1、比一比,再组词。(8分)
棉( ) 未 ( ) 烧( ) 结( )
绵( ) 末( ) 浇( ) 洁( )
蜂( ) 该( ) 密( ) 底 ( )
锋( ) 孩( ) 蜜( ) 低( )
2、读故事,亲实践
俗话说,亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜,一条小河在老牛看来________,在小松鼠看来___________,小马通过自己尝试发现河水既______________,也___________。这个故事告诉我们__________________________________________________________________。
3、写出下列词语的反义词。
难过(______) 弯曲(______) 粗心(______)
4、根据情境,在横线上填写合适的名言或诗句。
1.当同学说话不算数时,我会用《左传》中的“________”来劝告他。
2.春天到了,孩子们放学后在公园里放风筝。看到这样的景象,我情不自禁地想起了“__________,忙趁东风放纸鸢”这两句诗。
3.夜晚,微风阵阵,湖水泛起波纹,湖心亭中的灯光洒在湖面上,特别美丽我不禁吟诵起诗句:“微微风簇浪,___________。”
4.春天,林林和爸爸来到美丽的大草原,小草全绿了,像一块无边的绿毯林不由得想起白居易的诗句:“___________,___________。”
5.古时候,劳动人民的生活非常艰难,李绅曾这样写道:“__________,__________犹饿死。”
6.夏天,荷花开满池塘,真是“接天_________,映日____________”呀!
5、写出带有下列偏旁的字。
冫(_______)(_______)(_______)(________)
氵(_______)(_______)(_______)(________)
礻(_______)(_______)(_______)(________)
衤(_______)(_______)(_______)(________)
6、读句子,写字词。
(1)那huí yì多么美好,又那么遥远……
(2)为了nòng 明白一些道理,有时要经过fǎn fù
的思考。
(3)当shì jiè年纪还小的时候,每样东西都必须学习怎么生活。
(4)微微风簇浪,散zuò满河xīng
。
7、如果你的班级需要制定一份“图书借阅公约”,请你在正确做法后的括号里打“√”,错误的打“×”。
1.借书时要登记。 (______)
2.在借的书上涂涂画画。 (______)
3.借了书不按规定时间还。 (______)
4.将自己喜欢的书捐赠到图书角,与大家分享。 (______)
8、判断题,下列说法对的打“√”,错的打“×”。
【1】“背”的第二笔是点,不是横。_____
【2】“匹”的第二笔是竖折,半包围里面是“儿”。_____
【3】“舟”字是独体字,共有6笔。_____
【4】“贝”字共4笔,最后一笔是 乀。 _____
【5】“与”字共有3笔,第二笔是竖折折钩。 _____
【6】“烧”字共有10笔。第二笔是丿。 _____
9、下列各组中的两个句子意思相同吗?相同的打“√”,不相同的打“×”。
【1】禾苗好像一点儿也没有长高。(______)
禾苗一点儿也没有长高。
【2】他在田边焦急地转来转去。(______)
他在田边转来转去。
10、根据课文《小马过河》内容判断对错。
(1)河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深,所以老牛和松鼠对小马撒谎了。 (____)
(2)小马向很多人请教是对的。 (____)
(3)别人的经验不一定可靠,得自己去尝试。 (____)
(4)什么事都要自己去尝试,别人的话不可信。 (____)
11、阅读下面的短文,并回答下面的问题。
我们几个孩子,脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细地找啊,找啊。
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?
早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?
树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?
解冻小溪丁丁冬冬,那是春天琴声吧?
【1】“我们”找到春天的景物有______、______、______、______。
【2】连线
小草 眼睛
野花 琴声
嫩芽 眉毛
小溪 音符
【3】判断题
(1)“仔细”的近义词是“认真”。(__________)
(2)孩子们脱掉棉袄是因为夏天来了,天气炎热。(__________)
(3)“春天像个害羞的小姑娘”是一个比喻句。(__________)
12、邪恶的巫师
从前,在一座大森林里,住着很多很多的小动物,有小兔、小象、小鸟……还住着许多漂亮的小精灵。大家幸福地生活着。
有一天,森林里来了一个法力高强而且邪恶的巫师。他想把所有小动物都变得邪恶、孤立,最后把他们都变成自己的奴仆。小精灵们听闻后,都想办法阻止这件事,他们一个一个地去挑战,但都败在了巫师的手下。
看到这一切,树神爷爷对小精灵们说:“凭你们个人的力量是不行的,你们不应该孤立,要团结在一起,只有这样才能打败邪恶的巫师。”
这下,小精灵们知道了团结的力量,一起并肩作战,打败了巫师。
从此,大家又继续快乐而幸福地生活着。
【1】这篇童话共有___个自然段。
【2】故事发生在 。一个法力高强而且邪恶的 想把 变得邪恶、孤立。
【3】想要打败巫师,树神爷爷是怎样对小精灵们说的?用“ ”画出来。
【4】最后,小精灵们终于打败了巫师。你想用下列哪句话来评价他们?( )
A.一根线容易断,万根线能拉船。
B.少壮不努力,老大徒伤悲。
13、阅读下面的短文,完成练习。
做什么事最快乐
小青蛙想:做什么事最快乐呢?
