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定安2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 105
题号
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列词语中搭配不当的是(  )

    A.服从命令 B.脸色苍白 C.掌声激烈 D.忍受痛苦

  • 2、读《卖火柴的小女孩》,文中“第二天清晨,这个小女孩坐在墙角里,两腮通红,嘴上带着微笑。”小女孩“微笑”是说明______

    A.小女孩是冻死的。

    B.阳光照在小女孩身上。

    C.小女孩终于离开这个寒冷、饥饿、痛苦的世界,从此可以过上幸福的生活了。

    D.小女孩临死的时候是幸福的,并没有感到痛苦。

  • 3、下面句子中不是拟人句的是(

    A. 所有的鼓都敲起来了,敲在小伞上,敲在地面上,好像地球就是一面鼓。

    B. 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

    C. 海浪仿佛是一个顽皮的孩子,在沙滩上乱蹦乱跳。

    D. 微笑是一朵永不凋零的花。

  • 4、给加点字词选择正确的解释。迟日江山丽(     

    A.迟到的太阳

    B.春日

    C.太阳升得晚

二、填空题 (共3题,共 15分)
  • 5、按课文内容填空。(5分)

    《揠苗助长》这则寓言主要讲了   ,从中告诉我们  

    《郑人买履》这则寓言主要讲了   ,从中告诉我们  

    读了《剪枝的学问》,我知道了剪枝中蕴涵许多学问:

     

  • 6、根据拼音填字组词

    zhì:细________ ________   ________ ________

    zhí:繁________ ________   ________ ________线

    yóu:________ ________   ________ ________

    xiāng:清________ ________   ________ ________

    :葱________   ________   ________   ________

  • 7、根据课文内容填空。

    (1)《绝句》中写到动物的两句诗是:_______________

    (2)《惠崇春江晚景》的作者是______朝的_______,这首诗是他为______(人名)的画作《春江晚景》所写的_________

    (3)________,春江水暖鸭先知。________,正是河豚欲上时。

三、书写 (共1题,共 5分)
  • 8、看拼音,写词语。

    jiāo ào qiān xū nuò ruó cā xǐ ɡēnɡ tián

    chù dònɡ tóu jǐnɡ shì fànɡ lù jiǎo chí tánɡ

    xīn shǎnɡ fēn pèi jīng zhì dào yìng yún chèn

四、现代文阅读 (共7题,共 35分)
  • 9、阅读理解

    哈尔威船长一个手势也没有做 一句话也没有说   犹如铁铸 纹丝不动 随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

    1在选文中的空白处加上标点符号。

    2用“____”画出选文中的一个比喻句。

    3“黑色的雕像”是指__________,表现了船长_________的品质。“凝视”的意思是__________。人们“凝视着”表现了人们对船长的__________

  • 10、课外阅读。

    一个美丽的故事

    有个塌鼻子的小男孩儿,因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力。打个比方,别人写作文能写两三百字,他却只能写三五行。但即使这样的作文,他同样能写得美丽如花。

    那是一次作文课,题目是愿望。他极其认真地想了半天,然后便认真地写,那作文极短,只有三句话:我有两个愿望。第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说:你真聪明。第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说:你一点也不笨。

    于是,就是这篇作文,深深地打动了他的老师,那位妈妈式的老师不仅给了他最高分,在班上带感情地朗读了这篇作文,还一笔一画地批道:你很聪明,你的作文写得非常感人。请放心,妈妈肯定会格外喜欢你的,老师肯定会格外喜欢你的,大家肯定会格外喜欢你的。

    捧着作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看,他是在等待,等待着一个更好的时刻。

    那个时刻终于到了,是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天,他起得特别早,把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里,信封上画着一个塌鼻子的男孩儿,那小男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈,等着妈妈醒来。妈妈刚刚睁眼醒来,他就甜甜地喊了声妈妈,然后笑眯眯地走到妈妈跟前说:妈妈,今天是您的生日,我要送给您一件礼物。

    妈妈笑了:什么礼物?

