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随时随地学习
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1、《鹿角和鹿腿》与《陶罐和铁罐》一文相比较，哪些不是它们的共同点？ （ ）
A．都是以对话形式展开故事情节。
B．共同点是告诉我们不要光图美丽的外表，更要讲究实用性。
C．共同点是告诉我们要学会全面地看问题，正确对待自己和别人。
2、齐老师是杜小杜的亲____。（ ）
A. 叔叔 B. 舅舅 C. 伯父
3、“百花你争我抢，竞相开放，花姿各异，十分艳丽。”词语（ ）可以描绘这样的景象。
A．芬芳迷人
B．欣然怒放
C．争奇斗艳
D．含笑一现
4、下列加点字的读音完全正确的一组是（ ）
A．闲散（sàn） 匀称（chēnɡ） 撒娇（sā）
B．栏杆（ɡān） 不禁（jīn） 挣脱（zhēnɡ）
C．积累（lěi） 前爪（zhǎo） 作坊（zuō）
D．朝鲜（xiǎn） 一乘（chénɡ）轿子 笼头（lónɡ）
5、课文内容巩固。
（1）《元日》作者是_____代诗人_____，这首诗写了中国的传统节日_______描绘了古人过年时的活动_________、_________、_________，文中的诗眼“暖”字寄托了作者希望_________________的美好心愿。
（2）《清明》作者是_____代诗人_____，这首诗描写的是诗人在__________时节，独自一人行路时的感受和心情。
（3）《九月九日忆山东兄弟》作者是_____代诗人_____，这首诗描写的是在____________那一天，作者独自一人在他乡的情景，表达了作者_____________之情。
6、用“静”字组成三个不同的词，再填空，使句子通顺连贯。
（1）早晨，同学们纷纷来到学校，（ ）的校园顿时热闹起来。
（2）在（ ）的山谷里，响起了悠扬的笛声。
（3）做事必须（ ），才能做到急中生智。
7、把下面的句子补充完整。（7分）
（1） ，礼轻情意重。
（2）黑发不知勤学早， 。
（3）穿花蛱蝶深深见， 。
（4）夜里星光明，
（5） ，鸟笼里飞不出雄鹰。
（6）请写一句你积累的名言或谚语。（不与本卷相同）
8、拼读音节写词语，注意把汉字写规范、美观。
zhì huì pào mò mó xíng yōu xián
nuò ruò wēi wǔ ōu zhōu chuàng jǔ
9、阅读短文，回答问题。
乐山大佛
我国有一座世界上最大的石刻弥勒佛坐像，这就是四川乐山大佛。它修凿在凌云山的临江山岩上，与乐山城隔水相望。
乐山大佛形象生动，气魄雄伟。佛像坐东面西，双眼似睁似闭，面容慈祥，双手扶膝，安然端坐。整个造型比例匀称，体态庄严。它高71米，仅头部就有10米宽，双肩的距离为28米，耳长7米，耳朵里可以藏进几个人，一只脚背上竟可以站一百多人。佛像的头颈背后，筑有完善而巧妙的排水系统，使佛像免受山洪冲蚀。这座石刻大佛被人们誉为世界艺术珍品。
乐山大佛在唐代开始修凿，人们爬上高山峻岭，攀登悬崖峭壁，一锤锤地凿，一刀刀地刻，整整花了90年的时间才凿刻完工。佛像经过一千多年的风霜雨露，至今仍然身形完好，端坐安详。
解放后，政府多次拨款维修乐山大佛。现在每天来这里的中外游客络绎不绝，人们登上凌云山峰，无不赞叹这尊举世无双的大佛坐像。
【1】请根据选文内容填空。
乐山大佛高_____米，仅头部就有_____米宽，双肩的距离为_____米，耳朵里可以藏进几个人，一只脚背上竟可以站_____人。从这些数字中，我们能感受乐山大佛______。
【2】仔细阅读第三自然段，然后完成下面的练习。
（1）从“高山峻岭”“悬崖峭壁”，我们可以想象当时修凿大佛________。
（2）“多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。”
请用上划线词语，仿照这句话，写一个关于乐山大佛的句子。________。
10、阅读课文片段，完成练习
我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！
你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！
我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
【1】“我”为什么希望变成一棵树？用“____”画出相应的句子。
【2】第2自然段运用了设问的修辞手法，写“我”变的树上长了____。
