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1、下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（ ）
A．李先生突然倒地、昏迷不醒，经过扣人心弦的紧急护送与救治，他终于重获“新生”。
B．公开的资料显示，入夏以来水果消费方面，西瓜与苹果在销量上几乎成了鼎足之势。
C．我班同学文泉，有小作家之称，他写作文常常文不加点，一气呵成，赢得老师青睐。
D．创业失败后，抽烟、喝酒、赌博等劣习，如雨后春笋冒出来，占据了他的生活空间。
2、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）
A．斡旋（wò） 狩猎（shòu） 燎原（liáo） 戛然而止（jiá）
B．翩然（piān） 雾霭（ǎi） 迁徙（xǐ） 草长莺飞（yīn）
C．沼泽（zhāo） 悬殊（shū） 屹立（yì） 犬牙差互（cī）
D．凋零（diāo） 追溯（shuò） 缄默（jiān） 销声匿迹（nì）
3、依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
农家书屋工程是党中央、国务院实施的公共文化“五大惠民工程”之一。 2020年年底，全国共建设农家书屋58.7万家，覆盖了全国有基本条件的行政村，累计配送图书超过12亿册，进行数字化建设的农家书屋达到16.7万家，在 农民基本文化权益、巩固农村思想文化阵地、助力乡村振兴中 重要作用。
A．截至 保障 发挥
B．截止 保障 发扬
C．截至 保护 发扬
D．截止 保护 发挥
4、下列加点字注音有误的一项是( )
A. 晨曦(xī) 襄陵(xiāng) 追溯(sù) 抵御(yù)
B. 长啸(xiào) 荇草(xìng) 颓败(tuí) 急湍(tuān)
C. 轩邈(miǎo) 鸢飞(yān) 横柯(kē) 目眩(xuàn)
D. 东皋(ɡāo) 候骑(jì) 萋萋(qī) 戾天(lì)
5、阅读下面这首唐诗，完成小题。
茅屋为秋风所破歌
唐 杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。风雨不动安如山！呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
【1】请描述“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”两句诗所展现的画面。
【2】这首诗表现了诗人舍己为人的精神，请结合现实生活谈谈你的感想。
6、古诗文默写
（1）庭下如积水空明， ，盖竹柏影也。（《记承天寺夜游》）
（2） ，猿鸟乱鸣：夕日欲颓，沉磷竞跃（《答谢中书书》）
（3） ？ 。休将白发唱黄鸡。（《浣溪沙》）
（4）《游山西村》中的诗句“ ， 。”蕴含了深刻哲理，即不放弃希望。
（5）《茅屋为秋风所破歌》中表现了诗人推己及人、舍己为人、关心人民疾苦的博大胸怀和崇高理想的诗句是“ ， 。”
7、有人这样评价说，读《红星照耀中国》就像从平面镜中看客观世界，读《昆虫记》就像从显微镜中看微观世界。请结合《昆虫记》的内容，从选项中任选一种昆虫，参考所给示例，说说你的发现。
A.蟋蟀 B.萤火虫 C.螳螂
示例：
读《红星照耀中国》就像从平面镜中看客观世界。作者用纪实手法，报道了共产党和红军的真实情况。例如：在叙述贺龙时，写他“用一把菜刀在湖南建立了一个苏区”，让读者看到了一个真实可感、意志坚定的无产阶级革命者形象。
读《昆虫记》就像从显微镜中看微观世界。作者用细节描写，呈现出一个有趣的昆虫世界。例如：___________________________________________________
8、阅读下面的文章，完成下列小题。
爷爷的向日葵
①“黄花冷淡无人看，独自倾心向太阳。”说的是向日葵，北方常见的一种植物，它在我的心中永久地扎下了根，它那灿烂的颜色成了我心中永久不变的底色。那壮实的葵秆，朴素的葵花，沉甸甸的大圆盘，总在我的心中茁壮着。
