1、形近字组词。
蜜(______) 派(______) 蚜(______)
密(______) 呱(______) 讶(______)
2、展示我的积累。
(1)属相。辰_________、巳_________、午_________、未_________
(2)照样子,写词语。
例:员 队员 少先队员
商 _________ _________
3、给下面的字加偏旁组成新字,再组词。
占________ ________ 专________ ________
市________ ________ 并________ ________
4、补全下列词语。
华夏(____)(____) 炎黄(____)(____) 神州(____)(____)
巍巍(____)(____) (____)庭(____)睦 奋(____)图(____)
民(____)团(____) 只(____)朝(____)
5、照样子写句子。
例:别人快乐,我们也快乐。
别人___,我们也_____。
例:为什么穷人就该老是穿旧的东西呢?
为什么____________?
6、读拼音,写词语。
cǎi sè píng guǒ ā yí
bǔ chōng zhōu wéi gān jìng
7、判断题
1.《三字经》中“人之初,性本善”的意思是每个人刚出生的时候,本性都是善良的,彼此之间的差异不大。(_____)
2.“子不学,非所宜”是说小孩子不好好学习,是非常应该的,老师和家长不要批评教育。(_____)
3.幼不学,老何为?是说:小时候不努力学习,长大了能有什么作为呢?(____)
4.李白刻苦学习是受了老婆婆的启示。(_____)
5.《论语》共有10篇。(_______)
6.“五子登科”介绍窦燕山很会教育孩子,五个孩子都很有出息。(_______)
7.“曰仁义,礼智信。此五常,不容紊。”这句话告诉我们做人要遵守礼节,讲求信用。(_________)
8.《大学》这本书的作者是孔子的学生曾参,他提出了“修身、齐家、治国、平天下”的主张。 (______)
8、判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
【1】“乌”字是独体字,共四笔。 ____
【2】“穷”“室”两个字都是上中下结构。 ____
【3】“满”字的偏旁是“氵”。 ____
【4】“惊慌”和“慌张”是一组近义词。 ____
【5】枝叶稀的一面是南方,枝叶稠的一面是北方。 ____
9、括号中的词语与加点词语意思相近吗?相近的画“√”,不相近的画“×”。
【1】我们要多观察自然。(观赏) (______)
【2】大自然中的很多事物可以帮我们辨别方向。(分辨) (______)
【3】遇到事情我们千万不能慌张,要冷静面对。(惊慌) (______)
10、我会判断对错。
1.北极星永远高挂在北方。(_____)
2.小马听了牛伯伯的话后过的河。(_____)
3.《晓出净慈寺送林子方》的作者是唐朝诗人杨万里。(_____)
4.“亡羊补牢”的“亡”是“死亡”的意思。(_____)
5.在宇宙飞船里,站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。(_____)
6.“禾苗好像一点儿也没有长。”若这个句子去掉“好像”一词,就是禾苗没有长高的意思,而原来表的意思是说禾苗实际是长高的,只是由于长得慢,那个人感觉不到禾苗在长。(_____)
11、阅读。
动物电视台要招聘(pìn)一名主持人,主持“小小卫生员”节目。
小象围上了洁净的围巾来了。小松鼠戴(dài)上心爱的白手套来了。小狐狸穿着好看的红皮鞋来了。小猩猩也穿上新衣服赶来了。小象来到电视台门前,看见地上有块果皮,心想,这不关我的事,就绕(rào)开果皮朝前面走了。小松鼠来了,看见地上有块果皮,想把果皮踢(tī)到一边去,又一想,别弄脏了我的红皮鞋,也绕(rào)开果皮走了。小猩猩来了,看见地上有一块果皮,就把果皮捡起来,扔(rēng)进了垃圾箱。小象、小松鼠、小狐狸和小猩猩在电视台大厅里走来走去,等着台长来面试。台长来了,宣布小猩猩被录取了。原来,门口的果皮就是考题。
【1】照样子,写一写。
好看 的红皮鞋 ___的白手套 洁净的____
【2】电视台要招聘的是“小小卫生员”节目的_____,来应试的动物有_______、_______和______。最后被录取的是_____,因为______________。
【3】我想对小猩猩说_____________。
12、阅读课文《蜜蜂引路》选段,完成练习。
列宁一边走一边看,发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察,只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子,园子旁边有一所小房子。列宁走到那所房子跟前,敲了敲门,开门的果然就是养蜂的人。
养蜂的人看见列宁,惊讶地说∶“您好,列宁同志,是谁把您领到这儿来的?”列宁笑着说∶“我有向导,是您的蜜蜂把我领到这儿来的。”
【1】在括号里填上合适的量词。
一( )园子 一( )小房子 一( )蜜蜂
【2】向导指的是谁?
