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随时随地学习
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1、我会组词。
乌（______） 吐（______） 简（______） 课（______） 休（______）
鸟（______） 土（______） 间（______） 果（______） 体（______）
2、把词语补充完整。
（______）茫茫 （______）复复 慌慌（______）
勃勃（______） 津津（______） （______）不舍
3、根据意思写诗句。
1．碧绿的荷叶一直铺到水天相接的远方，望不到边，在阳光的照耀下，碧绿的荷叶将朵朵荷花映衬得格外红艳。
___________________________
2．两只黄鹂在翠绿的柳枝间鸣叫，一行白鹭飞向蔚蓝的天空。
______________________________
4、请用同音字填空。
yuán（_____）来、花（_____）、（_____）形、队（_____）、 草（_____）
5、多音字组词。
漂 piāo（_____） piào（_____）
炸 zhà（_____） zhá（_____）
6、读读背背，完成填空。
1．小草的生命力无比顽强，正如诗句所言“
火不，
又”。
2．端午，赛
，粽香堂飘。
3．六月中的西湖美不胜收，“接天
，映日”，就是它的生动写照。
7、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“炒、烤、蒸、煮”带偏旁“火”或“灬”，多与火有关。_______
【2】“夏满芒夏暑相连”中的“暑相连”指小暑和大暑节气相连接。_______
【3】“明亮”和“寻找”的构词方式是一样的。_______
8、判断。对的打“√”，错的打“×”。
【1】长颈鹿寄给鼹鼠的礼物是花籽。______
【2】小马没有过河去完成妈妈给的任务。______
【3】妹妹骑着真正的大红马回家了。______
【4】“千人糕”是经过有很多人的劳动才摆到我们面前。______
9、我会判断。
新学期开始了，班主任准备制订班级《图书借阅公约》，同学们纷纷献计献策。下列公约中，你认为合理的打“√”，不合理的打“×”。
【1】排队借书，轻拿轻放。（_______）
【2】借阅的图书什么时候还都可以。（_______）
【3】借阅图书不必进行登记。（_______）
【4】借阅期间，不得在图书上乱涂乱画、做标记等。（_______）
10、判断正误，对的打“√”。
（1）傣族人民居住在我国广西的广大地区。（ ）
（2）周总理1961年来到了黎明城，和傣族人民一起过泼水节。（ ）
11、读精彩片段，完成练习。
泡沫下面住着海獭，“哎呀！吓了我一跳！你是谁呀？”“我叫天天。请问你见过我的衣服和头发吗？”
“噢，刚才确实有一些什么东西沉下去了。”“真的吗？那我去找找看！”“这栋房子有100层呢，加油哦！”
【1】上图所示是第______到______层，是________的家，它们的房子主要由海藻构建，比如海藻做的____________、________________和________________。
【2】这是一本拥有很多有趣细节的绘本，你能找出一处你认为有趣的细节，把它写在下面的横线上吗？
___________________________________
12、课内文段阅读。
很久很久以前，蜗牛可不像现在这个样子。它长着一对__________的翅膀，能在空中__________地飞翔。
在一次飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，甩下所有的对手：蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶……捧走了冠军奖杯。
从此，蜗牛得意洋洋。它成天把奖杯背在身上，唯恐别人不知道它是飞行冠军。到了晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕奖杯被别人偷了去。可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，再也飞不动了。
【1】在文中的横线上加上适当的词语。
【2】查字典，写出词语的解释。
得意洋洋：_______________________________________________________
遥遥领先：_______________________________________________________
【3】文段中提到蜗牛的比赛对手有__________、__________、__________。
【4】蜗牛为什么“再也飞不动了”？
__________________________________________________
13、阅读下列短文，完成后面练习
美好的东西
有一年，著名作家高尔基在意大利的一个岛上休养。他十岁的儿子跟着妈妈来看望爸爸。儿子在爸爸住的院子里栽（zāi cāi zhāi）了好些花，不久就跟着妈妈回国了。