②娘说：“你爷爷在的时候，咱们有向日葵吃，现在要吃呀，得买了。”可不嘛，爷爷走后，我再也没有吃过那带着泥土和太阳味的清淡芬芳的向日葵籽仁了。
③那是每年的四五月，傍晚的太阳将西方的天空涂抹得一片灿烂，吹着煦暖的晚风。爷爷提着水壶，扛着铁锹走向田间了。地头、沟畔，爷爷不放过一点儿空闲的地方。掘坑，点籽，埋土，浇水。爷爷直起腰，抬头看看不知什么时候升起的月亮，爷爷招呼着我说：“回家吃饭睡觉喽，晚上做梦吃瓜籽喽。”在爷爷的侍弄下，向日葵长得特别壮实，杆儿粗得好像埋在那里的木桩子，推它一下根本不晃悠，叶子宽大如蒲葵扇，翠绿欲滴，风一吹哗啦哗啦地响。常常，我钻出玉米地一眼望见向日葵那金黄的大圆盘就欣喜的不得了。我跑过去，翘着脚去够那大如脸盆的大花盘。够不着，就让爷爷抱着去够，摸着葵花的脸，使劲地嗅着葵花的清香，陶醉极了。一边赶着嗡嗡闹的蜜蜂，一边去抠瓜籽。没有仁的嫩壳在嘴里嚼嚼感觉也很香甜。爷爷说：“等秋后吧，秋后太阳就在它的壳袋里装满仁了。看，它天天追着太阳，对着太阳笑呢。”于是，我看着太阳升起，又盼着太阳落山。终于，八、九月间，葵花籽成熟了，爷爷把饱满的撑圆肚子的葵花籽装满了我的衣服口袋。看着我一颗颗地嗑，爷爷脸上的皱纹里装满了笑，
④“这小嘴真能耐！”爷爷说。
⑤可爷爷走了，娘说：“没有你爷爷了，也没有人种向日葵了。要吃呀，得买了。”说起爷爷，娘经常是泪眼婆娑。“你爷爷呀！……”
⑥农历的正月二十五，是田地的生日。天刚麻麻亮，就听到院中“哒哒、哒哒”的响声，揉着惺忪的睡眼，“娘，啥声音呀？”娘给我掖了掖被角，“你爷爷给咱打囤呢！”娘很温暖很享受地说着，那神情幸福得像偎在母亲怀里的小姑娘。不顾娘的阻拦，我爬出被窝，掀开窗帘，可不，爷爷正左手端着簸箕，右手拿着铲子往地上磕灰打囤呢。（注：农历正月二十五，在河北沧州农村，人们认为是田地的生日。这一天，家家在院子里用草木灰画一个粮仓的图案，叫做打囤，以祈求有一个丰收的年景。）“爷爷！”我猛地叫一声，爷爷抬了抬头，“快钻被里去，别感冒了。”爷爷的大作真是一件艺术品，方方正正的田字粮仓，上面加了个半圆形的顶，要是我住进去也很美呀。爷爷还在粮仓上撒了许多芝麻杆，娘说：“看在你爷爷份上，老天爷也应该让咱大丰收。这个老头可真是个好老头。”
⑦这可真是个好老头。可爷爷得的是肾癌，到最后瘦得只剩下了一把骨头，连一滴水都进不去了，疼痛折磨得他脸都变了形，可爷爷一声都不吭，心疼孩子们。时间正是五黄六月，麦子成熟的时候，爷爷躺在炕上，对爸爸说：“给我输液吧，让我挺过麦收，我走了不吃饭了，你们还得过日子啊！”爷爷挺着，挺着，麦子收到家了，爷爷走了。娘说着说着，在眼里打转儿的眼泪啪嗒、啪嗒掉了下来。“你爷爷呀！……”
⑧飒爽的秋风拂过原野，两方的天空燃烧着一片橘红色的晚霞。我仿佛看到了沟沿上、地头边一排排低着沉甸甸的头静默着的向日葵。我闻到了那清淡芬芳的向日葵的味道了，好香，好悠长，也好难忘啊！
⑨向日葵给予人的很多，而要求于人的甚少，这多像给予我们无限爱的爷爷呀！
⑩“一寸草心迎永日，更把葵心自许”，正是爷爷的写照。
【1】第③段画线句运用了哪些描写方法？有什么作用？
【2】本文题目是“爷爷的向日葵”，而第⑥段和第⑦段所写内容看似与“向日葵”无关，是否离题了？为什么？
【3】文章开头和结尾引用诗句有何妙处？
【4】结合文章内容，简要分析文中爷爷的形象。
9、我们正值青春年华，什么才是青春该有的样子？为此，学校团委决定以“青春的底色”为主题，开展一系列活动，请你参加其中一项。
底色：底子的颜色，也用于比喻：整个剧本有一种悲剧。
（《现代汉语词典》第7版）
任务A：《校园人物志》（校级刊物）开设了“我的青春底色”“TA的青春底色”专栏，向全校学生征集叙事类的文章。
任务B：五四青年节，你作为年级代表以“青春的底色”为主题发言。请写一篇发言稿。
要求：（1）从两个活动中，任选一个，完成写作。（2）自拟题目，所写的内容须在话题范围内。（3）字数不少于600字。（4）文中不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
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