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随时随地学习
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1、给多音字注音并组词。
散________________ ________________
行________________ ________________
2、ABAC式的词语。
例：风言风语、_______、_________、_________
3、读一读，想一想
例：ye 树叶页码 作业
gāo ( )()( )
gǎn ( )( )( )
mài ( )( )( )
4、读《揠苗助长》，你能用本文中的成语填一填吗？
人们常用________来形容非常疲乏，一点力气也没有了。用________来比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。当我们兴趣很浓，兴头很高时，我们可以说________。
5、看拼音，写词语。
shǐ jìn （______） bǔ chōnɡ （_____） jīnɡ línɡ （_____） pì ɡǔ（_____）
yóu xì （______） zhōu wéi （_____） sēn lín （_____） yǔ sǎn（_____）
6、我的书写最漂亮。
7、判断题
【1】小布头随着风筝飞到天上后，被两只老鹰当成食物抢夺，结果掉到土丘上摔昏了。（__________）
【2】苹苹的爸爸下乡开工厂，就住在二娃家旁边。（_________）
【3】小布头、小布猴、小黑熊和小老虎被四只老鼠打败了。（_________）
【4】小布头又被二娃送给了苹苹，苹苹一下子就认出了小布头。（________）
【5】小布头最后变得勇敢，也知道爱惜粮食了。（_______）
8、长颈鹿大叔寄给松鼠太太的是一包花籽。( )
9、判断题
1.《三字经》中“人之初，性本善”的意思是每个人刚出生的时候，本性都是善良的，彼此之间的差异不大。（_____）
2.“子不学，非所宜”是说小孩子不好好学习，是非常应该的，老师和家长不要批评教育。（_____）
3.幼不学，老何为？是说：小时候不努力学习，长大了能有什么作为呢？（____）
4.李白刻苦学习是受了老婆婆的启示。（_____）
5.《论语》共有10篇。（_______）
6.“五子登科”介绍窦燕山很会教育孩子，五个孩子都很有出息。（_______）
7.“曰仁义，礼智信。此五常，不容紊。”这句话告诉我们做人要遵守礼节，讲求信用。（_________）
8.《大学》这本书的作者是孔子的学生曾参，他提出了“修身、齐家、治国、平天下”的主张。 （______）
10、根据课文内容，判断下面说法的对（√）错（×）。
【1】雷锋叔叔帮助了迷路的孩子和年迈的大娘，从中我感受到了雷锋叔叔助人为乐的精神品质。____
【2】古人曾经把贝壳当作钱币，所以用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。____
【3】《千人糕》一文中，“千人糕”指的是一千个人做出来的米糕。____
【4】从《揠苗助长》中我明白了，违反事物本身的发展规律，急于求成，反而会把事物弄糟。____
【5】《小毛虫》一文中，小毛虫变成了茧，然后变成了蝴蝶。____
11、课外阅读。
夏天的午后
夏天的午后，太阳像一个大火球。柳叶打着卷儿，花儿低着头，湖水也烤热了。小鱼该不会被煮熟了吧！啊，别急别急！蜻蜓飞来了，飞得很低很低，在湖面上转圈，报告着好消息：“就要下雨了，就要下雨了！”
风来了，云黑了，打闪了，雷公公跑来啦！哗，哗，大雨快活地下了起来。
下了一阵雨，风去了，云散了，闪停了，雷公公回家了。太阳又出来了，天边挂起了一道彩虹。
柳叶、花儿滴着水珠，像刚洗完澡，多干净，多精神。湖里，小鱼摆着尾巴游得多高兴。小青蛙蹦上岸开始赛歌：咕呱！咕呱！
湖边，有人乘凉，有人散步。石拱桥上走着一队小学生。湖水像一面镜子，照着天，照着桥，照着过桥的小学生。他们多像一群飞过雨后彩虹的小鸟啊！
【1】根据短文内容，在括号里填上合适的量词。
一( )火球 一( )雨 一( )镜子 一( )小鸟
【2】第1自然段中描写到的景物有____________、____________、____________、____________、____________和____________。
【3】我会接着往下写。
湖边，有人乘凉，有人散步，有人____________，有人____________。
【4】照样子，写句子。
夏天的午后，太阳像一个大火球。
____________像________________。
12、阅读课内文段，完成练习。
过________，赛龙舟，粽香艾香满堂飘。
七月七，来________，牛郎织女会鹊桥。
过________，吃月饼，十五圆月当空照。
________节，要敬老，踏秋赏菊去登高。
【1】把下列词语的序号填入文中相应的横线上。
①乞巧 ②重阳 ③端午 ④中秋
【2】判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。
①端午节可以吃月饼，点艾香，赛龙舟。（______）
②七夕节是由牛郎织女的故事演化而来的。（______）
【3】你最喜欢哪个传统节日？为什么？
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13、课文综合阅读。
