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随时随地学习
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1、根据教材内容填空或简答。
（1）通过本学期的学习，我们认识了许多具有优秀品质的人物，如_________的雷锋叔叔，__________的李时珍医学家等；我们还知道了很多传统节日，如：端午节、____________、_________等。
（2）《晓出净慈寺送林子方》中的“晓”是指__________的时候。“毕竟西湖六月中，__________。”告诉我们诗人看到的是西湖_________季的景色。
（3）《要是你在野外迷了路》这篇课文告诉我们在野外可以依靠_________、_________、_________、________来辨别方向。
（4）我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”
我懂得，他们的意思是：“_________________________”
2、根据课文内容填空。
1．清明节，__________，__________墓前去祭扫。过端午，赛__________，粽香艾香满堂飘。__________，来乞巧，__________会鹊桥。过中秋，__________，__________。
2．我有一大把__________，有的____，有的____，有的____。脚尖滑过的地方，大块的草坪，________；大朵的__________，__________；大片的__________，__________。
3．我的__________铅笔，是__________。我的__________梦境，有__________，有__________，还有紫葡萄的叮咛。
3、读拼音，写词语。
fēng lì gǎn mào wēn nuǎn
（__________） （__________） （__________）
4、从文中找出下面词语的反义词。
渺小---- 俯视----
5、数笔画填空。
“诗”共____画，第5画是_____，组词_______。
“童”共____画，第5画是_____，组词_______。
“醉”共____画，第6画是_____，组词________。
“柳”共____画，第8画是____，组词________。
6、看拼音，写词语。
táo zǒu cǎi hóng xiàng dǎo huāng zhāng
( ) ( ) ( ) ( )
jiǎo yìn dà lù zhēn xiàn zhī zhū
( ) ( ) ( ) ( )
zhuā zhù lún chuán zhuō zi dàn shì
( ) ( ) ( ) ( )
7、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。
1．“艾”字共有5笔，第四笔是乀。（___）
2．“热”字是左右结构，部首是扌。（___）
3．“舟”字是独体字，共有6笔。（___）
4．“贝”字共4笔，最后一笔是 乀。（___）
5．“骨”字的下部“月”第一笔是丿。（____）
8、根据《枫树上的喜鹊》课文内容判断对错。
（1）喜鹊的家在村的渡口旁边的大枫树上。 （____）
（2）“我”非常喜欢喜鹊阿姨和她的六个孩子。 （____）
（3）喜鹊阿姨教孩子们拼音字母，跟我们书上学的一样。（____）
9、判断题
【1】小布头随着风筝飞到天上后，被两只老鹰当成食物抢夺，结果掉到土丘上摔昏了。（__________）
【2】苹苹的爸爸下乡开工厂，就住在二娃家旁边。（_________）
【3】小布头、小布猴、小黑熊和小老虎被四只老鼠打败了。（_________）
【4】小布头又被二娃送给了苹苹，苹苹一下子就认出了小布头。（________）
【5】小布头最后变得勇敢，也知道爱惜粮食了。（_______）
10、我会判断。正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】清明节、中秋节、端午节、儿童节，都是我国的传统节日。（______）
【2】窟、窑、窄这三个字的意思都与洞穴有关。（______）
【3】“轻诺必寡信”是说别人随便说什么，我们都要相信。（______）
【4】“雪特别怕太阳”与“书包的样子很特别”中的“特别”意思相同。（______）
【5】“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”中的“东风”指的是“春风”。（______）
11、读短文，回答问题。
萨沙朝蔷（qián qiáng）薇花丛（ ）去。大雨已经（ ）了两片蔷薇花瓣，花儿无力地（ ）着头，显得更加娇嫩(nèn lèn)。萨沙（ ）起雨衣，轻轻地（ ）在蔷薇花上，（ ）道：“妈妈，现在我还是最弱小的吗？”
⒈ 在括号里填上合适的词语。我发现这些词语都是表示（ ）的词。
⒉ 给短文中加点的字选择正确的读音打“√”。
⒊ 用“ ”画出萨沙证明自己“不是最弱小”的句子。
⒋ 用“～～～”画出雨中的蔷薇花非常需要别人的保护的句子。
5. “现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”对这句话所包含的意思描述，恰当的一项是：（ ）
