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随时随地学习
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1、《神奇的校车》能杀死病菌的细胞是（ ）
A．红细胞
B．血小板
C．白细胞
2、给加点字选择正确的读音。
独自（ ）
A．dú
B．bú
3、与“国”字结构不相同的生字是（ ）
A.周 B.回 C.因
4、（ ）教力力抓青虫和蚱蜢
A.红将军 B.眼镜儿 C.阿黄
5、我会写出下列汉字的笔顺，再填空。
“再”的笔顺是__________，共（______）画，第三画是（______）。
“因”的笔顺是__________，共（______）画，第六画是（______）
6、比一比，再组词。
请（________） 千（________） 金（________） 论（________） 象（________）
清（________） 午（________） 会（________） 伦（________） 像（________）
7、回忆课文内容填空。
小________蛙说:“荷________的歌________，小________蛙蹲_____荷_______，呱呱________放________歌唱。（《荷叶圆圆》）
8、成语大比拼。
循序________ ________月累 温故________
9、读一读，填一填。
“笑”字共有（_________）画，第四笔是（_________），用音序查字法应先查大写字母（_________），再查音节（_____________），它是（________）结构。用“笑”组两个词：（___________）、（___________）。
10、比一比，再组词语。
度（____） 传（____） 绿（____） 鲜（____）
席（____） 转（____） 虑（____） 显（____）
11、照样子，写词语。（动词不能重复）
（1）例：蜻蜓飞 青蛙( ) 小鸟( )
（2）例：（打）球 ( )字 ( )书 ( )高
12、填上适当的词语。
一（ ）人 一（ ）马
一（ ）鸟 一（ ）河
一（ ）山 一（ ）树
13、背一背，填一填，注意把字写端正。
1．
吹，夏雨落，秋霜降，飘。
2．桃花潭水深，不及汪伦送。
3．桃对李，柳对杨。莺歌对燕舞，对。
4．小荷才露
，早有蜻蜓。
5．芝麻开花——
6．学而，不亦说乎？有朋
，不亦乐乎？
7．这一学期，我在课外读了不少儿歌童谣，如《 》《 》《 》。
14、拼一拼，写一写。
chūn fēng dōng xuě shén me guó wáng xiǎo shí
15、连线。
一棵 老人
一朵 树林
一片 松树
一位 云彩
16、判断下面句子，对的打“√”，错的打“×”。
【1】棉花姑娘的病是燕子治好的。______
【2】“咕咚”是木瓜掉到水里发出的声音。______
【3】鱼儿的尾巴是用来掌握方向的。______
【4】“小娃撑小艇”的下一句是“浮萍一道开”。______
17、读一读，连一连
18、《一年级的小豆豆》判断题。（对的打“√”，错的打“×”）
【1】“六•一”儿童节那天，王子老师和全班男生跳了肚皮舞。（_____）
【2】小豆豆上学第一天是自己进学校找到他的教室的。（_____）
【3】在男生中小豆豆长得最高。（_____）
【4】小豆豆左边赵叔叔家养了一只斑点狗。（_____）
【5】小豆豆非常喜欢穿那件米老鼠图案的衣服。（_____）
19、阅读小木屋。
老猫
我家的老猫很关心自己的孩子。每次从外面回来,它就先躺下来给小猫喂奶。小猫吃奶的时它总要给他们舔舔毛，似乎在给他们洗澡。哪一只小猫稍有不舒适，老猫就会绕着这只小猫不停地转，嘴里“喵呜喵呜”地叫着，似乎在问小宝贝，你哪里不舒服？快告诉妈妈吧。
【1】这段话有_______句话。
【2】这段话是围绕哪句话写的？请用“ ”画出来。
【3】在短文中找出描写老猫动作的词语圈起来。
【4】短文中的“小宝贝”指_____________。
20、阅读下文，回答问题。
春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……
田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？
【1】用“________”画出文中的比喻句。
【2】文中描写春雨声音的词语是________。
【3】小鸟正在争论什么问题？
______________________
21、拓展练习。
春天来了
小溪醒了练长跑，
麦苗醒了弯弯腰，
桃花醒了绽笑脸，
柳树醒了把辫摇，
燕子唱起春之歌，
春天来了多么好。
1.文中用了几个拟人句？ 。
2. 练长跑， 绽笑脸， 会唱歌， 弯弯腰。
3.春天里，还有什么醒了呢？自己去找一找，再对小伙伴说一说。
我找到了：春天里，还有______醒了，它变______了，_____也醒了，它变______了。
4、谜语： 三 人 同 日 见 （打一字）
22、看图写话。
请你先仔细观察画面，然后想一想：画面上有谁？他们在干什么？再用几句话写一写。
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