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随时随地学习
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1、下列句子排序正确的是( )
①自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。②以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。③此后，我就试着用自己的话写真实的故事。④老师在我的作文后面批着：“不真实，要用自己的话写真实的故事。”⑤作文果然有了进步。
A．②①④③⑤
B．②①③④⑤
C．②①③⑤④
D．②⑤①③④
2、兔不可复得 （ ）
A．回去，返
B．再，重来
C．回答，回报
3、下列词语中，感情色彩与其他三项不同的是（ ）
A．出口成章
B．对答如流
C．出言不逊
D．妙语连珠
4、下列句子中加点词语使用错误的一项是（ ）
A．小狗的鼻子真灵巧，老远就闻到了食物的气味。
B．水面的小圆晕一圈圈地荡漾开去。
C．燕子的翼尖偶尔沾了一下水面。
5、写出句子中画横线词语的反义词。
1．它们都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。_______
2．蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。_______
3．太阳出来了，不一会儿，天空就明亮了。_______
4．这座雕塑保存得相当完整。_______
5．小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面_______
6、填上合适的词语。
（________）地捉住 （________）的欢笑 （_______）的羽毛
（________）的溪流 （________）的太阳 （_______）的小草
7、读拼音，写词语。
①xiǎo xī________旁的那株méi huā________长出了许多xīn yá________。
②一对yuān yāng________钻进了lú wěi________丛中。
③虽然他的生命非常duǎn________暂，但是精神却十分chóng gāo________。
8、读拼音，写词语。
ǒu ěr nuò ruò zhì huì jiǎn chá má fan
9、阅读与理解。
家乡的桥
我的故乡在江南。故乡的小河像一条条血脉，网布在大地母亲的身上。
小河长，小桥多。桥连接着一户人家与另一户人家。如果提个篮子赶集去，不经过八座十座小桥才怪哩！
家乡的桥大多是石桥，造型却千姿百态。最简单的是过户桥，一块长石板的两端，就把两户人家连起来。最漂亮的、最有气派的数单拱桥，桥洞和它的倒影像个很大很大的圆饼，两边各有几十级石阶，形成个大“八”字，一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上。夜里，你撑条小船穿梭其间，那光景，会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢！
家乡小桥的名称也美极了。千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥……大人告诉我，元宝桥、骆驼桥是人们根据它们不同的形状叫出来的；而震龙桥、娘娘桥，就跟民间传说有关系了；至于如意桥，是从唐朝诗人王维的诗句“流水如有意，暮禽相与还”中撷取而来的。有趣的是，请石匠凿就的桥名字体也各不相同，或篆或隶，或楷或草；有的飘逸潇洒，有的刚劲雄健，跟桥相衬相映，又平添了几分情趣。记得有一年清明节，我跟外婆坐船去扫墓，每过一桥，我大声地念一遍桥的名字，接着就听外婆讲一个关于这桥的故事。几十里水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船。
家乡的桥是我们的乐园。整个火热的夏天，我们在桥头下棋、猜谜、讲故事；我们把桥当作跳水台，比跳水本领，练胆量；我们在桥边钓鱼、摸螺蛳，碰得巧，还能从桥洞里捉到一对毛蟹呢！实在玩累了，荡一条小船进桥洞，舒展四肢平躺着，那凉丝丝的风，轻轻荡漾的水波，转眼就把你送入梦乡……
长相忆，最忆家乡的桥。
【1】家乡的桥作者是从______________、______________、______________、和______________、四个方面来写的。
【2】短文第三自然段先概括写______________，接着简略介绍______________，再具体介绍______________，最后写作者______________。
【3】短文第四自然段是围绕哪句话写的？请用横线在文中画出来。这段话中，作者写了______________、______________和______________三方面的内容。
【4】仔细读一读文中画双横线的句子，“几十里水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船。”这句话你的理解是______________________________。
10、阅读文段，完成练习。
还有一种“土蚂蚱”，身体粗短，方头，色黑如泥土，翅上有黑斑。这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。
【1】文段中引号表示（ ）
A.特定称谓 B.直接引用 C.否定或讽刺
【2】“顶”在文段中的意思是_______________________。
【3】根据文段内容，把“土蚂蚱”的昆虫备忘录补充完整。再观察另外一种昆虫，为它制作昆虫备忘录。
名称：土蚂蚱
外形特点：________________________
生活习性：_______________
昆虫备忘录
名称：_______________
外形特点：_______________
生活习性：_______________
11、阅读短文，完成练习。
大自然把“三叶虫”化石，嵌（qàn qiàn）在喜马拉雅山脉（mài yǒng）。
这是在告诉人们：那儿曾是汪洋一片。大自然的语言啊，真是妙不可言。
不爱学习的人看不懂，（ ）勤于思考的人（ ）能发现。
【1】给加点字选择正确的读音，对的打“√”。
【2】联系上下文解释下面词语的意思。
妙不可言：_____________________________
【3】文中的括号内应该填关联词（ ）。
A. 只要……就…… B. 只有……才……
【4】你还知道哪些大自然的“语言”？请仿照着写一写吧。
________________________________
12、课外阅读
书本里的蚂蚁
古老的墙角边，孤零零地开着一朵红色的小花，在风里轻轻地唱着歌。一只黑黑的小蚂蚁，顺着花枝往上爬，静静地趴在花蕊里睡觉。
小姑娘经过这儿采下这朵花，随手夹进了一本陈旧的书里，小蚂蚁当然也进了书本，被夹成了一只扁扁的蚂蚁。
“喂，你好，你也是一个字吗？”书本里传来了细碎的声音。
“是谁？”小蚂蚁奇怪极了。
“我们是字。”细碎的声音回答着。小蚂蚁这才看清，书本里满是密密麻麻的小字。