⑴ 萨沙在问妈妈，自己做了保护蔷薇花的事，是不是最弱小的了。
⑵ 萨沙保护了蔷薇花，说明萨沙是个爱护花草树木的孩子。
⑶ 这是萨沙在反问妈妈：现在我保护了比我弱小的蔷薇花，我不是最弱小的了——你们保护我，我也保护了别人。
12、阅读短文，完成练习。
捉迷藏
一眨眼工夫，太阳不知溜到哪里去了。这可急坏了风妈妈，别的倒没有什么，就怕这淘气鬼贪玩迷路，发生意外。于是，风妈妈便直着嗓门一遍遍大声地喊：“太阳，你在哪儿?你在哪儿?”同时，又连忙吩咐雨赶紧四处寻找。风妈妈拼命喊了老半天，把喉咙都喊干了；雨也不知跑了多少路，跑得腿都提不起来了，可是，太阳还是无影无踪。风和雨又疲倦又失望，没精打采地停下来休息。
其实，太阳躲在边上没有走远，风妈妈和雨兄弟的一言一行，他都了如指掌。他之所以这样做不为别的，只是因为觉得一时无聊(liáo)，想同风妈妈他们玩个捉迷藏的游戏取取乐而已。因此，风妈妈的呼唤和雨兄弟的脚步一停，太阳便嘻嘻哈哈地一跃而出，得意洋洋地高叫：“你们上当了!我在这里!”风妈妈被他弄得啼笑皆(jiē)非。
1．短文写( )和( )、( )玩捉迷藏。
2．根据意思，写出词语。
(1)形容不高兴，不振作。( )
(2)好像指着自己的手掌给人看一样，形容对情况非常清楚。( )
(3)形容非常得意的样子。( )
(4)哭也不是，笑也不是，形容既令人难受又令人发笑。( )
3．你喜欢这淘气鬼太阳吗?为什么?
______________________________________________________________
13、阅读童谣，完成练习。
五月五，是端阳，门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。
【1】这首歌谣写的节日是________节，时间是________。
【2】从童谣中可以看出这个节日的习俗有哪些？
_______
14、短文阅读。
乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村口遇到了猴子，猴子告诉它：“村子井里有水。”
猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗地衔到井里，可是衔了很久，还不见水升上来。
这时候猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水是不行了。”
说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝个够。
【1】全文共_____个自然段，第_____自然段写乌鸦用原来的办法喝水。
【2】猴子看见乌鸦用“这种方法喝水”中“这种办法”指的是什么？在文中用“ ”画出来
【3】乌鸦用原来的办法喝水为什么不行呢？
___________________________
【4】这个故事告诉我们的道理是（ ）
A.用衔石子的办法喝井里的水是不行的。
B.猴子乐于助人。
C.遇事要动脑筋，想办法，具体的事情要具体对待，不能生搬硬套。
15、阅读短文，完成练习。
我的书房里有一盏新台灯。
我最喜爱的是台灯的灯罩，因为方形的灯罩上面有四幅很美丽的画。
第一幅画上有两只白，正在碧绿的松树下梳理着洁白的羽毛。
第二幅画上有两只画眉鸟，正在茂盛的枝叶间引颈歌唱。
第三幅画着一只顽皮的小猫，正在兴高采烈地抓蝴蝶呢。
第四幅画着一只胖乎乎的小白兔，正在津津有味地啃着一根胡萝卜。
艺术家用五颜六色的画笔把灯罩装点得生机勃勃。
我非常喜欢这盏漂亮的新台灯。
【1】给短文拟一个合适的标题。
【2】照样子，写词语。
例：胖乎乎________________________
【3】灯罩上画了_________、_______、______和________等动物。
【4】你知道这篇短文是按什么结构写的吗？
（_________） （_________） （_________）
16、小朋友，我们都有自己的书包。你能按一定顺序，用几句话向大家介绍自己书包的形状、颜色、用途吗？试一试吧！
17、按要求完成句子练习。
1．他抢去了美丽的公主！（改为“被”字句）
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2．我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。（用加点词写话）
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18、口语交际。
红红考试没考好，她伤心地哭了，你会对她说什么？
19、按要求写句子。
1．他坚持天天锻炼身体。（改成感叹句）
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2．美丽的草原让人陶醉。（改成感叹句）
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3．秋天，树叶落了。（改成比喻句）
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20、看图写话。
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