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1、听古诗，完成下列各小题。
【1】该诗的作者是（ ）
A．宋 杨万里
B．唐 孟浩然
C．唐 王维
D．宋 范成大
【2】“兴”在这首古诗中的正确解释是（ ）
A．使盛行
B．高兴
C．兴盛；流行
D．兴致；兴趣
【3】这首诗描写的是______季节的风景。（ ）
A．初春
B．初夏
C．盛夏
D．暮春
【4】诗句中“日长篱落无人过”的原因是（ ）
A．夏日农闲时，人们聚在一起谈笑风生。
B．初夏农事正忙，农民早出晚归，大家都在田间忙碌。
C．秋日，农民夜以继日赶打稻谷。
【5】《四时田园杂兴》是组诗共六十首，以下诗句同样出自该组诗的是（ ）
A．最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
B．昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
C．儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
D．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
【6】关于古诗和作者，下列说法中理解错误的是（ ）
A．《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活
B．诗中用梅子金黄、杏子肥满，麦花雪白，油菜花稀疏写出了北方农村景物的特点。
C．最后一句以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中寂静，静中有动，显得更静。
D．诗人随兴而写的乡村景物表达了对田园闲适生活的喜爱之情。
2、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．枪栓（suān） 发愣（lèng）
B．轮廓（guō） 沮丧（jǔ）
C．吧嗒（ba） 扭身（niǔ）
D．扒开（bā） 遗憾（hàn）
3、没有写错的一组是 （ ）。
A.欣慰 聚精会神 杂草从生 芦苇
B.阻挡 以防万一 永住人间 防备
C.凝神 不速之客 飘飘幽幽 经济
D.精通 知已知彼 出其不意 逻辑
4、下面词语书写完全正确的一组是( )
A.装饰 甜密 详细 照例
B.指浑 藤萝 脱离 迟钝
C.墨绿 枪栓 谎忙 岗位
D.始终 规矩 劫难 践行
5、给加点字选择正确的解释。（填序号）
【1】屏息凝视 （ ）
A.休息 B.利息 C.呼吸时进出的气
【2】尽职尽责 （ ）
A.职位 B.掌管 C.职务，责任
【3】变化多端 （ ）
A.方面 B.事物的两头 C.端正
【4】生气勃勃 （ ）
A.生长 B.具有生命力 C.产生，发生
6、下面不是描写夏景的一项是（ ）
A．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
B．梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
C．茅檐低小，溪上青青草。
D．众鸟高飞尽，孤云独去闲。
7、对下列句子所用的修辞的判断，错误的一项是（ ）
A.鹅的步态更是傲慢了。（拟人）
B.那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。（比喻）
C.这不是很伟大的奇观吗？（设问）
D.这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝下。（排比）
8、默写。
1．这些事——是永不漫灭的回忆：________________，______________，_______________。
2．大海啊！___________________？_____________________？_______________________没有你波涛的清响？
9、阅读
绿
好像绿色的墨水瓶倒翻了，
到处是绿的……
到哪儿去找这么多的绿：
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇。
刮的风是绿的，
下的雨是绿的，
流的水是绿的，
阳光也是绿的。
所有的绿集中起来，
挤在一起，
重叠在一起，
静静地交叉在一起。
突然一阵风，
好像舞蹈教练在指挥，
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
【1】这首诗的首节所用的修辞方法是______，首尾两节在结构方面是______关系。
