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随时随地学习
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1、我会背诗，填诗。
（1）_________粒粟，_________颗____
（2）______黄鹂鸣翠______，_______鹭____________。
2、把诗句、名言补充完整。
1．______________，________________，袜与履，俱紧切。置冠服，______________，________________，致污秽。
2．见善则迁，________________。________________，闻善则拜。
3．人谁无过？________________，善莫大焉。
4．________________，孤光一点萤。微微风簇浪，________________。
5．窗含西岭千秋雪，________________。
3、加偏旁，变成新字再组词。
皮_______ _______ 占_______________
白_________________
4、把下列词语补充完整，再选词填空。
( )( )勃勃 尽( )竭( ) ( )( )隔绝
( )( )斑斓 笨( )笨( ) ( )牛( )虎之力
（1）春天，到处是( )的景象。
（2）淘淘用了( )，终于爬上了山顶。
（3）对待工作，爸爸总是( )。
5、我会写。
cǎi hóng chuí xià chén zhòng
（_____________） （_____________） （_____________）
táo pǎo míng chán yuè guò
（_____________） （_____________） （_____________）
6、填空。
1．一
无边 碧空如 亡羊补
筋力尽 恋恋不 哈哈大
2．小信则大信。碧玉成一树高，万条垂下丝绦。接天莲叶无碧，映日花别样红。
3．过端午，赛龙，粽香香满堂飘。天亮起来了。打开窗，清的空气迎面来。
7、判断下列读音对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】摇晃（yáo huànɡ） （_______）
【2】免费（miǎn fiè） （_______）
【3】脾气（pí qi）（_______）
【4】撞晕（zhànɡ yūn） （_______）
【5】毛茸茸（máo rónɡ rónɡ）（_______）
【6】列车（liè chē） （_______）
8、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】2020年是鼠年，鼠在十二生肖中排第一位。____
【2】“刺 刮 剑 分 剪 切”这些字的偏旁都与“刀”有关。____
【3】“予人玫瑰，手有余香”告诉我们要讲诚信。____
【4】《小马过河》告诉我们：别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。____
【5】《月亮姑娘做衣裳》中，裁缝给月亮姑娘做了四件衣服都很合适。____
【6】大树也可以辨别方向，枝叶稠的一面是南方，稀的一面是北方。____
9、“拂堤杨柳醉春烟”中“醉”的意思是“喝醉”。( )
10、读一读，判断，正确的打“√”，错误的打“╳”。
【1】“贫”用部首查字法，查“贝”部，这个字跟钱财有关。 （______）
【2】“阿姨、坐位、指南针”这组词里只有一个错别字。 （______）
【3】《揠苗助长》《羿射九日》《亡羊补牢》都是寓言故事。 （______）
【4】蜘蛛卖袜子时，看到蜈蚣吓得匆忙跑回网上。 （______）
【5】鼹鼠米加先生的愿望是把孩子们都培养成设计专家。 （______）
11、读短文，完成练习。
北京的夜景
看见了，看见了！那是一条条高速公路，一盏盏路灯连在一起，有的像金色的项链环绕着北京城，有的像一串明珠伸向远方。
看见了，看见了！那是一座座高耸的大厦，五颜六色的彩灯给它们披上了美丽的衣裳。那是一片片住宅小区，闪闪的灯光，比天上的星星还多还亮。啊！北京的夜景真美呀！
【1】短文共有________个自然段，第________自然段写了高速公路和路灯。
【2】在文中找出下列词语的近义词或反义词。
近义词：围绕（__________） 五彩缤纷（__________） 漂亮（__________）
反义词：丑陋（__________） 低矮（__________）
【3】连在一起的路灯像（ ）环绕着北京城。
A.一串明珠 B.金色的项链
【4】短文中，写出了小区里的灯光（ ）的特点。
A.多、亮 B.美、亮
12、课外阅读。
有趣的汉字
①爷爷站在书桌旁写毛笔字。元元看见了，惊奇地问：“爷爷，你是在画鸟吗？”爷爷说：“我是在写古代的‘鸟’字。”元元不明白，又问：“怎么像画画儿呢？”
②爷爷说：“开始，人们用图画表示事物。表示大山，就画一座山‘
’；表示羊，就画个羊头‘ 
’。后来慢慢就写成了“山”和“羊”。
③元元又问：“有些意思画不出来，那怎么办呢？”爷爷笑着说：“我们的祖先很聪明，他们把两个字合在一起，就造出了一个新字来。像‘口’和‘鸟’合在一起，表示鸟叫，就是‘鸣’字；在木的左边加上单人旁，表示人靠着树休息，就是‘休’字。”
④元元听了，佩服极了：“我们的祖先真是太聪明了！”
【1】本文共有____个自然段，第一自然段有____句话。
【2】听了爷爷对汉字的讲解，元元有什么感受？
______________________________________
【3】本文题目《有趣的汉字》中的“有趣”体现在（ ）
A．古代的汉字像画一样
B．古代的汉字和读音有关
C．古代的汉字能表示不同的意义
D．古代人聪明
13、阅读理解
救 蜻 蜓
