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1、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）。
A．干燥（zào） 灼伤（zuó） 适合（shì） 官吏（lì）
B．菜摊（tān） 制作（zhì） 绽开（zàn） 昙花（tái）
C．花蕾（lěi） 花圃（pǔ） 大概（gài） 逆风（nì）
D．超常（cāo） 水缸（gēng） 掀开（xiān） 搏斗（bó）
2、“土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一口袋麦子。”下列说法错误的是（ ）。
A. 小猪把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。
B. 小牛把麦子保存起来，不舍得吃。
C. 小猴把麦子全种下了地。
3、史前的人类住在哪里？_____
A. 村庄 B. 山洞 C. 城市 D. 茅屋
4、下列词语中的“释”与“因释其耒而守株”中的“释”意思相同的一项是（ ）
A．解释
B．释疑
C．冰释前嫌
D．手不释卷
5、看拼音，写词语。
xiān yàn xìng fú xiōng è yǒng shì yǔ zhòu
（_____________） （____________） （___________） （____________） （___________）
6、组词（8分）
棒（ ） 默（ ） 席（ ） 苦（ ）
捧（ ） 墨（ ） 度（ ） 若（ ）
既（ ） 博（ ） 优（ ） 纠（ ）
即（ ） 搏（ ） 忧（ ） 叫（ ）
7、比一比，组词语。
捧（__________） 透（__________） 历（__________）
棒（__________） 诱（__________） 厉（__________）
8、读拼音写词语。
9、阅读课内片段，完成练习。
① 照您的性子 您肯定会一拿到衣服就穿在身上 不是吗 裁缝说
②顾客说 那当然 我可不愿意把新衣服藏在箱子里
裁缝说：“那么，您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。可是您（ ）在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家（ ）会笑话您的。我呢，决不会让人笑话您。非但如此，在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候，大家还会围着您直夸奖，甚至羡慕您呢。”
这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。于是，做衣服的事儿就算说定了。
【1】在选文的括号里填上恰当的关联词语。
【2】在①②句空白处加上标点符号，并完成练习。
复习旧知：在人物对话描写中，提示语的位置不同，后面的标点也不同。
当提示语在前面时，提示语后面的标点是_______，如第____句；
当提示语在后面时，提示语后面的标点是_______，如第____句；
当提示语在中间时，提示语后面的标点是_______，我会写一句：_______________
【3】结合句②中的加粗词语，我知道了读这句话时，语速要___________（缓慢 急切），表现出顾客_______________的特点。
【4】假如裁缝是急性子，顾客是慢性子，裁缝又会如何劝说顾客定做衣服呢？
_______________________
10、阅读综合训练。
调皮的日子（节选）
最气人的是，到了新年，姑父给小沙的礼物不是压岁钱，也不是钢笔，更不会是什么香甜食品，而是半打新式的旋转牙刷，这种礼物价格很贵，可没有一个小孩会喜欢。
当然，小沙有个脾气大大的好的妈妈，她从不骂小孩，也不会用手指敲我们的脑袋。①但是，她有个想法让人害怕：她希望我和小沙都胖乎乎的，一站到体重秤上那计量针就往右倒去。
可是，小沙十分瘦弱，像姑父那样细胳膊细腿。姑妈每天追着小沙说：“再吃块面包好不好？就一小块！多吃点儿有抵抗力！”假如小沙点点头，那么就彻底陷入麻烦中。因为，姑妈会切下一块砖头那么厚的面包说：“就这一点点，吃完再加！”假如小沙答应把这一大块面包吃光，那么，在吃面包期间，姑妈一会儿会往面包里夹三块肉，一会儿又会涂两层黄油，有时还一定要放个煎蛋进去。总之，那块面包会变成巨大的超级面包，看上去像是供给日本相扑队员吃的特制面包。②小沙常常被这样的面包噎（yē）得抻（chēn）着脖子打饱嗝儿，样子像傻呵呵的北京填鸭。
即便这样，姑妈还说：“再来一块怎么样？”她真的不怕小沙的肚子爆炸？过新年时，她送给小沙的礼物是：一罐五公斤重的压缩饼干。
小沙求我帮忙出点子，说再这么吃下去他会成为一个饭桶。我对他说，最好家里能养一头宠物猪，它食量大，吃不掉的东西可以供应给它。
小沙欣喜若狂，去跟姑父要求养一头猪。姑父大喊大叫，说猪会乱拉屎的，这样家里岂不成了猪圈？其实，可以给猪用上新式尿布，那叫“尿不湿”，电视广告上有的。③不知为什么，姑父竟没想到这个办法。
【1】根据短文内容填空。
姑父送给小沙的新年礼物是__________________；姑妈送给小沙的新年礼物是__________________，姑妈送这个礼物的目的是____________________。
【2】理解文中画“_______”的句子。
（1）联系生活实际可知，句①加点部分的意思是_____________。
（2）句②把________________________比作_____________，形象地写出了________________。
（3）联系上文可知，句③中的“这个办法”是指_________________________。