____________________________________
【3】列宁是怎么找到养蜂人的?
_____________________________
13、花孩子(节选)
春风吹,青草发芽了。迎春花开出了金灿灿的黄花。桃花、杏花还没有找到颜色,急得哭了。石榴花就把红颜色分给他们一些。桃花 杏花开出了粉红色的花 石榴花呢 最后才开花 他开出来的是一朵朵红艳艳的花
【1】本段一共写了哪几种花?
【2】给空白处加上标点。
【3】照样子填一填。
例:金灿灿的黄花
( )的( )
( )的( )
【4】你最喜欢什么花?为什么?
14、课内阅读,回答问题。
这一天,碧空如洗,万里无云。在北京天坛公园植树的人群里,83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹,兴致勃勃地挖着树坑,额头已经满是汗珠,仍不肯休息。
【1】选段共_______句话。说明这一天天气情况的是第_______句。
【2】选段中“格外”一词可以换为_________。
【3】用“ ”画出具体描写邓小平爷爷植树的句子。
15、阅读短文,回答问题。
五色梅开出的花非常有趣。一朵花是由多种颜色的小花组成的,黄、绿、橙、红、白,样子像一把花伞。花在阳光的照耀下,加上绿叶的衬托显得非常好看。远看就像一棵小树上落了几只小鸟;近看又好像几个小姑娘穿着一身花色的衣服。微风吹来,摇摇摆摆,更加美丽。
【1】短文共有_______句话。
【2】美丽的近义词是___________。
【3】五色梅是由 、 、 、 和 颜色组成的。
【4】用“———”画出文中的比喻句。
【5】“一朵花是由多种颜色的小花组成的,黄、绿、橙、红、白,样子像一把花伞”意思是:( )
A.五色梅的花朵有的是黄色,有的是绿色,有的是橙色,有的是红色,有的是白色。
B.五色梅的花瓣(bàn)有的是黄色,有的是绿色,有的是橙色,有的是红色,有的是白色。
【6】短文中的“小鸟”“小姑娘”“花伞”指 __________________。
【7】给短文加标题。
16、用几句话介绍一下你最喜欢吃的一种水果。
17、看图,补充故事情节。(不会写的字用拼音代替)
小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情?它们有什么有趣的经历?把它们这一天的经历写下来吧!写时可以用上下面的词语。
早上 过了一会儿 到了下午 天黑了
1.早上,小虫子和小蚂蚁发现了________,它们找来一块_____放在____上,当作____玩。蝴蝶飞过来,高兴地说:“__________”
2.过了一会儿,小虫子说:“___________!”于是它们用鸡蛋壳做成一个________,__________坐在里边,小蝴蝶在旁边,告诉它们哪里的风景最美。
3.到了下午,突然下雨了,它们把蛋壳当作________,_______。
4.天黑了,月亮升起来了。____________
18、读一读下面的生字,仿照例子说一说你发现了什么。
炒 烤 烧 煎 蒸 煮 我发现带“”和“
”的字多与“
”有关。
怒 恋 感 刺 刮 剑 jiàn
慌 惊 怕 分 剪 切
我发现_________________ 我发现_________________
19、班里的图书角已经建成了。图书角负责人小丽为使图书得到更好地使用,发起了一次班级讨论会,形成了班级的“图书借阅公约”,请你补充一下这份公约。
20、写话天地。
如果你特别想养一只小动物,希望妈妈同意,你会跟妈妈说一些什么理由呢?先把题目补充完整再开始写话。可以先写写小动物可爱的外形,再写写它的行为或性格,它如何逗人喜欢,也可以写写其他理由。理由充分,才会说服妈妈呦!
题目:妈妈,我想养一只