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随时随地学习
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1、下面加点字的注音全对的一组是（ ）
A．干燥（zào） 灼伤（zhuó） 合适（shì）
B．高雅（yă） 吻合（wĕn） 大概（kài）
C．逆风（nì） 超过（chāo） 空隙（xī）
D．掀起（xiān） 一副（fú） 钳子（qián）
2、对“一切看上去都是有生命的”这句话理解有误的一项是（ ）
A.看天空，日出日落，云卷云舒，群星闪烁，天空是有生命的。
B.看大地，春回大地，秋叶飘落，冬雪纷飞，四季轮回，大地是有生命的。
C.这句话表述有误，我们周围有许多物体没有生命。
D.流动的小溪，鲜艳的花朵，鸣叫的昆虫，跳动的音符都是有生命的。
3、与“鱼儿在水中做游戏。”所用修辞方法一样的是（ ）
A. 腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
B. 大雨没喘气儿，一连下了五天五夜。
C. 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。
4、我能根据要求回答下面问题。（10分）
①“长河渐落晓星沉”一句中，“长河”具体是指（ ）
A、很大的河 B、长长的河 C、银河
②“碧玉妇成一树高，万条垂下绿丝绦”这句诗是出自于贺知章的
《 》其中“妆”的意思是：（ ）。
③写出一句积累的比喻句。
④补充诗句。
，穿尽红丝几万条。
不知细叶谁裁出， 。
花有重开日， 。 张飞穿针—— 。
，冰在薄处裂。背上的羽毛像 。
5、读拼音，写字词。
(1)小猴子 wāi wāi( )斜斜地走来，很明xiǎn( )它偷喝了爷爷的酒。
(2)我们要chéng( )胜zhuī( )击，不给敌人喘息的机会。
(3)听了老工人的jiè shào( )，我们对这块木liào( ) 的pǐn( )质有了更多的了解。
6、读句子，看拼音，写词语。
（1）小明kuā jiǎng( )道：“师傅的shǒu yì( )真棒！shí zài( )是太lì hai( )啦！”
（2）这个gù kè( )把chèn shān( )抱在胸前，放进xiāng zi( )里，想着：我zǒu nán chuǎng běi( )这么多年，这是最常见的衣服了。
7、根据课文内容填空。
1.学飞是一件很艰苦的事情。知了 ,一会儿 ,一会儿 ,学习 。结果,秋天到了,大雁南飞了,而它尽管用力扑腾翅膀,却怎么也没能 。
2. ,就怕无恒。一分耕耘, 。
3.默写《悯农》:
锄禾日当午, 。
, 。
8、写字表写汉字
lù táng yìng xīn shǎng
yún zhì pèi chuán āi
shī tàn
9、阅读短文，完成练习。
火烧云（节选）
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
【1】选文中有很多表示颜色的词语，请照样子分别再写两个。
红彤彤 金灿灿 _________ _________
葡萄灰 茄子紫 _________ _________
【2】这两段文字分别写了火烧云_________多和_________快的特点。
【3】文中划线句子运用了_________的修辞手法，请仿写一句话。
_______________________________________________________________
【4】生活中，你一定也见过火烧云吧。你眼中的火烧云是什么样子的呢，请写一写。
______________________________________________
10、
大自然的风
大自然里，谁是最自由的呢？
也许是它。它穿梭于四季中，轻轻地来，轻轻地去。它就是风。
春天的风，掠过裸露的土地，留下满地绿草，在春风中摇曳着自己的纤纤细腰；它拂过冻醒的湖面，荡起丝丝涟（lián）漪（yī），仿佛在扬起自己清澈的裙角；它越过枯萎的树枝，树枝抽出点点嫩芽，慢慢地舒展着自己的腰肢。春天的风，像是一曲清新脱俗的乐曲，携带着希望，唤醒了沉睡的生命。
夏天的风，不紧不慢地，跳着，玩着，时而高飞，时而低掠。它为可爱的树叶奏乐，为文静的小草伴舞，为田里辛勤劳作的农民带来清凉和爽快，抹去烦恼和急躁。它闯进了一切事物的心扉，为这个热闹非凡的世界增添许多乐趣。夏天的风像妈妈亲切的双手，包含着温情，除去了尘世间的一切焦躁，常给人们带来心灵的滋润。
秋天的风，夹杂着几丝凉凉的细雨，来到了人间。它把果园里的果子吹甜了，把田野里的高粱吹红了，把金黄的玉米吹得剥落了碧绿的外衣，把瘦小的稻穗吹得饱满了，把丰收的号角吹响了。秋天的风，像一名尽职尽责的邮差，满载着喜悦，报告着秋天的到来。
冬天的风，像一匹难以驯服的野马，在田地里奔跑着。它把小草踩得枯黄，把田地里的残茬（chá）败叶吹飞了，把摇摇欲坠的树叶吹落了。它用自己独特的方式，考验着世间所有事物的意志力。冬天的风，像一名严厉的考官，带着几分冷酷，肃穆地审视着万物关于毅力的答卷。
风，在四季里演绎着不同的角色，它用自己的实际行动，为奇妙的大自然增添光彩。
【1】读文章，再做一做。
（1）文章分别从____、____、____、____这几个季节描写了大自然的风。
（2）仔细读课文，根据文章的内容做一做。
春天的风：掠过（______）→拂过（______）→越过（______）