    他笑笑:我的作文。说着双手递过去那个大信封。

    接过信封,妈妈的心在怦怦地跳!

    果然,看到这篇作文,妈妈甜甜地涌出了两行热泪,然后一把搂住小男孩儿,搂得很紧很紧,仿佛他会突然间飞了。

    是的,智力可以受损,但爱永远不会,它朝气勃勃,永远垂着绿荫,开着明媚的花,结着芳香的果。

    1小男孩儿有几个愿望?分别是什么? 

    _____________________________________________

    2老师给了他什么样的评语?在文中用“____”画出。

    3文章中小男孩儿在等待着一个更好的时刻,这是什么时刻?他为什么要等这个时刻? 

    ___________________________________________

    4妈妈接过信封,为什么心在怦怦地跳”? 

    ________________________________________________

    5用自己的话说说你对文章最后一个自然段的理解。 

    _______________________________________________

  • 11、课外阅读拓展。

    植物的睡眠

    ①你可知道,植物也需要睡眠?

    ②每逢晴朗的夜晚,我们只要细心观察周围的植物,就会发现一些植物已发生了奇妙的变化。比如公园中常见的合欢树,它的叶子由许多小羽片组合而成,在白天舒展而又平坦,可一到夜幕降临时,那无数小羽片就成对成对地折合关闭,好像被手碰撞过的含羞草叶子,全部合拢起来。这就是植物睡眠的典型现象。

    ③有时候,我们在野外还可以看见一种开着紫色小花、长着三片小叶的红三叶草。它们在白天有阳光时,每个叶柄(bǐng)上的三片小叶都张开着,但到了傍晚,三片小叶就合在一起,垂下头来准备睡觉。会睡觉的植物还有很多很多,比如白屈菜、含羞草、羊角豆。

    ④不仅植物的叶子有睡眠要求,就连娇柔艳丽的花朵也要睡眠。例如在水面上绽放的睡莲花,每当旭(xù)日东升之际,它那美丽的花瓣就慢慢舒展开来,似乎刚从酣(hān)睡中苏醒;而当夕阳西下时,它又闭拢花瓣,重新进入睡眠状态。由于它这种“昼(zhòu)醒夜睡”的规律性特别明显,才因此得名“睡莲”。

    ⑤花的种类不同,其睡眠的姿态也各不相同。蒲公英在入睡时,所有的花瓣都向上竖起来闭合,看上去好像一个黄色的鸡毛帚(zhǒu)。胡萝卜的花,则垂下头来,像正在打瞌()睡的小老头。更有趣的是,有些植物的花白天睡觉,夜晚开放。如晚香玉的花,不但在晚上盛开,而且格外芳香,以此引诱夜间活动的蛾(é)子来替它传授花粉。

    ⑥植物睡眠在植物生理学中被称为睡眠运动,它不仅是一种有趣的现象,而且还是一个科学之谜呢!

    【1】写出下列词语的近义词。

    关闭——( )       绽放——( )

    比如——( )

    【2】找出文中的一个过渡句,用横线画出来。

    【3】短文第⑤段先以蒲公英、胡萝卜的花为例,说明了花的种类不同,_________也各不相同;又以晚香玉为例,说明了有些植物的花________________________

    【4】判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。

    (1)睡莲得名的原因,是它的花瓣到了晚上一定要睡觉。( )

    (2)合欢树的叶子一到晚上就会成对成对地折合关闭。 ( )

    (3)“你可知道,植物也需要睡眠?”和“你知道吗,植物是需要睡眠的。”两句话的意思相同。( )

  • 12、仔细阅读短文,然后回答问题。

    爱的奉献

    父母的爱,是那淡雅的茶。

    或许,他们的口头没有太多浓烈的爱语,但他们的举动无时无刻不在滋润着我的心田。记得那晚,夜已静了,我仍在书桌边,台灯下欣赏着名人佳作,思绪也在遨游于知识的海洋。轻轻地,一阵淡雅地清香钻入我的鼻孔,原来是妈妈为我泡了一杯热茶,茶叶还在水杯中打着转,但它的香已融入了夜,浸入了水,遍布我的鼻腔。夜无声,一切全在不言中。