一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹起，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
【1】填空。
上面的话一共有______个自然段，第一段一共有______句话。
【2】仿照句子写一句话。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
像______。
【3】“我和妹妹看着都笑了”，“笑”写出了“我”和妹妹当时什么样的心情？
______________________
14、阅读短文，回答问题。
不守信用的鳄鱼
有一只鳄鱼被倒下的大树压住身子,不能动弹。他大声喊道:“救命啊!”有一个渔夫正好路过这里,鳄鱼连忙说:“求求你,救我一命,我不会忘恩负义的。”渔夫刚一搬开大树,鳄鱼就一把抓住渔夫说:“救人救到底,让我吃了你填饱肚子吧!”渔夫慌忙说:“你怎么能这样对待你的恩人呢?”正在这时候,一条河豚游了过来,渔夫连忙请他评理。河豚想了想,说:“你们都说得有理,还是让我看一下当时是怎样一个情景吧!”鳄鱼连忙丢下渔夫,趴在地上说:“我就是这样被压住的。”河豚叫渔夫赶快放下大树,压住鳄鱼。鳄鱼又不能动了。河豚用教训的口气说:“对待恶人千万不能仁慈。”
【1】选词填空：
善良 智慧 恶毒
（_________）的鳄鱼
（_________）的渔夫
（_________）的鳄鱼
【2】读完短文，我懂得了________________。
【3】想一想，又被大树压住的鳄鱼会对渔夫说什么？渔夫又会怎么做？
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15、阅读下面短文，按要求完成练习。
骆驼和羊
骆驼长得高，羊长得矮(ǎi)。骆驼说：“长得高好。”羊说：“不对，长得矮才好呢。”骆驼说：“我可以做一件事，证明高比矮好。”羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。”
他们俩走到一个园子旁边。园子四面都有围墙，里面种了很多很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头，就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不肯认输(shū)。
他们俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。羊说：“你看，这可以证明了吧，矮比高好。”骆驼摇了摇头，也 。
他们俩找老牛评理。老牛说：“你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处。这是不对的。”
【1】读了短文我知道骆驼长得________，羊长得________。
【2】我能填一填。（填序号）
①羊 ②骆驼 ③老牛
短文先写了________证明高比矮好，再写________证明矮比高好。最后，他们找________评理。
【3】我能联系上下文，在文中横线上把句子补充完整。
【4】骆驼和羊为了证明自己说得对，分别做了什么事？用横线画出骆驼做的事，用波浪线画出羊做的事。
【5】选一选：体会句子所表达的心情。（填序号）
①得意 ②不服气
①羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。” ________
②骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。” ________
【6】读了短文，我能把下面的成语补充完整。
尺有所________，寸有所________。取________补________，相得益彰。
16、读一读，用带点的词写话。
1.他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。
________
2.日月潭周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
________
17、根据课文内容填空。
（1）读了这篇课文，你会用______________，______________(四字词语)来形容拉萨。
（2）欣赏了拉萨的天空，你会情不自禁地说：“________________”
18、照样子，写句子。
1．例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。
（1）天上的云________，像________。
（2）路旁的大树________，像________。
2．例：路的一边是田野，非常可爱。
（1）树林的一边是________，非常________。
（2）学校的一边是________，非常________。
19、仿写句子。
例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。（用加下划线的字仿写句子）
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20、看图写话。
淘气的小明在干什么？小妹妹是怎么帮助他的？他们一起做了什么？写几句话，不会写的字用拼音代替。
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