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随时随地学习
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1、在括号里填上合适的词语。
（ ）的夏天 （ ）的草地
（ ）的佳肴 （ ）的鲜花
（ ）的衣裙 （ ）的鸣叫
2、照样子，写一写。
（柔软）的绿毯 （__________）的河水 （_________）的景色
（___________）的枝条 （__________）的田野 （_________）的马
3、看拼音，写词语。
1．我xī wàng（______）同shì jiè（______）上所有的小朋友在一起快乐地玩耍。
2．经过fǎn fù（______）地计算，我才jué de（______）这道题原来很jiǎn dān（______）。
4、照样子，在括号里填上合适的动词。
例：（逗）松鼠
（_____）野果 （_____）蘑菇 （_____）星星
（_____）龙舟 （_____）蜻蜓 （_____）夕阳
5、按课文内容填空
晓出净慈寺送林子方
作者：杨万里 (宋)
毕竟西湖（___）（___）（___），风光不与（___）（___）（___）。
接（___）莲（___）（___）（___）碧，映（___）（___）（___）别样红。
6、照样子，写一写。
7、“拂堤杨柳醉春烟”中“醉”的意思是“喝醉”。( )
8、判断对错。
【1】《绝句》的作者是宋代诗人杨万里。（______）
【2】《一匹出色的马》中，“一匹出色的马”是一根又细又长的柳条。（______）
【3】羿射九日是一篇童话故事。（______）
【4】《青蛙卖泥塘》告诉我们：劳动可以创造美好的生活环境。（______）
【5】春节、元宵节、端午节和劳动节都是中国的传统节日。（______）
9、判断题，打“√”或打“×”。
（1）带“火”的字多与“火”有关，如“烧、烤、灶、炒”等。 （________）
（2）“贝”作为偏旁的字大多与钱财有关，如“货、贫”。 （________）
10、读一读下面加点字的注音，正确的打“√”，错误的在后面的括号内改正。
曾（zēng）经（______） 蒙（méng）蒙（______） 面粉（fěng）（______）
异（yì）常（______） 演（yǎng）员（______） 拾（sí）起（______）
11、阅读短文，回答问题。
小猴比本领
动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。
在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛。看到小熊，他使劲摇晃着胸前的奖章，大声说道：“瞧瞧，瞧瞧，认识这东西吧！知道我的（本领 功夫）有多大了吧！”这时，路边有一位姑娘实在看不下去了，“喂！爬竿冠军，这里有根竹竿，你来爬爬看！”她朝小猴喊道。小猴这才注意到那位姑娘。她长得又瘦又高，简直可以称得上弱不禁风，在她身旁有根筷子般粗细的竹竿。“就……就爬这玩意儿？”小猴犯了难，“这么细的竹竿，我可不行。”小猴只好打了退堂鼓。
“看我的吧！”那姑娘一边说一边轻盈地跳起舞来。姑娘的衣袖在微风里摇摆着、旋转着，姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地（缠 围）在竹竿上了，而且越缠越高，小猴看得目瞪口呆。
“这位美丽能干的姑娘叫什么名字？”小猴悄悄地问小白兔。“叫牵牛花。”小白兔回答道。
小猴红着脸说：“今天我才知道什么叫天外有天，以后我（再 在）也不敢骄傲了。”
【1】这篇短文共有（_____）个自然段，第五自然段是（_____）说的话。
【2】短文中的“姑娘”指的是（_____）。在文中有一个四字词语表示非常惊讶，这个词语是“（_____）”。
【3】选择括号中正确的字词，在下面画“√”。
【4】小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，是因为：（ ）
A.小猴很好动。 B.小猴很喜欢他们。 C.小猴心里很得意。
【5】小猴认为这个姑娘是个能人，是因为：（ ）
A.她是个姑娘。
B.她会跳舞。
C.她会在筷子般粗细的竹竿上表演爬竿。
【6】读完这个故事，你受到了什么启发？
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12、短文阅读。
乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村口遇到了猴子，猴子告诉它：“村子井里有水。”
猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗地衔到井里，可是衔了很久，还不见水升上来。
这时候猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水是不行了。”
说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝个够。
【1】全文共_____个自然段，第_____自然段写乌鸦用原来的办法喝水。
【2】猴子看见乌鸦用“这种方法喝水”中“这种办法”指的是什么？在文中用“ ”画出来
【3】乌鸦用原来的办法喝水为什么不行呢？
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【4】这个故事告诉我们的道理是（ ）
A.用衔石子的办法喝井里的水是不行的。
B.猴子乐于助人。
C.遇事要动脑筋，想办法，具体的事情要具体对待，不能生搬硬套。
13、阅读绘本《小黑鱼》的故事，然后回答问题。
①在大海的一个角落里住着一群快乐的小红鱼和一条小黑鱼，这条小黑鱼黑得就像淡菜壳，他比他的兄弟姐妹游得都要快。
②一个可怕的日子，从海浪里冲出一条又凶又饿的大金枪鱼，一口就把所有的小红鱼都吞到了肚子里，只有小黑鱼逃走了。他逃到了大海深处，即害怕又孤独，伤心极了。可大海里到处都是各种各样奇妙的生命，他游啊游啊，碰见一个又一个奇迹。于是，他又高兴起来了。
③他看见了像彩虹果冻似的水母.......
