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随时随地学习
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1、下列四组对话中，语言得体的一项是（ ）。
A. 甲：昨天我生日，你送我一支笔，十分感谢！乙：那支笔挺贵的，是在精品商店买的，希望你喜欢。
B. 甲：你的作文没话说，全班第一。乙：你知道我付出了多大的代价，我天天写日记！
C. 甲：谢谢你给我让座！乙：没关系，帮助老人，这是我应该做的。
D. 甲：欢迎你再次光临我们的商场！乙：你们这里服务态度好，下次我一定光临。
2、下列词语中不是形容花儿开放的一项是（ ）
A.含笑一现 B.欣然怒放 C.芬芳迷人 D.眼花缭乱
3、选择下列句子运用的描写手法。
他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”这句话除了动作描写，还运用了（ ）
A.语言描写 B.神态描写 C.动作描写 D.外貌描写
4、下列节日中，不是我国的传统节日的是（ ）
A．春节
B．端午节
C．元宵节
D．教师节
5、在横线上填上合适的词语。
衣装________ 演奏________ ________的天空
旭日________ 饲养________ ________的荷叶
群芳________ 祝贺________ ________地赞叹
神情________ 提出________ ________地观察
鸣声________ 喜欢________ ________地鼓掌
6、填空。
（1）“近朱者赤，__________。”我们一定要与品行优良的人做朋友，远离品行不端的人。
（2）竹外桃花三两枝，__________。
（3）__________，牧童遥指杏花村。
（4）下午三点，万寿菊__________怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒。
（5）爱与同学打架的小明在老师的教导下，改过自新，被评为“进步少年”。这正是“__________？__________，善莫大焉。”
7、根据意思写出课文中的词语。
1.名声传遍中外。形容名声很大。（________）
2.指很多事物形状、姿态、形式不尽相同，各有特色。 （_______）
3. 闲适自得。 （_______）
8、看拼音，写词语。
zī shì nuò ruò zhì huì
wēi wǔ biàn huàn chèn shān
9、 金斧头和银斧头
在一片美丽的森林边上，住着一个诚实善良的樵夫，他有一把锋利的铁斧头。每天，樵夫都要带着这把铁斧头上山砍柴。
天，樵夫在河边砍柴时，一不小心把斧头掉到了河里。没有了斧头我该怎样赚钱养家呢？想到这儿，樵夫忍不住坐在河岸上哭了起来。
就在这时，河神出现了，他了解了事情的原委后，觉得樵夫很可怜，便沉到河，捞起一把金斧头来，问道：“这把金斧头是你的吗？”樵夫摇摇头说：“这不是我的斧头。”接着，河神又沉到河里，捞起一把银斧头来，问道：“这把银斧头是你的吗？”樵夫仍旧摇摇头说：“不是。”河神第三次沉到河里去，捞起一把铁斧头来，问道：“这把铁斧头是你的吗？”樵夫看到自己的斧头， 地说道：“没错，没错，这把才是我的斧头。”
河神很赞赏樵夫为人诚实，便把金斧头和银斧头作为礼物送给了他。樵夫带着三把斧头回到了家里，把事情的经过详细地告诉了朋友们。
一个贪心的樵夫听到后，十分眼红，决定也去碰碰运气。他跑到河边，故意把自己的铁斧头丢到河里，然后坐在河岸上假装痛哭起来。河神果然从河里冒了出来，来到他面前。得知了事情的原委后，河神沉到河底捞起一把金斧头来，问道：“这把金斧头是你的吗？”贪心的樵夫 地叫道：“是的，是的，这正是我丢失的斧头！”
他贪婪和不诚实的样子遭到了河神的痛恨，河神没说话，拿着金斧头沉入了河底，再也没有出来。贪婪的樵夫不但没有得到那把金斧头，就连自己的铁斧头也拿不回来了。
【1】想象人物说话时的动作或神态，在文中的横线上填入合适的词语，不能重复。
【2】第一个樵夫坐在河岸上哭是因为____________________________________
第二个樵夫坐在河岸上痛哭是因为___________________________________