夏天的风：为（______）奏乐→为（______）伴舞→为（______）带来清凉和爽快→抹去烦恼和急躁
秋天的风：把（______）吹甜→把（______）吹红→把（______）吹得剥落了碧绿的外衣→把（______）吹得饱满→把（______）吹响
冬天的风：把（______）踩得枯黄→把（_______）吹飞→把（______）吹落
【2】分析句子并填空，再仿写句子。
冬天的风，像一名严厉的考官，带着几分冷酷，肃穆地审视着万物关于毅力的答卷。
这个句子主要运用了______的修辞手法，写出了冬天的风_________的特点。
仿写：_____________________________
11、按课文内容填空。
（1）《咏柳》和《春日》都是描写 季的景象的。
（2）《春日》中有两句是千古名句，请写下来：____________，____________。
这两句诗的意思是：__________________________________________
____________________________________________________________
（3）《咏柳》这首诗中的“妆”的意思是 。
12、 “森林大王”选举分享会
①狮子大王年事已高，身体虚弱，没精神打理森林里的事务，要调养身体。他吩咐猫头鹰主持“森林大会”的选举工作，想找有爱心、富理想和具创意的动物来接任“森林大王”的职务。平静的森林又热闹起来。
②大灰象和小乌龟报名参加“森林大王”选举。猫头鹰举行了一场分享会，让他们在所有动物面前表达各自的理想。森林里的动物也可以在问答环节中提问。
③分享会上，大灰象表示自己是陆地上最大的动物，能够保护森林里的小动物。他建议建造大型的“香蕉林”，让大家品尝这种美味的水果。同时，香蕉也可以卖给人类，再用赚得的金钱，兴建其他水果林，发展森林的经济。他的演说获得象群和猴子们热烈的掌声。小乌龟是爬行类动物，虽然身形小，但抱负和胸襟绝不小。他认为在21世纪，森林里的动物必须与时俱进，向人类好好学习。他建议兴建一所动物学校，让动物宝宝学习不同的知识和技能，培养良好的品格。他的看法得到动物家长的支持。牛爸爸、羊妈妈纷纷叫好。
④在问答环节中，兔子问可否不建“香蕉林”，改为兴建“胡萝卜种植场”。大灰象表示“香蕉林”只是初步构思，如果他当选，他会做全面的调查，跟大家商讨最理想的方案。狮子大王不禁暗暗点头，以示赞许。鳄鱼妈妈问动物学校的问题。小乌龟表示学校会有老师在课堂上教导动物宝宝，宝宝可以上网查资料，认识世界上的事物。学校会有交流活动，宝宝可以到城市考察，跟人类的小朋友交流。狮子大王摸摸胡子，面露微笑。
⑤明天就是投票日。小朋友，假如你是森林里的动物，你会选谁当“森林大王”？
【1】从文中找出适当的词语，填在下面横线上，使句子意思完整。
(1)我希望长大后做警察，你的__________是什么呢？
(2)爸爸常常带我到图书馆，__________我对阅读的兴趣。
【2】“人们思考和做事的方法都应该随着时间的推移而不断发展、前
进，与时代一起进步。”这句话用文中的一个四字词语表示就是______________。
【3】狮子大王认为担任“森林大王”应该具备什么条件？( )(多选)
A. 年纪轻。 B. 体格强健。
C. 熟悉人类的事务。 D. 有远大的抱负。
E. 关心森林的动物。
【4】文中第________段叙述了举办分享会的目的。
【5】为什么牛爸爸、羊妈妈听了小乌龟的话“纷纷叫好”？( )(多选，)
A. 因为他们认同小乌龟的胸襟和抱负。
B. 因为他们认同小乌龟兴建学校的建议。
C. 因为他们可以学习新事物，尽展所长。
D. 因为他们同情小乌龟，希望给他鼓励。
【6】下列符合文章的主要内容的一项是( )
A. 文中讲述动物对发展森林的方向和建议。
B. 文中交代“森林大王”选举的结果和动物的感受。
C. 文中叙述选举“森林大王”的原因和分享会的情形。
【7】假如你是森林里的动物，你会选谁呢？请你用一两句话说清自己
选他的理由。
_____________________________________________________________________________________________________________
13、阅读短文，完成练习。
跟踪台风的卫星（节选）
“哈，”小星星笑了笑说，“我是地球同步气象卫星，人们叫我时刻跟踪你，（ ）你，直到你消失为止。”
“小东西!”台风狂怒地嚷着，“你可知道我的厉害？鱼儿见我钻入深水,船儿见我避进港湾,树儿见我把腰弯。嘿嘿……”
“可我偏偏爱盯着你……”气象卫星还想说下去，话音却给台风的怒吼声打断了。台风狂暴地跳起来，对准气象卫星猛扑过去。可他哪里知道，气象卫星站位于离地面36000千米的高空，他再蹦跳也不管用。
【1】选择合适的词语填在文中的括号里。
注视 监视 紧盯
【2】“鱼儿见我钻人深水，船儿见我避进港湾，树儿见我把腰弯。”写鱼儿、船儿、树儿动作的词语分别是：____、____、____。请你想象一下，接着写下去：花儿见我____，小鸟见我____。
【3】用“——”画出气象卫星为什么不怕台风的句子。
【4】读了选文，你知道气象卫星的作用是什么吗？
____
14、阅读检阅台
三袋麦子(节选)
最后，土地爷爷又来到小猴家。谈起去年的那口袋麦子，小猴拉着他的手，神秘地说：“请跟我来。”
土地爷爷跟着小猴到里屋一看，啊，麦囤里堆得满满的。小猴说：“我把麦子种下了地，这都是我的收获。您带一些回家吧。”土地爷爷抚摸着小猴的头 兴奋地说 你真聪明 真能干
