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随时随地学习
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1、下面加点词语，书写不正确的一项是（ ）
A．这噪音，真让人心情烦躁。
B．天气太干躁了，弟弟赶紧拿起水壶让院子里的花草喝饱了水，又洗了洗澡。
C．妹妹和朋友在花园里争辩起来，原来他们是在辨别月季和玫瑰呀！
2、下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（ ）
A.在这些有口皆碑的铁的事实面前，犯罪嫌疑人沮丧地低下了头。
B.在任何事情面前，都不能甘于人后，要一步到位。
C.辩论会上，他抓住要点，随机应变，击败了对手。
D.报告上，科学家们都油嘴滑舌地表明自己的观点。
3、“遍插茱萸少一人”中“遍”的意思是（ ）
A.全部 B.量词，次，回 C.又
4、选词填空。
满意 得意
（1）大徒弟很( )，以为自己画得最多。
（2）画师对小徒弟的作品非常( )。
果然 竟然 居然
（3）二徒弟画了许多骆驼的头，( )比大徒弟多画了很多只骆驼。
（4）这次考试，一向成绩很好的小明( )不及格。
（5）小徒弟只画了两只骆驼，( )得到了画师的称赞。
5、把下面的词语补充完整。
有求必（______） 有志（______）成 有机可（________）
不（______）所措 （_____）相开放 一（______）如洗
6、多音字组词。
缝féng________fèng________ 夹jiá________jiā________
7、填上恰当的词语。
一（____）清香 一（____）花瓣
一（____）荷花 （____）的大圆盘
（____）的小莲蓬 （____）的衣裳
8、根据拼音写词语或根据词语写拼音。
9、非连续性文本阅读。
材料一
材料二
M 盲人摸象……………………62 门可罗雀……………………63 妙笔生花……………………64 名落孙山……………………65 明修栈道，暗渡陈仓………66 磨杵成针……………………67 N 南辕北辙……………………68 宁为玉碎，不为瓦全………69 |
【1】这本书的书名是《_____________》，由_____________出版社出版。
【2】下面是几位同学针对这本书的推荐语你认为恰当的有（ ）
A.这本书有视频动漫，能满足你的视听享受让你读出感情，背得轻松。
B.这本书中足够大的字号能帮助治疗近视。
C.图文结合，能帮助大家更好地了解故事，理解文字，学习经典。
D.文字配有注音，让低学龄的孩子也能全文无障碍阅读。
【3】读材料一封面中的图片，回答问题。
（1）王凡想看图片所示的故事，根据材料二的目录，我建议他在第_______页找。
（2）我能复述一下这个故事的主要内容：______________________________________。
10、阅读下面的语段，联系课文，完成练习。
赵州桥
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七来多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毀，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
【1】“这种设计”是怎样的设计？这种设计的好处是什么？
___________________________
【2】仿照画线句子，用“……既……又……”造句。
__________________
【3】写一段话，向别人介绍你最珍爱的一件文具或玩具。
_______________
11、阅读
聪明的小鸭
①有一天，小鸭子到河边去玩，跟小鱼比赛游泳，跟小蝴蝶玩捉迷藏，玩得可开心了！
②这时，来了一只狐狸，看见小鸭子白白胖胖的，口水都流出来了。它飞快地跑过去抓住小鸭子。
③“狐狸大哥，你能不能放我一条生路？”小鸭哀求道。狐狸恶狠狠地说：“不可能！我都快饿死了，怎么可能放你走呢！”小鸭子灵机一动说：“我一向最崇拜你狐狸大哥了！能成为你的救命食物是我的荣幸啊！能让我在临死之前学学你的叫声吗？”狐狸想了想，________________说：“那好吧，就给你机会！”
④小鸭子连声谢过，然后“嘎嘎嘎……”地叫了起来。狐狸一听，嘴都笑歪了：“哈哈，还是鸭叫！”
⑤小鸭子谦虚地请求再试试，狐狸答应了。“嘎嘎嘎……”小鸭子叫得可起劲了。狐狸呢，笑得抱着肚子满地打滚。
⑥这时，小鸭子趁机跳进河里，游到对岸去了。等狐狸回过神来，小鸭子早已消失得无影无踪了。
【1】狐狸抓住小鸭子是想（ ）
A．比赛游泳
B．玩捉迷藏
C．听小鸭叫
D．吃掉小鸭
【2】故事中小鸭子一共学了（ ）次狐狸的叫声。
A．1
B．2
C．3
D．4
【3】将第③自然段中“________”部分补充完整，最合适的内容是（ ）
A．摸摸小鸭的脑袋
B．竖起大拇指
C．得意地看了一眼小鸭
D．深深地叹了口气
【4】“我一向最崇拜你狐狸大哥了！能成为你的救命食物是我的荣幸啊！能让我在临死之前学学你的叫声吗？”小鸭子说这话是想（ ）
A．让狐狸放松警惕。
B．说动听的话，让狐狸高兴。
C．争取时间，实施脱险计划。
D．表达自己崇拜的心情
【5】小鸭子的聪明主要体现在（ ）
A．小鸭子喜欢和小动物们玩耍。
B．小鸭子被狐狸抓住没有慌张。
C．小鸭子用多种方法成功自救。
D．小鸭子通过学狐狸叫救了自己。
12、读课文，回答问题。
（1）蚂蚁是怎样救助同伴的？ _____________________________________________________
_____________________________________________________
（2）你觉得人类应该向蚂蚁学习什么？
____________________________________________________
_____________________________________________________
（3）你从本文得到什么启发？