    老师的爱,严谨而亲切的教育。

    或许,因为我不乖,那次老师在午饭前叫我到办公室。你来了!他稳稳地坐在板凳上,一脸严肃。我缓缓地移动着那千斤重的脚步。看,这次你的数学考了95分,大有进步,来,我给你讲一讲你错的题。于是便细致严密地为我讲错题。我听得很认真,那一次真正了解了教师的心,像微风中的竹,坚韧有翠绿,还有沙沙地轻唱。谈话后,老师给了我一盒点心,当作奖品与午饭。原来,老师的爱也会这么亲切。

    生活就像一个万花筒,不同的角度有不同的美丽,但都是由这爱组成。

    1父母的爱,是_____________________;老师的爱,______________

    2原来,老师的爱也会这么亲切。说说你对这句话的理解。

    ___________________________________________________________

    3他们的口头没有太多浓烈的爱语,但他们的举动无时无刻不在滋润着我的心田。你的父母是怎么爱你的呢?在横线上写一写。

    _______________________________________________

  • 13、课外阅读。

    土壤——地球的皮肤

    土壤,是地球陆地表面具有一定肥力、能够生长植物的疏松表层。在很多人看来,土壤司空见惯。然而,就像空气、水和阳光一样,土壤在维系人类生存方面发挥着至关重要的作用。

    它是岩石的风化物在生物、气候、地形等因素的综合作用下形成和发展的。

    土壤的组成包括矿物质、有机质、水分和空气四种物质。

    土壤的主要特征是具有不断地供给和调节植物生活中所需要的水分、养分、空气和热量的能力,即土壤肥力。肥沃的土壤能够使水、肥、气、热条件达到稳、均、足、适的程度,并且能在一定程度上抵抗恶劣自然条件的影响,适应植物生长的需要。

    土壤学家常常将土壤比作“地球的皮肤”,皮肤是人体的最大器官,更是抵御外来伤害的首要屏障。作为覆盖在地球表面的一层松散物质,土壤也像皮肤一样维持着陆地生命的存续。

    除了能生长农作物、提供食物之外,土壤还有许多“特异功能”。它可以调蓄洪水,“兵来将挡,水来土掩”,化解危机;可以将产生温室气体的碳封存于体内,成为陆地生态系统中最大的“碳富豪”;可以为土壤动物、微生物甚至人类提供栖身之所;还可以保存珍贵的文化遗产。另外,有些土壤还是珍贵的旅游资源,如云南土林、甘肃彩丘等,“吸睛”无数。

    【1】第4自然段中“恶劣自然条件”不包括(     

    A.发洪水

    B.气温高

    C.阳光不足

    【2】本文将土壤比作“________”,表明其主要功能是________

    【3】本文从定义、形成、________以及功能等方面来介绍土壤,重点介绍了土壤的“__”。

    【4】对于文中画线句子中“至关重要的作用”,你是怎样理解的?

    ________________

  • 14、阅读下面的短文,完成练习。

    掩(yǎn)耳盗(dào)铃

    从前有一个人,看见人家大门上挂着一个铃铛(dāng),想把它偷(tōu)走。他明明知道,那个铃铛只要用手一碰(pèng),就会丁零丁零地响起来,被人发觉。可是他想:如果把耳朵捂住,响声不就听不见了吗?他捂住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛,没想到手刚碰到铃铛,他就被人发觉了。

    【1】文中哪句话写出了“掩耳盗铃”的意思?用“ ”画出来。

    【2】在正确的答案后面画“√”。

    《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们:

    (1)偷别人的东西时,光把耳朵捂住是不够的。(       

    (2)自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。(       

    (3)放在外面的东西一定要防止人偷窃。(       

    【3】“掩耳盗铃”的人为什么被人发现了?

