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1、补充词语，并选择一个写句子。
（____）颜悦（____） 筋（____）力（____） 万里（____）（____）
揠苗（____）（____） 恋恋（____）（____） 宇（____）飞（____）
造句：_________________________________________
2、找规律，写一写。
（1）泪 洒 流____ ____ 这些字与 _________ 有关。
（2）踢 跑 趴____ ____ 这些字与___________ 有关。
3、比一比，组词语。
值（ ） 鸟（ ） 期（ ） 该（ ）
植（ ） 岛（ ） 旗（ ） 刻（ ）
吵（ ） 坊（ ） 籽（ ） 根（ ）
炒（ ） 纺（ ） 仔（ ） 跟（ ）
4、比一比再组词。
连（ ） 何（ ） 岭（ ） 湖（ ）
莲（ ） 荷（ ） 铃（ ） 糊（ ）
虹（ ） 睡（ ） 网（ ） 花（ ）
红（ ） 垂（ ) 两 ( ) 华（ ）
5、将下面的音节补充完整。
1．我吃过酸溜溜l______的话梅。
2．爸爸喜欢吃辣______à 乎乎的水煮肉。
3．不管多累，妈妈每天早上都会坚持给我做香喷喷 ______ēn的早饭。
4．这个棉花糖软绵绵m______ 的。
6、看拼音，写词语。
bì lǜ chénɡ yuán yuán lái chōnɡ chū tǔ qì
yā ròu bèi ké tái wān pì gǔ shǐ jìn
7、判断对错。(改编题 )
（1）元宵节，我国有吃月饼的习俗。 （_____）
（2）“买”的第一笔是“横钩”。 （_____）
（3） 课文《一匹出色的马》中的“马”指的是“柳条”。 （_____）
（4）“甘”的笔顺是横、竖、竖、横、横。 （_____）
8、下面说法正确的画“√”，错误的画“×”。
【1】《揠苗助长》告诉我们通过拔苗的方法能让禾苗长得更快。____
【2】《画杨桃》让“我”明白了同一事物从不同的角度去看，样子是不变的。____
【3】《小马过河》告诉我们别人的经验都是对的，我们不用自己去尝试。____
【4】《亡羊补牢》告诉我们犯了错误及时改正还不算太晚。____
9、找一找，哪个音节有错，并改正。
hūi chén yù
灰 晨 遇
10、根据课文《小马过河》内容判断对错。
（1）河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以老牛和松鼠对小马撒谎了。 （____）
（2）小马向很多人请教是对的。 （____）
（3）别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。 （____）
（4）什么事都要自己去尝试，别人的话不可信。 （____）
11、阅读理解。
快快来植树
春来东风暖，三月雨如酥（sū）；冻土变酥软，阳气渐渐升。
迎来植树节，大家快快来植树！我们就是小园丁，细心培育树苗，人人为绿化大地出力，为美化祖国做贡献。
一棵树，就是一架制氧机。
一棵树，就是一台吸尘器。
一棵树，就是一片阴凉。
一棵树，就是鸟儿的一处家园。
一棵树，就是一篇绿色童话。
树木多了，就会吸附灰尘，让空气清新；树木多了，就会处处鸟语花香，使环境更加优美。
树木还能保护堤坝，防止水土流失，减少噪音污染，抵御风沙袭击，保持生态平衡……
资料袋：这是中国植树节节徽，你知道它的含义吗？
中国植树节节徽图案中的树，示意我国公民有义务植树3至5棵，人人动手，绿化祖国大地。“中国植树节”和“3·12”字样，既让人们牢记植树节的日子，又寓含中国人民年年植树，造福人类的坚忍不拔的决心。
【1】照样子填一填。
一（架）制氧机 一________吸尘器
一________家园 一________童话
【2】找一找，连一连。
防止 风沙袭击
减少 生态平衡
抵御 水土流失
保持 噪音污染
【3】为什么说树木是吸尘器呢？（ ）
A.树木让鸟儿来居住，环境优美。
B.树木多了，就会吸附灰尘，让空气清新。
【4】阅读“资料袋”的内容，填一填。
①我知道每年的______月______日是植树节。
②“中国植树节”和“3·12”字样，既让人们牢记植树节的_______________，又寓含中国人民年年植树，造福人类的___________________。
12、课外阅读。
祖国山水多美丽
轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。车窗像照相机，拍下了一张张活动的照片。
一张照片是田野。田野好大好大，大得望不到边。一条条大道，把绿色的田野分成一块块。
一张照片是高山。山好高好高，高得望不到顶。一座座高山，手牵着手，肩挨着肩。
一张照片是绿水。水面好宽好宽，宽得望不到岸。渔船星星点点，渔民撒网捕鱼。
轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。山山水水看不完，祖国山水多美丽。
【1】我会填上合适的量词。
一________照片 一________大道 一________高山
【2】小朋友从车窗看到了_______、________、_______的美丽景色。
【3】“一座座高山，手牵着手，肩挨着肩”这句话把“高山”当做_____来写。
【4】用“ ”画出比喻句。这句话把_____比作____。
【5】把下面的句子补充完整。
（1）田野好大好大，大得_____________。
（2）山好高好高，高得_____________。
（3）水面好宽好宽，宽得___________。
13、课内阅读。
沙滩上的童话（节选）
转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。我们一起商量怎样攻下那座城堡。
一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”
有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”
