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1、比一比，组词语,小花一定会开得更漂亮。
妆（ ） 柳（ ） 惜（ ） 丝（ ）
壮（ ）杨（ ） 借（ ） 比（ ）
2、一个字组三个词。
币（_____） （_____） （_____）
合（_____） （_____） （_____）
3、根据日积月累内容填空。（不会写的字可以用拼音代替）
（1）妈妈教育我要多帮助别人，因为“平时肯帮人，___________________；爸爸也说做好事最快乐，“予人玫瑰，__________________________”。
（2）姐姐总和同学攀比吃穿，妈妈就用《弟子规》中的“若_____________，若_____________，不如人，勿生戚”来教育她。
（3）春天在哪里？春天在贺知章《咏柳》“_______________谁裁出，二月春风似___________”的美妙柳姿中；在杜甫笔下“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭________”的乡村美景中；在白居易“______________，春风吹又生”的富有生命力的小草中；在高鼎的“________________ ，忙趁东风放纸鸢”的诗句里。
4、把下列句子补充完整。
1．______像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
2．_______似剪刀。
3．裁好的小柏树就像_______一样笔直地站在那里。
5、看拼音写词语。
wēn nuǎn（_____） rè nao（_____） mín zú（_____）
xún zhǎo（_____） yuàn yì（_____） ā yí（_____）
bānɡ zhù（_____） fǎn fù（_____） yóu xì（_____） rónɡ yì（_____）
6、读拼音，写词语。
ɡē shēnɡ bēi ɡuān láo ɡù chí yí
shēnɡ yīn fā zhǎn línɡ qiǎo xiāo shī
7、读懂句子并判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】《开满鲜花的小路》中长颈鹿大叔送给松鼠太太的礼物是花籽。（________）
【2】说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人舒服。（________）
【3】千人糕是需要很多很多人才能制成的糕。（________）
【4】春节、清明节、中秋节、重阳节、六一儿童节，都是中国传统节日。（________）
【5】“鹿”是独体字，它的部首就是“鹿”。（________）
【6】“月”字旁的字多与月亮有关，“贝”字旁的字多与钱财有关。（________）
8、判断。对的打“√”，错的打“×”。
【1】长颈鹿寄给鼹鼠的礼物是花籽。______
【2】小马没有过河去完成妈妈给的任务。______
【3】妹妹骑着真正的大红马回家了。______
【4】“千人糕”是经过有很多人的劳动才摆到我们面前。______
9、我会判断。
新学期开始了，班主任准备制订班级《图书借阅公约》，同学们纷纷献计献策。下列公约中，你认为合理的打“√”，不合理的打“×”。
【1】排队借书，轻拿轻放。（_______）
【2】借阅的图书什么时候还都可以。（_______）
【3】借阅图书不必进行登记。（_______）
【4】借阅期间，不得在图书上乱涂乱画、做标记等。（_______）
10、读一读，判断，正确的打“√”，错误的打“╳”。
【1】“贫”用部首查字法，查“贝”部，这个字跟钱财有关。 （______）
【2】“阿姨、坐位、指南针”这组词里只有一个错别字。 （______）
【3】《揠苗助长》《羿射九日》《亡羊补牢》都是寓言故事。 （______）
【4】蜘蛛卖袜子时，看到蜈蚣吓得匆忙跑回网上。 （______）
【5】鼹鼠米加先生的愿望是把孩子们都培养成设计专家。 （______）
11、课内阅读。
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”妹妹高兴地跨上“马”，蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！
【1】照样子，写词语。
又（长）又（细）的枝条
又______又______的草地 又______又______的花朵
【2】“一匹出色的马”其实是一根____________________。
【3】为什么说“这是一匹出色的马”？
__________________________________________
12、阅读理解。
我的一份呢
小野猪胖胖，跟随着妈妈到犀（xī）牛奶奶家做客。
犀牛奶奶请他们用餐（cān）。
她用大大的陶（táo）瓷（cí）碗，给野猪妈妈盛了一盘鲜美的汤，还送上两块大大的蛋糕。
她用小小的玻璃碗，给小野猪胖胖盛了一碗鲜美的汤，还送上两块特别美丽的小蛋糕。
犀牛奶奶说：“小胖胖，这是你的一份，不够还可以添（tiān）呢！”
小胖胖有礼貌（mào）地说了声：“谢谢！”
用完餐，犀牛奶奶收拾屋子，野猪妈妈帮着洗碗，洗盘子。
小野猪胖胖拉着犀牛奶奶的衣服说：“犀牛奶奶，我的一份呢？”
“你的一份不是已经吃了吗？”犀牛奶奶奇怪地问。
“不，您分给我的一份汤和蛋糕，我吃了。味道真好！”小野猪咂（zā）咂嘴说，“可是，劳动也该分给我一份啊。”
犀牛奶奶笑了，她用围裙擦擦手，找来一把扫帚（zhou）给小胖胖，并亲了他一下，说：“孩子，这是你的一份。”
小胖胖接过扫帚，有礼貌地说了一声：“谢谢！”
