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1、下列各句中，没有语病的一项是
A．由于那些破碎不堪的毁灭了的生命，意味着冬天疲倦而残缺不全的队伍的撤退。
B．青年自主创业素质的培养，关键是能否积累基础的知识文化、奠定良好的科学理论基础。
C．5月19日，由省文化和旅游厅、海南州政府主办的2020年“中国旅游日”青海主会场活动启动仪式在贵德县拉开帷幕。
D．记者日前从相关会议上获悉，明年我国食品安全工作将进一步加大治理整顿力度，坚决防止重大食品安全事件。
2、下列对文学作品的赏析不恰当的一项是（ ）
A. 云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。——韩念《左迁至蓝关示侄孙湘》
（赏析）这一联景阔情悲，蕴涵深广，表现了诗人对亲人、对国都的眷顾与依恋。“云横雪拥”，境界雄阔。“横”状广度，“拥”状高度，二字皆下得极有力。
B. 饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。——《论语·述而》
（赏析）吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在其中了。孔子极力提倡“安贫乐道”，认为有理想、有志向的君子，应该重精神生活轻物质生活。
C. 北方固不是我的旧乡，但南来又只能算一个客子。——鲁迅《在酒楼上》
（赏析）此处的“我”是一个“漂泊者”，仍然怀着年轻时的梦想，四处奔波迫寻，却苦于找不到精神的归宿。当时的鲁迅无疑就是这样的一个“漂泊者”。
D. 每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起，我从不知道她醒来坐了多久了。——胡适《我的母亲》
（赏析）作者以童年的视角回忆往事，将日常琐事如实道来，刻画了对我要求极为严格的母亲的形象，暗含着对母亲的敬仰与感激。语言富丽典雅，情感深沉感人。
3、下列对文中相关文化常识的解说，不正确的一项是（ ）
A．子规，杜鹃的别名，传说为蜀帝杜宇的魂魄所化。常夜鸣，声音凄切，故诗人多借之抒思国怀乡之情。
B．《蜀道难》一般认为作于唐天宝初年，此处的“天宝”是唐玄宗年号，以此来纪年使用的是年号纪年法。除此之外，我国古代纪年方法还有王公即位年次纪年法、干支纪年法等。
C．剑阁，指今四川剑阁北的大剑山和小剑山，群峰如剑插天，两山如门，极为险要。山间有栈道，即剑阁道，为诸葛亮所开辟，是秦、蜀两地间要道。
D．蚕丛、鱼凫，传说中古蜀王名。蚕丛氏是蜀国首位称王的人，相传他是位养蚕专家。鱼凫则曾教民捕鱼。
4、下列句中一词多义解释有误的一项是（ ）
A.不悱不发 发：启发
B.涂有饿莩而不知发 发：征发
C.使人发书至赵王 发：送出
D.雄姿英发 发：焕发
5、 要了解一个民族的文化， 得先学好这个民族的语言。（ ）
A.不但……而且…… B.只有……才……
C.不管……都…… D.如果……就……
6、阅读下面的文字，完成各题。
我是一条小河
冯至
我是一条小河，
我无心由你的身边绕过——
你无心把你彩霞般的影儿
投入了我软软的柔波。
我流过一座森林，
柔波便荡荡地
把那些碧翠的叶影儿
裁剪成你的裙裳。
我流过一座花丛，
柔波便粼粼地
把那些凄艳的花影儿
编织成你的花冠。
无奈呀，我终于流入了，
流入那无情的大海——
海上的风又厉，浪又狂，
吹折了花冠，击碎了裙裳！
我也随着海潮漂漾，
漂漾到无边的地方——
你那彩霞般的影儿
竟也同幻散了的彩霞一样！
1925年
【1】下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．“我是一条小河，我无心由你的身边绕过”，诗句隐喻“一见钟情”，这位姑娘使诗人一见钟情。
B．“海上的风又厉，浪又狂”，此诗句寄寓了对社会丑恶现实与人们险恶心机的批判。
C．“小河”流过“森林”，流过“花丛”，最终归于“大海”，“大海”暗喻风平浪静的理想社会。
D．“风又厉，浪又狂”暗示社会的险恶，它造成了“我”与恋人情爱的悲剧。
【2】下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．本诗借小河流动和映入河水的岸边自然景物的变化，象征时间、空间的变化，从而反衬“我”的感情不变。
B．岸景幻化成的恋人的“裙裳”“花冠”与最后“吹折”“击碎”等词相照应，体现了诗人的用心。
C．本诗以自由体的形式写爱情诗，诗行、诗节和诗韵的安排都服从于抒情的需要，既自由舒展又有形式的约束。
D．本诗的语言特点为：注重遣词用字，如“荡荡”“粼粼”等叠词，形成轻柔的旋律；爱用对比，显得韵味悠长。
【3】简述诗作的抒情线索。
