，作为她的好朋友，你会这样对他说：“________________________。”
9、阅读。
寻南溪常道士①
〔唐〕刘长卿
一路经行处，莓苔②见屐痕③。
白云依静渚④，芳草闭闲门。
过雨看松色，随山到水源。
溪花与禅意，相对亦忘言⑤。
（选自《唐诗三百首》，中华书局1969年版）
注释：①南溪：县名，现为四川宜宾市的一个区。常道士：一位姓常的道士。道士，道教的神职人员。②莓（méi）苔（tái）：青苔。③屐（jī）痕：木屐踩出的脚印。古人多穿木屐游山。④渚（zhǔ）：水中的小洲。⑤“溪花”两句：因悟禅意，故也相对忘言。禅（chán）：指清寂凝定的心境。
【1】第二联“白云依静渚，芳草闭闲门”两句诗同为写景，有什么不同？
___________________________________
【2】第三联“过雨看松色，随山到水源”脍（kuài）炙（zhì）人口，请说说好在哪里。（至少写出两点）
___________________________________
10、课内阅读。
内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。
【1】用“ ”画出双龙洞得名的原因。
【2】选文描写的是________的特点，其特点可以概括为（______）。（多选）
A．亮 B．黑 C．大 D．小 E．奇
【3】洞中的景物作者主要介绍了__________和__________，是从____________和____________两个方面介绍的。
【4】从选文画线的句子中你能体会到什么？
_______________________________________
11、阅读课文片段，完成练习。
试跳成功 紧接着 一队队羚羊腾空而起 没有拥挤 没有争夺 （ ） 快速飞跃 顿时，山涧上空划出一道道令人( )的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。那情景是何等地神圣！猎人们个个惊得( ),( )地放下了猎枪。
【1】在短文中加上标点。
【2】在括号中填上合适的成语。
【3】那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。（缩句）
________________________________________________
【4】弧线连成的“桥”，对__________来说是希望之桥；对_______来说却是以死亡做桥墩。但它义无反顾，这是何等的伟大。
【5】猎人们为何放下了猎枪？
______________________________________________
12、竹子
竹子是平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。竹子全身是宝：竹竿既是建筑材料，又是造纸原料；竹皮可以编织竹器；竹沥可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。
竹子是伟大的，它具有顽强不屈的品格。自古至今它和松、梅被人们誉为“岁寒三友”，历来竟相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕塑，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。酷署它不怕，秋风吹不落。秋去冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命カ，这是一种人们看不见而确实存在的品格。
我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？
【1】联系上下文，选择加点字的正确解释。
息：A.呼吸时进出的气；B.消息；C.停止；D.休息；E.利息。
自强不息（_______） 息息相关（_______）
【2】作者为了说明竹子全身是宝，分别写了______、_______ 、_______ 、______的妙用。
【3】“作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？”中“这种精神”指的是（ ）。
A. 自强不息、不屈不挠的民族精神。 B. 舍己为人，不怕牺牲的精神。 C. 无私奉献的精神。
【4】短文描写了竹子的（_______）、（_______），重点写到了竹子的（_______）。
A.作用 B.品格
【5】用“---------”画出全文的中心句。
13、家乡的小河
在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。
小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。
傍晚小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。又一阵风来，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。
小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一动不动。清清的明月，悄悄爬倒空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵奚奚簌素的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河显得更静、更清。
家乡的小河啊，你真美！
1．用“～～～～～”划出文中的一个比喻句。
2．用“——”划出文中的一个似人句，并用"△△△"圈出看出是拟人句的词。
3．判断，对的在（ ）里打“√”
短文反映了作者对家乡小河的喜爱。（ ）
短文反映了作者对家乡的热爱。（ ）
短文反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之情。（ ）
短文是按先概括写再具体写的结构来写的。（ ）
短文是按先具体写再概括写的结构来写的。（ ）
短文是按先概括写再具体写最后概括写的概括来写的。（ ）
14、阅读运用
就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。
说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。
……
我把那个女孩说的话写给他：“鱼游到了你的纸上来啦！”
他笑了，笑得那么甜。他接过笔在纸上又加了一句：“先游到了我的心里。”
——《鱼游到了纸上》（节选）
【1】用“——”画出写青年举止特别的句子。用“ ”画出描写青年外貌的句子。
【2】联系短文，结合语境，给下面句子选择引号的作用。
说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。（ ）
A. 表示否定和讽刺。 B. 表示特定称谓。 C. 表示特殊含义需强调。
【3】读短文思考填空并选择：“鱼游到了纸上”是说____________________，“鱼游到了我的心里”是说__________________________。
【4】下面两种说法正确的是（ ）（填序号）
A. 因为鱼游到了青年的心里，所以鱼才会游到青年的纸上。
B. 因为鱼游到了青年的纸上，所以鱼才会游到青年的心里。
15、口语交际。
四（1）班美术老师通知班上的同学：明天下午，班级举行树叶贴画比赛，要求同学们带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。状状请假了，没有到校。如果老师请元元把上面的通知内容转告给他，元元见到他该怎样说？
元元来到状状家，对他说：_________________________________________
16、修改下面这段话。
为给学生提供更大的展示舞台，在“六一”儿童节举行文艺会演。同学们“八仙过海——各显神通”，节目五彩缤纷：唱歌、舞蹈、大合唱、童话剧、诗朗诵、器乐演奏、武术 精彩的表演赢得了大家强烈的掌声。
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17、修改下面的病句。
①《巨人的花园》这篇童话的作者是英国作家王尔德写的。
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②常年洋溢着孩子们的笑声。
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③我差不多全部做完了作业。
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18、修改下面这段话。
鲁爷爷今年已经差不多八十多岁了，他身穿一件黑棉袄和一顶旧棉帽，仍然保持着艰苦朴素。在解放初期，他推着小车为前线送小米、小麦和粮食，不知走过多少城市和村庄。他经常对我们说：“我经历了两个新旧社会，深知今天的辛福生活来之不易，你们一定要爱惜它啊”！
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19、习作。
高傲的白鹅、性格古怪的猫……作家笔下的动物栩栩如生，你一定也有自己喜欢的动物。请你以“我的动物朋友”为题，写一写自己喜欢的动物吧！要求：写出小动物的外形、脾气、生活习性等具体特点，把观察到的有条理地写下来，表达自己的真情实感，语句通顺，内容清楚。字数在350字左右。
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