【3】品析人物。请为下面的人物找到对应的性格特点，连一连。
姑父 爱耍小聪明
姑妈 不懂小孩的心思
小沙 没主见
“我” 脾气好、疼爱孩子
【4】分析情节。你认为选文中的哪些情节比较有趣？为什么？
____________________________________________________
11、阅读并完成作业。
樱桃椒
星期天下午，我在邻居的花圃里观察了一盆樱桃椒，这盆樱桃椒长得十分茂盛！远远望去，绿叶丛中，似乎闪烁着一颗颗红宝石，真是惹人喜爱。
走近细看，樱桃椒又是一番姿态。看，樱桃椒的茎笔直粗壮，枝叶向四方撑开着，犹如一把绿色的小伞，有些枝条已从偷偷地伸出花盆，平卧在盆沿上。有的枝条刚劲挺拔，直向蓝天伸廷。樱桃椒的叶子宽而长，绿油油的在阳光下发光。在绿叶丛中，盛开着一朵朵洁白的小花，仿佛是蓝天的星星，洁白的花瓣跟梅花有点相似。听王伯伯说：“深秋季节，这红色的果实，形如樱桃，所以他们叫它樱桃椒。
看着□看着□我不由自主的说□樱桃椒你真美啊□
【1】给最后一自然段的□中加上标点符号。
【2】写出下列词语的近义词
似乎（_______） 闪烁（______） 姿态（_______）
【3】作者按顺序观察了樱桃椒，首先从____处看，接着___细看。描写了樱桃椒的_____、____、____、_____。
12、类文阅读
大象想做一条裤子，用长鼻子卷着一块布走来走去，急得直出汗。他走着走着，遇到了狗熊。狗熊问：“什么事情把你急成这样？”大象说：“我想做条裤子，可是自己不会做。”狗熊得意地说：“这很简单，我给您做吧！”
狗熊接过布，很快就裁完了。他拎起裤子看，越看越肥，便用剪刀把裤脚剪瘦了点儿。做成以后，他把裤子穿在自己的身上，看了看，还是肥。他自言自语地说：“这裤子肥得像水桶，还得往下剪。”狗熊脱下裤子剪了又剪，把裤子缝好了又试了试，这回不肥也不瘦。他高兴地说：“大象穿上一定合身。”狗熊捧着做好的裤子，得意扬扬地向大象家走去。
狗熊到了大象家，把做好的裤子拿给大象，大象高兴地接过裤子去试穿。过了一会儿，大象愁眉苦脸地走出来，说道：“这裤子太小了。”狗熊不解地问：“怎么会这样呢？我在家试穿的时候，尺寸明明正好的呀！”大象这下明白了，忍不住笑了起来，他说：“我的腿比你的粗多了，裤子的尺寸肯定不一样啦！”狗熊恍然大悟，红着脸问大象要来尺子，量了大象的腰围和腿长，不好意思地说：“我明早再送新的裤子来。”
第二天一大早，狗熊便把裤子送来了，大象十分感动，赶紧接过裤子去试穿。“这次不大不小刚刚好，谢谢你！”大象穿着新裤子高兴地说道。
【1】了解人物：根据人物的动作和语言，体会人物的性格特征。请选择合适的答案。
与狗熊的性格不符的是（______） A．热心助人 B．技术精湛 C．得意忘形
与大象的性格不符的是（______） A．善良友爱 B．蛮不讲理 C．宽容大度
【2】故事脉络：这个故事的主要内容是怎样的？
故事的主人公是______，它帮助大象________，第一次它是根据____________做的裤子，第二次它是根据____________做的裤子。最后，它做的裤子尺寸________。
【3】品读句子：读下面的句子，体会作者是如何把故事写得生动有趣的，并填空。
狗熊恍然大悟，红着脸问大象要来尺子，量了大象的腰围和腿长，不好意思地说：“我明早再送新的裤子来。”
“恍然大悟”中“悟”的意思是：_____。此句通过______、______、______等方法细致地刻画了狗熊的形象。
【4】领悟道理：这篇故事告诉了我们什么道理？（ ）
A.要有一颗乐于助人的心，在别人遇到困难的时候，及时伸出援手。
B.凡事要三思而行，对于无能为力的事情，不要轻易答应。
C.适合自己的不一定适合别人，要学会站在对方的角度考虑问题。
【5】故事续写：根据故事内容，合理想象，续写此故事。
___________________________________
13、黄果树瀑布
黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！
刚进入黄果树风景区，我们便听到“哗哗”的声音从远处传来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响，到了跟前，就像雷声大作，天地间就只存下这一片轰鸣的水声了。
透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练，正从织布机上泻下来。瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米。
我们坐在下面，仿佛置身在一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像飘浮在一片声浪之中，每个细胞都充满了活力。
◆ 我能正确流利地朗读课文。
◆ 我知道短文在描写瀑布时，先写了瀑布的_______________________________，又写了瀑布的_______________________________和_______________________________。
◆ 作者把瀑布发出的声音比做_______________________________，把瀑布激起的水花比做_______________________________。
14、阅读课内片段，完成练习。
①荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
②这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
【1】选文中的“冒”字用得特别好，最恰当的理由是（ ）
