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1、给加下划线的字选正确的读音。
槐树（huái guì ） 棕树（ zōng zhōng） 笨拙（ zhuō zhuó）
绊倒（bàn dàn） 霎时（ shà sà） 石榴（ liú líu）
2、____读的书，成百上千，活像个书橱。（ ）
A. 贾里 B. 鲁智胜 C. 陈应达
3、下列句子中加点词语与句子语境相符的是（ ）
A.下午三点，万寿菊欣然怒放。
B.正如天气预报说的那样，下午当然下了雨。
C.虽然已经是春天了，但是天气果然是那么寒冷。
D.他是学校里的运动员，学校要举行秋季运动会，他依然要参加。
4、下列划线字的读音不正确的一项是（ ）
A. 那位官吏（lì）一下子拽住了马笼（lóng）头。
B. 这家作（zuò）坊生产的“驴（lǘ）打滚”糕点十分美味。
C. 小商贩（fàn）不小心撞上了对面来的一乘（shèng）轿子。
5、课文回归。
（1）明明爱躺着看书，虽然知道这样不好，却总改不了，爸爸说：“_______，犯错不可怕，不改才可怕。”
（2）小丽把书弄脏后，主动承认了错误。老师说：“你能______，是好样的。”
（3）( )( )( )吝，( )( )( )( )。
（4）人谁无过？( )( )( )( )，善( )( )焉。
（5）垂柳把溪水( )( )梳妆的( )( )，山溪像( )( )( )一样( )( )。人影给溪水( )( )了，( )( )上立着一只( )( )( )。忽然( )( )( )( )( )( )碎了，草地上蹦跳着( )( )和( )( )。
6、词语归类（请各写三个）
①带有数字的词语：千条万条
类似的词语：_______________________
②ABCC式词语：波光粼粼
类似的词语：_______________________
③AABC式词语：翩翩起舞
类似的词语：_______________________
7、找出词语中用错的字，把正确的写在括号里。
进功（ ） 末来（ ） 希忘（ ） 顷听（ ） 切底（ ）
8、看拼音，写词语。
wù huì chuàng jǔ fǎn yìng lì yì
jì lù jiǎn shǎo jiě shì fēn liè
9、课内阅读。《一幅名扬中外的画》
画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人,有的不到一寸,有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小,每个人在干什么,都能看得清清楚楚。
【1】联系上下文理解词语。
悠闲:____________________________________________
【2】这段话是围绕哪句话写的?用“ ”画出来。
【3】文中哪些地方表现了街市很热闹?用自己的话说一说。
__________________________________________
10、阅读
炮手（节选）
①炮手的脸色更加惨白了。这时，裹着大衣的军官们在凛冽的寒风中打颤，可炮手的前额上却滚下了大粒的汗珠。他服从了命令，仔细瞄准目标，开了一炮。
②硝烟过后，军官们纷纷拿起望远镜。
③“干得好，伙计！这座农舍看来不太结实，它全垮了！”将军连声喝彩，回头微笑着看看炮手。
④可是，他吃了一惊：炮手的脸颊上流下了两行热泪。
⑤□你怎么啦□炮手□将军不解地问□
⑥“请您原谅，将军。”炮手低沉地说，“那是我家的房子。在这个世界上，它是我家仅有的一点财产。”
【1】给下列带点多音字的另一个读音组词。
打颤（________） 喝彩（________） 两行（________）
【2】给⑤自然段的句子加上恰当的标点符号。
【3】仿照第①自然段中画横线的句子写句话：注意对比着写，突出心情。
____________________________________
【4】选文主要运用了________描写和________描写，表现了炮手________的心情，赞扬了他________的可贵品质。
【5】具有炮手这样可贵品质的人还有很多，比如亲口尝药的李时珍，________的________，________的________。（举出两人）
11、阅读芳草地。
苦瓜狼（节选）
所有的庄稼地里都住着狼，这是大家都知道的事情。狼们辛辛苦苦地照顾农作物，好让田地的主人有个好收成。
苦瓜狼一直很不开心，因为它的田里长满了苦兮兮的东西。隔壁就是西瓜地，过路的人擦着汗经过时,总会进去摘一个瓜，用石片劈开，里面又红又甜的瓤让人笑眯了眼。苦瓜狼坐在苦瓜藤下，远远地望着叹气。
西瓜狼刚招呼青瓜狼来家里下瓜子儿棋，看到苦瓜狼这么郁闷，便邀请它一起喝茶下棋。西瓜狼用熟透的西瓜子儿做黑棋，青瓜狼用没熟的西瓜子儿做白棋，玩得不亦乐乎。苦瓜狼抱着尾巴蹲在旁边，时不时地说：“唉。”
三盘过后，青瓜狼终于忍不住了：“苦瓜，你有没有听过一句话叫’观棋不语真君子’？”
“我没说话啊。”苦瓜狼困惑地回答。
“可你叹的气把我所有的棋子都吹走了！”青瓜狼一边抱怨，一边去捡那些干瘪瘪、轻飘飘的白瓜子儿，苦瓜狼连忙帮忙。看着它一直苦兮兮的脸，西瓜狼豪爽地举起半只西瓜：“来，吃点西瓜诉诉苦吧！”