春天，儿子栽下的花盛（shèng chéng）开了。高尔基看着窗外怒放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信，意思是这样的：“你走了，但你栽的花留了下来。我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花。要是你不管在什么时候、什么地方，留给人们的都是美好的东西那该是多么愉（yú yù）快啊！那时候，你会感到所有的人都需要你。要知道，给永远比拿愉快。”
小朋友，你喜欢这封信吗？我愿每个小朋友都能随时随地做好事，给别人留下像鲜花一样美好的东西。
【1】用“√”选出文中带点字的正确读音。
【2】第二自然段中“我望着它们”中的“它们”指的是___________________________。
【3】“给永远比拿愉快。”这句话的意思是（ ）
A.给人东西比拿人东西愉快。
B.送给人家东西比要人家东西愉快。
C.留给别人美好的东西，随时随地做好事，永远比得到要愉快
14、阅读短文，完成练习。
“叽叽喳喳”“叽叽喳喳”，每天早上五六点的时候，鸟儿们就会准时地开起“演唱会”。“唧——唧”那是雏鸟在呼唤母亲，委婉中带着娇气。“唧唧啾啾”那是画眉鸟婉转悦耳的叫声，听起来多像歌唱家在唱一首优美动听的歌曲，又像演奏家在吹奏悠扬悦耳的笛子。“喳喳……”那是麻雀一刻不停地欢愉声，似乎在招呼同伴连飞带跃地飘下树来。
【1】这篇短文共有（______）句话。
【2】文中多处运用像“叽叽喳喳”这样的象声词，我还能再写两个。
______________________________
【3】画横线的句子中，“飘”字的好处是（ ）。
A.写出了鸟飞时的动作特点，不是一下子落下，而是一点一点地飘落。
B.写出了鸟的轻盈。
【4】由“唧——唧”作者想到___________；由“唧唧啾啾”作者想到歌唱家在唱歌，演奏家在吹笛子；由“喳喳……”作者想到_________，作者的想象真丰富。
【5】鸟是我们人类的朋友，请你设计一条爱鸟护鸟的标语吧。
___________________________________
15、听读短文，完成练习。
有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋当报酬，老山羊拒绝了，自己一瘸一拐地走了。
过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴看见了，上前问道：“牛哥，他出多少斤山芋请你背他？”
“千斤。”
毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢！千斤？你可别做梦了！”
牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分量重千斤啊！”
毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。
【1】根据短文内容选一选。
A.毛驴 B.老山羊 C.牛大哥
短文讲了____把腿摔坏了，请____背他回家，____拒绝了，最后是____把他背回了家。
【2】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
①老山羊给了牛大哥千斤山芋，让牛大哥背他回家。（____）
②短文写了友谊是不能用金钱来衡量的。（____）
16、用加点的词语造句。
一个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘上步子。
_________________________________________________
17、你们结伴出发，路上有很多美景，请你看图仿照例句写一写。
例：门前开着（一大片）（绚丽多彩）的（鲜花）。
（1）空中飞着( )( )的( )。
（2）_______________________（看图再仿写一句）
18、按照要求完成句子。
1.门前开着一大片鲜花。（把句子写具体）
天空中飘着__________________的云朵。
2.春天在柳枝上荡秋千。（春天像人一样会荡秋千，小鸟呢？）
小鸟在枝头___________________。
19、照样子，写词语或句子。
1.一团团火球 一_________ 水井 一_________ 马 一__________小河
2.花草树木渐渐繁茂起来。
____________ 渐渐________________ 。
3.最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（太阳很害怕）
小狗______________ ，___________________跑进窝里。（小狗很兴奋）
小狗______________ ，___________________跑进窝里。（小狗很伤心）
20、看图写话。（不会写的字用拼音代替）
2020年的春节与往年不同，一个叫“新型冠状病毒”的家伙来捣乱了。我们宅在家里整整三个多月才开学。开学后，你是如何防疫的？请用几句话写下来吧。
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