我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”
我的方法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。
【1】选文共有_____个自然段，主要写了“我们”在一起商量__________的办法。
【2】根据意思，在选文中找出相应的词语，写在后面的括号里。
（1）说出自己的理由，来否定别人跟自己不同的理论或意见。________
（2）泛指周围各地或各个方面。 _________
【3】从“从四面八方挖着地道”一句中可以看出（ ）
A．孩子们玩得非常自由
B．孩子们想早点儿救出公主
【4】最后，“我们”选择用谁的方法攻下城堡？这个方法是什么？
___________________
14、读一读，做一做。
小鹿的玫瑰花
春天到了。小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。
过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵。小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。
花骨朵渐渐地长大了。就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。
鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。”
这时，一只黄莺飞来了。她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！看着那些花，我就想唱歌。”
一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我 ‘玫瑰香风’呢！”
小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发着香味。谢谢你们告诉了我。”
鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！”
【1】选择正确条案。
白的意思有： A． 没有成就的，没有效果的。B． 清楚 C．空的，没有加上其它东西的
①这玫瑰你白栽了。（______）
②这次考试他交了白卷。（________）
③老师的问题他没有听明白。（_______）
【2】这是一篇童话故事，随着故事的发展，小鹿的心情发生了变化，请概括：
（__________）——（________）——（________）
【3】第三自然段中“一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了”改成“几个月过去了，小鹿终于能下床走路了”可以吗？为什么？
______________________________
【4】这个故事所讲的道理可以用_____________来概括（谚语、俗语、格言都可以）。
15、阅读理解
乌龟与水井
一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提
醒乌龟说 喂 伙计 请离得远一点 掉到我这儿是很危险的
乌龟笑着说：“什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。”
水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。”
“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。
【1】给文章第一小节加上标点符号。
【2】这篇短文共有（_____）小节。
【3】“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中，“这儿”指 ___________，“那儿”指__________ 。
【4】这则寓言的意思是：（ ）
A. 水井能关心帮助乌龟。
B. 不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。
C. 骄傲自大是不对的。
16、 小老鼠经历旅行回来后会对它的父母说些什么?
它会说__________________________________________________
17、照样子，写句子。
例：花园里的花五颜六色的，好像一个个小姑娘绽开了笑脸。
1．天上的云________________，好像__________________________。
2．____________________，好像____________________________。
例：树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
3．__________________，那是____________________________________？
18、按要求写句子。
（1）在池塘边，青蛙竖起一块牌子。→青蛙在池塘边竖起一块牌子。（照样子，写句子）
在天空中，鸟儿尽情地飞翔。
→_________________
（2）那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。（用加点词语造句）
____________________
（3）根据括号里的提示补充句子。
①明明______，______地跑进了教室。（明明很高兴）
②明明_______，________地跑进了教室。（明明很难过）
19、连词成句。
教室里 写 我 小明 在 看见 作业
_________________________
20、写话与表达。
外星人来访
图中画的是什么地方？图中最引人注目的是谁？他和我们有哪些不一样的地方？其他人在干什么？发挥想象写一写。
（词语提示）驾驶 外星飞船 脑袋 额头 惊讶 热情 交谈 做客
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