小青蛙跳到大树下问啄木鸟:“叔叔,做什么事最快乐?”啄木鸟说:“捉虫子最快乐。”
小青蛙跳到田野里问水牛:“爷爷,做什么事最快乐?”水牛说:“耕地最快乐。”
小青蛙跳到花丛中问蜜蜂:“小妹妹,做什么事最快乐?”蜜蜂说:“采蜜最快乐。”
小青蛙回到家里问妈妈:“妈妈,做什么事最快乐?为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢?”
妈妈笑着说:“其实,他们说的是一个道理,做对别人有用的事,就会觉得最快乐。”
【1】根据短文内容连一连。
采蜜 捉虫子 耕地
【2】小青蛙最后明白了什么道理?用“____”画出来。
【3】明白了这个道理,小青蛙会怎么说呢?填一填。
我到____________问小青蛙:“青蛙弟弟,做什么事最快乐?”小青蛙说:“_________最快乐!”
14、课内阅读。
春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇哇摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……
【1】这段话共有___________句。
【2】我们应该带着___________的心情朗读这段话。
【3】找出第2句话中表示动作的词。
_________________________________
【4】作者把春天当作________________来写,所以文章中用的是“她”,而不是“它”。
【5】“我们”看到了春天里的________________、________________、________________、________________;听到了春天里________________、________________;闻到了春天里的________________。
【6】这段话主要写了什么?
________________________________________
15、阅读练习。
谁打碎了花瓶
列宁8岁的时候,有一天,跟爸爸到姑妈家去做客。
表兄弟表姐妹见到列宁都很高兴,拉着他一道玩儿。他们在房间里捉迷藏。列宁不小心碰了桌子,桌子上的一只花瓶掉下来,打碎了。
孩子们正玩儿得起劲,谁也没有注意,还在互相追赶。姑妈听见声音,跑进来一看,花瓶碎了,就问:“是谁打碎的?”表兄弟表姐妹都说:“不是我!”列宁也低声说:“不是我。”姑妈笑着说:“那一定是花瓶自己打碎的。”表兄弟表姐妹都笑起来,只有列宁没有笑。
列宁回到家里,躺在床上不说话。妈妈问他为什么不高兴,列宁把打碎花瓶的事告诉了妈妈。妈妈叫他写封信给姑妈,承认自己说了谎。
过了几天,邮递员送来姑妈的回信。姑妈在信上说:“你做错了事能自己认错,是个诚实的孩子。”
1.填空。
表兄弟表姐妹都说:“( )!”列宁也低声说:“( )。”姑妈笑着说:“那一定是( )。”
2.排顺序
( )列宁给姑妈写信承认自己说了谎。
( )列宁不闲心碰到了桌子,打碎了花瓶。
( )列宁和表兄妹一道玩。
( )列宁说不是自己打碎的。
( )有一天,列宁和爸爸到姑妈家去做客。
( )姑妈夸他是个诚实的孩子。
3.姑妈为什么说列宁是一个诚实的孩子?
___________________________________________________________________________
16、我会按要求写句子。
1.一天早上,他去放羊,发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿,夜里狼从窟窿钻进去,把羊叼走了。(用加点的词写句子)
___________________________________________________
2.照样子,把句子写具体。
例:小马(难为情地)说:“一条河挡住了我的去路,我……我过不去。”
同桌(_____)地说:“这次运动会,我们班得了第一名!”
3.原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。(用加点的关联词语写句子)
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4.老师把期中试卷放在讲桌上。(改为“被”字句)
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5.你 洗 奶奶 可以 青菜 帮 吗(连词成句,并加标点)
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17、春天来了,用一两句写一写你眼中的春天是什么样的。
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18、按要求,写句子。
1.我没有你那善跑的长腿,怎么能跑到山顶呢?(改为陈述句)
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2.大禹仔细观察水流。 大禹仔细观察地形。(使用关联词写成一句话)
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3.他在田边焦急地转来转去。(缩句)
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4.黑压压的乌云把树枝压弯了。(改为被字句)
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5.谁 在什么地方 看见了什么(根据提示写句子)
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19、连词成句,并加上标点符号。
(1)不会 小鸟 小虫子 喜欢
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(2)弟弟 真快 喜鹊 长得
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20、写话。
小朋友,请你展开想象的翅膀,用上给出的三个词语,用通顺的语句续编一个小故事。
下雨 小鱼 荷花
夏天到了,____________________