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1、选择括号里正确的读音
教________室（jiào jiāo） 圆圈________（quān juàn） 降________落（jiàng xiáng）
教________书（jiāo jiào） 羊圈________（quān juàn） 投降________（jiàng xiáng）
便________宜（biàn pián） 石缝________（fèng féng） 重________要（zhóng chóng）
方便________（biàn pián） 缝________补（fèng féng） 重________复（zhòng chòng）
记载________（zài zǎi） 钻________石（zuān zuàn） 吞咽________（yàn yè）
载________重（zài zǎi） 钻________研（zuān zuàn） 呜咽________（yàn yè）
传________说（chuán zhuàn） 关系________（xì jì） 应________该（yīng yìng）
自传________（chuán zhuàn） 系________上（xì jì） 应________答（yīng yìng）
挣扎________（zhā zhá） 模________样（mú mó） 盛________大（shèng chéng）
扎________针（zhā zhá） 模________型（mú mó） 盛________饭（shèng chéng）
2、“听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。”对这两句话理解有误的是（ ）
A．“听说”这个词说明消息不一定真实可靠
B．“我”具有不轻信、不盲从的求实的科学态度
C．“听说”这个词可以用“传闻”替换
D．“我”是一个好奇心重、不严肃对待科学的人
3、下面句子中哪句不是比喻句（ ）
A. 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。
B. 燕子在车厢里唧唧喳喳，仿佛在向人类致谢。
C. 我们村子前面的小山包，远远看上去仿佛就是一个绿色的大绒团。
4、下面哪一则寓言告诉我们“不应该一味地模仿别人”？（ ）
A．滥（làn）竽（yú）充数
B．杞（qǐ）人忧天
C．邯（hán）郸（dān）学步
5、认真拼读，规范书写。
pīn còu chuī fú gǎn jí chūn rì sǎ luò
（___________） （_________） （_________） （_________） （________）
ǒu ěr jù lǒng wū hēi pí juàn huó pō
（________） （__________） （_________） （__________） （__________）
6、我是“的”，我的后面是名词，我的前面应该填写什么呢？快来试一试吧！
（________）的知识 （________）的图片 （________）的时光 （________）的躯体
（________）的怪物 （________）的力量 （________）的心情 （________）的大海
7、看拼音,写词语。
yóu qī mào mì tiào yuè
( ) ( ) ( )
bù jīn gù zhàng jìng zi
( ) ( ) ( )
lí mǐ huí gù dì zhǐ
( ) ( ) ( )
8、读拼音，写词语。
zhàn lán chèn shān fán zhí jī hán jiāo pò
guàn gài dīng zhǔ zēng tiān hé yán yuè sè
9、阅读理解
火烧云
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。
【1】天空中出现了哪几种形状的火烧云？
_____________
【2】想想还会出现哪些形状的云，根据提示仿写句子。
火烧云的变化真快啊！一会儿________；忽然________；接着________。
【3】《火烧云》一文，作者的写作顺序是（_____）——（_____）——（_____）（填序号）
A．火烧云的颜色变化B．火烧云上来后地面发生的变化C．火烧云的形状变化
10、追赶风筝的孩子
在一个风和日丽的日子里，两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝……//
“你俩要是带翅膀的小天使就好了！”
“快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”
几个过路人，见到这番情景，竟哈哈大笑，并挖苦这两个气喘吁吁的孩子。//
“对，为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔呢？”一个“飞向天空”的幻想在两个幼小的心灵里萌发了。从此，他们留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会飞的玩具。他俩长大后，仍然继续研究飞翔的原理。∥
科学幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。1903年，世界上第一架飞机诞生了。这架螺旋桨飞机的发明家，正是二十年前，奋力追逐飘荡在空中的断线风筝的两个美国孩子——莱特兄弟。//
【1】题目“追赶风筝的孩子”是指（谁）____________________。
【2】读了第一自然段，结合“气喘吁吁”一词，你仿佛看到了怎样的画面？
__________________________________________
【3】对画“_________”句子的意思理解最准确的是（ ）。
A．他俩为了把幻想变成现实，一直在不断地努力。
B．他俩只在小时候为实现幻想很努力。
C．他俩只注重观察，却没有动手实践。
【4】短文已用“//”分成四个部分，在方框里填上合适的词语，以便按这些词语的提示复述故事。
——遭人挖苦——研究飞翔——
【5】读了这个故事，可以让我们明白的道理有（ ）（多选）
A．受到别人嘲笑时，我们应该立即停下自己的活动。
B．有些科学幻想经过人们的努力，是可以变成现实的。
C．只要朝着自己的梦想不断努力，是完全可以实现梦想的。
11、阅读语段,完成练习
那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。
【1】这个语段主要写了( )
A. “我们”静静地欣赏吹起来的美丽的肥皂泡。
B. “我们”玩吹肥皂泡的游戏时产生的美好想象。
【2】作者想象这些轻清脆丽的小球都飞去了哪里?用“ ”在语段中画出来。
【3】展开想象想一想:这些轻清脆丽的小球还有哪些美丽的去处呢?写一写。