【3】这些鸟窝是怎样的呢？用“﹏﹏”画出相关的句子。
【4】如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生哪些奇妙的事情？
_______________
11、“你是谁？”玫瑰花问。
“我是栗子，栗子花。”
“你为什么不是紫色的？为什么你是白色的，天空是蓝色的，树是绿色的？”
“如果世界上的一切都是一样的颜色，那就没有美了。”栗子花回答。
【1】用“▲”画出文中表示颜色的词。
【2】玫瑰花有什么疑问？在文中用“____”画出来。
【3】“如果世界上的一切都是一样的颜色，那就没有美了。”这句话你是怎样理解的？
____________________________________
【4】听完栗子花的回答，玫瑰花会怎么说？
_____________________________________
12、课外阅读。
过年（节选）
梁实秋
我小时候并不特别喜欢过年。除夕要守岁，不过十二点不能睡觉，这对于一个习惯早睡的孩子是一种煎熬。前庭后院挂满了灯笼，又是宫灯，又是纱灯，烛光辉煌，地上铺了芝麻秸儿，踩上去咯咯吱吱响，这一切当然有趣，可是寒风凛冽，吹得小脸儿通红，也就很不舒服。压岁钱不是白拿，要叩头如捣蒜。“姑娘爱花小子要炮……”我却怕那大麻雷子、二踢脚子。别人放鞭炮，我躲在屋里捂着耳朵。每人分一包杂拌儿，哼，看那桃脯、蜜枣沾上的一层灰尘，怎好往嘴里送？年夜饭照例是特别丰盛的。大年初几不动刀，大家歇工，所以年菜事实上即是大锅莱。大锅的炖肉，加上粉丝是一味，加上蘑菇又是一味；大锅的炖鸡，加上冬笋是一味，加上番薯又是一味，都放在特大号的锅、罐子、盆子里，此后随取随吃，大概历十余日不得罄，事实上是天天打扫剩菜。满缸的馒头，满缸的腌白菜，满缸的咸疙瘩，不知道什么时候才可以见底。芥末堆儿、素面筋、十香菜比较地受欢迎。除夕夜，一交子时，煮饽饽端上来了。我困得低枝倒挂，哪有胃口去吃？胡乱吃两个，倒头便睡，不知东方之既白。
【1】作者在文中没有写的过年的事是？（ ）
A.吃杂拌儿 吃年夜饭 B.睡觉 C.守岁 放鞭炮 D.打扫剩菜
【2】用“ ”画出文中的比喻句。
【3】“前庭后院挂满了灯笼，又是宫灯，又是纱灯，烛光辉煌，地上铺了芝麻秸儿，踩上去咯咯吱吱响。”这句话写出了（ ）
A.家里挂太多东西了 B.浓浓的年味 C.准备这些东西太累了
【4】“我困得低枝倒挂，哪有胃口去吃？ ”下列选项中意思相同的一句是（ ）
A.我困得低枝倒挂，有胃口去吃 。
B.我困得低枝倒挂，有没有胃口去吃呢？
C.我困得低枝倒挂，没有胃口去吃。
【5】“我小时候并不特别喜欢过年。”这句话在全文中的作用是（ ）
A.承上启下 B.总领全文 C.总结全文
【6】从哪些句子看出过年对于“我”不爱过年？（________）（填序号）
①压岁钱不是白拿，要叩头如捣蒜。
②可是寒风凛冽，吹得小脸儿通红，也就很不舒服。
③我却怕那大麻雷子、二踢脚子。
④大概历十余日不得罄，事实上是天天打扫剩菜。
【7】你喜欢过年吗？为什么？（至少写出两点理由）
_____________________________
13、课外阅读。
蚂蚁
我家的梧桐树下，有一个小小的蚂蚁窝，里面住着许多可爱的小蚂蚁。我平日最喜欢观察它们。
小蚂蚁们十分团结。瞧，它们发现了一条大虫，不一会儿就把虫子包围了。这个庞然大物怎么搬得走呢？ 不用着急，小蚂蚁们自有办法。它们有的抱虫子的腿，有的扛虫子的身体，还有的站在虫子的身上，似乎在帮伙伴们鼓劲。不一会儿，它们就把虫子搬进了窝。
啊！这些小精灵是多么可爱啊！它们齐心协力，团结友爱，用自己的劳动，换来了丰盛的食物。
【1】想一想，填一填。
可爱的______ 丰盛的______
【2】写出下列词语的近义词。
喜欢——______ 丰盛——______ 鼓劲——______ 友爱——______
【3】第2自然段由几句话组成？主要是围绕哪句话写的？
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14、阅读理解
优雅的清洁工
在我住的县城，有一位年轻的清洁工，他每天早上拉着垃圾车经过我家门前时，我提着垃圾袋向他走去，他总是微笑着，在垃圾车旁，优雅地做一个“请”的姿势，就像在说“欢迎光临”。
他总是打扮得很整洁，甚至是时髦（máo）的，像是在做一件很体面、荣耀、骄傲的事。有一次，我还看见他对准了地上的一个烟蒂，摆出打高尔夫球的姿势，一扫帚把烟蒂扫入离人两三步远的簸箕里，还顽皮得给我扮了一个鬼脸……