_____________________________________________________
_____________________________________________________
13、课内阅读我最棒。
①听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。
②一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
③在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。”
【1】选文出自课文《________》，作者是___国的_____，这篇课文节选自他写的《________》。
【2】从第①段中的“听说”一词，你体会到了什么？
_______________________
【3】从女儿的话语中，你知道了什么？
__________
14、阅读理解题。
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞出去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里吗？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！”
我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，真希望它在苇秆上多停一会儿。
1. 我给加粗的字注音。
赤褐色（ ） 泡泡（ ） 陡峭（ ） 饲养（ ）
2. 我会写出下列词语的量词。
一（ ）小爪子 一（ ）眼睛 一（ ）嘴
一（ ）小鱼 一（ ）小泡泡 一（ ）翠鸟
3. 作者按照怎样的顺序描写了翠鸟的外形？
4. 这篇文章抒发了作者怎样的感情？从哪些语句看出来？
15、课外阅读。
锡林郭勒大草原
内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。
蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没（méi mò）过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花，鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散（sàn sǎn）发着阵阵清香。
草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱，成群的牛羊安闲地嚼着青草，小马驹蹦蹦跳跳地撒（sā sǎ）欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。
一碧千里的草原上，还散（sàn sǎn）落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”（有改动）
【1】给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。
【2】前两个自然段是围绕“____________________”这句话来写的。
【3】从短文中找出与“一碧千里”相照应的句子，在下面画上横线。
【4】文中画“﹏﹏﹏”的句子是一个比喻句，句中把______________比作____________。
【5】短文中第二自然段着重描写的景物有__________、________、________，突出了草原________的特点。
【6】短文中第四自然段着重描写的景物有__________、__________、_______、_______、_________，突出了草原_________的特点。
【7】第三自然段在文中起________________的作用。
【8】短文表达了作者对大草原的________________之情。
16、按要求把一个句子改写成不同的句子。
1.难道你没有主意吗？
陈述句：
感叹句：
2.万里长城谱写了不朽的诗篇。
反问句：
感叹句：
3.风伯伯吹起又松又软的土，轻轻盖在他们身上。
“把”字句：
“被”字句：
4.浓郁的花引来了无数的蜜蜂，它们欢天喜地地在花间飞舞。
“把”字句：
“被”字句：
17、句子理解
”炮手低沉地说，“那是我家的房子。在这个世界上，它是我家仅有的一点财产。”
【1】这句话运用了（ ）描写。
A. 神态 B. 语言 C. 动作
【2】从这句话中我们可以看出炮手是一个以__________________为重，______________________的战士。
18、照样子,用自己的话转述别人说的话。
例:裁缝说:“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝啊。
裁缝说,他和别的裁缝不一样,他是个性子最慢的裁缝。
(1)裁缝解释说:“根本不用,因为您的布在我的柜子里搁着,我还没开始裁料呢。”
________________________________________
(2)老婆婆说:“唉!管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏!”
______________________________________
19、修改下面两句话。
（1）花园里开满了五颜六色的红花。
_______________________
（2）小明养了一只小狗黑色的。
___________________________
20、修改病句
那里有名贵的各种花草。（修改病句）
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21、想象写话。
小真的长头发还能变成什么?用来做什么?想象一下,写一写。注意用上“要是…就能…或“只要…就成了……”句式
(提示:辫子锚、辫子跑道、辫子秋千、辫子滑梯、辫子链子、辫子围巾)
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