    ______________

    【4】你还知道哪些关于寓言故事的成语?(至少写三个)

    ______________

  • 15、迎春花

    你见过迎春花吗?

    我见过。今天清晨,我和爸爸走在青岛鲁迅公园的小路上,忽然,我发现远处有一簇簇黄色的小花。“爸爸,你看那是什么?”我一边惊奇地问爸爸,一边挣脱爸爸的手跑过去。到那儿一看,原来是一朵朵鹅黄色的花,花朵并不大,好像一个个小喇叭。这花的技条长而细,从根到花瓣儿,多得几乎把花枝盖了起来。枝头上的花蕾含苞欲放。青枝黄花,搭配得多么美丽!

    我一边抚摸着花朵,一边问:“爸爸,这是什么花呀?”

    爸爸笑呵呵地告诉我:“这是迎春花。尽管它没有月季花那样艳丽多,也没有茉莉花那诱人的芳香,它不畏严寒,顶着寒风,惊人的毅力泛绿、吐蕾、开花,第一个向人们报告春天的来临,给大地增添了金色的光彩……

    听到这里,我仿佛看见了千万朵迎春花变成了真的小喇叭,在向人们大声宣告:“春天来了!春天来了!”

    百鸟听到了它们的呼唤,唱着歌儿飞来了;树木听到了它们的呼唤, ;小河听到了它们的呼唤,欢笑着解冻了;而百花听到了它们的呼唤,也绽蕾开放了。

    啊!迎春花,你是报春花啊!是你把绿色的春天唤回了人间.

    1“含苞欲放”中的“欲”的意思是(   )

    A. 欲望 B. 将要 C. 需要 D. 想要,希望

    2第三自然段中画横线的句子写了迎春花的_________________________

    3根据短文内容填空。

    文中把迎春花比喻成___________,并将它与__________________ 对比,突出了迎春花不畏_________ ,第一个向人们报告春天的来临。

    4用第四自然段的加点词“尽管……,可……”说一句话。

      ______________________________________________________________________________

    5给文中第六自然段的横线上添一句话,要和上下文一致。

    6文中的“抚摸”一词流露了“我”怎样的感情?你喜欢迎春花吗?为什么?

    ______________________________________________________________________________________________

五、语言表达 (共3题,共 15分)
  • 16、读句子想象画面,并试着仿写句子。

    铅笔躲进菜园里,想在青叶间,长成长长的豆角,或伪装成嫩嫩的丝瓜。

    仿写:小皮球躲进菜园里,想在青叶间,长成____,或_______ 

    小皮球闯进果园里,__________________

  • 17、扩句,至少两处。  

    (1)脸上露出笑容。_____________  

    (2)小鹿散步。_____________

  • 18、按要求完成句子练习。

    (1)同桌送给了我一个皮球。(改为字句和字句)

    ___________________________________________________________

    (2)满河道回响起童谣。(把句子写具体)

    ___________________________________________________________

    (3)汽车在辽阔的马路上奔驰着。(修改病句)

    ___________________________________________________________

    (4)用自己的话写出下列诗句的意思。

    蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。

    ___________________________________________________________

六、修改病句 (共2题,共 10分)
  • 19、用修改符号修改病句。(共五处)

    我家有两条小金鱼美丽的。它们,都有两只宝石般的眼睛,亮闪闪的。嘴巴张开时,就像一条圆圆的“零”。最美丽、漂亮的要数金鱼的尾巴,长长的尾巴像透明的纱裙,不停地摇摆左右。

  • 20、修改病句。

    (1)独角仙,在甲虫里可能也许算是最大的。

    _______________________________________

    (2)花园里开着五颜六色的红花,真美呀!

    ______________________

七、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、你想过吗?将来的人吃的食物,穿的衣服,住的房子,坐的汽车……是什么样子的?请你选择自己最感兴趣的一样东西,展开想象,写一写。

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、书写
四、现代文阅读
五、语言表达
六、修改病句
七、书面表达
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