【4】简析诗作比拟手法的抒情作用。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)陶渊明《桃花源记》中的渔人与桃花源人交谈时，发现他们“__________，___________”，可见他们与世隔绝之久。
(2)李白在《蜀道难》中描写了蜀地险恶的政治形势后，劝告前往蜀地的人说“_________，______”。
(3)韩愈在《师说》中指出，学生不一定不如老师，老师也不一定会超过学生，原因在于“________________，___________”。
8、根据 《论语选读》，补写出下列空缺部分。
（1）子曰：“为政以德，__________________，______________。”（《为政以德》）
（2）子曰：“克己复礼为仁。__________________，______________。为仁由己，而由人乎哉?”(《克己复礼》)
（3）凤兮！凤兮！何德之衰！__________________，_________________。（《知其不可而为之》）
（4）子曰：“弟子，入则孝，出则弟，谨而信，__________________。行有余力，则以学文。（《仁者爱人》）
（5）曾子曰：“__________________，_______________。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《君子之风》）
（6）既竭吾才，如有所立，卓尔。虽欲从之，____________________。（《高山仰止》）
（7）子曰：“__________________，______________。举一隅不以三隅反，则不复也。”（《诲人不倦》）
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）“天地英雄气，千秋尚凛然。”李贺《雁门太守行》中“__________”一句表现了将士们手持宝剑视死如归的英勇；辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中回想刘裕北伐的气势，“__________”，极其豪壮。
（2）韩愈《师说》中“________________，________________”两句与荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。
（3）李白《蜀道难》中，“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟”两句运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来，“____________，_____________”两句表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。
10、补写出下列句子的空缺部分。
(1)《念奴娇·赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的语句是：____________，__________。
(2)《永遇乐·京口北固亭怀古》感叹东吴那个强盛的局面，孙权那个英雄、风流余韵，都经历了无数的风雨，一去不返了的句子是：________________，______________。
(3)《定风波》词中描写归途中遇雨，同行狼狈，词人却放慢脚步，却不在意风雨，吟诗长啸的句子是：___________，_____________。
11、补写出下列名篇名句的空缺部分。
（1）鹰击长空，鱼翔浅底，______________ 。（毛泽东《沁园春•长沙》）
（2）君子博学而日参省乎己，________________。（荀子《劝学》）
（3）连峰去天不盈尺，______________。（李白《蜀道难》）
（4）谨庠序之教，_______________。（孟子《寡人之于国也》）
（5）柳丝长玉骢难系，_______________。（王实甫《长亭送别》）
12、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是:__________________，_________________。
（2）《劝学》中，“________________，________________”两句，通过写“木”与“金”的变化来进一步说明事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
（3）《观沧海》中，写沧海之上水波荡漾、岛屿耸立的句子是：_________，________。