【2】“绿得发黑、绿得出奇”一行中的“得”为什么不能改为“的”？
_____________________
【3】中间三节诗有贯穿始终的“旋律”，读起来一气呵成，主要有哪几方面的原因？
___________________
10、阅读文段，完成练习。
海岛上的鹦鹉（节选）
晨起后，我沿着海岸线散步，赤脚踩在洁白的沙滩上。突然听到清脆的鸟鸣声，我满心喜悦地抬头，几只鸟儿迅捷地从枝叶间、从太阳前飞过，在光芒的映照下，只留下深色的影子。我连忙扭头看去，原来葱翠的树枝上，立着、跳跃着不少鸟儿。粗看尽是蓝色或绿色的羽毛，细看便能发现每一只鸟儿都有五彩斑斓的花纹。这令我不禁感叹，果然是海风椰林里生活的鸟儿，带着海洋与丛林的色彩。
每到鸟儿们的饭点，便是最热闹的时刻。小小的凉亭上站满了鹦鹉，粗略算算也有一两百只。亮黄色、翠绿色、黄绿色、海蓝色、深蓝色，偶尔竟还有通体白色的鸟儿出现在其中，它们跳着，扑腾着，欢快地吃着当地人准备好的食物。叽叽喳喳的清脆叫声，吸引了不少游客驻足观望。
这些鸟儿经常成双成对地出现。走在岛上，听见悦耳的鸟呜声，抬头就能看见一对鹦鹉立在前面的树枝上，两颗脑袋紧挨着，正卿卿我我地不知说些什么情话，又像是热恋中的情侣。不一会儿，两只鸟儿一起飞了起来，一只跟着另一只，翅膀轻轻地碰在一起，此刻才知道比翼鸟的含义所在。
【1】请根据下列意思在文中找出对应的四字词语，填在后面的括号里。
（1）形容色彩纷繁，非常好看。（______）
（2）形容男女间非常亲昵。（______）
【2】用“○”在第二自然段中圈出表示颜色的词语，再写出两个这样的词语： 、 。
【3】画“ ”的句子同时运用了_____和______的修辞手法，表现了_____________。
【4】文中的鹦鹉具有_________________________的特点。
【5】作者在文中流露出了怎样的感情？把你觉得蕴含这种感情的句子用“﹏﹏﹏”画出来。
11、阅读《夜莺的歌声》课文片段，完成练习。
那个最先听到夜莺叫的凝神地站着，好像钉在那里似的。他注意数着一声一声的鸟叫：“一，二，三，四……”一边数一边用手打着拍子。
夜莺的叫声停止了。“32个鬼子……”那个人说。只有游击队员才知道这鸟叫的意思。接着传来两声杜鹃叫。“两挺机关枪。”他又补充说。
“对付得了！”一个满脸胡子的汉子端着冲锋枪说。他理了理挂在腰间的子弹袋。
“应该对付得了！”听鸟叫的那个人回答，“我和斯切潘叔叔把他们放过去，等你们开了火，我们边加油。如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺……”
过了几分钟，德国兵在松树林后边出现了。夜莺还是兴致勃勃地唱着，但是对藏在寂静森林里的人来说，那歌声已经没有什么新鲜的意思了。
【1】把下列句子补充完整。
（1）“对付得了”
（2）那个最先听到夜莺叫的 站着，好像
【2】游击队员们从夜莺的叫声中知道了什么？
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【3】你认为夜莺和游击队员是什么关系？为什么？
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12、快乐阅读轻松答。
鸟 儿
我的屋檐（ ）下，曾挂着一只鸟笼，铁丝编成的，和过去在乡间见到的那种长方形的灯笼相似。里面关了一只美丽的鸟儿，我叫不出她的名字，问旁人，也都不知道。
两年过去了，她生活在笼子里，不再为食宿（ ）而奔波，似乎很安然。只是笼子上的铁丝由白亮转成了黯黑，她的房屋陈旧了。
然而，她依旧美丽，我也如当初一样怜爱她。她羽毛的颜色是黄绿相间的，黄的颜色很浅，很嫩（ ），像薄（ ）薄地洒了一层油菜花粉似的，担心一阵风来会给吹落。绿呢？也是淡淡的，我常想她或许是春雨的早晨，飞到河边的柳林里，斑驳地染上了湿润的绿雾。她的淡墨色的喙也如新月一样，弯弯的勾到胸部，像鹦鹉的喙，可又比鹦鹉的灵巧多了。我想她一定是南国杨柳枝间的娇娘，或者是热带鹦鹉的远房阿妹。可村里为我织笼子的老人说，这是坝上的鸟儿，他早年北去，见到过的。
胆小，我觉得这是她的特点。每给她添食添水，她总是躲在笼子的一角，惶恐地眨着黑亮的眼睛，我向她微笑地问好的时候，她也往往如此，这就使我有些不快了。她不常鸣叫，偶尔叫上三两声，也是怯生生的，似乎还隐着凄楚，隐着忧愁。
我理解她，是在一个秋天的黄昏。她在笼中，昂着头，很傲然似的，从铁丝围成的菱形“窗口”，望着盘旋的几只小燕子隐到白云中去。我忽地感觉出了什么，不安了，记得有一首歌说，鸟儿的家应是“绿枝头，草莽间，青天下”，可是，我的鸟儿呢？我落泪了，为她，也为自己。