苦瓜狼接过西瓜埋头就啃，一句话都不说。青瓜狼撇撇嘴：“还用说吗？我要是也摊上这么一大片苦瓜，高兴才怪！不是我说，咱俩长得差不多，绿绿的，瘦瘦的，可我就比你招人喜欢，为什么呀？你得自己找找原因！”
“我——”苦瓜狼刚张开嘴，青瓜狼就接着说：“还不是因为你田里的瓜浑身长满了小疙瘩，像癞蛤蟆一样！——对了，会不会是有癞蛤蟆在你的地里打洞，它们才长成那个样子？如果赶走那些丑东西，苦瓜一定能长得像青瓜一样好看！”
说着，它拉起苦瓜狼，兴冲冲地回苦瓜地里找癞蛤蟆去了。
【1】苦瓜狼因为（ ），所以一直不开心。
A.长得丑 B.它的田里长满了苦兮兮的东西 C.不招人喜欢
【2】青瓜狼认为苦瓜狼田里的瓜浑身长满了小疙瘩是因为（ ）
A.有癞蛤蟆在苦瓜地里打洞
B.苦瓜狼生病了，长了小疙瘩
C.苦瓜还没有成熟
【3】故事还没结束，你认为后来可能会发生什么事？发挥想象写一写。
___________________________
12、阅读·理解
《黄鹤楼送别》片段
终于，李白举起了酒杯说：“孟夫子，您的人品令人jìng yǎng，您的诗篇誉满天下。自从我结识了您，就一直把您当作我的兄长和老师。今天您就要顺江东下，前往扬州，不知我们何日才能再见面，就请您满饮此杯吧！”孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说道：“王勃说得好，海内存知己，天涯若比邻。虽然我们暂时分别了，我们的yǒu yì却像这长江的波涛永世不绝。”
【1】看拼音写词语：
jìng yǎng yǒu yì
（_________） （_________）
【2】把文中画线的内容用李白的一句话来概括。
_____________________________________________________________________
【3】用“ ”画出文中的比喻句，并说明把什么比作什么?
_____________________________________________________________________
【4】文中李白连用了个“您”，可以感受到他当时什么样的心情?
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【5】“海内存知己，天涯若比邻”孟浩然引用这句诗的目的是什么?
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13、阅读短文，回答问题。
小青蛙写童话
池塘里住着一只活泼可爱的小青蛙。他长着圆鼓鼓的眼睛，雪白的肚皮，穿着碧绿衣裳，走起路来一蹦一跳的。
有一天，他突然想写一篇有趣的童话。他想：童话里应该有一个蓝莹莹的池塘。
于是，他把小池塘写了进去。他又想：童话里还应该有我的好朋友。于是，他又把蛤蟆写了进去。接着，他又把荷叶和荷花写了进去。
小青蛙的童话写好了，可还缺一些标点符号。这时，一群小蝌蚪游了过来，说：“我们的脑袋又圆又大，尾巴又细又长，就让我们来做你的逗号吧。”荷叶也说：“我的背。上有一串串的水珠，可以做你的句号和省略号。”小青蛙高兴地跳了起来，说：“太好了！”
【1】这篇短文共有（______）个自然段，第三自然段共有（______）句话。
【2】照样子写词语。
蓝莹莹 ____________ ____________
【3】选择第一自然段中的词语填空。
小青蛙（______），走路时总是（______）的。
【4】在小青蛙的童话中，逗号像个小蝌蚪，句号是个小水珠，其他标点符号像什么呢？
________________________________
【5】请你根据第二自然段来写一写，猜猜小青蛙的童话写了什么？
地点：_________________________
人物： __________________________
14、课内阅读。
①二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
②小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
③另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
【1】“烂漫”在词典中有两个意思：①颜色鲜明而美丽；②坦率自然，毫不做作。“烂漫无比的春天”中的“烂漫”应选第_________个意思。
【2】画“ ”句子中的“赶集”的本义是___________________________，“都像赶集似的聚拢来”说明___________，句中把___________、__________、
______________、___________当作人来写，这样的修辞手法叫作____________。
我也能写一个这样的句子：
______________________________________
【3】读了选文后两个自然段，我发现燕子不仅身_________，而且飞得_________。
【4】如果用一句话来赞美春天，我会说:“_______________________________
15、课内阅读。
真的,从横切面看,可以清晰地看出,苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果,他们对切苹果都不生疏,总是循规蹈矩地按通常的切法,把它们一切两半,却从未见过还有另一种切法,更没想到苹果里还隐藏着“五角星”!