“我是蚂蚁，我变得这么扁，也像一个字了。”小蚂蚁挺乐意当个字。
书本里有了一个会走路的字。第一天，它住在第100页，第二天跑到第50页……所有的字都感到很新奇，这些字从没想过走一走、跳一跳。它们现在都学着蚂蚁跳跳舞、串串门。这多快乐呀！
有一天，小姑娘想起了那朵美丽的花，就打开书来看。啊！这本她看厌了的旧书，写着她从来没有看过的新故事，她高兴地一口气读完了。
第二天，小姑娘忍不住又打开书来看，她更加惊奇了，她看到的又是一个和昨天不一样的新故事。
小姑娘突然看到了住在书里的小蚂蚁，笑眯眯地问：“你是一个字吗？”“是的，我原来是一只小蚂蚁，现在我住在书里，是会走路的字了。”
会走路的字？小姑娘明白了，这本书里的字，每到晚上就走来走去，书里的故事也就变来变去。
【1】写出下面词语的近义词。
乐意——（________） 惊奇——（________）
【2】下面选项中，描写小姑娘神态的词语是（ ）
A.笑眯眯 B.惊奇 C.高兴 D.孤零零
【3】“书本里有了一个会走路的字”，这个“字”是______________。
【4】为什么小姑娘每天“看到的又是一个和昨天不一样的新故事”？从文中找出相关语句，用“_____”画出来。
【5】是谁改变了旧书的命运？它是怎样改变的？
_________________________________________
13、阅读下文，回答问题。
不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
【1】写出这段话的大意。_____________________
【2】不同的植物为什么开花的时间不同呢？用“________”在文段中画出相关语句。
【3】因为________所以昙花不适宜在白天开花；因为________，所以昙花也不适宜在深夜开花。
【4】用“________”画出描写昙花开花的语句。
【5】你知道哪种花开花的时间跟昆虫活动的时间相吻合？请写一写。
___________________________
14、课外阅读长智慧。阅读短文完成练习。
秋天的雨
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频（pín）频点头。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
【1】选文的第一段写：__________________。
第二段写：________________。
【2】第一自然段抓住抓住银杏树_____ 、______、_____、________这些景物来描写秋天的颜色。秋天的颜色多么丰富，用文中的一个四字词语来形容，就是_______________。
【3】文中划横线的句子把 当做人来写，真亲切。请再从文中找出一个这样的句子，画上“﹏﹏﹏”。
【4】仿写句子。
例：黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
红红的梅花花瓣像_________，_____，_________。
【5】为什么说“小朋友的脚，常被那香味勾住”？结合自己的生活实际说一说。
___________________
15、阅读短文。
天山美景
七月的新疆，最理想的是骑马上天山。
进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气，会使你感到像秋天似的凉爽。蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。融化的雪水，从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链。在那白雪皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上漏下斑斑点点细碎的日影。小山坡上，有一条条清澈见底的小溪，两岸到处是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。
虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢？
【1】从文中找出下列词语的近义词。
五光十色（__________） 强健（___________）
【2】读文中划横线的句子，这句话把_______比作_______。写出了原始森林塔松的________特点。
【3】用“﹏﹏﹏”画出文中的关键句。
【4】理解句子的意思。
“人浮在花海上，显得格外精神。”中“人浮在花海上”是指（_______）
A．人漂浮在漂着鲜花的海上。
B．骑在马上的人在花中行走，就像漂浮在花海中。
对“人浮在花海上”这句话的理解，你是通过_____的方法理解的。
【5】短文主要从哪几个方面来写天山的景物？写出了天山怎样的特点
_______________________
16、照样子，把句子写得更加生动。
例：蔷薇花开了。
蔷薇花开了，严厉的花朵绽开了笑脸。
（1）月亮升起来了。
______________________________
（2）布谷鸟在天空中飞过。
________________________________
17、照样子，写词语
结结实实 ________、________、________
若隐若现 ________、________、________
成千上万 ________、________、________
欣欣向荣 ________、________、________
18、按要求完成句子练习。
1.在它看来，狗该是个多么庞大的怪物啊！（仿写句子）
____________________多么____________________________!
2.忽然，从附近一棵树上扑下一只黑胸脯的老麻雀，像一颗石子似的落在狗的面前——它全身倒竖着羽毛，惊惶万状，发出绝望、凄惨的叽叽喳喳的叫声，两次向露出牙齿、大张着的狗嘴边跳扑过去。
（1）仿写“叽叽喳喳”式词语：_____________ _____________
（2）“像一块石头似的落在猎狗面前”运用了__________的修辞手法，它形象地表现出了老麻雀飞落时________________________。
19、修改下面这段话。
暑假里的一天，气候闷热。一会儿，天空乌云蜜布，刮起了大风，雷电紧跟着的闪电，震的窗户直响。雨下起来哗哗地，越下越大，向窗外去，远处的景物看不见了，近处的景物也看不清了。
____________________________________________
20、下面一段话共有四处错误，请修改。
我国东晋时期，王羲（xī）之博采众长，创造了潇洒清秀的一种书体。这种新书体在南方很快流传。到了唐朝初年，由于唐太宗的建议，他的书法被认为是我国全国的正宗书法，在当时有很大影响。
____________________________________________
21、习作。
你想过给爸爸妈妈或者老师同学写一封信吗？有时候，我们可以用写信的方式把自己的心里话告诉他们，收信人一定会认真地读信，这很有意思。你试着写一封信吧。
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