13、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
春江夕望①
卢纶
洞庭芳草遍，楚客莫思归。经难人空老，逢春雁归飞。
东西兄弟远，存没友朋稀。独立还垂泪，天南一布衣。
注：①《春江夕望》是卢纶为躲避安史之乱而客居湖南时写的。
【1】下列对这首唐诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联说春天已到洞庭，自己可不要想家，以此表达美景让人忘却了思家的烦恼。
B．颔联中“经难人空老”一句高度概括了诗人坎坷的人生经历，也有对人生不易而自己已衰老但一事无成的感叹。
C．颈联中的“远”字。既写出了兄弟在空间上相隔的遥远，也写出了因距离的遥远而难叙兄弟情的哀伤。
D．最后两句诗人独立天南，望乡垂泪，形象鲜明感人。
【2】结合全诗分析这首诗抒发的情感。
14、阅读下面的文言文，完成下列小题。
欧阳文忠公神道碑
苏辙
公讳修，字永叔，生四岁而孤。比成人，将举进士，为一时偶俪之文，已绝出伦辈。翰林学士胥公时在汉阳，见而奇之曰：“子必有名于世。”馆之门下。公从之京师，两试国子监，一试礼部，皆第一人。遂中甲科，补西京留守推官。
公性疾恶，论事无所回避，小人视之如仇雠，而公愈奋厉不顾。上独深知其忠，改右正言、知制诰。故事，知制诰必试。上知公之文，有旨不试。
公尝因水灾上言：“陛下临御三十余年，而储宫未建。汉文帝即位，群臣请立太子。群臣不自疑而敢请，文帝亦不疑其臣有二心。后唐明宗尤恶人言太子事。然汉文帝立太子之后，享国长久，为汉太宗。明宗储嗣不早定，而秦王以窥觊陷于大祸，后唐遂乱。陛下何疑而久不定乎？”公言事不择剧易类如此。
时英宗方居濮王忧。及命下，英宗力辞，上听候服除。英宗即位之初，以疾未亲政，慈圣光献太后临朝。公与诸公往来二宫，弥缝其间，卒复明辟。枢密使尝阙人，公当次补，韩公、曾公议将进拟，不以告公。公觉其意，谓二公曰：“今天子谅阴，母后垂帘，而二三大臣自相位置，何以示天下？”二公大服而止。
神宗即位，迁尚书左丞。公性刚直，平生与人尽言无所隐。及在二府，士大夫有所干请，辄面喻可否。虽台谏论事，亦必以是非诘之，以此得怨，而公不恤也。朝廷议加濮王典礼，诏下礼官与从官定议，众欲改封大国，称伯父。议未下，台官意公主此议，遂专以诋公。御史蒋之奇并以飞语污公。公杜门求辨其事。神宗察其诬，连诏诘问，词穷，逐去。
熙宁初，迁兵部尚书，知青州兼充京东东路安抚使。时诸县散青苗钱，公乞令民止纳本钱，以示不为利，罢提举管局官，听民以愿请，不报。
四年，以观文殿学士、太子少师致仕。公年未及谢事，天下益以高公。
公昔守颍上，乐其风土，因卜居焉。及归而居室未完，处之怡然，不以为意。公居颍一年而薨，享年六十有六，赠太子太师，谥“文忠”。天下学士闻之，皆出涕相吊。
【1】下列各组加点词的解释，意义相同的一项是
A.比成人，将举进士 而责二公以死守，亦见其自比于逆乱
B.已绝出伦辈 引绳而绝之，其绝必有处。
C.弥缝其间，卒复明辟 卒然临之而不惊
D.听民以愿请，不报 计未定，求人可使报秦者
【2】下列对文中加点词语的相关解说，不正确的一项是
A.国子监，中国古代最高学府和教育管理机构。唐、宋时期，国子监统辖其下设的国子学、太学、四门学等，各学皆立博士，设祭酒一人负责管理。
B.礼部，是古代官署、机构的专有名词。是古代中央行政机构总称“六部”之一，掌管礼仪、祭祀、土地等职事，部长官称为礼部尚书。
C.致仕，本义是将享受的禄位交还给君王，表示官员辞去官职或到规定年龄而离职。如《越州赵公救灾记》中“公元丰二年以大学士加太子保致仕”。
D.谥，即谥号。是古人死后对其生前事迹品德的价。君主的谥号由礼官确定，由即位皇帝宣布，大臣的谥号由朝廷赐予。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.欧阳修年幼丧父，成年后，文才超出同辈，深得翰林学士胥公的赞赏，多次参加朝廷的考试，都获得第一名。
B.濮王去世，英宗被立为太子，因生病，即位之初并未亲政，由慈圣光献太后摄政。
C.台官和御史蒋之奇一起诋毁欧阳修，神宗觉察他们在诬陷，连续诏见诘问他们，他们词穷，最终被逐出朝廷。
D.欧阳修担任青州知州兼京东东路安抚使期间，请求不收老百姓青苗钱的本钱，以此来表明官府并不是为了谋利。
【4】把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）公昔守颍上，乐其风土，因卜居焉。
（2）既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之，而不得极夫游之乐也。
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