④他看见了走起路来像在水中移动的机器似的大龙虾.......
⑤他看见了像被一条隐形的线签着的怪鱼.......
⑥他看见了像森林似的海草.......
⑦他看见了尾巴有多长连自己都搞不清的海鳗……
⑧后来，他看见一群小红鱼，他们躲在礁石和海草的影子里。“来游吧，一起玩儿，到处看看！”他快乐地说。“不行，大鱼会把我们通通吃掉的！”小红鱼说。“可是，你们不能老躲在那儿吧？我们一定要想想办法。”小黑鱼说。
⑨他想啊想啊，突然说：“有了，我们可以游在一起，变成海里最大的鱼！”
⑩等到他们可以游得像一条大鱼了，小黑鱼说：“我来当眼睛。”于是，他们在清凉的早上游，在阳光灿烂的中午游，把大鱼都吓跑了。
【1】读文章第②段画横线的句子，把表示心情的词语找出来，写在下面。
害怕、_______、_______、_______
【2】照样子连一连。
水母 像森林
大龙虾 尾巴有多长连自己都搞不清
怪鱼 像彩虹果冻
海草 像在水中移动的机器
海鳗 像被一条隐形的线牵着
【3】小黑鱼想出了一个什么办法让小鱼吓跑了大鱼？并从这个办法中感受到了什么？
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14、写感想。
读了《玩具柜台前的孩子》这篇文章，你想到了什么，准备怎样做？
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15、阅读下文，回答问题。
跳舞的小石子
吃完晚饭，我和爸爸来到湖边散步。爸爸捡起一颗小石子，手臂轻轻一扬，只见小石子在水面上跳起了舞，漂了十几米才沉到水里。我也向水面扔出石子，只听扑通一声，直接掉进水里。一连好几次，小石子都没有跳舞。
屡次失败，我哭丧着脸向爸爸请教。爸爸说：“打水漂是有技巧的。首先，选择一颗又扁又薄的小石子；然后，手拿小石子，伸直，弯腰；最后，尽量贴近水面，用力丢出小石子。”我又捡起一颗小石子，照着爸爸说的，让小石子飞了出去。在水面上，小石子漂了两三米远才沉进水里。哦！我成功了！
【1】短文中的“跳舞”是指________。
【2】让石子“跳舞”有哪些技巧？用“________”在短文中画出相关语句。
【3】“我”为什么会取得成功？说法不正确的是（ ）
A.向大人请教 B.认真尝试，掌握了技巧 C.水的深浅合适
16、按要求改写句子。
1．用加点的词仿写句子。
（1）大象只要把他的大耳朵一扇，就能把虫子赶跑。
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（2）这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。
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2．照样子，写句子。
例：小毛虫从茧子里挣脱出来。（灵巧地）
小毛虫灵巧地从茧子里挣脱出来。
（1）小毛虫从一片叶子爬到另一片叶子上。（笨拙地）
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（2）小毛虫打量着一切。（用新奇的目光）（周围的）
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17、口语交际。（不会写的字可以用拼音代替）
暑假里的一天，小红一个人在家里写作业，突然传来敲门声，小红透过门上的猫眼一看，是一位陌（mò）生人。请你根据提示，把下面的对话补充完整。
小红：___________________
陌生人：我找你爸爸。快开门吧！
小红：不好意思，爸爸没给我说过有人送东西。我__________！
陌生人：这是你家的东西，开开门，我递给你。
小红：_________________________
18、口语交际。
如果遇到下面的问题，你会怎样说？试一试，注意说话的语气。
1．妈妈让我学舞蹈，我想学画画。我会跟妈妈说……
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2．老师布置的作业，我没有按时完成，老师批评了我。课后我对老师说……．
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3．看到同学们下课追打哄闹，做危险游戏，我会跟他们说……．
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4．小朋友，你长大以后想做什么？为什么？跟小组同学说一说你的愿望，然后再写-写吧。
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19、按要求完成句子练习。
1．照例子，把句子写具体。
例：他在田边转来转去。他焦急地在田边转来转去。
她在书桌上写作业。
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2．最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
王小明_________，__________跑出房间。
3．把下面顺序错乱的词语排成一句通顺的话，并加上标点。
指南针 的 辨别 会 帮助 大自然 你 方向
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20、写话与表达。
观察图画，故事的小主人公是谁？这几幅图讲了一件什么事？兔妈妈会说些什么？
（词语提示）高兴 突然 哗哗哗 急忙 小蘑菇 蘑菇伞 惊讶 聪明
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