我不知道他的名字，只知道他正值青春年华，只知道他原来在宾馆当迎宾先生，后来因为老父亲病了，回老家照顾病人，同时兼做了一名清洁工。
与垃圾打交道中，他总能抱着一颗感激的心，因为有事做是最重要的。被他优雅、自信、有礼的言行所感动，每次倒垃圾时，我都不忘说声“谢谢”。对此，他很激动，他说，他永远不会看轻自己，但仍然在乎别人的尊重与肯定。
他把“劳动”两个字演绎得尊贵无比。
一天见他一次，真是三生有幸。因为，他不仅帮我们带走了垃圾，也净化了我们日渐蒙尘的内心。
【1】写出下列词语的近义词。
顽皮——______ 照顾——______
【2】解释下列词语的意思。
（1）时髦：_________________
（2）体面：_________________
【3】用原文简要回答：除扫烟蒂外，从哪里还可以看出清洁工的“优雅”？
外貌：_______________________
动作：_______________________
语言：_______________________
【4】认真读短文，为什么作者说“一天见他一次，真是三生有幸”？请你用“___”在文中画出相应的句子。
【5】你曾经对劳动有什么看法？读了这篇文章后，你得到了什么启示？
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15、课内阅读。
一天,九色鹿听到河那边传来阵阵的呼救声,赶紧跑过去,看见河里漂着一个人。那人一会儿沉下去,一会儿浮上来。九色鹿不顾危险,跳进汹涌的激流,把那个人救上岸来。
那个人跪在九色鹿跟前说:“恩人啊,你救了我的命,让我留在这儿,每天给您割草打水吧。”
九色鹿摇摇头说:“我救你,不是为了叫你报恩。你回去吧,只是千万不要告诉人家我住在这儿。”
“一定,我发誓一定不告诉别人。”说完,那人就回去了。
【1】从短文中找出一组反义词。
（_____）—（_____）
【2】“汹涌的激流”让你联想到的词语:______、______。
【3】用上文中的加点词语“一定”造句。
___________________________
【4】从这段话中,我们可以体会到九色鹿具有怎样的品质?
___________________________________
16、口语交际。
除了《海底世界》告诉我们的，大海还有什么秘密呢？查找相关资料，并与同学们互相交流，谈谈你对大海的了解。
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17、妙笔生花。
后来贼和老虎都知道了“漏”是什么，决定再一次去偷驴和吃驴，但还是没有得逞，这是为什么呢？请发挥想象写一写。
一天晚上，下着蒙蒙小雨。老虎来了，贼也来了。___________________
18、按要求完成句子练习。
1．湛蓝的天空中飞着几只活泼可爱的小燕子。（将句子补充完整）
_________________湖水映出小鹿_________________的影子。
2．五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。（写拟人句）
夏天到了，小昆虫们____________________________________________________________________。
3．修改病句。
早晨，当你来到我们学校时，就会看到美丽的鲜花和诱人的香气，有牵牛花、月季花、柳树、石榴花等。操场上空，五星红旗迎风张扬。教室里，同学们朗读着大声地课文。我们的校园真美丽啊！
____________________________________
19、修改下面这段话中的错误。（共3处错误）
海底的岩石上生长着各种各样多种的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地。海底真是死气沉沉。
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20、修改病句。
今年暑假。我参加夏令营有机会。夏令营活动真是丰富多采，有画画、跳舞、唱歌、朗诵……这次活动既丰富了我的假期生活，又开阔了我的眼光。
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21、作文。
图中的小朋友都在干什么？他们之间可能发生了怎样的故事？发挥想象，编写一则故事。
提示：要根据图中的内容来编写故事。
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