【1】给选文没有标点的地方加标点。
【2】从选文中可以看出这是一只________、________的小猴。
【3】结合全文说说，你最喜欢文中的小猪、小牛还是小猴？为什么？
___________________________
【4】如果土地爷爷也给你一袋麦子，你会怎么做？
______________________________
15、 我特别喜爱野菊花。记得我小时候住在外婆家，秋天，外婆带我到野外去玩。只见满山坡盛开着黄灿灿的野菊花，小小的绿色叶片衬托着黄色花朵，好看极了。野菊花没有开花的时候，人们常以为它们是一棵棵小草。可到了秋天，一旦开花，它们就很美，美得自然，美得朴实。它们没有迷人的芬芳，更没有富丽华贵的姿色。但它们的生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它们却依然开放。
外婆告诉我，野菊花有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，腿上擦破皮出血了，我直叫痛。这时外婆马上摘下几朵野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我顿时觉得清清凉凉的，没几天伤口就好了。外婆说，野菊花有消炎止血的功效。新中国成立前穷人家治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗外伤。外婆又说，野菊花还是一种中药，能清热败火，治感冒。我没有想到野菊花还真有用。
我回北方上学之前，一下子摘了不少野菊花带回家。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝。我喝过红枣茶、绿茶，可从来没喝过野菊花茶。我泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。
野菊花土生土长，无所需求，却默默地无私地为人们做贡献。它们平凡、朴素，却又那么顽强。人不也需要有一点野菊花的精神吗？我愿做一朵小小的野菊花。
【1】给短文加上合适的标题。
【2】写出下列词语的近义词。
芬芳——（_____） 凋谢——（_____） 依然——（______）
【3】读了短文，你知道野菊花有哪些用途吗？
(1)__________________ (2)_____________________
(3)___________________ (4)____________________
【4】想一想，人们需要的是野菊花的什么精神？
_______________________________________
【5】文章表达了作者什么样的思想感情？
______________________________________
16、按要求改写句子。
（1）这是一幅有趣的图画。（改为感叹句）
_________________
（2）这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（把句子改为陈述句）
_________________________
（3）铁罐说：“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片。”（请你把铁罐对陶罐说的这句话改为转述句）
_______________
（4）我推测蜜蜂大概可能找不到家了。（修改病句）
_____________
17、按要求完成句子练习。
1．古时候用“学富五车”形容一个人学问高。 书多的时候需要用车来拉。(用恰当的关联词连成一句话)
_________________________________________
2．桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
(1)这句话运用了____的修辞手法，是围绕“_________”来写的。
(2)我也能发挥想象，写一写栏板上精美的图案：_________。
18、用下面的词语写句子。
研究 _________________________________________________________
_________________________________________________________
贡献 _________________________________________________________
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19、修改病句。
一天，我和妈妈来到山坡上小木屋后面的。山坡上盛开着火红的映山红、鹅黄的迎春花、淡紫的牵牛花一丛丛……等我活泼地拍着小手。蹦蹦跳跳地采摘这些五颜六色的花儿。
________________
20、用修改符号修改下面一句话。（有三处错误）
这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就象熊皮一张，上落满了头发。
21、读诗句，回答下面的问题。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
1. 诗句描写的季节是;诗句描写的节气是。
2.“欲”的意思是。
“断魂”的意思是。
3. 照样子写词语。
纷纷（ ）（ ）（ ）
4. 解释诗句的意思。
邮箱： 