第一次这样切苹果的,也许是出于无意,也许是出于好奇。使我深有感触的是,这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园,然后又由他传给我,现在我又传给你们大家。是的,如果你想知道什么叫创造力,往小处说,就是换一种切苹果的方法。
【1】选文出自课文______。
【2】用自己的话说说下列词语的意思。
循规蹈矩:_______________________
魅力:___________________________
【3】选文告诉我们什么道理?
__________________________________
16、阅读药品说明书（部分内容），完成练习。
（药品名称）美林布洛芬混悬液
（性状）本品为橙色混悬液，味甜，有调味剂的芳香。
（适应症）用于儿童普通感冒或流行性感冒引起的发热。也用于缓解儿童轻至中度疼痛。
（用法用量）口服。12岁以下小儿用量见下表：
（注意事项）
（1）本品为对症治疗药，不宜长期或大量使用。用于止痛不得超过5天，用于解热不得超过3天，症状不缓解，请咨询医师或药师。
（2）有下列情况患者慎用：支气管哮喘、肝肾功能不全、凝血机制或血小板功能障碍。
（3）下列情况患者应在医师指导下使用：有消化性溃疡史、胃肠道出血、心功能不全、高血压。
（4）1岁以下儿童应在医师指导下使用。
（5）不能同时服用其他含有解热镇痛药的药品（如某些复方抗感冒药）。
（6）如果服用过量或出现严重不良反应，应立即就医。
（7）对本品过敏者禁用，过敏体质者慎用。
（8）本品性状发生改变时禁止使用。
（9）请将本品放在儿童不能接触的地方。
（10）如正在使用其他药品，应遵医嘱酌情使用本品。
【1】说明书中的本品指的是 _________________________。
【2】用自己的话说一说“遵医嘱”的意思：___________。
【3】从说明书中的表格可知，儿童服用该药的用量依据是（ ）
A.年龄和体重 B.身高和年龄 C.体重和身高
【4】判断下列做法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）小红高烧不退，妈妈让她服用了5天美林布洛芬混悬液。（____）
（2）芳芳感冒发烧，吃了感冒灵颗粒，又吃了美林布洛芬混悬液。（___）
（3）李明发烧39度，取下柜子上的美林布洛芬混悬液就大口喝了起来。 （____）
（4）2岁的张琳体重是14千克。有一天，她发烧了，妈妈喂了她4毫升的美林布洛芬混悬液。（____）
17、回忆课文内容,完成下面的资料卡。
资料卡
画名：____________
作名：____________
年代: ____________
画面内容: ____________
18、按要求写句子。
1.小女孩很高兴地跑回家,穿上小蓝裙给妈妈看。(用加点的词语写句子)
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2.任务 爸爸 这个 的 是 安排 (连词成句,并加上标点符号)
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3. 他急得像热锅上的蚂蚁,想来想去,终于想到了一个“好办法”。(仿写比喻句)
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4.我喜欢看《少年文艺》和《学习报》两种杂志。(修改病句)
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19、修改病句。
（1）元宵节、端午节、中秋节和国庆节都是我国传统节日。
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（2）一幅名扬中外的画是《清明上河图》。
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20、修改病句。
（1）秋游那天，他穿了一条牛仔裤，一顶小凉帽。
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（2）《所见》的作者是清代诗人袁枚写的。
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21、习作。
同学们,相信你们都读过很多课外书，那么请你介绍一本自己喜欢的书，能够介绍清楚书的内容，表达出自己的真实感受。
要求：①自己拟一个题目；②书写规范，不少于300字。
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