一天，小鸭子和小乌龟在池塘里游泳，忽然，他们看见一只蜻蜓好像飞不动了，她的肚皮时不时落在水面上，好像随时都会掉进水里。
小乌龟（ ）说：“不好，蜻蜓要落水了！”小鸭子说：“是啊，我们去救她！”他们（ ）游过去，蜻蜓看见他们，很疑惑地问：“你们做什么啊？”小鸭子扑腾着翅膀，说：“你快到我背上来，我救你上岸。”蜻蜓笑了，她扇动翅膀飞到小鸭子的背上，说：“（ ）孩子，你们竟然说要救我，可我并没有落水啊！”
这下，小乌龟奇怪了，他抓抓脑袋，说：“可是我们明明看你都飞不起来了，一下一下掉在水里啊！”
蜻蜓被他们的好心打动了，她指着水面上那些看不清的黑点告诉他们：“你们看到水面上那些黑点没，那是我的宝宝，我点水是为了把宝宝产到水里！”
小鸭子和小乌龟害羞地说道：“看来是我们误会了！”
【1】读短文，把下列短语填入句中的括号里。（填序号）
A.焦急地 B.迅速地 C.善良的
【2】小鸭子和小乌龟看到了怎样的情景？判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）一只蜻蜓在水面上飞来飞去。（_____）
（2）一只蜻蜓飞不动了，随时都会掉进水里。（_____）
【3】见到别人有困难，小鸭子和小乌龟是怎样做的？用“ ”画出来。
【4】如果一位老奶奶买的菜太重了，你看到了会怎么做呢？
_______________________________________
14、读短文，回答问题。
送笔
小乔是和雷锋一起入伍的同班战友。论工作，小乔可是没说的，就是文化程度低点儿，一提学习就感到头痛。
这一天，雷锋在《解放军报》上看到了一篇好文章《毛主席关怀警卫战士学文化》，他一口气就读完了，立即拿上这张报纸找到小乔，细心地读给小乔听。小乔边听边点头，心想：“毛主席这样关心战士学文化，还有啥可说的，困难再大，也要攻下算术关。”
雷锋见他鼓起了学习的信心，马上把事先给他订好的算术本和一支钢笔递到小乔手里说：“拿去，好好学习。”
过了一段时间，雷锋出了几道算术题考考小乔。小乔接过题目一看，蛮有把握地说：“不难不难。”
他（坐 座）下来刚要解题，一掏衣（带 袋），糟糕，雷锋给他的笔不见了。雷锋见小乔着急的样子，（有 又）把自己的（另 令）一支笔物出来说给了他。小乔接过笔，三下五除二地算起来，而且全算对了。
“小乔，你进步真快呀！”
“还快呢，若不是你帮助我，我连加减乘除都分不清。”小乔边说边把笔还给了雷锋。
高律接过笔，想了想，马上又递给他：“这一支也送给你！”
高锋就是这样，“关心他人比关心自己还重”，总是满腔热情地帮助同志，“把别人的围难当做自己的图难，把同志的愉决看成自己的幸福”。
【1】这篇短文共有___个自然段。
【2】我能给第五自然段选择正确的字，在正确的字上打“√”。
【3】我能从文中找到近义词，并写下来。
立即——____ 关怀——____ 一下子——____
【4】我会照样子，写一写。
例：边（听）边（点头）
边___边___ 边___边___
【5】我能从文中摘录一句话来概括雷锋精神。
____________________________
【6】我了解雷锋叔叔。
（1）雷锋权叔为人民做了许多好事。当时流传着这样的一句话：“雷锋出差一千里，______。”
（2）每年的___月_____日是学雷锋日。
15、课外阅读。
蜗牛与蚯蚓
绿油油的菜地里，一只蜗牛在墙脚边慢慢地爬行。蚯蚓看见了，好奇地问道：“蜗牛哥，你到哪里去啊？”蜗牛说：“我要到墙顶上去，看看远处有些什么。”蚯蚓（ ）：“笑死我了！你想到墙顶上去？不要幻想了吧！你应该明白自己爬得多
慢呀！”蜗牛不理它，慢慢地爬上了墙壁。
蚯蚓觉得蜗牛太傻了，笑了笑，就钻到泥里睡觉去了。
蚯蚓一觉醒来，钻出泥来看看，再也看不见蜗牛了，原来蜗牛早已爬到墙顶上去了。蚯蚓沉思了一会儿，说：“ ”
【1】“蚯蚓”的“蚓”用音序查字法，应先查音序______，再查音节______；用部首查字法，应先查______部，再查______画。
【2】选择合适的词语填在文中的括号里。（填序号）
①自豪地说 ②哈哈大笑
【3】蜗牛先是在_______爬，然后爬上了_______，最后爬到______。
【4】结合上下文，加点的词语“沉思”的意思是（ ）
A．深深地思考
B．深深地思念
【5】“蚯蚓沉思了一会儿”，想象一下：蚯蚓会说些什么呢？填写在文中的横线上。
16、仿写句子。
1．那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。这句话把大枫树比作______________。
我会写：__________好像_______________。
2．大象有一只大耳朵，像扇子似的，耷拉着。这句话把大象的耳朵比作________。
我会写：________像________似的，_____________。
17、口语交际，我会说，也会写。
我们每天背着小书包上学，在学校快乐地学习、玩耍……，你能给大家介绍你的学校吗？
_____________________
18、口语交际。
看到同学吃完香蕉，直接把香蕉皮丢在地上，我会跟他说：“__________________________。”（注意说话的语气不要太生硬，避免使用命令的语气。）
19、照样子，写句子。
1．顽皮的猴子一会儿跳上假山，一会儿钻进山洞，一会儿荡起秋千。(用加点的词语造句)
_________________________________________
2．大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了。(仿写句子)
大片的天空，_________；____________。
20、看图写话。（不会写的字用拼音代替）
提示与要求：这是谁？他在什么时间，什么地方，都干了些什么？最后怎样了？仔细看图，用几句完整通顺的话，把图上的故事讲清楚。
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