【3】河神把金斧头和银斧头送给第一个樵夫作为礼物的原因是他（ ）
A．运气好
B．为人诚实
C．生活贫困。
【4】第二个樵夫最终一无所获的原因是（ ）
A．运气差
B．缺乏耐心。
C．贪婪、不诚实。
【5】从这个民间故事中，你受到了怎样的启发？
___________________________________________________________________
10、现代文阅读
花的话
①一个夜晚，明月初上，月光清幽，缓缓流进花丛深处。花园里的花儿们舒展着花瓣，比赛自己的色泽、优美和高贵。她们各有辩才，争论多时，相持不下。
②忽然间，花园的角门开了，一个小男孩飞跑了进来，他没有看到月光下的万紫千红，却一直跑到松树背后的一个不受人注意的墙角。在那如茵的绿草中间，采摘着野生的二月兰。
③那些浅紫色的二月兰，是那样矮小，那样默默无闻。她们从来没有想到自己有什么特别招人喜爱的地方，只是默默地尽自己微薄的力量，给世界加上点滴的欢乐。
④小男孩预备把一束小花插在墨水瓶里，送给他敬爱的、终日辛勤劳碌的老师。老师一定会从那束充满着幻想的颜色，看出他的心意的。
⑤月儿行到中天，花园里始终没有再开始谈话，花儿们沉默着，不知怎么，都有点不好意思。
【1】文中划线句子中的“心意”指的是__________________。
【2】从短文中，你觉得老师与二月兰有什么相似之处？
_______________________
【3】怎样理解文中划波浪线的句子的意思？
___________________
【4】花园里的花儿争妍斗艳，小男孩却去采摘不受人注意的二月兰，这个故事告诉了我们什么道理？
___________________
【5】你知道每年的教师节是哪一天吗？你知道我国第一个教师节是在哪一年吗？_________
11、阅读短文，完成练习。
学会感恩
在林中小道上走着两个人——爷爷和小孩。天很热，他们多么想喝口水啊。
旅行者走到一条小河旁。（清 青）凉的河水发出（青青 轻轻）的潺(chán)潺声。他们弯下身子，喝了起来。
“谢谢你，小河。”爷爷说。
男孩笑了起来。
“您为什么要对小河说‘谢谢’？”他问爷爷，“要知道，小河不是活人，它听不到您的话，也不会接受您的感谢。”
“是这样，如果狼喝了小河的水，它是不会说‘谢谢’的。而我们不是狼，我们是人。你知道吗，为什么人要说‘谢谢’？好好想一想，谁（须 需）要这个词？”
小男孩（沉 陈）思起来了。他还有的是时间。他的路还很长很长很长……
【1】用“＼”画掉括号里使用不正确的字。
【2】文中的爷爷向谁感恩？
_______________________________ 。
【3】按要求选择正确的答案，把序号填在括号里。
（1）文章的结尾“他的路还很长很长……”中的路指的是（___）。
A. 前面的林阴路
B.人生之路
（2）读文中画线的句子，想一想男孩笑的原因是（___）。
A.爷爷知道感恩
B.爷爷做法愚笨
【4】本文主要告诉我们一个什么道理？
________________________________
12、课内阅读
花大姐
花大姐瓢虫款款地落（luò là）下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜;收拢硬翅，严丝合缝（fèng féng）。，
北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！
瓢虫，朱红的、瓷漆（qī xī）似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点。小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。有的瓢虫吃蚜虫，是益（yì yí）虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗?
【1】给加点字选择正确读音，用“√”划出来
【2】照样子写词语
顺顺溜溜（AABB） ____________ ______________ _____________
严丝合缝（含有近义词）____________ ______________ _____________
【3】用“ ”画出文中的比喻句.
