1、根据课文内容填空。
(1)一天,他_____想出了办法,就______跑到田里,把禾苗_____往高里拔。从_____一直忙到太阳落山,弄得_______。
(2)毕竟西湖______,风光不与______。接天莲叶_____,映日荷花_____。读完这首诗,眼前看到的画面是:_______。
2、组词语。
华(________) 易(________) 值(________)
桦(________) 意(________) 植(________)
安(________)(________) 失(________)(________)
倒 dǎo(________)dào(________)
3、拼一拼,写出正确的字。
jì tuō ɡū xū
足(_____) 解 (______) (______)妈 (______)要
(______)算 拜 (______) 花(______)朵 胡(______)
4、课内阅读。
泉水( )山腰的水池,山里的姐姐提着瓦罐来打水。
泉水( )山间的平地,火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。
泉水( )山坡的果园里,果树大口大口地和喝水。
泉水( )静静的山谷,画眉鸟在尽情地歌唱。
1、在括号里填上合适的词语。
2、这些词语都是( ),( )和( )意思相近。
3、泉水一路上帮助了 、 、 、 。
5、看拼音,写词语。
jiǎn dān(________) wū hēi(________) huān yínɡ(________)
yǔ zhòu(________) biān zhī(________) yóu xì(________)
hài pà(________) yǎn jinɡ(________)
6、仿写字、词。
7、判断题,对的打“√”,错的打“×”。
【1】《村居》是唐代诗人高鼎写的。(_______)
【2】太阳、北极星、大树和积雪都是天然的指南针。(________)
【3】什么事都要自己尝试,别人说的话不可信。(_______)
8、判断下列句子是不是和例子一样,是的打“√”,并改写成例子的形式。不是的打“×”。
例:没有了太阳,人类怎么能生存呢?
没有了太阳,人类不能生存。
1.你喜欢看什么书?( )
2.这么好的地方,自己住挺好的,为什么要卖掉呢?( )
3.我帮人们做好事,他们怎么还会责怪我?( )
4.月亮不知道自己该学些什么。学发光吗? ( )
5.怎么才能让耳朵竖起来呢?( )
9、根据本周学习的内容判断对错。
【1】《雷锋叔叔,你在哪里》这首诗是赞美雷锋叔叔的。他牺牲后,毛主席曾为他题词:“生的伟大,死的光荣。”____
【2】“甘”是独体字,第二笔是“丨”。____
【3】“暖”“特”“舞”都是左右结构的字。____
【4】“熬糖”中“熬”的读音是“áo”。____
10、我会判断。(对的打“√”,错的打“×”)
【1】甲骨文中的“贝”字是一个象形字。____
【2】一年之中,先过重阳节,再过中秋节。____
【3】清明节应该赛龙舟、吃粽子。____
【4】十二生肖中,排在第一位的是牛。____
11、课外阅读
蜗牛和蚯蚓
绿油油的菜地里,一只蜗牛在墙角边爬。蚯蚓看见了,问:“蜗牛哥,你到(那里、哪里)去呀?”蜗牛说:“我要到墙顶上去,看看远处有些(什么、怎么)。”蚯蚓突然笑了起来,“哼!你也想到墙顶上去吗?不要幻想了吧!你可是爬得慢慢腾腾的呀!”蜗牛不(理、里)它。慢慢地爬上了墙壁。蚯蚓觉得蜗牛太可笑了,就去睡觉了。蚯蚓一觉醒来。(再、在)也看不见蜗牛了,原来蜗牛早已爬上了墙顶了。
【1】划去括号里不恰当的字词。
【2】照样子写词语。
绿油油_______________、_______________、_______________、
慢慢腾腾_______________、_______________、_______________、
【3】蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为________________________
【4】短文的寓(yù)意是:(在正确的括号里打“√”)
a、蚯蚓太骄傲了。( )
b、蚯蚓瞧不起蜗牛。( )
c、做任何事,只要有决心、有毅力,就一定能做到。( )
12、课内阅读。
古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带,不容易损坏,于是古人还把贝壳当作钱币。所以,用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关,比如,“赚、赔、购、贫、货”。
【1】从文中找出下列词的近义词。
好看—(_____) 宝贵—(_____)
【2】古人把贝壳当作钱币的原因是什么呢?