我决定割爱了。笼子打开后我的心是悲哀而轻松的。我远远地站着，默默地向她道别、祝福，祈祷能有重逢的时日。许久，她出来了，怯生生地四下望着，跟着是欢快地叫了一声，张起了美丽的翅膀。可她毕竟囚得久了，任翅膀怎样努力，也只能飞起尺把高了。
唉，有翅而不得展，久之麻木，虽然心中还有青天、白云，可那只是一个虚无的梦想，生的价值，不过是在笼中檐下，唱唱吟吟罢了。啊，这被摧残的渴望着天宇的灵魂！我感到自责。
【1】给文中加点字注音。
【2】结合上下文解释下列词语。
陈旧：
怜爱：
惶恐：
【3】用“ ”画出文中的一个比喻句。
【4】用“ ”画出描写鸟儿外形的句子。
【5】作者认为这只鸟儿的特点是（______）。
【6】用自己的话说一说作者感到自责的原因是什么。
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13、课内阅读
什么是纳米技术呢？ 这得从纳米说起。纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。这种纳米级的物质拥有许多新奇的特性，纳米技术就是研究并利用这些特性造福于人类的一门学问。
【1】联系上下文解释词语。
新奇：________________
无能为力：_____________
【2】这段话都运用了哪些说明方法？
________________________
【3】请你写一个设问句。
_________________________
14、阅读。
____________
雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这一下只好拉倒了。我坐在门口，望着瓢泼大雨出神。
爸爸喊我：“你看，雨水都溅到身上了。”我没理会，却发现了什么奇妙的东西 爸爸 你看 房檐下的石头怎么隔一段距离 就有一个小窝 爸爸还没有回答，我就自己jiě shì（ ）说：“爸爸，我知道了，那是让房檐上的雨点打的。”“是吗？”爸爸故意jīng qí（ ）地问，我也愣住了。爸爸见我答不出，就凑过来笑着说：“这叫滴水穿石，咱们住的房子有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总是滴在这个地方，渐渐地就打成现在这样的小窝。”接着，爸爸又说：“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功。”
听着爸爸的话，我心里想：要永远记住滴水穿石给我的启发。
【1】看拼音，在括号里写上词语。
【2】在第2段没有标点的地方加上标点符号。
【3】从文中找一个适当的词语作为文章的标题，写在文章前面的横线上。
【4】文中最值得我牢记的一句话是________________________
【5】读了这篇文章后你有什么启发？
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15、口语交际。
选择一则你熟悉的新闻讲给大家听。注意将新闻的来源和内容讲清楚，再说一说自己对这则新闻的看法。
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16、修改下面这段话。（共5处）
五月份，我们四年级学生集体阅读了党史故事，并组成了一只只队伍，进入到社区、公园、长辈家里等地点，开展了一次党史宣传活动。宣讲过程中，大家不仅讲得枯燥无味，还分享了自己从伟大人物身上学到了哪些精神和品质。另外，我们还一起阅读了“敬礼！伟大的中国共产党”，了解了一个个生动鲜活的党史人物。每周升旗仪式上，教师也会给我们讲一讲伟大人物身上从前有趣的往事。
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17、修改病句
1．我们要运用和理解学过的词语。
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2．妈妈的脸上现出了愉快的心情。
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3．我敢肯定这次考试小明可能考一百分。
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4．我们要明确学习态度。
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18、用修改符号修改下面的语段。
我很喜欢唱歌，每天都坚持练习锻炼。我的歌声悠扬动听，歌唱比赛上，都忍不住情不自禁地为我鼓掌，所料不出，评委们全都大加赞赏，我最终取得了一等奖。
19、造句。
宛如：
约莫：
邮箱： 