仿写一句:
【4】根据文意，选择正确的答案。
（1）瓢虫的硬翅与膜翅的关系：（____）
a．瓢虫靠扇动硬翅飞行，膜翅作陪衬。b．瓢虫靠膜翅飞行，硬翅起保护作用。
（2）星点与瓢虫种类的关系：（____）
a．星点不同，表示瓢虫的种类不同。 b．星点漂亮，但与种类无关。
13、阅读课文片段，完成练习。
我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！
你猜（cāi chāi），我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！
我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭（tuǒ suí）圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐（gū hú）狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。
你怎么住进来？别担心，我会弯下腰（yāo yào），让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。
【1】在文中加点字正确读音上打“√”。
【2】“我”希望变成一棵树的原因是（ ）
A.想变得更漂亮。 B.不想吃饭，只想玩不被打扰。 C.想让小鸟来住。
【3】“呀，我真的变成了一棵树！”拟声词和感叹号，表达了“我”_______之情。（ ）
A.快乐 B.惊喜 C.难过
【4】我变的树上会长满_____________的鸟窝，它们的形状有__________、__________、__________、__________、__________……
【5】想一想：小白兔、小刺猬、小鸭子等住进来会干什么？
_________________________________
14、阅读加油站
这些真是奇妙的桥啊！
1. 选择“真”字适当的意思。（ ）
A．真实 B.真诚 C.的确
2.写反义词。
巧妙——（ ）
3为什么说这些桥很奇妙？
15、课外阅读
太阳花
太阳花是一种草本植物花。它的茎是淡红色的，很粗，就靠它吸收地下的养分供花生长。它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的小香蕉。它的花也很小，有红色的、黄色的，还有白色的。它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。
听爸爸说，太阳花不要根也能栽活。我起初不相信，拔起一株太阳花剪掉它的根，插进花盆里做实验。过了几天，我拔起那株花，它的底部已经长出了三四根胡须似的小根。太阳花的生命力真是顽强。
太阳花还耐旱。有一次，一连好几天我忘了给月季花和太阳花浇水。月季花已失去了昔日的娇艳，太阳花却仍旧精神抖擞，并向月季花微微点头，好像在笑月季花的娇嫩。
太阳花无私地奉献着自己的一切，而它向人们要求的却极少极少。一捧泥土，一束阳光，它就能开花，就能吐香，就能给天地增添生机。
【1】联系上下文写出下列词的近义词。
昔日（ ） 增添（ ） 起初（ ） 仍旧（ ）
【2】用“ ”画出文中比喻句，这个比喻句写出了_______________ 的特点。
【3】用“______”画出第2、3自然段的关键句。
【4】仔细读短文，判断选择，对的打“√”。
（1）太阳花不要根也能栽活，可见它的生命力很强。 （ ）
（2）太阳花是一种木本植物花。 （ ）
（3）“太阳花精神抖擞地向月季花点头，好像在笑月季花的娇嫩。”这句话是比喻句。（ ）
（4）“它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。”这句话是说太阳花既比水仙清雅，也比君子兰高贵，平常极了。（ ）
【5】填空。
第一自然段作者写太阳花的样子时，抓住了它的________、________、________三方面来写的。
16、口语交际。
彬彬很喜欢读课外书。爸爸看见了总是说：“你就是不好好学习功课，看起书来倒那么起劲。”请你代彬彬说服他爸爸，消除这种误解。字数100字左右。
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17、口语交际
想一想，你最喜欢的一个动画片或者童话故事里的人物是谁？他（她）有什么性格特点？请你向大家具体介绍一下吧！
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18、说一说你眼中的男子汉是什么样的？
19、修改病句我最行。
1．朝霞被大地染得一片金黄。
______________
2．由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
______________
3．几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。
______________
4．他的革命精神时刻浮现在我眼前。
______________
20、修改病句
1．联欢会开始了，整个会场充满了热闹的气氛。
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2．下午，全校师生和少先队员去参观画展。
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3．我估计他今天一定不会来参加会议了。
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4．我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。
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5．菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、红豆、扁豆等蔬菜。
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21、小练笔：
根据所学的传统节日内容，写一写你是如何度过某一个传统节日的，写一个片段。
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