A．写出了荷花长得快的特点
B．写出了荷花使劲地、不停地向上生长，表现了白荷花的艳丽夺目
C．写出了荷花白、大的特点目、卓尔不群
【2】下面语句中不属于描写荷花姿态的一项是（ ）
A．有的才展开两三片花瓣儿
B．看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美
C．有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬
D．有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的
【3】我知道画“ ”的句子中“画家的本领可真了不起”是作者对______________由衷的赞叹。我也能夸夸它（用上比喻或拟人的修辞手法）：________________
15、课外阅读
地球是大家的
在( )的宇宙中,有一个蓝色的星球,那就是我们的地球妈妈。
我爱我的地球妈妈,我爱她高高的山峰,我爱她绿绿的草原,我爱她茂盛的森林,我爱她( )的河流,我爱她无边无际的大海。我爱她的一切。地球妈妈给了我们生命,造就了我们美丽的生活家园,让我们在清晨能够享受第一缕阳光的温暖,聆听鸟儿的欢畅,呼吸( )的空气。
但是我们人类为了自己的贪欲,一直在破坏着我们美丽的家园。我们美丽的家园不见了,高耸入云的山峰变得不再青葱翠绿,一望无垠的草原变得斑斑驳驳,郁郁葱葱的森林成片地倒下,弯弯的河流变得污浊不堪。我在想:我那美丽的地球妈妈在逐渐离我们远去,留给我们的是那千疮百孔的身躯。
地球是大家的。小朋友们,让我们携起手来,从我们自身做起,从我们身边的小事做起,来保护我们的地球妈妈!
1.括号里修饰语填写恰当的一项是( )
A.辽阔 奔流 新鲜
B.无边 奔腾 清新
2.与文中画线句修辞手法相同的一项是（ ）
A.一天中太阳做了多少好事
B.太阳就像我慈祥的外婆,给我温暖快乐
3.对“地球是大家的”一句理解正确的是（ ）
A.世界是大家的,我们要共生共处共同保护
B.人人都可以享用地球上的一切
4.你打算怎样“从我们身边的小事做起,来保护我们的地球妈妈”呢?
16、按照要求写句子。
1．这本故事书我觉得十分有趣。（改变句子的语序但不改变意思）
_______________________
2．读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。
例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
“我终于学会游泳了！”乐乐 ________________。（注意用上神态、动作的描写。）
3．例：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力地翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（照样子，写一个生动的句子，表现某种动物的特点。）
一顶__________的鸡冠，一个 ____________的头，加上_______ 的羽毛，凑成了骄傲的大公鸡。
4． 例：走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
广场上十分热闹，_______________（我能通过具体的事例写出广场的热闹）
17、读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整
1.鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
妈妈_______________________________________________：“你真是太棒了！”
2.“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
“我终于可以去旅游啦！”姐姐_____________________________。
3．我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。
又细又长的柳枝，像______________________________________。
18、观察时主动思考、提出问题是个好习惯。读下面两段话，照样子写一写你的观察和思考。
（1）这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
（2）这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？
______________________________________
19、用修改符号修改下面的语段。（共四处错误）
妈妈带着我和弟弟去公园玩。一进公园，弟弟机灵地就跑向娱乐区。我最喜欢爱好玩沙子，就着工具筑沙堡。妈妈坐在摇椅上摇着，戴着耳机轻轻地听音乐。
20、修改病句。
1．星期天，爸爸带我去参观观看秦始皇兵马俑。爸爸说：“秦始皇兵马俑是一个我国考古界的重大发现。”
__________________
2．图书馆的书架上摆放着图书一排排。一到中午，许多同学便津津有味地看书坐在图书室里。
__________________
3．这棵柏树是我去年刚栽的。
__________________
4．妈妈给我买了漂亮的一条花裙子。
__________________
21、综合运用题。
周末（5月11日），你随爸爸妈妈来乡村玩，刚好看到王丽英大娘因为家里的花母鸡在前一天丢了，非常着急。请你帮王大娘写一则寻物启事。
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