__________________________________________________________
【3】带有“贝”字的汉字的意思有什么相同点呢?
_______________________________________________________________
13、阅读下面的选段,回答问题。
第二天,蜘蛛的招牌换了,上面写着:“围巾编织店,每位顾客只( zhī zhǐ)需付一元钱。”
顾客来了,只见身子不见头。蜘蛛向上一看,原来是一只长颈鹿,他的脖子和大树一样高,脑袋从树叶间露出来,正对着蜘蛛笑呢。
蜘蛛织啊织,足足忙了一个星期,才织完那条长长的围巾。
蜘蛛累得趴倒在地土,心里想:还是卖袜子吧,因为袜子织起来很简单。
【1】给文中加点的字选择正确的读音。
【2】把文中说明长颈鹿的脖子很长的句子找出来,画上“_________”
【3】读文中画“~~~~~”的句子,从“才”字可以体会到(选一选)( )
A.蜘蛛用的时间很少。
B.蜘蛛用的时间很多。
【4】选段主要写了
A.蜘蛛给蜈蚣织袜子。
B.蜘蛛给长颈鹿织围巾。
【5】小朋友,你认为蜘蛛开店应该卖什么呢?请写一写。
_____________________
14、课外阅读
树谣
小树
在春风里摇,
绿了嫩芽,
绿了树梢。
小树
在春风里摇,
红了花蕊,
红了花苞。
它召唤来
爱唱歌的小鸟,
和它说:
等我长成大树,
狂风来了,
也吹不倒;
你就在我的枝叶间,
筑温暖的巢。
【1】这首童谣共有( ) 个小节。
【2】春风里的小树发生了哪些变化?
_____________________
【3】小树对小鸟说了什么?
_____________________
【4】你觉得这是棵怎样的小树?
_____________________
【5】童谣读起来朗朗上口,你们喜欢童谣吗?自己试着写一首吧,题目自拟。
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15、课外阅读。
毛毛新买的笔筒不小心掉在了地上,筒身被摔出一条缝,变得很难看。
她伤心极了。爸爸仔细地看了看,说:“没事,孩子,你可以想办法装饰一下,让笔筒变得漂亮一点呀!”
毛毛拿着笔筒仔细想了想,用彩色卡纸剪了几朵漂亮的小花贴在了有缝隙的地方,笔筒就真的大变样了。爸爸看了,高兴地说:“看到了吧,孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。”
【1】在文中找出两组反义词写下来。
________—________ ________—________
【2】毛毛是怎样装饰笔筒的?用“ ”画出相关句子。
【3】这篇短文告诉我们的道理是( )
A.拿东西要多加小心。
B.只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。
16、根据提示补充句子。
(1)老师常说,同学之间要互相帮忙,俗话说“_________________,急时有人帮”。
(2)妈妈经常帮助邻居。有人说她傻,她却笑着说:“______________,______________。”
17、专心听老师朗读,认真回答问题。
【1】在你听到的词语下面画“ ”。
姓氏 保护 相遇 纯净 温暖 勇敢 裙子 据说
【2】你听到的小动物有哪些?在括号里打“√”。
蜻蜓( ) 蚂蚁( ) 蜘蛛( ) 青蛙( )
18、按要求写句子。
1.那时候,孩子们也在这里逗小松鼠,采野蔷薇吗? 这句话是__句,你来仿写一个这样的句子吧!
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2.只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序了。(用加点词语写句子)
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3.十个太阳像十个大火球,炙烤着大地。(仿写句子)
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19、按要求,写句子。
1.它好像一把很大又很高的绿色太阳伞, 一直打开着。(用“好像”写一句比喻句)
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2.彩色铅笔们躺在铅笔盒里聊天,一打开,就在白纸上跳舞。(仿写拟人句)
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3.我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……(用加点的字词造句)
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20、选择任一场景,展开想象,写一写。
在热闹的池塘边……
在丰收的果园里……
在碧绿的田野里……
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