【1】“蛋糕”的“糕”字用音序查字法应查音序______，再查音节______
然后找到相对应的页码，查到这个字。从“糕”字的偏旁，我才出这个字和______有关，我还能写出一个带有这个偏旁的字：______
【2】“特别“的”特”用部首查字法应查部首______，再查______画，读音是______。我猜“特别”的意思是___________
【3】读完短文，小野猪胖胖跟犀牛奶奶说的“我的一份呢？”他指的是什么？
_______________________
【4】你觉得小野猪胖胖是个什么样的孩子？
_______________________
13、阅读理解
吝（lìn）啬（sè）鬼
有两个非常吝啬的人，现在成了邻居。
一天，一栋房子的主人对仆人说：“去隔壁借把锤（chuí）子来！”
仆人敲开邻居的门，说明来意，邻居问他：“你是用锤子敲木钉呢，还是敲铁钉呢？”
仆人回答：“敲铁钉。”邻居说：“那我就不借给你了！敲木钉，用多少次都没关系；敲铁钉，锤子不是容易损坏吗？”
仆人只好空着手回家了。主人听了，气呼呼地说：“世界上竟有这样的吝啬鬼！算了算了，就把自家的锤子取出来用吧！”
【1】照样子，写词语。
气呼呼 ____________ ___________
【2】“吝啬”的近义词是（______），反义词是（______）。
A．小气 B．机灵 C．大方 D．勇敢
【3】邻居为什么不愿意借锤子？请用“_____”画出相关语句。
【4】你觉得哪个人更吝啬？为什么？你想对这两个人说什么？
_______________________________
14、阅读我最棒
________________
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿。慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱”三只一群“、”五只一伙“地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲美。
银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。
我爱家乡的银梨。
【1】从短文中找出合适的词语填在括号内。
________的细雨 ________的露珠
________的梨花 ________的海洋
【2】读短文，找出梨果的特点填空。
①形状:________
②颜色:________
③气味:________
【3】短文是按照时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：
________ 、________ 、________。
【4】给短文加上一个合适的题目，填在文前的横线上。
【5】作者为什么爱家乡的银梨？
____________________________
15、阅读短文，完成练习。
停水之后
今天。上午，我打开水龙头想洗手，可一滴水都没有，奶奶告诉我，今天停水。幸好我家有一口井，奶奶淘米、洗菜方便多了。
一会儿，来了一位阿姨，她是马路对面商店的。她拎着一个大桶，来我家打水。奶奶把吊桶递给阿姨，热情地说：“用吧，水多着呢！”阿姨打好水，说了谢谢就走了。不一会儿，又来了一位伯伯，他是马路对面菜市场的。他也拎着个大桶，笑眯眯地问我：“小朋友，我来提桶水，行吗？”我学着奶奶的样子，笑着说：“当然行，尽管提吧！”伯伯摸摸我的头说：“谢谢你，小朋友，你可真懂事！”
今天到我家来打水的有好多好多人，我可真开心！因为，我们给别人带来了方便。
【1】这篇短文共有________个自然段，第二自然段有________句话。
【2】当别人来打水的时候，我和奶奶是怎样做的？用“_____”在文中画出来。
【3】今天，“我”过得开心吗？为什么？
________________________________
【4】你想对文章中的小朋友说些什么？
___________________________________
16、照样子，写句子，注意加点的部分。
例子：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
1、大海边散落着____________________贝壳。
2、山坡上______________________。
3、蓝天上____________________________。
17、看图，先连一连，再把句子补充完整。
1．太阳像______________。
2．燕子的尾巴像______________。
3．__________像______________。
18、照样子，用加点词写句子。
例：那棵枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。
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19、按要求写句子。
（1）他趴在书桌上写作业。（扩写句子）
____________________
（2）太阳炙烤着大地。（写比喻句）
____________________
（3）他很后悔没有接受街坊的劝告。（用加点的词语写句子）
____________________
（4）蜘蛛累的跌倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。（把下面的句子补充完整）
放学回家，妈妈忙的满头大汗为你准备了一桌丰盛的饭菜，你心里想：____________________
20、首先要仔细看图，想一想：图上画了什么人？图上画了一位小朋友和一位环卫工人，讲了一件什么事？
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