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随时随地学习
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1、给黑体字选择正确的读音，涂上自己喜欢的颜色。
2、星期天，李月给王璐打电话，约她去图书馆看书，接通电话后李月听到了一个陌生的声音，这时，李月怎么说比较好？（ ）
A．您好！让王璐接电话。
B．您好！我是王璐的朋友李月，请问王璐在家吗？
3、看到满天的彩云，我想起了气象谚语（ ）
A.有雨山戴帽，无雨半山腰
B.雷公先唱歌，有雨也不多
C.河里鱼打花，天天有雨下
D.朝霞不出门，晚霞行千里
4、“左边绿，右边红，左右相遇起凉风，绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。”这个字谜的谜底是（ ）
A．青
B．池
C．秋
5、填一填。
（1）“春”字共有_______画，是____________结构，组一个词：______________。
（2）“飞”字共有_______画，第一笔笔画名称是______________（可写拼音）。
（3）“方”字共有_______画，横折钩是它的第_______笔。
6、照样子，写词语。
例：（游)来（游)去 ________来________去 ________来________去
例：(雄伟）的天安门 ________的小路 ________的天山
例：干净——干干净净
快乐—________ 完全—________
例：雪白——雪白雪白的云朵
碧绿—________ 火红—________
7、注音。
（______）（______）（______）（______）（______）（______）（______）（______）
道 送 忙 尝 甜 温 颜 该
8、照样子补充词语。
1.一辆（车）
一册（______） 一棵（______） 一匹（______） 一支（______）
2.跳（绳）
听（______）
下（______） 讲（______）
玩（______） 打（______） 踢（______）
3.（走）来（走）去
（______）来（______）去 （______）来（______）去
（______）来（______）去 （______）来（______）去
4.红红的（太阳）
金黄的（_______） 多彩的（_______）
弯弯的（_______） 雄伟的（_______）
9、根据课文内容填空。
（1）绿的喜欢及________________，________________的最怕水来攻。
（2）你姓什么？我姓李。什么李？________________。
他姓什么？他姓张。什么张？________________。
古月______________，口天______________，双人______________，言午______________。
10、把下面的词语补充完整，并任选一个词语写一句话。
（______）物复苏 （______）回大地 冰（______）融化
百（______）争鸣 （______）水叮咚 百（______）齐放
柳（_____）花（_____） 莺（____）燕（_____）
11、照样子，写一写。
例：小壁虎(爬来爬去)
小鱼________小鸟________
青蛙________马儿________
12、看拼音写词语。
dǎn zi chuāng hu gù shi
( ) ( ) ( )
hú luàn piān piān yàng zi
( ) ( ) ( )
wēi xiào cóng qián zěn yàng
( ) ( ) ( )
13、拼一拼，写一写。
明明的书bāo 
丢了，他到处zhǎo也没有zhǎo到，可怎么bàn呢？
wén jù měi cì bàn fǎ shū bāo
14、我的书写最漂亮。
15、连一连，背一背。
圆圆的 眼睛
透明的 荷叶
亮晶晶的 翅膀
16、读句子，对的打√，错的打×。
1．时间过去不再来，我们要爱惜时间。（______）
2．火箭飞得快，飞得高，人比不上火箭。（______）
3．小猴子下山，一样东西也没得到，因为它不爱劳动。（______）
17、按课本内容判断，正确的打“√”，错误的打“X”。
(1) 单人活动有下象棋、打羽毛球、听音乐、搭积木。 （ ）
(2) 需要别人的帮助时，应注意礼貌用语。 （ ）
(3) 遇到不会写的字，通常运用音序查字法。 （ ）
(4) 送别诗句有“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。 ( )
18、判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】春天来了，大雁南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。（_______）
【2】秋天的果园是美丽的，秋天是收获的季节。（_______）
【3】《三国演义》中有一位著名的军师诸葛亮，他姓诸葛。（_______）
【4】中国的姓氏有很多，有单姓，还有复姓。（_______）
19、课外阅读。
蚂蚁报恩
在一个炎热的夏季里，有一只蚂蚁被风刮落到池塘里，危在旦夕。树上有只鸽子看到了，“好可怜呀！去帮帮他吧！”鸽子赶忙将叶子丢进池塘。
蚂蚁爬上叶子，叶子再漂到池边，蚂蚁便得救了。“多亏鸽子的救助啊！”蚂蚁始终记得鸽子的救命之恩。
过了不久，有位猎人来了，用枪瞄准树上的鸽子，但是鸽子一点儿也知道。这时蚂蚁爬上猎人的脚，狠狠咬了一口。“哎呀！好病啊！”猎人一病，就把子弹打歪了，鸽子就躲过了这一劫。
【1】这篇短文共自几个自然段？ （ ）
A.5个 B.3个 C.2个 D.7个
【2】谁才是这个故事的主角？（双选）（ ）
A.猎人 B.蚂蚁 C.鸽子 D.子弹
【3】用“～～～～～”划出蚂蚁所说的话；用“ ”划出鸽子所说的话。
【4】你从故事中，学到了什么？
这篇文章主要写了________，让我明白了_________________。
【5】如果你的同桌手受伤了，你会怎么做？
______________________________
20、阅读大闯关。
海马爸爸
海马爸爸和海马妈妈要生孩子了。
海马爸爸腹壁有宽大的育儿袋，海马妈妈把幼卵产在海马爸爸的育儿袋里，幼卯在爸爸的育儿袋里发育，慢慢地长成了小海马。
小海马长大以后，离开爸爸的育儿袋，在五彩缤纷的海底快乐地游玩着。
【1】短文一共有______个自然段，第______自然段写海马爸爸妈妈怎样生孩子。
【2】从文中找出合适的词语填空。
______的育儿袋 ______地长大
______的海底 ______地游玩
【3】短文中的小海马是由谁抚养长大的？你呢？
__________
21、怎么都快乐（节选）
三个人玩，很好！
讲故事多个人听更有劲，
你讲我们听，我讲你们听。
两个人甩绳子，
你跳，我跳，轮流跳。
四个人玩，很好！
五个人玩，很好！
许多人玩，更好！
人多，什么游戏都能玩，
拔河，老鹰捉小鸡，
打排球，打篮球，踢足球……
连开运动会也可以。
【1】用带点的词语写句子。
A．人多，什么游戏都能玩。
______都______。
B．许多人玩，连开运动会也可以。
______也______。
【2】文中多个人玩的游戏是_______、________、_________、_______
【3】许多人一起玩，还可以玩________、________、_______等。
22、看图写话。
仔细观察下面的图画，图上都有谁？他们在干什么？会说些什么……发挥想象写一写。
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