_____________________________________________
12、春天的校园
春风轻轻地吹进了我们的校园。
瞧，旗杆顶上（ ）的国旗迎着春风飘动着；草地上，草儿发芽了，嫩嫩的，绿绿的；教室旁，（）的柳树舒枝展叶，迎着春风摆动着柔软的枝条；花圃里，（ ）的桃花在枝头绽开笑脸，（）的梨花竞相开放；花丛中，呼扇着金黄色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜，五颜六色的蝴蝶成双成对翩翩起舞。
春天到了，我们的校园真美啊！
你需要理解并回答的问题是：
【1】下列三个词的注音完全正确的一组是： （ ）
旗杆 花圃 呼扇
A．qí gǎn 、huā pú 、hū shān
B．qí gān 、huā pú 、hū shàn
C．qí gǎn 、huā pǔ 、hū shàn
D．qí gān 、huā pǔ 、hū shān
【2】在文章的括号中填入恰当的词，下列哪一组最合适？ （ ）
A．雪白、鲜红、粉红、嫩绿
B．鲜红、嫩绿、粉红、雪白
C．鲜红、雪白、粉红、金黄
D．鲜红、碧蓝、金黄、乌黑
【3】作者是按照什么顺序来描写春天的校园的？（ ）
A．时间顺序
B．事情发展顺序
C．地点顺序
D．事物的不同特点
【4】“桃花在枝头绽开笑脸”是什么句：（ ）
A．中心句
B．拟人句
C．比喻句
D．过渡句
13、读下列片断，完成练习。
一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。
选自《蜜蜂》）
【1】“我”是怎样做这个试验的？试着用简单的词语概括出来。
捉蜜蜂→__________→__________→__________
【2】“我”这样做试验时每一步的目的是什么？连一连。
做 法 目 的
①捉自家花园的蜜蜂 A掌握蜜蜂飞回来的时间
②给蜜蜂做上记号 B便于观察
③两里外放飞 C与其他蜜蜂区分
④叫小女儿等在蜂窝旁 D路远更能说明问题
【3】这一系列试验过程，是为了证实__________，可以看出法布尔是一个_________的人？
14、课内阅读。
最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊！
（1）文中“多像一串串彩色的珍珠啊”中“彩色的珍珠”指的是什么？
________________________________________________________________________
（2）文中的省略号省略了__________。
（3）这段写的是珍珠泉的( )
A．泉水。 B．潭底冒出的水泡。 C．潭底的石头。
（4）水泡的特点是( )
A．晶亮、饱满、调皮、冒不完和色彩繁多。
B．晶亮、饱满、又绿又深。
C．晶亮、饱满、清可见底。
（5）请用“ ”画出文中的拟人句。
15、课内阅读。
赵州桥(节选)
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河雨上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。
【1】写出下列词语的反义词。
减轻（_________________） 容易（__________________）
【2】读读画线句子,用“既……又……”写一句话。
________________________________________________________
【3】本段的中心句是第（_________）句。
【4】文中的“这种设计”指的是哪种设计?
________________________________________________________
16、按要求该写句子。
（1）多么有趣的一幅画呀！（改为反问句）
_____________________________________________________
（2）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句）
______________________________________________________
（3）小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……（仿写拟人句）
_____________________________________________________
（4）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（仿写排比句）
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17、仿照例句的修辞手法写句子。
1．雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
___________________________
2．我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。
___________________________
18、和同学们一起交流时，有的同学喜欢看着对方的眼睛，认真听同学讲话；有的同学会在别人发言后，先简述对方的观点，再发表自己的看法。那么你呢？你会怎么做呢？请写一写。
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19、修改句子。
（1）我们能看到各种水果诱人的颜色，圆闰的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨，金黄色的面包。
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（2）小虾的搏斗很热烈，蹦出水面是长有的事。
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（3）这肥皂泡若是扇得好，一个大球会分成小球两三个。若是扇得太急了，这薄脆的球，会扯成长圆的形势，颤巍巍的，光影零乱。
________________
20、下面一段话共有四处错误，请修改。
我国东晋时期，王羲（xī）之博采众长，创造了潇洒清秀的一种书体。这种新书体在南方很快流传。到了唐朝初年，由于唐太宗的建议，他的书法被认为是我国全国的正宗书法，在当时有很大影响。
____________________________________________
21、习作。
小动物人见人爱，是我们的好朋友。这次习作，让我们利用自己搜集到的资料，介绍一种小动物。①以该小动物为题。②语句通顺，借助自己平时搜集的资料写出小动物的特点，不少于300字。
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